1、田忌赛马田忌赛马9 91.1.正确认读正确认读8 8个要求会认的生字，掌握个要求会认的生字，掌握8 8个要求会写的个要求会写的生字，理解生字，理解“扫兴、疑惑、讥讽、轻蔑扫兴、疑惑、讥讽、轻蔑”等词语的等词语的意思。意思。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。3.3.懂得无论胜利还是失败都应棱镜仔细地分析局面，懂得无论胜利还是失败都应棱镜仔细地分析局面，把握时机，找到解决问题的好方法。把握时机，找到解决问题的好方法。（重点）（重点）田忌：生卒年不详，田氏，名忌，字期，又曰期思，田忌：生卒年不详，田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。
2、战国时封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国的一位大将。期齐国的一位大将。孙膑：生卒年不详，其本名不传，因其受过膑刑孙膑：生卒年不详，其本名不传，因其受过膑刑(剔剔去膝盖骨去膝盖骨)，故名孙膑，是孙武的后人，齐国人，是战国，故名孙膑，是孙武的后人，齐国人，是战国时期齐国的军师，卓越的军事家、军事理论家。著有时期齐国的军师，卓越的军事家、军事理论家。著有孙膑兵法孙膑兵法。相关资料相关资料孙孙书写指导书写指导左窄右宽。右边两点要左窄右宽。右边两点要匀称。匀称。snsn我会写我会写肩肩书写指导书写指导“户户”撇宜伸展，取势撇宜伸展，取势较陡。较陡。jinjin呀呀书写指导书写指导“牙
3、牙”横略短，竖折起横略短，竖折起笔在竖中线上。笔在竖中线上。yy匹匹书写指导书写指导“儿儿”大小适当，钩对大小适当，钩对准上横收笔处。准上横收笔处。p p输输书写指导书写指导左窄右宽。右部布局紧左窄右宽。右部布局紧凑，撇、捺舒展，盖住凑，撇、捺舒展，盖住下部。下部。shsh胸胸书写指导书写指导左窄右宽。左窄右宽。“月月”瘦长。瘦长。xinxin夸夸书写指导书写指导“大大”撇、捺舒展，盖撇、捺舒展，盖住下部。住下部。kuku呆呆书写指导书写指导“木木”横长，撇、捺横长，撇、捺舒展。舒展。didi忌忌 讥讥 讽讽蔑蔑 赢赢 序序xxj jj jfngfngmimiyngyng我会认我会认一一匹匹
4、孙孙膑膑轻轻蔑蔑p pbnbn易读错字易读错字mimi强强qingqing（强硬）（强硬）qingqing（勉强）（勉强）兴兴xngxng（兴奋）（兴奋）xngxng（高兴）（高兴）多音字多音字扫兴：扫兴：轻蔑：轻蔑：挖苦：挖苦：夸耀：夸耀：垂头丧气：垂头丧气：胸有成竹：胸有成竹：理解词语理解词语正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。轻视；不放在眼里。轻视；不放在眼里。用尖酸刻薄的话讥笑用尖酸刻薄的话讥笑(人人)。向人显示向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等自己有本领、有功劳、有地位势力等)。形容情绪低落、失望懊丧的神情。形容情绪低落、失望懊丧的神情
5、。造句：输掉了比赛，他造句：输掉了比赛，他垂头丧气垂头丧气地离开了赛场。地离开了赛场。比喻做事之前已经有通盘的考虑。比喻做事之前已经有通盘的考虑。造句：这次考试，我造句：这次考试，我胸有成竹胸有成竹，一定能取得好，一定能取得好成绩。成绩。得意扬扬：得意扬扬：目瞪口呆：目瞪口呆：形容十分得意的样子。形容十分得意的样子。造句：他造句：他得意扬扬得意扬扬地把成绩册交给父母，想得地把成绩册交给父母，想得到夸奖。到夸奖。形容受惊而愣住的样子。形容受惊而愣住的样子。造句：杂技演员表演的特技让在场的观众造句：杂技演员表演的特技让在场的观众目瞪目瞪口呆口呆。第一部分（第第一部分（第1 1、2 2自然段）自然段
6、）初赛失败。初赛失败。写田忌与写田忌与齐威王第一次赛马三场都失败了。齐威王第一次赛马三场都失败了。第二部分（第第二部分（第3-113-11自然段）自然段）孙膑献计。孙膑献计。写田忌在写田忌在孙膑的指点下决定再战，齐威王应战。孙膑的指点下决定再战，齐威王应战。第三部分（第第三部分（第12-1712-17自然段）自然段）再赛获胜。再赛获胜。主要写田主要写田忌按照孙膑的计策，掉换马的出场顺序，结果胜利了。忌按照孙膑的计策，掉换马的出场顺序，结果胜利了。两次。两次。本文一共介绍了几次赛马？本文一共介绍了几次赛马？本文通过叙述战国时期孙膑如何帮助齐国本文通过叙述战国时期孙膑如何帮助齐国大将军在赛马时取胜
