1、看见生命看见生命长在平原长在平原上，岩石上，岩石上，城墙上，城墙上上看见潮涨潮落.春夏秋冬泪腺泪腺眼的结构眼的结构眼睑眼睑眼球眼球睫毛睫毛看一看：观察同桌的眼睛，找出眼睛的特点看一看：观察同桌的眼睛，找出眼睛的特点眼眼眼球眼球(主体主体)附属结构附属结构眼睑眼睑睫毛睫毛泪腺泪腺眼肌眼肌眼球的结构眼球的结构晶状体晶状体视神经视神经玻璃体玻璃体脉络膜脉络膜视网膜视网膜巩巩 膜膜房房 水水角角 膜膜虹虹 膜膜睫状体睫状体探究一探究一并把小组讨论后的并把小组讨论后的答案写在答案写在角膜：巩膜：（调节晶状体曲度）睫状体：虹膜：脉络膜:（营养、遮光）眼球壁外膜中膜内膜：视网膜、有感光细胞（感受光波，产生冲
2、动）透明（透光）白色、坚固（保护）中有瞳孔（调节光线强弱）内容物 房水、晶状体和玻璃体（透光、折光）眼球眼球结构含血管、黑色素含较多平滑肌1、我们通常说的蓝眼睛是指人的眼、我们通常说的蓝眼睛是指人的眼球中（球中（）（A）角膜是蓝色的）角膜是蓝色的（B）虹膜是蓝色的）虹膜是蓝色的（C）晶状体是蓝色的）晶状体是蓝色的（D）玻璃体是蓝色的）玻璃体是蓝色的BD 镜头镜头 瞳瞳 孔孔 底片底片 视网膜视网膜 暗箱的壁暗箱的壁 晶状体晶状体 光圈光圈 脉络膜脉络膜 有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么照相有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么照相机的结构分别相当于人眼球的哪些结构呢？机的结构分别相当于人眼球
3、的哪些结构呢？视觉的形成视觉的形成探究二探究二光线大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）光线光线眼球折光系统眼球折光系统成像于视网膜成像于视网膜感光细胞感光细胞接受刺激接受刺激产生冲动产生冲动视神经视神经大脑皮层视觉大脑皮层视觉中枢中枢产生视觉产生视觉1.为什么在视网膜上形成的是一个倒像，而为什么在视网膜上形成的是一个倒像，而我们看到的像却都是正立的呢？我们看到的像却都是正立的呢？因为受到视觉和其他各种感受器的综合刺激后因为受到视觉和其他各种感受器的综合刺激后，大脑皮层根据经验做了重新调整，这种调整，大脑皮层根据经验做了重新调整，这种调整从婴儿时期就已经开始了。所以我们看到的物从婴儿时期就已经开始了。
4、所以我们看到的物像都是直立的。像都是直立的。动动脑动动脑睫状体肌肉舒缩，调节晶状体曲度，从而使远睫状体肌肉舒缩，调节晶状体曲度，从而使远近不同的物像都能清晰地成像在视网膜上，所近不同的物像都能清晰地成像在视网膜上，所以能看清远近不同的物体以能看清远近不同的物体。2.为什么无论较近还是较远的物体，正常人都能为什么无论较近还是较远的物体，正常人都能看清看清?正常眼正常眼:远处物体反射的光线经过晶远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落状体的折射后形成的物像落在视网膜上在视网膜上近视和远视近视和远视探究三探究三近视近视矫正矫正近视眼近视眼晶状体曲度过大或眼球前后径晶状体曲度过大或眼球前后径过
5、长使物像落在视网膜的前方过长使物像落在视网膜的前方远视远视矫正矫正远视眼远视眼:晶状体曲度过小或眼球前后晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的径过短使物像落在视网膜的后方后方预防近视预防近视：提倡提倡“三要四不看三要四不看”你知道你知道“三要三要”和和“四不看四不看”的具体内容的具体内容是什么是什么?读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。要定期检查视力，认真做眼保健操。不在直射的光不在直射的光线下看书。线下看书。不在光线暗的不在光线暗的地方看书。地方看书。不躺卧看书。不躺卧看书。不走路看书。不走路看书。晶状体、房水、玻璃
6、体晶状体、房水、玻璃体角膜：透明角膜：透明巩膜：白色、坚固巩膜：白色、坚固视网膜、有感光细胞视网膜、有感光细胞内容物：内容物：眼球壁眼球壁眼眼 球球（主要）（主要）附属结构：附属结构：外膜外膜中膜中膜内膜：内膜：睫状体：调节晶状体曲度睫状体：调节晶状体曲度虹膜：中有瞳孔虹膜：中有瞳孔脉络膜：营养、吸收阳光脉络膜：营养、吸收阳光眼肌、眼睑、结膜、泪器眼肌、眼睑、结膜、泪器眼眼 的的 结结 构构总结深化总结深化视觉的形成视觉的形成光光线线眼球折光系统眼球折光系统成像于视网膜成像于视网膜感光细胞感光细胞接受刺激接受刺激产生兴奋产生兴奋视神经视神经大脑皮层大脑皮层视觉中枢视觉中枢产生视觉产生视觉1、人的视觉形成是在（、人的视觉形成是在（）A、视网膜、视网膜 B、眼球、眼球 C、脊髓、脊髓 D 大脑皮层大脑皮层DBCB凯伦曾经渴望上帝给她三天光明，我凯伦曾经渴望上帝给她三天光明，我们该如何对待盲人？生活中你是否向们该如何对待盲人？生活中你是否向盲人献过爱心？盲人献过爱心？讨论：讨论：“像爱惜眼睛一样爱像爱惜眼睛一样爱惜生命，惜生命，像爱惜生像爱惜生命一样爱惜眼睛。命一样爱惜眼睛。”
