1、爱如茉莉爱如茉莉1717课题解读：课题解读：茉莉，一指植物名。二指这种植物的花。茉莉，一指植物名。二指这种植物的花。本课讲述了本课讲述了“如茉莉一般的爱如茉莉一般的爱”。1.1.学习目标学习目标2.2.字词精讲字词精讲3.3.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙4.4.课文解读课文解读5.5.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案6.6.课文结构课文结构7.7.课文主旨课文主旨8.8.课堂拓展课堂拓展 9.9.教材课后习题解答教材课后习题解答10.10.当堂检测当堂检测11.11.课后作业布置课后作业布置1.1.认识认识1414个生字，理解由生字组成的词语；会写其中个生字，理解由生字组成的词语；
2、会写其中9 9个生个生字，并记住字形。培养学生的识字、写字能力。字，并记住字形。培养学生的识字、写字能力。（重点）（重点）2.2.通过具体的语句理解课文内容，感受文中人物的内心世界，通过具体的语句理解课文内容，感受文中人物的内心世界，培养语感；真切体会培养语感；真切体会“如茉莉一般的爱如茉莉一般的爱”是让人回味绵长是让人回味绵长的爱、是了无痕迹的爱、是心有灵犀的爱。的爱、是了无痕迹的爱、是心有灵犀的爱。（重点）（重点）3.3.联系生活实际体会生活中的爱，让学生在广阔的空间里学联系生活实际体会生活中的爱，让学生在广阔的空间里学语文，受到情感的熏陶。语文，受到情感的熏陶。（难点）（难点）怔怔()(
3、)住住 洗漱洗漱()半包围结构：半包围结构：上下结构：上下结构：左右结构：左右结构：掏、揉、胳、膊、缕、怔、漱掏、揉、胳、膊、缕、怔、漱幽幽茉、莉、欠茉、莉、欠zhnzhnshsh咽咽奔奔ynyn（咽下）（咽下）ynyn（咽喉）（咽喉）yy（呜咽）（呜咽）bnbn（奔跑（奔跑奔腾）奔腾）bnbn（直奔（直奔奔头儿）奔头儿）悄悄qioqio（静悄悄）（静悄悄）qioqio（悄然）（悄然）嗔怪：嗔怪：怔住：怔住：静谧：静谧：寻思：寻思：弥漫：弥漫：蹑手蹑脚：蹑手蹑脚：莫名其妙：莫名其妙：平淡无奇：平淡无奇：一本正经：一本正经：对别人的言语或行动表示不满。对别人的言语或行动表示不满。发愣。发愣。安静
4、。安静。思索；考虑。思索；考虑。（烟尘、雾气、水等）布满，充满。（烟尘、雾气、水等）布满，充满。形容走路时脚步放得很轻。形容走路时脚步放得很轻。没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。使人不明白。平平常常，没有奇特的地方。平平常常，没有奇特的地方。形容很规矩，很庄重。形容很规矩，很庄重。虚弱衰弱虚弱衰弱两个词都含有两个词都含有“身体不结实，不强健身体不结实，不强健”的意思。的意思。“虚弱虚弱”还有还有“（国力、兵力）软弱，薄弱（国力、兵力）软弱，薄弱”的意的意思；而思；而“衰弱衰弱”还有还有“（事物）不强盛（事物）不强盛”的意思。
5、的意思。1.1.爸爸生了一场大病，身子十分虚弱。爸爸生了一场大病，身子十分虚弱。2.2.在我军的有力反击下，敌军攻势已经衰弱。在我军的有力反击下，敌军攻势已经衰弱。请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：那那株茉莉花株茉莉花如此如此“平淡无奇平淡无奇”，为什么，为什么妈妈却说妈妈却说真爱真爱就像茉莉就像茉莉？串珠问题：串珠问题：1.1.本文以茉莉为线索，可以分为几本文以茉莉为线索，可以分为几部分部分？每部分都讲？每部分都讲了些什么了些什么？2.2.从哪些细节可以感受到从哪些细节可以感受到“爱如茉莉爱如茉莉”？3.3.本文通过本文通过“爱如茉莉爱如茉莉”表达了
6、表达了什么思想感情？什么思想感情？点点击击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。第一部分第一部分(第第15自然段自然段)写妈妈告诉写妈妈告诉“我我”真爱像茉莉。真爱像茉莉。第二部分第二部分(第第68自然段自然段)妈妈答应包饺子给出差回来的爸妈妈答应包饺子给出差回来的爸爸吃，因生病住院未能如愿。因此，要爸吃，因生病住院未能如愿。因此，要“我我”买现成的饺子买现成的饺子煮给爸爸吃，爸爸却直奔医院。煮给爸爸吃，爸爸却直奔医院。第三部分第三部分(第第918自然段自然段)写爸爸在医院为了照顾好妈妈写爸爸在医院为了照顾好
