1、”燃 烧 的 条 件”实 验 改 进 与 创 新01实验目的一、实验目的 人教版化学九年级上册128页的演示实验。在课堂教学和实际操作中，热水中白磷易熔成小球，故通入氧气时易漂浮，难以捕捉，偶尔会有短暂火花，水火相容现象不够明显，难以颠覆水火不容的思维旧式。甚至有少量白磷浮出水面，火星四溅，存在安全隐患，同时产生大量白烟，有害健康污染环境。针对以上问题，我反复试验，对实验作出系列改进，达到操作简单、安全环保、现象明显的目的。02实验用品二、实验用品010302镊子、导管带孔吸管、细线 气球、白磷、热水 氧气锥形瓶、烧杯双孔橡胶塞仪器及药品实 验 装 置 及 说 明三、实 验 装 置 及 说 明
2、热水：使温度达到白磷的着火点带孔吸管：固定白磷，防止漂浮气球：收集未来得及反 应的白烟锥形瓶：提供密闭环境，防止空气污染WOTWOT实验操作四、实验操作4、持续缓慢鼓入氧气1、右端导管连接好气球；2、带孔吸管一端用细线密封，取绿豆大小白磷放入带孔吸管中，连接胶皮管；3、在锥形瓶中加入半瓶热水，并将吸管浸入热水中，旋紧橡胶塞。实验效果：1、安全无污染。3、过程生动活泼有趣2、“水火相容”现象十分明显4、真正“绿色化学”燃烧条件：可燃物。氧气（空气）温度达到着火点改进的意义五、改进的意义01020304实验操作简单“水火相容”现象十分明显,新知旧识碰撞，颠覆常规思维变废为宝，实验过程生动活泼有趣，提高学生学习兴趣达到真正“绿色化学”，培养学生独立思考能力、社会责任感和创新意识T H A N K S