7、的事，说明凡事只有仔细大将军在赛马时取胜的事，说明凡事只有仔细观察，认真思考，抓住主要矛盾，并进行比较观察，认真思考，抓住主要矛盾，并进行比较分析，才能得出最理想的理解问题的方法。分析，才能得出最理想的理解问题的方法。田忌赛马田忌赛马9 91.1.理解田忌转败为胜的原因。理解田忌转败为胜的原因。（重点）（重点）2.2.抓住人物的动作、神态、语言来感悟人物的情感及性抓住人物的动作、神态、语言来感悟人物的情感及性格特点，体会孙膑的聪明才智。格特点，体会孙膑的聪明才智。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为
8、了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。u 核心问题：核心问题：课文写了田忌和齐威王比赛了几次？结果如何？田忌后来赛马课文写了田忌和齐威王比赛了几次？结果如何？田忌后来赛马取胜的原因是取胜的原因是什么？什么？u 串珠问题：串珠问题：1.1.一读：一读：课文是以什么为线索写的？具体记叙了哪件事情课文是以什么为线索写的？具体记叙了哪件事情？2.2.二画：二画：文中描写人物心理变化的词语有哪些？用喜欢的符号画文中描写人物心理变化的词语有哪些？用喜欢的符号画出来。
9、出来。3.3.三思：三思：孙膑帮助田忌第二次赛马胜利的原因是什么孙膑帮助田忌第二次赛马胜利的原因是什么？4.4.四悟：四悟：课文告诉了你什么道理？孙膑给你留下了什么印象课文告诉了你什么道理？孙膑给你留下了什么印象？由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。下来，田忌都失败了。田忌赛马失败的原因是什么？田忌赛马失败的原因是什么？田忌每个等级的马都不如齐威王的马；他只凭马田忌每个等级的马都不如齐威王的马；他只凭马力，不用智谋，赛法不当，所以失败了。力，不用智谋，赛法不当，所以失败了。这时，田忌发现，他的好朋友孙膑（这时，田忌发现，他
10、的好朋友孙膑（bnbn）也在人群）也在人群里。孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：里。孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才从刚才的情形看，大王的马比你的快不了多少呀的情形看，大王的马比你的快不了多少呀”你从这句话体会到什么？你从这句话体会到什么？说明孙膑并没有把失败看做是必然的。他已经在说明孙膑并没有把失败看做是必然的。他已经在寻找对手的弱点，我方的长处，酝酿赛胜的策略了。寻找对手的弱点，我方的长处，酝酿赛胜的策略了。省略号表示话未说完。省略号表示话未说完。省略号省略号田忌疑惑地看着孙膑：田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马你是说另换几匹马?”?”“另换几匹马另换几匹马”说明田忌只看
11、到马力的强弱，没说明田忌只看到马力的强弱，没有意识到比赛方法的重要。有意识到比赛方法的重要。品析：品析：语言描写语言描写孙膑胸有成竹地说：孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。你就照我的主意办吧。”孙膑的胸有成竹与田忌的垂头丧气形成鲜明的对比，孙膑的胸有成竹与田忌的垂头丧气形成鲜明的对比，表现了孙膑的足智多谋，为下文田忌获胜埋下伏笔。表现了孙膑的足智多谋，为下文田忌获胜埋下伏笔。品析：品析：对比对比你知道胸有成竹的典故吗？请写一写。你知道胸有成竹的典故吗？请写一写。示例：示例：北宋画家文与可经常去观察竹子，并把各种北宋画家文与可经常去观察竹子，并把各种竹子都形象地画在纸上。日积月累，只要他提