7、妈妈伏床沿而睡，妈妈为了让爸爸睡好，手脚麻木了也不愿惊醒伏床沿而睡，妈妈为了让爸爸睡好，手脚麻木了也不愿惊醒爸爸。爸爸。我差点笑出声来，但一看到妈妈一本正经的样子，我差点笑出声来，但一看到妈妈一本正经的样子，赶忙把赶忙把“这也叫爱这也叫爱”这句话咽了回去。这句话咽了回去。妈妈的妈妈的“一本正经一本正经”与与“我差点笑出声来我差点笑出声来”形成鲜形成鲜明明。妈妈认真、郑重的态度，让。妈妈认真、郑重的态度，让“我我”不敢笑出声不敢笑出声来，表现了来，表现了“我我”对妈妈的话还不理解。对妈妈的话还不理解。阅读方法解密：阅读方法解密：品析对比的方法及其作用品析对比的方法及其作用概念：概念：把两个相反、
8、相对的事物或同一事物相反、相对的把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明。两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明。作用：作用：运用这种方法，有利于充分显示事物的矛盾，突出运用这种方法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。答题模式：答题模式：运用对比的方法，将运用对比的方法，将 与与作对比，突作对比，突出了出了。运用：运用：见本课见本课“课后练习单课后练习单”第二、第二、2 2 题。题。此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得急此后不久，在爸爸出
9、差归来的前一个晚上，妈妈得急病住进了医院。第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：病住进了医院。第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”从从“记住记住”一词可以看出什么？一词可以看出什么？可以看出妈妈对爸爸的爱。身体虚弱的妈妈想到的不可以看出妈妈对爸爸的爱。身体虚弱的妈妈想到的不是自己，而是爸爸，她怕爸爸着
10、急、担心，想让爸爸安心是自己，而是爸爸，她怕爸爸着急、担心，想让爸爸安心吃饺子。话中虽然没有吃饺子。话中虽然没有“爱爱”字，但字字句句都是字，但字字句句都是“爱爱”。拓展：拓展：你认为爸爸是怎样发现妈妈生病的？你认为爸爸是怎样发现妈妈生病的？_示例：示例：可能是爸爸发现饺子不是妈妈亲手包的，也可可能是爸爸发现饺子不是妈妈亲手包的，也可能是爸爸从女儿的神态、语言中发现了异样。总之，能是爸爸从女儿的神态、语言中发现了异样。总之，是爸爸对妻子和女儿的了解使他发现这点的。是爸爸对妻子和女儿的了解使他发现这点的。然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编
11、的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。从从“没有吃没有吃”“”“没听没听”“”“直奔直奔”可以看出什么？可以看出什么？从从“没有吃没有吃”“”“没听没听”“”“直奔直奔”可以看出爸爸妈妈心可以看出爸爸妈妈心灵相通，虽然灵相通，虽然“我我”没有告诉爸爸妈妈住院的事，但是爸没有告诉爸爸妈妈住院的事，但是爸爸却已经明白了一切。爸却已经明白了一切。“直奔直奔”写出了爸爸着急的心情，写出了爸爸着急的心情，体现出爸爸对妈妈的爱。体现出爸爸对妈妈的爱。一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。带到医院去。
12、此处提到此处提到“茉莉花茉莉花”有什么作用？有什么作用？“茉莉花茉莉花”是行文线索，文中的每一个场景都离不是行文线索，文中的每一个场景都离不开茉莉花，此处提到开茉莉花，此处提到“茉莉花茉莉花”为的是渲染主题。为的是渲染主题。“映儿，来帮我揉揉胳膊和腿。映儿，来帮我揉揉胳膊和腿。”“妈，你怎么啦妈，你怎么啦?”?”我好生奇怪。我好生奇怪。“你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。知不觉，手脚都麻木了。”“怕惊动他不敢动怕惊动他不敢动”表达了什么？表达了什么？多么平常的话，却表达了妈妈对爸爸浓浓的爱。多么平常的话，却表达了妈妈对爸爸
