1、2018年下期期末质量监测试卷六年级 语文命题人: 审题人： 注意事项1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和科目；2所有题目均按题号用05毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效；3在草稿纸上答题无效；4请勿折叠本试卷。保持字体工整、笔迹清晰、卷面清洁。正确填涂示例0000000111111122222223333333444444455555556666666777777788888889999999准考证号： 此方框为缺考考生标记，由监考员用2B铅笔填涂。时量：90分钟 分值：120分一、基础知识（50分）1.认真拼音写词语。（8分）jn m to
2、 cun k su m shn （ ） （ ） （ ） （ ）s lio zhn zh qn jin r ku（ ） （ ） （ ） （ ）2.用“ ”给加点字选择正确的读音。（4分）入场券（jun qun） 绷 脸（bn bn）肖像画 （xio xio ） 摩 挲（su s ）3.补充成语，并解释所填的字。（4分）大病新（ ）： （ ）经风霜： 响（ ）行云： （ ）味盎然： 4.根据语境，在括号里填上以“无”字开头的四字词语。（2分）（1）闰土的心里有（ ）的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。（2）蔺相如机智应对秦王，将（ ）和氏璧完好无损地送回了赵国。5.正确读出句子的节奏，在停顿处
3、画“/”。（2分）。（1）洋 洋 兮 若 江 河。（2）七 八 个 星 天 外， 两 三 点 雨 山 前。2018年下期期末质量监测六年级语文，第1页，（共6页）2018年下期期末质量监测六年级语文，第2页，（共6页）2018年下期期末质量监测六年级语文，第3页，（共6页）6.判断。对的打“”错的打“”。（4分）（1）“幽”是独体结构，音序是Y。 （ ）（2）“路转溪桥忽见”中的“见”和“风吹草低见牛羊”中的“见”意义用法一样。 （ ）（3）古人称“梅兰竹菊”为“四君子”，喻指君子品行。 （ ）（4）天净沙秋整首曲色彩鲜明地描绘了秋天，抒发了悲凉的情绪。（ ）7.选择正确答案的序号填在括号里。
4、（10分）（1）下列成语书写全部正确的一组是（ ）A.流连忘返 可见一班 牙牙学语 一如既往。B.意味深长 百练成钢 北风怒号 振耳欲聋C.久别重逢 独具匠心 长途跋涉 不拘一格D.兴高彩烈 苟延残喘 迫不急待 罪魁祸首（2）“晓看红湿处，花重锦官城”中“锦官城”是指现在的哪座城市？（ ）A.洛阳 B.成都 C.南京 D.重庆（3）下列诗句中描绘的的场景最适合采用水墨画来表现的是（ ）A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B.青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。C.白日依山尽，黄河入海流。 D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（4）下面人物与情节搭配不当的一项是（ ）A.三顾茅庐诸葛亮 B.孙悟空大
5、闹天宫C.鲁智深倒拔垂杨柳 D.刘姥姥进大观园（5）下列句子，没有语病的一句是（ ）A.他办事很武断，深得大家称赞。B.同学们排着整齐的队伍挤进了博物馆。C.老师用温和的语气和慈祥的目光注视着我们。D.通过这次活动，我们增进了友谊。8.句子。（8分,1-6小题每题1分，7小题2分）（1）童年的往事多得像向天上的星星。（缩句）（2）这儿景色优美，真让人流连忘返。（反问句）（3）残阳很红。（比喻句）（4）麦子已经成熟了，真是丰收在望。（原句上修改病句）（5）贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧！”（改为转述句）（6）皎洁的月光照耀着大地。（拟人句）（7）仿写句子。例：种子，如果害怕黑暗，那
6、它永远不会发芽。花朵，如果害怕 ，那它永远 ，如果害怕 ，那它永远 9.根据课文内容填空。（8分，每空1分）（1）孤村落日残霞， 。天净沙秋（2）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， ”。伯牙绝弦（3）昔我往矣， 。诗经釆薇节选（4） ，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）（5）“西瓜有这样危险的经历”，指的是闰土和我说的 这件事，它体现了闰土 的品质。（6）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面：月亮升起，海面平静；月亮升高 ，穿过微云； 。（7）横眉冷对千夫指， 。 自嘲 二、口语交际。（4分） 国学经典是中华文化的精髓。中华大地掀起了强劲的“国学热”，学校即将开展以“读经典，颂国学”为主