12、笔，竹子都形象地画在纸上。日积月累，只要他提笔，各种形态的竹子便立刻浮现在眼前，所以他每次画各种形态的竹子便立刻浮现在眼前，所以他每次画竹子都非常自信，画出的竹子也逼真传神，知道了竹子都非常自信，画出的竹子也逼真传神，知道了这个典故就不难理解这个典故就不难理解“胸有成竹胸有成竹”的意思了。的意思了。拓展拓展齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：孙膑过来了，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？怎么，难道你还不服气？”反问、伏笔反问、伏笔你从这句话体会到什么？你从这句话体会到什么？“得意扬扬得意扬扬”“”“夸耀夸耀”“”“讥
13、讽讥讽”写出了齐威王写出了齐威王三场皆胜、骄傲自满的特点。这为他后来的失败埋三场皆胜、骄傲自满的特点。这为他后来的失败埋下伏笔。下伏笔。第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。神态描写，神态描写，“目瞪口呆目瞪口呆”一词写出了齐威王输了一词写出了齐威王输了比赛后十分吃惊的样子，因为他感到很意外。比赛后十分吃惊的样子，因为他感到很意外。品析：品析：神态描写神态描写还是原来的马，只掉换了一下出场顺序，就可以转还是原来的马，只掉换了一下出场顺序，就可以转败为胜。败为胜。结尾一段有什么作用？结尾
14、一段有什么作用？结尾一段总结胜利的原因。结尾一段总结胜利的原因。“换了一下出场顺序换了一下出场顺序”这一办法的实施，是孙膑认真观察、善于分析、研究这一办法的实施，是孙膑认真观察、善于分析、研究和综合思考的结果，可见他的足智多谋。和综合思考的结果，可见他的足智多谋。总结总结同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题核心问题：两次，第一次田忌失败了，第二次田忌胜利了。两次，第一次田忌失败了，第二次田忌胜利了。田忌在孙膑的指点下，调换了马的出场次序
15、，最后输田忌在孙膑的指点下，调换了马的出场次序，最后输了一场赢了两场，取得了最终胜利。了一场赢了两场，取得了最终胜利。课文写了田忌和齐威王比赛了几次？结果如何？课文写了田忌和齐威王比赛了几次？结果如何？田忌后来赛马取胜的原因是什么？田忌后来赛马取胜的原因是什么？1.1.一读：一读：课文是以什么为线索写的？具体记叙了哪件事情？课文是以什么为线索写的？具体记叙了哪件事情？课文以课文以“赛马赛马”为线索，具体记叙了田忌与齐为线索，具体记叙了田忌与齐威王两次赛马的过程。威王两次赛马的过程。u串珠问题：2.2.二画：二画：文中描写人物心理变化的词语有哪些？用喜欢的文中描写人物心理变化的词语有哪些？用喜欢
16、的符号画符号画出来。出来。描写田忌心理变化的词语：扫兴、垂头丧气描写田忌心理变化的词语：扫兴、垂头丧气疑疑惑、没信心；齐威王心理变化的词语：得意扬扬惑、没信心；齐威王心理变化的词语：得意扬扬心心慌慌目瞪口呆；描写孙膑心理的词语：胸有成竹。目瞪口呆；描写孙膑心理的词语：胸有成竹。3 3.三思三思：孙膑帮助田忌第二次赛马胜利的原因是什么孙膑帮助田忌第二次赛马胜利的原因是什么？（1 1）能够冷静地审时度势，看到对手的弱）能够冷静地审时度势，看到对手的弱点点轻敌自大，马也不都是上等马。也看到了我轻敌自大，马也不都是上等马。也看到了我方具备的有力条件方具备的有力条件马并不比对手的差多少，实马并不比对手的
17、差多少，实力不弱。（力不弱。（2 2）能够利用我方的条件，击破对手的弱）能够利用我方的条件，击破对手的弱点，想出了对付的策略。点，想出了对付的策略。4.4.四悟四悟：课文告诉了你什么道理？孙膑给你留下了什么课文告诉了你什么道理？孙膑给你留下了什么印象？印象？告诉我们做事要细致观察，认真思考，采用恰当告诉我们做事要细致观察，认真思考，采用恰当的方法才能取胜的道理。孙膑是一个足智多谋、善于的方法才能取胜的道理。孙膑是一个足智多谋、善于观察、思考、分析敌我双方的力量和心态，能够利用观察、思考、分析敌我双方的力量和心态，能够利用自身条件击败对手的人。自身条件击败对手的人。田忌赛马田忌赛马孙膑：认真观察
18、孙膑：认真观察 善于分析善于分析齐威王：得意扬扬齐威王：得意扬扬 麻痹轻敌麻痹轻敌调换马匹出场顺序调换马匹出场顺序再赛获胜再赛获胜孙膑献计孙膑献计转败为胜转败为胜巧用智谋巧用智谋课文结构课文结构每个等级的马都不如齐威王的马每个等级的马都不如齐威王的马田忌：垂头丧气田忌：垂头丧气初赛失败初赛失败本文主要讲了田忌和齐威王第一次赛马，田忌连本文主要讲了田忌和齐威王第一次赛马，田忌连输三场，孙膑认真分析了比赛后，帮助田忌调换马的输三场，孙膑认真分析了比赛后，帮助田忌调换马的出场顺序，结果田忌转败为胜，表现了孙膑的聪明才出场顺序，结果田忌转败为胜，表现了孙膑的聪明才智，也启发我们不论做什么事都要细致观察
