1、第第4 4节测量平均速度节测量平均速度知识点测量平均速度【实验目的】测量小车在斜面上下滑时的平均速度,学习停表的使用。【实验原理】。【实验器材】斜面、小车、停表、刻度尺、金属片。【实验过程】(1)用木块将木板支成斜面,把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端,用刻度尺测出小车将要通过的路程s1,把s1的数据填入表中。(后面测得的数据也都填入表中)(2)用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。(3)根据测得的s1、t1,利用公式 算出小车通过斜面全程的平均速度。(4)将金属片移至斜面的中部,测出在斜面顶端的小车到金属片的距离s2。(5)测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间
2、t2,算出小车通过下半段路程的平均速度v2。【实验记录】【实验结论】小车沿斜面下滑的过程中,速度越来越大。【注意事项】(1)实验成功的关键是测时间。小车开始运动的同时开始计时,小车撞金属片的同时停止计时。正式实验之前应该多练习几次,熟练之后会使测量数值更准确。(2)为了使实验操作方便,斜面的坡度不宜过大,即坡度要适中。拓展归纳1.用刻度尺测量路程时,应估读到分度值的下一位。2.小车在斜面上做变速运动,计算小车的平均速度时,必须指明是哪一段时间内或哪一段路程中的平均速度。例题小明在测小车的平均速度的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈内是小车到达A、B、
3、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)。(1)该实验测小车平均速度的实验原理是。(2)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较(选填“大”或“小”)。(3)实验前必须学会熟练使用电子表,如果小车没到A点就已计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏(填“大”或“小”)。(4)小车通过全过程的平均速度vAC=m/s。若s2的路程正好是全部路程的一半,则小车通过上半段路程的平均速度vAB=m/s。(5)由实验看出,小车在下滑过程速度越来越,是在做运动。考点平均速度的测量例题(2016福建莆田中考)如图所示,在测量小车运动的平均速度实验中,让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时,分别测出小
4、车到达B点和C点的时间,即可算出小车在各段的平均速度。(1)图中AB段的距离sAB=cm,测得时间tAB=1.6 s,则AB段的平均速度vAB=cm/s。(2)如果小车过了B点才停止计时,则测得的平均速度vAB会偏。(3)实验中应多次测量,每次测量时必须让小车从由静止开始下滑。(4)vBC(填“”“vAC。答案:(1)40.025.0(2)小(3)同一位置(4)名师点评名师点评(1)实验中,应使斜面的坡度较小,这样小车滑下的速度较小,时间较长,便于测量;(2)对于刻度尺要估读;(3)每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑,保证小车每次通过的距离相等;(4)让小车过了B点才停止计时,会导致
5、时间的测量结果偏大,平均速度会偏小。P25动手动脑学物理 第第2 2节密度节密度教材新知精讲教材新知精讲知识点一知识点二知识点一探究同种物质的质量和体积的关系【实验器材】天平和砝码、刻度尺、若干个大小不同的正方体铝块、铁块、木块。【实验过程】1.用天平测出每个铝块的质量。2.用刻度尺测出每个铝块的边长后计算出它们的体积。3.把数据填入表格。【实验数据】教材新知精讲教材新知精讲知识点一知识点二【交流论证】(1)大小不同的铝块的质量与体积的比值都等于2.7 g/cm3。(2)利用实验数据作出图象为正比例函数图象。【实验结论】同种物质的质量与体积成正比,质量与体积的比值相同。拓展归纳同种物质的质量与
6、体积的比值是一定的,物质不同,其比值一般也不同。质量与体积的比值反映了物质的种类。教材新知精讲教材新知精讲知识点一知识点二例1如图1是两种物质的质量跟体积的关系图,请回答下列问题:(1)图象中的直线表示什么意思?(2)直接比较甲、乙两种物质密度的大小。(3)计算出甲、乙两种物质的密度。扩展:小刚同学用量筒盛装某种液体后,测得液体的体积V和液体与量筒的共同质量m;然后改变液体的体积,重复上述操作,如此反复实验后,作出了如图2所示的图象,由图可知,当液体的体积为30 mL时,液体的质量是 g,这种液体的密度是kg/m3。教材新知精讲教材新知精讲知识点一知识点二解析:(1)图象中的直线过原点,表示甲
7、、乙两物体的质量都与其体积成正比;教材新知精讲教材新知精讲知识点一知识点二答案:(1)图象中的直线表示甲、乙两物体的质量都与其体积成正比(2)甲物质的密度大于乙物质的密度(3)甲、乙两种物质的密度分别为2.7103 kg/m3、0.9103 kg/m3扩展:301103教材新知精讲教材新知精讲知识点一知识点二知识点二密度 教材新知精讲教材新知精讲知识点一知识点二教材新知精讲教材新知精讲知识点一知识点二例2(2016贵州黔东南州中考)小明同学阅读了下表后,归纳了一些结论,其中正确的是()A.同种物质的密度一定相同B.不同物质的密度一定不同C.固体物质的密度一定比液体物质的密度大D.相同质量的实心
8、铜块和铝块,铜块的体积较小教材新知精讲教材新知精讲知识点一知识点二解析:水和冰属于同一种物质,但密度不同;酒精和煤油不是同一种物质,但密度相等;水银是液体,但它的密度比铜和铝的密度都大;实心铜块和铝块,已知质量相同,铝块密度小于铜块密度,根据公式 可知铜块体积小于铝块体积。答案:D中考考点展示中考考点展示考点二考点一考点一密度的简单计算例1(2016湖南邵阳中考)小花同学利用天平和量杯测量某种液体的密度时,记录实验的数据如表。这种液体的密度和空量杯的质量分别是()A.3.0103 kg/m310 gB.1.7103 kg/m310 gC.1.4103 kg/m320 gD.1.0103 kg/
9、m320 g中考考点展示中考考点展示考点二考点一解析:由表格数据可知,当液体体积V1=10 cm3 时,液体和量杯的总质量m总1=30 g;当液体体积V2=30 cm3时,液体和量杯的总质量m总2=50 g;设量杯的质量为m杯,液体的密度为,则:m总1=m1+m杯,30 g=V1+m杯,m总2=m2+m杯,50 g=V2+m杯,-得V2-V1=50 g-30 g=20 g,(V2-V1)=20 g,(30 cm3-10 cm3)=20 g,解得=1 g/cm3=1.0103 kg/m3,代入得30 g=1 g/cm310 cm3+m杯,解得m杯=20 g。答案:D中考考点展示中考考点展示考点二
10、考点一名师点评名师点评本题考查了密度的计算,能从表格中得出质量和体积、会熟练应用密度公式计算是本题的关键。中考考点展示中考考点展示考点二考点一考点二质量体积图象分析例2(2016山东滨州中考)甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示。甲、乙、丙、水分别代表甲、乙、丙三种物质和水的密度,据图可知()A.甲乙丙,且丙水B.甲乙丙,且丙乙甲,且丙=水D.乙甲丙,且丙水答案:B 中考考点展示中考考点展示考点二考点一名师点评名师点评本题考查了密度公式的应用和密度的计算,密度大小的比较可采用相同体积来比较质量、质量大的密度大或相同质量比较体积、体积小的密度大。教材习题答案教材习题答案教材习题答案教材习题答案