7、题的综合性学习活动。（1）为了激发同学们学习“国学经典”的热情，老师准备请同学们拟一副对联，请同学们根据对联特点对出缺少的部分。（2分）上联： 国学经典 下联： 弘扬 （2）推荐经典。如果你想借阅寓言性质的书，应选下面的哪本书？（ ）（1分）A.史记 B.论语 C.诗经 D.庄子（3）为顺利开展综合学习活动，请设计活动项目。（1分）A.以“读经典，颂国学”为主题的诵读比赛。 B. 三、拓展提升。（20分）1.补充成语、歇后语、句子。（4分）己所不欲， ，可以为师矣。前人栽树， 广东人唱京剧2.根据诗句写成语。（3分）例： 花落知多少（不计其数） 万紫千红总是春（ ） 一支红杏出墙来（ ） 飞流
8、直下三千尺（ ）3.写上成语故事的主人公。（2分）入木三分（ ） 指鹿为马（ ）4.根据提示，猜一猜。（3分）（1）德国 失聪 音乐家 命运 人物： （2）乐曲 俞伯牙 弹琴 知音 成语： （3）小说 闰土 鲁迅 回家 作品： 5.根据语境填诗句、俗语、歇后语，作品。（6分，每题1分）（1）老师对学生的影响潜移默化，常用春夜喜雨中的诗句 ， 来形容。（2） 诗人李贺借马来抒发自己为国建功立业的情怀的诗句是 ， 。 （3）西江月夜行黄沙道中与“月出惊山鸟”有异曲同工之妙的一句是 。（4）他做事太执着，总是 ，现在后悔已经来不及了。（填俗语）（5）改革开放以来，人们的生活越来越好，真是 。（歇后语
9、）（6）我国古代四大名著中，反映封建社会走向衰亡的是 。（填作品） 6.你知道下列对联写的人物是谁吗？（2分）（1）酌酒花间，魔针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。 （ ）（2）犹留正气参天地，永利丹心照古今。 （ ）四、文言文阅读。（5分）以学自损 不如无学夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列，人疾之如仇敌，恶之如鸱枭，如此以学自损，不如无学也。【注释】夫：句首发语词。 益：长进。 鸱枭：两种鸟。古人认为是恶鸟。（1）解释加点的字。（2分）凌忽长者： 人疾之如仇敌： （2）翻释句子。（1分）如此以学自损 ，不如无学也。 （3）用原文句子回答“如此以学自损， 不如无学也”中
10、“如此”是指什么？（1分） （4）短文告诉了我们什么道理？（1分） 五、课外阅读。（11分）没有一种给予是理所应当的老人是菲律宾华侨，在海外跋涉半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人，造福家乡的念头。 于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，他从中选定人选作为资助的对象。 名单很快就到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有泰戈尔诗集、巜纪伯伦诗集、十万个为什么等等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的赠予是不是太寒碜了？ 家人不解，却也不愿违背老人意愿，只好替他一一寄出那些书。 夕晖来去匆匆，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙
11、地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。 终于读懂老人的心，缘于新年的一张贺卡，很普通。封面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋地大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到一个可以资助的孩子。” 家人恍然大悟。终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。 老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜，不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人。不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，而且也不配得到别人的爱。 的确，没有一种给予是理所应当