13、浓浓的爱。那株茉莉花如此那株茉莉花如此“平淡无奇平淡无奇”，为什么妈妈却说真爱就像茉莉？，为什么妈妈却说真爱就像茉莉？在妈妈看来，真爱就体现在生活极其平凡简单的小事中，在妈妈看来，真爱就体现在生活极其平凡简单的小事中，它就像茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。它就像茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。一个一个眼神，一声问候，一眼神，一声问候，一句叮咛，一份牵挂句叮咛，一份牵挂无不渗透着她和爸爸之间浓浓的爱无不渗透着她和爸爸之间浓浓的爱。1 1本文本文以茉莉为线索，可以分为几部分？每部分都讲了些什么以茉莉为线索，可以分为几部分？每部分都讲了些什么？本文本文以茉莉为线索，可以分为三部分。讲的内容分别是：以茉莉为线索，
14、可以分为三部分。讲的内容分别是：“我我”与妈妈话真爱；爸爸与妈妈互相牵挂与妈妈话真爱；爸爸与妈妈互相牵挂、执手、执手而眠；爱而眠；爱如茉莉。如茉莉。2 2从从哪些细节可以感受到哪些细节可以感受到“爱如茉莉爱如茉莉”？从文从文中的以下细节可以感受到中的以下细节可以感受到“爱如茉莉爱如茉莉”(1)(1)第二天早晨第二天早晨，妈妈，妈妈用虚弱的声音对我说：用虚弱的声音对我说：“映儿，映儿，本来我本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他等他吃完了吃完了再告诉他我
15、进了医院，不然他会吃不下去的。再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”(2)(2)然而然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编思编的谎话，便直奔医院的谎话，便直奔医院。(3)(3)一天清晨一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。(4)(4)妈妈睡妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。睡着了。(5)(5)他他睡眼蒙眬地抬睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下
16、妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。出去。(6)(6)“你爸爸你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。都麻木了。”3 3本文本文通过通过“爱如茉莉爱如茉莉”表达了什么思想感情？表达了什么思想感情？本文通过本文通过“爱如茉莉爱如茉莉”，告诉我们真爱就如茉，告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。莉般平淡无奇却芬芳怡人。爱如茉莉爱如茉莉“我我”与妈妈话真爱与妈妈话真爱爸妈间的情感爸妈间的情感相互牵挂相互牵挂执手而眠执手而眠爱如茉莉爱如茉莉本文用清新、质朴的语
17、言记叙了妈妈生病住院，本文用清新、质朴的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这件极其通的小事，告诉我们真爱就爸爸去医院照顾这件极其通的小事，告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。阅读方法解密：阅读方法解密：概括主旨的方法概括主旨的方法用题目直接揭示文章的主题：用题目直接揭示文章的主题：题目是文章的眼睛，题目是文章的眼睛，有的题目直接揭示了文章主题，本文属于这种。从有的题目直接揭示了文章主题，本文属于这种。从本文的题目可以看出，文章是想说真爱就如茉莉般本文的题目可以看出，文章是想说真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。再看看文章的内容，文章通平淡无奇却芬芳怡人。再看