19、，认真思智，也启发我们不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法才能取胜的道理。考，采用恰当的方法才能取胜的道理。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读围魏救赵围魏救赵 战国时期，魏国和赵国之间隔着一条漳河战国时期，魏国和赵国之间隔着一条漳河，魏国魏国强大，赵国弱小，魏国早就想吞并赵国。强大，赵国弱小，魏国早就想吞并赵国。这这一年一年，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一一路路所向披靡，势如破竹，很快就直抵赵国都城所向披靡，势如破竹，很快就直抵赵国都城邯邯郸郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。，把一个小小的邯郸城围得严严实实。赵国赵国危在旦夕。赵国国君一面竭
20、力防卫，一面派人去齐国求危在旦夕。赵国国君一面竭力防卫，一面派人去齐国求救。齐国担心赵国灭亡后，魏国乘胜追击，将战火烧到齐国。为救。齐国担心赵国灭亡后，魏国乘胜追击，将战火烧到齐国。为了自己的安全，齐国决定出兵了自己的安全，齐国决定出兵。齐威齐威王命田忌为主将，孙膑为军师，率大军出征王命田忌为主将，孙膑为军师，率大军出征。田忌打算直奔邯郸，去解救赵国。田忌打算直奔邯郸，去解救赵国。孙膑却连连摇头，对田忌说：孙膑却连连摇头，对田忌说：“不等我们赶到，邯郸就会失不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用呢？守，你这样做又有什么用呢？”田忌说：田忌说：“你说该怎么办？你说该怎么办？”孙膑胸有成竹
21、地说：孙膑胸有成竹地说：“魏国集中全国的主力去打邯郸，自己魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵，这不正是个大好机会吗？的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵，这不正是个大好机会吗？我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，伤亡一定很大。倒不如我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，伤亡一定很大。倒不如乘虚而入，直取大梁。魏国国都一旦危急，主力必定会回师自救。乘虚而入，直取大梁。魏国国都一旦危急，主力必定会回师自救。我们在他们返回的路途做好准备，以逸待劳，岂不是稳操胜券！我们在他们返回的路途做好准备，以逸待劳，岂不是稳操胜券！”一番话说得田忌心服口服，他立即下令，大军直奔魏国而去。一
22、番话说得田忌心服口服，他立即下令，大军直奔魏国而去。为了麻痹庞涓，孙膑又故意派出两个无名将领，率一部分兵力为了麻痹庞涓，孙膑又故意派出两个无名将领，率一部分兵力去强攻魏国的襄陵。这一打，果然不出孙膑所料，齐兵在襄陵城下去强攻魏国的襄陵。这一打，果然不出孙膑所料，齐兵在襄陵城下吃了个大败仗。消息传到庞涓那里，他很得意，心想田忌哪是自己吃了个大败仗。消息传到庞涓那里，他很得意，心想田忌哪是自己的对手。的对手。庞涓怎会料到，这一切都是孙膑设下的圈套。就在孙膑派兵佯庞涓怎会料到，这一切都是孙膑设下的圈套。就在孙膑派兵佯攻襄陵的同时，齐军主力早已绕道直奔大梁而去了。攻襄陵的同时，齐军主力早已绕道直奔大梁
23、而去了。魏王发觉齐军已经逼近都城，顿时惊慌失措，立刻派人火速传魏王发觉齐军已经逼近都城，顿时惊慌失措，立刻派人火速传令，要庞涓快来保驾。庞涓得到命令，自然不敢怠慢，只好撒离邯令，要庞涓快来保驾。庞涓得到命令，自然不敢怠慢，只好撒离邯郸，带领自己的部下日夜兼程，赶回魏国救援。郸，带领自己的部下日夜兼程，赶回魏国救援。再说魏军这次攻赵，连续行军打仗，再说魏军这次攻赵，连续行军打仗，一直就没有好好休息过。现在一听说自己一直就没有好好休息过。现在一听说自己的国都被齐军包围，后院起火，一个个都的国都被齐军包围，后院起火，一个个都乱了方寸，连武器、粮草都顾不得多带，乱了方寸，连武器、粮草都顾不得多带，就一