12、的，没有什么是必须应该的，所以，没有一种领受可以是无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心静静地绽放感情的笑脸。 2018年下期期末质量监测六年级语文，第4页，（共6页）2018年下期期末质量监测六年级语文，第5页，（共6页）2018年下期期末质量监测六年级语文，第6页，（共6页）1.联系上下文理解词语。（2分）济世助人： 恍然大悟：2.给加点字注音。（2分）面面相觑（ ） 摇曳多姿（ ）3.老人济世助人、造福家乡的具体做法是： （1分）4.“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”
13、，此时此刻，你觉得老人在想什么？（2分） 5.老人郁郁寡欢的原因是： （1分）6.寄出去的书原来是块“试金石”，老人用书来试什么呢？（1分） 7.“没有一种给予是理所应当的，都应心存感激”，由“心存感激”，你想到了哪两个成语？（2分） 六、梦笔生花。（30分）小学六年的生活中，值得留念和分享的很多：一个尊敬的人给你的温暖，一件难忘的事给你的教训、启发，一个感人的场面留给你的感动，一个会心微笑带来的关爱，一次帮助得到的快乐，一个充满爱的场景请以“记忆深处的 ”为题，写一篇作文。要求： 1.把事情过程叙述清楚，内容写详细，写出自己的真情实感。2.不少于450字。 3.不出现真实的学校和人名。450
14、4002018年下期期末质量监测六年级 语文答案一、基础知识（50分）1、（8）分骏马 逃窜 咳嗽 陌生塑料 真挚 琴键 日寇2、（4分）qun bng xio su3、（4）分愈：痊愈 饱：充分，充足遏：停止，使.停止 兴：兴致，兴趣4、（2分）无穷无尽 无价之宝5、（2分）（1）洋洋兮若江河。（2）七八个星天外，两三点雨山前。或：七八个星天外，两三点雨山前。6、 （4分） 7、（10分）C BB AD8、（8分）（1）往事多。（2）这儿景色优美，怎能不让人流连忘返呢？或： 这儿景色优美，难道不让人流连忘返吗？（3）残阳如血。或：残阳像火一样红。（4）把“已经”改为“即将”或“马上”，“将要
15、”）（5）贝多芬问盲姑娘爱不爱听，他再给盲姑娘弹一首。（6）皎洁的月光抚摸着大地。或： 注视/ 凝视/ 亲吻（7）骄阳，绽放 (或：太阳/风雨，绚丽) 小树如果害怕风雨，那它永远不会成才。 或：（鹰，如果害怕风浪，那它永远不会飞翔。） （合理即可）9、（8分）（1）轻烟老树寒鸦（2）峨峨兮若泰山（3）杨柳依依（4）惟有民魂是值得宝贵的（5）看瓜刺猹 机智勇敢（6）月光照耀，卷起巨浪或：（月光照耀，风起浪涌）（7）俯首甘为孺子牛二、（4分）1、诵读 （颂读）中华文化 （文化精髓）2、 D3、以“读经典 颂国学 ”为主题的主题班会 /（背诵比赛）/（知识竞赛）/（演讲比赛）(合适即可)三、（20分
16、）1、 勿施于人 温故而知新 后人乘凉 南腔北调2、春暖花开 独辟蹊径 山高水长 或（高山流水）3、王羲之 赵高4、 贝多芬 高山流水 故乡5、（6分）（1）随风潜入夜，润物细无声。（2）何当金络脑，快走踏清秋。（3）明月别枝惊鹊（4）不到黄河心不死（5）芝麻开花-节节高（6）巜红楼梦6、（2分） 李白 文天祥四、（5分）1、轻视 痛恨（或：怨恨）2、像这样用学习到的知识来损害自己，还不如不要学习。3、读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。4、学习要永不满足，做人要谦虚，不要骄傲自满。（语义合理即可）五、（12分）1、（2分） 救济、帮助别人。 形容突然明白。2、（2分） q y3、赠书，
17、资助家乡懂得感恩的孩子。（1分）4、老人在想：为什么这么多孩子在收到赠书后都无动于衷？难道他们对别人的给予都不知道感激吗？这群孩子情感都那么缺乏？我会不会找到值得资助的孩子呢？（合理即可）（2分）5、没有收到孩子们的回信，也没有接到孩子们的电话，对收到他赠书的孩子有些失望。（1分）6、老人用书来试探收到赠书的孩子是不是一个心存感激、懂得感恩的人。（1分）7、饮水思源 知恩图报 （或：投挑报李）（22015年人教版语文六年级上册期末测卷（九）1凝神听，想好写。（5分）（1）台湾地区的总面积是 平方公里，形似一片 。（2）台湾岛湖泊众多，其中 最为著名。（3）台湾岛的富饶体现在哪些地方？请概括要点