18、看文章的内容，文章通过妈妈生病住院，爸爸去医院照顾她这件小事说明过妈妈生病住院，爸爸去医院照顾她这件小事说明了了“爱如茉莉爱如茉莉”。散散 步步莫怀戚莫怀戚我们在田野上散步：我，我的母亲，我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她很听我的话，就像小时候我很听她的话一样。套。她很听我的话，就像小时候我很听她的话一样。天气很好。春天来的太迟，太迟
19、了，有一些老人挺不天气很好。春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡的浓，有的淡;树上的嫩芽儿也密了树上的嫩芽儿也密了;田野里的冬水也咕咕田野里的冬水也咕咕地起着水泡地起着水泡这一切都使人想着一样东西这一切都使人想着一样东西生命。生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和前面也是妈妈
20、和儿子，后面也是妈妈和儿子。儿子。”我们都笑了。我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得
21、其所，办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长。终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长。我说：我说：“走大路。走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路还是走小路吧。吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你我走不过去的地方，你就背着我。就背着我。”母亲说。母亲说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。这样，我们在阳光下，向着
22、那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。整个世界。秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（菊花菊花元
23、稹）元稹）薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（醉花阴醉花阴李清照）李清照）死生契阔，与子成说。死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。执子之手，与子偕老。（诗经诗经节选）节选）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（无题无题节选，李商隐）节选，李商隐）【带带“花花”字的成语字的成语】花红柳绿花红柳绿花好月圆花好月圆花容月貌花容月貌花团锦簇花团锦簇花枝招展昙花
24、一现花枝招展昙花一现心花怒放心花怒放走马观花走马观花借花献佛借花献佛柳暗花明柳暗花明雾里看花雾里看花花前月下花前月下略。略。略。略。因为真爱就如茉莉那样因为真爱就如茉莉那样“平淡无奇平淡无奇”，但却芳香怡，但却芳香怡人。如从人。如从“恬静恬静”“”“紧握紧握”“”“静谧静谧”“”“布满血丝布满血丝”“含含笑的眸子笑的眸子”等词语以及等词语以及“我夜里睡得沉，你妈妈有事又我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，不肯叫醒我，这样睡，她一动我就惊醒了这样睡，她一动我就惊醒了”“你爸爸伏你爸爸伏在床边睡着了，在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都不知不觉，手脚都麻木了麻木了”
25、等句子可以感受到等句子可以感受到“爱如茉莉爱如茉莉”。一、小小书法家。（抄写词语）一、小小书法家。（抄写词语）茉莉胳膊幽香缕缕莫名其妙茉莉胳膊幽香缕缕莫名其妙二、找朋友。（给下列形近字组词）二、找朋友。（给下列形近字组词）掏（掏（）胳（胳（）淘（淘（）格（格（）膊（膊（）缕（缕（）博（博（）楼（楼（）搏（搏（）搂（搂（）高楼高楼掏出来掏出来淘气淘气胳膊胳膊格外格外胳膊胳膊博学博学一缕一缕拼搏拼搏搂抱搂抱三、选词填空。三、选词填空。恬静恬静 安静安静 静谧静谧1 1妈妈睡在病床上，嘴角挂着（妈妈睡在病床上，嘴角挂着（）的微笑。）的微笑。2 2中午，病房里非常（中午，病房里非常（）。）。3 3一切