24、个劲儿地往回赶，人心惶惶，士气大大低落。就一个劲儿地往回赶，人心惶惶，士气大大低落。桂陵是通往魏国的交通要道，地势险峻，易守难攻。孙膑就在桂陵是通往魏国的交通要道，地势险峻，易守难攻。孙膑就在这里布下天罗地网。魏军急急忙忙赶到桂陵时，早已是精疲力竭。这里布下天罗地网。魏军急急忙忙赶到桂陵时，早已是精疲力竭。田忌见魏军进入了伏击圈，便命令齐军一齐杀出。魏军措手不田忌见魏军进入了伏击圈，便命令齐军一齐杀出。魏军措手不及，被杀得丢盔弃甲，溃不成军。庞涓见大势已去，知道无力回天，及，被杀得丢盔弃甲，溃不成军。庞涓见大势已去，知道无力回天，只得率残兵败将落荒而逃。齐军大获全胜。只得率残兵败将落荒而逃。齐
25、军大获全胜。益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。益矣。（论语论语)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参（岑参逢入京使逢入京使）国学诵读国学诵读【中国古代智者的代表中国古代智者的代表】姜子牙、孔子、孟子、东方朔、诸葛亮、谢安、姜子牙、孔子、孟子、东方朔、诸葛亮、谢安、祖冲之、狄仁杰、刘基、康熙。祖冲之、狄仁杰、刘基、康熙。走进中华传统文化走进中华传统文化【古代名战马古代名战马】项羽给他的宝马取名项羽给他的宝马取名“骓（骓（zhuzhu）”。董卓送。董卓送给吕布，后又被关羽所获的马名给吕布，后又被关羽所获的马名“赤
26、兔赤兔”。三国时。三国时期蜀主刘备的战马名叫期蜀主刘备的战马名叫“的卢的卢”。曹操骑的马名为。曹操骑的马名为“绝影绝影”，意思是此马速度之快，连影子都跟不上。，意思是此马速度之快，连影子都跟不上。赵子龙的马叫赵子龙的马叫“照夜玉狮子照夜玉狮子”。虽然是田忌和齐威王在赛马，但是真正的赢家确虽然是田忌和齐威王在赛马，但是真正的赢家确是孙膑。在孙膑的眼里，转败为胜的法宝就是是孙膑。在孙膑的眼里，转败为胜的法宝就是“变变”。这让我们懂得了科学的思维方法的巨大作用。世间万这让我们懂得了科学的思维方法的巨大作用。世间万物无不处于运动发展和变化之中，只要具备了一定的物无不处于运动发展和变化之中，只要具备了一
27、定的条件，就可能向对立面转化。所以我们无论做什么事条件，就可能向对立面转化。所以我们无论做什么事情都要仔细观察，认真思考，采用恰当的方法，只有情都要仔细观察，认真思考，采用恰当的方法，只有这样才能获得成功。这样才能获得成功。参考答案：参考答案：田田 忌忌 齐威齐威王王胜胜A a胜胜胜胜B b负负负负C c负。负。参考答案：参考答案：扫兴扫兴 垂头丧气垂头丧气 疑惑疑惑 没没信心信心 胸有成竹胸有成竹 得意扬扬得意扬扬 心慌心慌 目瞪口呆目瞪口呆。用图表示孙膑取胜的办法。用图表示孙膑取胜的办法。找出课文中描写人物心理变化的词语。找出课文中描写人物心理变化的词语。一、给加点字选择正确的读音，在下面
28、打一、给加点字选择正确的读音，在下面打“”“”。垂头丧气（垂头丧气（sngsng sngsng）扫兴（扫兴（xngxng xngxng）轻蔑（轻蔑（mimi meme）r sn jin bng yn sh r sn jin bng yn sh di zh chu tu sng q di zh chu tu sng q ku zhng xing yu chng zh ku zhng xing yu chng zh儿儿 孙孙二、看拼音写词语。二、看拼音写词语。肩肩 膀膀运运 输输呆呆 住住垂垂 头头 丧丧 气气夸夸 张张胸胸 有有 成成 竹竹三、选词填空。三、选词填空。夸奖夸奖 夸耀夸耀 讥讽讥讽
29、 讥笑讥笑 服气服气 服从服从齐威王正在得意扬扬地（齐威王正在得意扬扬地（）自己的马，看见田）自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便（忌和孙膑过来了，便（）田忌：）田忌：“怎么，难道你还怎么，难道你还不（不（）？）？”服气服气夸耀夸耀讥讽讥讽四、按事情发展顺序，重新排列下面几句话。四、按事情发展顺序，重新排列下面几句话。（）田忌照孙膑的话调换了一下马的出场顺序。）田忌照孙膑的话调换了一下马的出场顺序。（）田忌和齐威王第一次赛马，三场都输了。）田忌和齐威王第一次赛马，三场都输了。（）孙膑看了这次赛马，认为田忌可以取胜。）孙膑看了这次赛马，认为田忌可以取胜。（）田忌觉得很扫兴。）田忌觉得很扫兴。（）第