18、。 2看拼音，写词语。（6分）3用“ ”画出正确的读音或词语。蒙（mng mng）汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。这次作文大赛的（截至 截止）日期是元月28日，可千万别错过。奶奶说着一口地道（ddo ddo）的上海话。下棋时爸爸步步为营，大兵压境；我临危不惧，(负隅顽抗 顽强抵抗)。4根据要求填上以戏曲为主题的成语。中国传统的京剧分 等角色，人物造型各不相同。表演开始，剧场内外 ，热闹非凡。演员们 ，其中 俱佳的优秀演员李光，他的念字、唱腔都 ，表演更是 ，整个剧情 ，催人泪下。表演结束了，依然让人觉得 ，意犹未尽。5根据“回味”一词的不同意思各写一句话。食物吃过后的余味： 从回忆里体会： 6忆
19、课本，善积累。（10分）（1）通过本学期的学习，我们认识了许多杰出人物，有被誉为“浪漫主义钢琴诗人”的波兰音乐家，有被誉为“ ”的钱学森，有 的 他们的优秀品质和高尚人格深深感染了我们。（2）黄土高原哪，你生养了这些 的后生，也只有你，才能承受 ！ （安塞腰鼓）（3）陆游是南宋爱国诗人，他临终前的遗憾是“ ， ”；他强调知识与实践的关系是“ ， ”。（4）欲知天下事， 。 便于思索， 便于记忆。初读好书， ；重读好书， 。处处留心皆学问， 。（古今贤文）（5）你在本学期读过的最喜欢的一本名著是 ，作者是 ，喜欢这本书的原因是 。7读句子，并修改。（1个标点，2个错别字，2处语病）（5分）今天我
20、终于借到了“鲁滨逊漂流记” 这本书。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，使我受到不少启发。我要向鲁滨逊那样，敢于挑战恶劣环境不断进取的好思想。 8船长片段船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。（1）这部分应该怎样读？请用“”选择。语速：急促 缓慢 适中 语调：庄重 有力 悲哀 （2）“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”这句话最正确的意思是（）哈尔威船长不怕死。哈尔威
21、船长是一名英雄。面对死亡威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他一生忠于职守、舍己为人。（3）你认为文中的“做人之道”应该指什么？ 9草原片断在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来， 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（1）这段话中有两个表示“绿”的词语，表示绿的范围广的是 ，表示
22、绿的程度深的是 ；这段话中“无边的绿毯” 是指 ，“白色的大花” 是指 。（2）作者通过对 、 、 、 等景物的描绘，表现了草原的美丽。（3）“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”作者借骏马和大牛的表现来表达 。10不寻常的音乐会柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着伦敦儿童医院病房里的7个孩子。这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。伊丽莎白热爱音乐，酷爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。但她的耳朵做了一个手术，一个月后听力将完全消失。不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见时，沉默的泪水才会渐渐地、渐
23、渐地充满双眼。小伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快乐。一天傍晚，孩子们带着这个秘密去见他们喜欢的朋友护士柯尔比。“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗？”当柯尔比看见孩子们渴望的神情，不由自主地感动了：“好吧，我来帮助你们！”柯尔比请到了全市最著名的音乐老师玛丽，玛丽感动地说：“我去，我去！”在玛丽老师热心的指导下，这六个孩子每天都练习唱歌。当然，伊丽莎白并不知道。真是不可思议，仅仅3周的时间，柯尔比和玛丽老师就把这6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。这个秘密保守得十分成功。伊丽莎白生日的这天下午，当她