26、都是那么（一切都是那么（）美好，一切都浸润在生命的芬）美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。芳与光泽里。恬静恬静安静安静静谧静谧四、巧填关联词。四、巧填关联词。1 1爸爸（爸爸（）没有吃我买的饺子，）没有吃我买的饺子，()()没听我花尽心没听我花尽心思编的谎话。思编的谎话。2 2爸爸为了照顾妈妈，（爸爸为了照顾妈妈，（）坐在椅子上睡，（）坐在椅子上睡，（）在陪床上睡。在陪床上睡。既既又又宁可宁可也不也不1 1看拼音，写词语。看拼音，写词语。bobo yuyu xinxin hh qianqian toto chch胳胳 膊膊幽幽 香香哈哈 欠欠掏掏 出出2.2.辨字组词。辨字组词。淘淘 ()胳
27、胳 ()掏掏 ()格格 ()陶陶 ()骼骼 ()膊膊 ()缕缕 ()博博 ()楼楼 ()搏搏 ()搂搂 ()淘气淘气掏出掏出熏陶熏陶胳膊胳膊格子格子骨骼骨骼赤膊赤膊渊博渊博搏斗搏斗一缕一缕楼房楼房搂抱搂抱3 3将下列句子中画线部分换成相应的四字词语。将下列句子中画线部分换成相应的四字词语。(1)(1)他像个小大人似的，他像个小大人似的，很规矩，很庄重很规矩，很庄重地向老师汇报地向老师汇报活动安排。活动安排。()(2)(2)经过书房时，为了不打扰画图纸的爸爸，我把经过书房时，为了不打扰画图纸的爸爸，我把脚步脚步放得很轻放得很轻地走过。地走过。()(3)(3)妈妈寻思了一会儿，随手指着那株妈妈寻思
28、了一会儿，随手指着那株平平常常，毫无平平常常，毫无奇特之处奇特之处的茉莉花，说：的茉莉花，说：“就像茉莉吧。就像茉莉吧。”()一本正经一本正经蹑手蹑脚蹑手蹑脚平淡无奇平淡无奇4 4选词填空。选词填空。恬静恬静 安静安静 静谧静谧(1)(1)妈妈睡在病床上，嘴角挂着妈妈睡在病床上，嘴角挂着 ()的微笑。的微笑。(2)(2)中午，病房里非常中午，病房里非常 ()。(3)(3)一切都是那么一切都是那么 ()美好，一切都浸润在生命美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。的芬芳与光泽里。恬静恬静安静安静静谧静谧5.5.巧填关联词。巧填关联词。(1)(1)爸爸爸爸 ()没有吃我买的饺子，没有吃我买的饺子，(
29、)也没听也没听我花尽心思编的谎话。我花尽心思编的谎话。(2)(2)爸爸为了照顾妈妈，爸爸为了照顾妈妈，()在陪床上睡，在陪床上睡，()坐在椅子上，头伏在床沿边上睡。坐在椅子上，头伏在床沿边上睡。不但不但而且而且不是不是而是而是我差点笑出声来，但一看到妈妈一本正经的样子，赶忙我差点笑出声来，但一看到妈妈一本正经的样子，赶忙把把“这也叫爱这也叫爱”这句话咽了回去。这句话咽了回去。一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了:妈妈睡在病床上，妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；
30、爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。1 1从选文中找出一对近义词：从选文中找出一对近义词：()()()2 2选文中画线的语句运用了选文中画线的语句运用了_方法，有什么作用方法，有什么作用?【方法方法】_3 3文段中画文段中画“”“”的句子采用的修辞方法是的句子采用的修辞方
31、法是_。这句话可缩写为：这句话可缩写为：_阳光探了进来阳光探了进来,笼罩着他们。笼罩着他们。恬静恬静静谧静谧对比对比妈妈的妈妈的“一本正经一本正经”与与“我差点笑出声来我差点笑出声来”形成形成鲜明对比。妈妈认真、郑重的态度，让鲜明对比。妈妈认真、郑重的态度，让“我我”不敢不敢笑出声来，表现了笑出声来，表现了“我我”对妈妈的话还不理解。对妈妈的话还不理解。拟人拟人4 4“我我”推开病房的门，为什么怔住了推开病房的门，为什么怔住了?_ _。5 5“一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。与光泽里。”这句话你是如何理解的这句话你是如何理解的?