30、二次赛马，田忌果然赢了齐威王。）第二次赛马，田忌果然赢了齐威王。5 54 41 13 32 2朗读课文，纠正语调（扫朗读课文，纠正语调（扫点拨点拨二二维码听范读，纠正读音）维码听范读，纠正读音）边读边画，理解字词（在课文中画出边读边画，理解字词（在课文中画出生字新词，联系上下文或查生字新词，联系上下文或查小字典小字典理解意理解意思，熟记生字）思，熟记生字）1 1给下列生字注音并组词。给下列生字注音并组词。孙（孙（）肩（肩（）_呀（呀（）匹（匹（）_ 输（输（）夸（夸（）_胸（胸（）呆呆（）_ 胸有成竹胸有成竹snsnjinjinyyp pshshkukuxing xing 孙子孙子肩膀肩膀好呀
31、好呀一匹一匹输了输了夸耀夸耀di di 目瞪口呆目瞪口呆（）（）2 2给下列多音字注音并分别组词。给下列多音字注音并分别组词。兴兴 丧丧丧事丧事 （）（）xngxngxngxngsngsngsngsng扫兴扫兴兴奋兴奋垂头丧气垂头丧气3 3联系上下文理解下列词语，并根据意思选词填空。联系上下文理解下列词语，并根据意思选词填空。扫兴扫兴 疑惑疑惑 讥讽讥讽 轻蔑轻蔑 垂头丧气垂头丧气 胸有成竹胸有成竹 得意扬扬得意扬扬 目瞪口呆目瞪口呆（1 1）形容情绪低落、失望懊丧的神情。（）形容情绪低落、失望懊丧的神情。（）（2 2）形容非常得意的样子。（）形容非常得意的样子。（）垂头丧气垂头丧气得意扬扬得
32、意扬扬 4 4近义词：轻蔑近义词：轻蔑（）垂头丧气垂头丧气（）反义词：疑惑反义词：疑惑（）得意洋洋得意洋洋（）轻视轻视无精打采无精打采 相信相信 垂头丧气垂头丧气 了解课文，查阅资料（看本课了解课文，查阅资料（看本课“相关相关资料资料”）主题引导，边读边思主题引导，边读边思(带着带着“核心问核心问题题”“”“串珠问题串珠问题”读课文读课文)梳理层次，理解内容梳理层次，理解内容预习课文，用图表示两次赛马情况。预习课文，用图表示两次赛马情况。第一场第一场第二场第二场第三场第三场结果结果第一次第一次齐威王齐威王田忌田忌结果结果第二次第二次齐威王齐威王田忌田忌结果结果上等上等 齐威王胜齐威王胜 中等中
33、等 下等下等 上等上等 中等中等 下等下等 齐威王胜齐威王胜 齐威王胜齐威王胜 齐威齐威王胜王胜 上等上等 上等上等 中等中等 中等中等 下等下等 下等下等 齐威王胜齐威王胜田忌胜田忌胜 田忌胜田忌胜 田忌田忌胜胜 _这时，田忌发现，他的好朋友孙膑也在人群里。孙这时，田忌发现，他的好朋友孙膑也在人群里。孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形从刚才的情形看，大王的马比你的快不了多少呀看，大王的马比你的快不了多少呀”孙膑还没有说孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说：完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我想不到你也来挖苦我!”!”孙膑说：孙膑说：“我
34、不是挖苦你，你再同他赛一次，我有我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。办法让你取胜。”田忌疑惑地看着孙膑：田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？你是说另换几匹马？”孙膑摇摇头，说：孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。一匹也不用换。”田忌没信心地说：田忌没信心地说：“那还不是照样输那还不是照样输!”!”孙膑胸有成竹地说：孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。你就照我的主意办吧。”齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：孙膑过来了，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？怎么，难道你还不服气？”田忌说：田忌说：“当然不服