24、坐着一辆手推车被推进医院的礼堂时，她惊讶了，苍白漂亮的面庞变得绯红。她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着。演唱开始前，柯尔比告诉孩子们：“伊丽莎白的听力已经非常微弱，你们必须尽力大声唱。”尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线。但是，我们能够毫不费力地听见他们的歌唱。音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂，浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说：“这是我最最快乐、最最快乐的生日！”合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。可是谁能想到，成功举办这次音乐会的是这些患不治之症的孩子呀
25、，他们在忍受着多么大的病痛啊！ 现在，那6名合唱队的成员已在地下安睡长眠，那6副幼稚的歌喉已经静默多年，但伊丽莎白的记忆里至今仍然能够听见那6个伙伴的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，这是她曾经听到的最后的也是最美的声音。（1）文中“不治之症”的意思是 ，最后一节中与这个词相呼应的词语是 。（2）“一天傍晚，孩子们带着这个秘密去见他们喜欢的朋友护士柯尔比。”“这个秘密”具体指 （3）“这是她曾经听到的最后的也是最美的声音”。说这种声音是最美的是因为 （4）下面句子中加点的词语，反映了伊丽莎白什么样的心情。 沉默的泪水才会渐渐地、渐渐地充满双眼。 伊丽莎白欣喜若狂，浓浓的、娇美的
26、红晕在她苍白的脸上闪闪发光 （5）短文为什么用“不寻常的音乐会”作题目？请写出两个要点。 11不寻常的音乐会中的人和事深深地感动了我们。我们的身边也常常发生这样的互相关爱的事情。请以“关爱”为题，写一篇习作。12有时，一本书，一个人，一句话都会使我们受到启示，悄然改变着我们以及我们的生活请以“ 的启发”为题写一篇习作。请选择其中一个题目写作。参考答案1【解析】2【解析】3【解析】4【解析】5【解析】6【解析】7【解析】8【解析】9【解析】10【解析】11【解析】12【解析 答案一、 知识积累及运用（共49分）1.看拼音写词语。（10分）（每词1分）静谧 朦胧 先驱 魁梧 威胁 殷勤 咳嗽 窘相
27、 镌刻 幽静2. 辨字组词。（5分）（每空0.5分）略3.下列加点字读音完全正确的一项是（ C ）（2分）4.下面没有错别字的一组词语是（ D ）（2分）5.给加点字选择正确解释（4分）（每题2分）（1）B （2） B6.积累运用。（10分）（每空1分）（1）诗经 （2）狂人日记 （3）纳木错 (4） 中国 曹文轩 （5）日本 椋鸠十 （6）花重锦官城 (7）轻风扶细柳 （8）我深情地爱着我的祖国和人民 7.判断下列说法，对的打“”，错的打“”。（6分）（每题1分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） 8.句子加工厂。（10分）（每题2分）（1）父亲带贝壳和鸟毛。（2）对那位喂海鸥的
28、老人，我难道（怎么能）不肃然起敬吗（呢）？（3）只有（只要）保住了这黄土，我们才（就）有这绿树。（4）沃克医生生气地说，让我要听医生的指挥。（5）我们要理解和灵活运用所学的知识。二、阅读理解（共21分）（一）课内阅读（8分） 9.下列句子停顿不恰当的一句是 （ B ）（2分）10.伯牙“终身不复鼓”的原因是 （ C ）（2分）11.填空。（4分） 知音难寻或乐曲美妙（1分） 理解自己心意，同自己有共同语言（1分） 由于知音逝世，从而弃绝某种专长和爱好，表示掉念。（2分）（二）课外阅读 （13分）12.（5分）（每空1分）（1）衣衫褴褛，面黄肌瘦 (2) 欣喜若狂心头一震 万分激动13.选小男孩为电影主演。（2分）14.从短文第段画句子的省略号中，可以感受到小男孩（ D ）（2分）15.这篇短文开头采用了倒叙的方式，这样写的好处是 （ C ）（2分）16.示例:小男孩诚实守信,关爱他人,拥有一颗善良的心,这样品格高尚的孩子是不需要考核的。（2分）三、习作（30分）17.评分标准：1.补全题目(1分)2.内容（16分）主题明确，内容具体，感情真实，符合作文要求。3.结构（6分）结构严谨，条理清晰，分段表述。4.语言（6分）语言流畅准确，形象生动，不写错别字。5.卷面（1分）卷面整洁，书写工整。