32、请写下来。请写下来。_ _ _。阳光是温暖的，病房中是温馨的，这样的环境描写对阳光是温暖的，病房中是温馨的，这样的环境描写对文章的主题起到了烘托作用，突出了父母间的真爱芬文章的主题起到了烘托作用，突出了父母间的真爱芬芳怡人。芳怡人。“我我”看到爸爸妈妈执手而眠的温馨场面，所以怔看到爸爸妈妈执手而眠的温馨场面，所以怔住了。住了。爸爸妈妈之间的爱都表现在生活中极其平凡简单的爸爸妈妈之间的爱都表现在生活中极其平凡简单的小事中，一个眼神、一个问候、一声叮咛、一份挂小事中，一个眼神、一个问候、一声叮咛、一份挂无不渗透着他们浓浓的爱。请联系生活实际，运用无不渗透着他们浓浓的爱。请联系生活实际，运用以小以小
33、见大见大的手法，写一件你亲眼所见或亲身感受的体现真爱的手法，写一件你亲眼所见或亲身感受的体现真爱的小事。的小事。250250字左右。字左右。_思路提示：思路提示：以小见大中的以小见大中的“小小”，是描写的焦点，它既，是描写的焦点，它既是写作创意的浓缩和生发，也是作者匠心独具的安排，是写作创意的浓缩和生发，也是作者匠心独具的安排，因为它已不是一般意义的因为它已不是一般意义的“小小”，而是小中寓大，以，而是小中寓大，以小胜大的高度提炼的产物。小胜大的高度提炼的产物。优秀示例：优秀示例：转眼到了开学的日子，可随之而来的学费问题让我们一筹莫展。转眼到了开学的日子，可随之而来的学费问题让我们一筹莫展。这
34、天，父亲冒着小雨从外面赶了回来，他拍了拍身上的雨珠，笑呵这天，父亲冒着小雨从外面赶了回来，他拍了拍身上的雨珠，笑呵呵地从怀里拿出一包东西。我打开一看竟是一叠钱，共呵地从怀里拿出一包东西。我打开一看竟是一叠钱，共 200元。我元。我大惊，因为在那时大惊，因为在那时 200元已是一笔不小的数字。元已是一笔不小的数字。“你哪来的这么多你哪来的这么多钱钱?”我问。父亲的脸色变了，惊慌地掩饰着说：我问。父亲的脸色变了，惊慌地掩饰着说：“这这这你就不这你就不要管了，去了大学好好读书，别给你老爸丢脸。要管了，去了大学好好读书，别给你老爸丢脸。”我困惑地接过钱。我困惑地接过钱。突然一惊，我大叫道：突然一惊，我
35、大叫道：“爸，你的烟斗呢爸，你的烟斗呢?”?”原来我发现父亲心爱的原来我发现父亲心爱的传家宝、我曾祖父留下来的宝贝玉龙烟斗，此刻不在父亲的手上。传家宝、我曾祖父留下来的宝贝玉龙烟斗，此刻不在父亲的手上。父亲尴尬地笑了笑，拍了一下我的肩膀说父亲尴尬地笑了笑，拍了一下我的肩膀说:“:“孩子，小小烟斗又算得孩子，小小烟斗又算得了什么呢了什么呢?”?”我无言以答，泪水早已盈满了眼眶。我无言以答，泪水早已盈满了眼眶。一、一、字词乐园字词乐园1 1拼写园地。拼写园地。(看拼音，写词语看拼音，写词语)mm ll toto chch qinqin kunkun boboll ll yuyu xinxin ru
36、ru ynyn茉茉 莉莉掏掏 出出欠欠 款款胳胳 膊膊揉揉 眼眼缕缕 缕缕 幽幽 香香2 2去伪存真。去伪存真。(在加点字的正确读音下画在加点字的正确读音下画“”)”)怔怔(zhnzhnzhnzhn)住嗔住嗔(chnchnzhnzhn)怪怪洗漱洗漱(ssshsh)袅袅(nionioliolio)袅袅静谧静谧(mmbb)弥弥(mmmm)漫漫二、对号入座。二、对号入座。(给加点字选择正确的读音给加点字选择正确的读音)chchchchchichicc出差出差()差差()不多不多差差()距距 参差参差()不齐不齐咽咽()喉喉 吞咽吞咽()哽咽哽咽()yychichichchchchccynynynyn
37、ynynyyynyn三、火眼金睛，辨字组词。三、火眼金睛，辨字组词。浸（）簇（）浸（）簇（）侵（）族（）侵（）族（）陪（）恬（）陪（）恬（）培（）培（）括（）括（）饺（）嘱（）饺（）嘱（）狡（）狡（）属（）属（）嘱咐嘱咐属于属于沉浸沉浸侵略侵略簇拥簇拥民族民族陪同陪同培养培养恬静恬静括号括号饺子饺子狡猾狡猾四、在横线上填上表示人说话时伴随的动作或神态的词或四、在横线上填上表示人说话时伴随的动作或神态的词或短语，使表达更具体。短语，使表达更具体。1 1妈妈先是一愣，继而妈妈先是一愣，继而_，_道：道：“死丫头，问些什么莫名其妙的问题呀！死丫头，问些什么莫名其妙的问题呀！”2 2望着爸爸布满血丝的