35、气，咱们再赛一次当然不服气，咱们再赛一次!”!”齐威王轻蔑地说：齐威王轻蔑地说：“那就来吧那就来吧!”!”1.1.照样子，写词语。照样子，写词语。得意扬扬（得意扬扬（ABCCABCC）：）：、_ 2.2.齐威王轻蔑地说：齐威王轻蔑地说：“那就来吧那就来吧!”!”这句话运用了这句话运用了_ _ 和和 描写，表现了齐威王描写，表现了齐威王 的特点。的特点。我也会仿写一句话：我也会仿写一句话：_ _ _生机勃勃生机勃勃气喘吁吁气喘吁吁 人才济济人才济济 神态神态语言语言骄傲自满骄傲自满老虎趾高气扬地说：老虎趾高气扬地说：“谁也不如谁也不如我的力气大。我的力气大。”3.3.联系上下文，说说孙膑帮助田忌
36、转败为胜的原因是什么？联系上下文，说说孙膑帮助田忌转败为胜的原因是什么？_4.4.孙膑是一个什么样的人？孙膑是一个什么样的人？_（1 1）能够冷静地审时度势，看到对手的弱点）能够冷静地审时度势，看到对手的弱点轻敌轻敌自大，马也不都是上等马。也看到了我方具备的自大，马也不都是上等马。也看到了我方具备的有利条件有利条件马并不比对手的差多少，实力不弱。马并不比对手的差多少，实力不弱。（2 2）能够利用我方的条件，击破对手的弱点，想出了）能够利用我方的条件，击破对手的弱点，想出了对付的策略。对付的策略。孙膑是一个足智多谋、善于观察、思考，能够利用自身孙膑是一个足智多谋、善于观察、思考，能够利用自身条件
37、击败对手的人。条件击败对手的人。孙膑通过仔细观察，认真分析，帮田忌想出了孙膑通过仔细观察，认真分析，帮田忌想出了转败为胜的办法，你回忆一下自己或他人在学习、转败为胜的办法，你回忆一下自己或他人在学习、锻炼、比赛、集体活动或日常生活中动脑筋克服困锻炼、比赛、集体活动或日常生活中动脑筋克服困难获得成功的事，选一件写下来。运用难获得成功的事，选一件写下来。运用田忌赛马田忌赛马中学习的中学习的多种方法塑造人物形象多种方法塑造人物形象的方法把事情写具的方法把事情写具体。体。250250字左右。字左右。把人物写得形象鲜明是把人物写得形象鲜明是田忌赛马田忌赛马一文的一大一文的一大特色。课文紧扣人物的特点，在
38、刻画田忌、孙膑、齐特色。课文紧扣人物的特点，在刻画田忌、孙膑、齐威王的人物形象时，运用了语言描写、神态描写、心威王的人物形象时，运用了语言描写、神态描写、心理描写等多种写法。这些人物仿佛活了起来。本次习理描写等多种写法。这些人物仿佛活了起来。本次习作，先确定要写的事情，再塑造人物形象，要运用多作，先确定要写的事情，再塑造人物形象，要运用多种描写手段，使人物形象既生动又鲜明，才能吸引读种描写手段，使人物形象既生动又鲜明，才能吸引读者，令人难以忘怀。者，令人难以忘怀。思路指导：思路指导：有一次，爸爸骑着摩托车带我到医院看病。路上，突然刮起有一次，爸爸骑着摩托车带我到医院看病。路上，突然刮起大风。我
39、穿得很单薄，怎么能经得起狂风呢？或许是爸爸也感觉大风。我穿得很单薄，怎么能经得起狂风呢？或许是爸爸也感觉到冷了，他停下车，并关切地问我：到冷了，他停下车，并关切地问我：“冷吗？冷吗？”我说：我说：“不冷，不冷，一点儿也不冷。一点儿也不冷。”“”“要是冷就吭声，我把外套脱下来给你。要是冷就吭声，我把外套脱下来给你。”我我知道，爸爸比我穿得还要少，在这种时候，我怎么能向他要衣服知道，爸爸比我穿得还要少，在这种时候，我怎么能向他要衣服呢？于是，我就继续忍受着寒冷。过了一会儿，我坚持不住了，呢？于是，我就继续忍受着寒冷。过了一会儿，我坚持不住了，打了个喷嚏。爸爸听见了，停下车，略带责备地对我说：打了个
40、喷嚏。爸爸听见了，停下车，略带责备地对我说：“冷也冷也不吭声，你看，都着凉了。不吭声，你看，都着凉了。”说着，就把自己的外套脱下来给我说着，就把自己的外套脱下来给我披上。我说披上。我说 ：“爸爸，我真的不冷。爸爸，我真的不冷。”爸爸说：爸爸说：“没关系，我身没关系，我身体好。你看大街上就我一个人穿着衬衣，多时髦！体好。你看大街上就我一个人穿着衬衣，多时髦！”例文：例文：j_ f_j_ f_y_y_讥讽讥讽 输赢输赢shsh_x_x_q_q_m_m_顺序顺序 轻蔑轻蔑一、将下列音节补充完整。一、将下列音节补充完整。i inn nnngngshshnn基础与提高基础与提高 jin bng ku j