38、眼睛，我望着爸爸布满血丝的眼睛，我_说：说：“爸，爸，你怎么不在陪床上睡？你怎么不在陪床上睡？”3 3爸爸边爸爸边_边说：边说：“我夜里我夜里我就惊醒了。我就惊醒了。”打哈欠打哈欠微红了脸微红了脸嗔怪嗔怪心疼地心疼地五、句子驿站。五、句子驿站。(按要求写句子按要求写句子)1 1妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼，该多有诗意呀！妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼，该多有诗意呀！(改改为反问句为反问句)_2 2妈妈怕惊动爸爸不敢动。妈妈手脚都麻木了。妈妈怕惊动爸爸不敢动。妈妈手脚都麻木了。(用恰当用恰当的关联词语，把两句话合并成一句话的关联词语，把两句话合并成一句话)_3 3月光笼罩着整个大地。月光笼罩着整个
39、大地。(改成比喻句改成比喻句)_轻纱般的月光笼罩着整个大地。轻纱般的月光笼罩着整个大地。妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼，难道没有诗意吗？妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼，难道没有诗意吗？妈妈因为怕惊动爸爸不敢动，所以手脚都麻木了。妈妈因为怕惊动爸爸不敢动，所以手脚都麻木了。六、精彩回顾。六、精彩回顾。(根据课文内容和你对课文的理解填空根据课文内容和你对课文的理解填空)1 1这篇课文以生动传情的笔触，记叙了这篇课文以生动传情的笔触，记叙了_这件事，描写了这件事，描写了_之间相互之间相互关爱、犹如茉莉一样关爱、犹如茉莉一样_，抒发了作者对这种感情的抒发了作者对这种感情的_。2 2作者在文章结尾发出了感叹
40、：作者在文章结尾发出了感叹：“哦，爱如茉莉，爱如茉哦，爱如茉莉，爱如茉莉。莉。”其作用有两点：从形式上看，它与文章的题目相互其作用有两点：从形式上看，它与文章的题目相互_；从内容上看，这句话起到了；从内容上看，这句话起到了_的作用。的作用。画龙点睛，深化画龙点睛，深化文章中心文章中心妈妈生病住院，爸妈妈生病住院，爸爸去医院照顾爸去医院照顾爸爸妈妈爸爸妈妈平淡无奇却芬芳怡人的感情平淡无奇却芬芳怡人的感情赞美之情赞美之情照应照应一、语言运用。一、语言运用。模仿例句写话，自创小诗。模仿例句写话，自创小诗。例：真爱如茉莉洁白纯净，哪怕只是一声轻轻的叮嘱；例：真爱如茉莉洁白纯净，哪怕只是一声轻轻的叮嘱；
41、真爱如真爱如_，_ _ _真爱如真爱如_，_ _点拨：点拨：想象合理即可。想象合理即可。哪怕只是一声甜甜的问候哪怕只是一声甜甜的问候。示例：示例：太阳温暖明亮太阳温暖明亮哪怕只是一声暖暖的关怀哪怕只是一声暖暖的关怀。示例：示例：玫瑰热情奔放玫瑰热情奔放二、课内阅读二、课内阅读。一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿
42、边睡着了。初升的阳光只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。_1 1“初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。罩着他们。”这句话采用的修辞手法是
43、这句话采用的修辞手法是_，从句中从句中“_”“_”“_”“_”可以体会到阳光似乎也充满情意，不愿打扰他们。可以体会到阳光似乎也充满情意，不愿打扰他们。2 2用用“”“”画出对妈妈进行细节描写的句子，文中画画出对妈妈进行细节描写的句子，文中画“”“”的句子是对爸爸的句子是对爸爸_、_的描写，的描写，表现出表现出_。3 3“我我”推开病房的门，为什么推开病房的门，为什么“怔住了怔住了”？_轻轻柔柔地轻轻柔柔地拟人拟人悄悄地探了进来悄悄地探了进来爸爸对妈妈的爱爸爸对妈妈的爱神情神情动作动作“我我”被他们这种平凡的真爱感动了！被他们这种平凡的真爱感动了！4 4妈妈生病了，为何睡在病床上时嘴角还挂着恬静
44、的妈妈生病了，为何睡在病床上时嘴角还挂着恬静的微笑？微笑？_5 5“一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。芳与光泽里。”对这句话你是怎样理解的？对这句话你是怎样理解的？_环境描写起了衬托作用，让人感觉到宁静而美好，环境描写起了衬托作用，让人感觉到宁静而美好，作者看到的爸爸和妈妈的感人场面洋溢着真爱。作者看到的爸爸和妈妈的感人场面洋溢着真爱。因为爸爸的精心照顾和陪伴让妈妈感到很幸福，很因为爸爸的精心照顾和陪伴让妈妈感到很幸福，很满足。满足。三三、课外阅读。课外阅读。鼾声鼾声前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望前不久，家乡的表