41、ing sh dio jin bng ku jing sh dio m dng ku di z sn m dng ku di z snxin yu chn zh ku jinxin yu chn zh ku jin肩肩 膀膀夸夸 奖奖二、我是小小书法家。二、我是小小书法家。(看拼音，写词语看拼音，写词语)输输 掉掉目目 瞪瞪 口口 呆呆祖祖 孙孙胸胸 有有 成成 竹竹夸夸 奖奖讽（）讽（）忌（）忌（）风（）风（）忘（）忘（）匹（）匹（）呀（）呀（）区（）区（）讶（）讶（）讥讽讥讽风雨风雨忌恨忌恨忘记忘记一匹一匹区别区别好呀好呀惊讶惊讶三、辨字组词。三、辨字组词。1 1田忌疑惑地看着孙膑。田忌疑
42、惑地看着孙膑。()2 2齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马。齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马。()3 3齐威王讥讽田忌。齐威王讥讽田忌。()4 4田忌觉得很扫兴。田忌觉得很扫兴。()四、我会给加点词换一个意思相近的词。四、我会给加点词换一个意思相近的词。败兴败兴嘲讽嘲讽炫耀炫耀怀疑怀疑1 1齐国的大将田忌很喜欢赛马。齐国的大将田忌很喜欢赛马。(缩写句子缩写句子)_2 2一匹马也不用换。一匹马也不用换。(改为反问句改为反问句)_3 3孙膑胸有成竹地说：孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。你就照我的主意办吧。”(用加用加点词写句子点词写句子)_五、句子加工厂。五、句子加工厂。(按要求写句子按要求
43、写句子)田忌喜欢赛马。田忌喜欢赛马。难道一匹马也不用换？难道一匹马也不用换？他对这次考试早已胸有成竹。他对这次考试早已胸有成竹。课文讲的是课文讲的是_时期田忌和齐威王赛马的时期田忌和齐威王赛马的故事。第一次，他们进行赛马，田忌分别用故事。第一次，他们进行赛马，田忌分别用_、_、_等马对齐威王的等马对齐威王的_、_、_等马，由于田忌的等马，由于田忌的马实力不够，比赛失败了。孙膑看到后，只是帮田马实力不够，比赛失败了。孙膑看到后，只是帮田忌忌_，田忌就，田忌就_。战国战国六、根据课文内容填空。六、根据课文内容填空。取胜了取胜了掉换了马的出场顺序掉换了马的出场顺序下下中中上上下下中中上上一声锣响，赛
44、马又开始了。一声锣响，赛马又开始了。孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威王有点心慌了。等马，胜了第二场。齐威王有点心慌了。第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。这下，齐威王目瞪口呆了。比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。还是原来的马，只掉换了一下出场顺序，就可以转败为胜。还是原来的马
45、，只掉换了一下出场顺序，就可以转败为胜。七、课文在线。七、课文在线。_1 1联系上下文，解释词语。联系上下文，解释词语。(1)(1)目瞪口呆：目瞪口呆：_(2)(2)转败为胜：转败为胜：_2 2用用“_”_”画出文中描写齐威王心理变化的句子。画出文中描写齐威王心理变化的句子。3 3选文可以用选文可以用“_”_”四个字来概括。四个字来概括。4 4比赛结果，比赛结果，_以以_的成绩，赢了的成绩，赢了_。5 5你觉得孙膑是一个什么样的人？你觉得孙膑是一个什么样的人？_形容受惊而愣住的样子。形容受惊而愣住的样子。由失败转为取胜。由失败转为取胜。再赛获胜再赛获胜田忌田忌胜两场输一场胜两场输一场齐威王齐威王孙膑是一个善于观察，懂得对客观事物进行科学分析，孙膑是一个善于观察，懂得对客观事物进行科学分析，善于扬长避短的人。善于扬长避短的人。1 1使人发光的不是衣上的珠宝，而是心灵深处的智使人发光的不是衣上的珠宝，而是心灵深处的智慧。慧。西班牙西班牙2 2勇敢不在臂上，而在智慧上。勇敢不在臂上，而在智慧上。柯尔克孜族柯尔克孜族八、拓展积累。八、拓展积累。(读一读，记一记读一读，记一记)