45、哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头的身躯像是一块坚硬的石头看到这里，我的泪水滚了出来，看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，连忙推去所有事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到了他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起父亲终于看到了他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。我打了个哈欠说：我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。爸，咱睡吧。”父亲的眼中露出难色他说嗯睡
46、吧随后又站起身往父亲的眼中露出难色他说嗯睡吧随后又站起身往门外走门外走 我爱打鼾怕吵你睡觉我找人搭铺去我爱打鼾怕吵你睡觉我找人搭铺去 我拦住他笑着说：我拦住他笑着说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你又不爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你又不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。睡那头，我睡这头，彼此枕着一双
47、臭脚。月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。亲切的鼾声。父亲在那头说：父亲在那头说：“不早了，睡吧。不早了，睡吧。”我在这头应道：我在这头应道：“睡吧。睡吧。”，：“，。”，“，。月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远的地方响起，床上仍然没有月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累一天的父那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠。我恼怒地亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠。我恼怒
48、地用脚踹醒他，叫他死熬着等我睡去后再睡用脚踹醒他，叫他死熬着等我睡去后再睡想到这里，我的心好想到这里，我的心好痛，于是就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。痛，于是就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后父亲随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息，鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶，父亲的我嗅到了一种
49、特别的气息，鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。鸡都叫了，睡吧。”父亲不想惊动儿子，他为儿子睡得香而感到高兴。父亲不想惊动儿子，他为儿子睡得香而感到高兴。1 1给第给第4 4自然段加标点。自然段加标点。2 2“父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头”，父亲父亲“守望守望”的是的是_。3 3“父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口口气。气。”从加点的文字中，你体会到了什么？从加点的文字中，你体会到了什么？_.儿子能从远方
50、回来儿子能从远方回来4 4读画横线的句子，想想：夜深了，读画横线的句子，想想：夜深了，“我我”为什么听不为什么听不到父亲的鼾声？写下来。到父亲的鼾声？写下来。_5 5“当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息一种特别的气息”中中“特别的气息特别的气息”指的是指的是_。父亲对父亲对“我我”深深的爱深深的爱父亲没睡着，他怕自己睡着打鼾，打扰儿子休息。父亲没睡着，他怕自己睡着打鼾，打扰儿子休息。四、片段练笔。四、片段练笔。请你回忆一家人在一起其乐融融的画面，拿起手中的笔，把它写请你回忆一家人在一起其乐融融的画面，拿起手中的笔，把它写下来。
