1、苏教版数学三年级下册试题期中模拟试卷（四）（含答案）时间：90分钟 分值：100分 一、填空。 （每空1分，共28分）1. 计算3220时，可以先算（ ）（ ）,然后在积的末尾添上（ ）个0. 2.一个西瓜重约4（ ） ，一艘远洋货船可以载货30000（ ） ， 我国第一大河长江约6300（ ） ，讲台高大约8（ ）。 3. 5吨=（ ）千克 ，500分米=（ ）米 ，7千米=（ ）米 ，8000千克=（ ）吨。 4. 将29-5=24，2411=264合并成一个综合算式是（ ）。5.在填上“”、“”或“”. 5千米 5200米 2吨 200千克 2544 1625 (68-32)4 68-3
2、246.一袋大米重25千克，学校食堂购买40袋大米，重（ ）千克 ，是（ ）吨。 7.新华小学的跑道一圈是250米，（ ）圈是1千米，小华跑12圈跑了（ ）千米。8.王红看一本书，每天看6页，8天看完了这本书的一半，还剩下( ) 页书没看。剩下的书如 果在6天内看完，每天要比原来多看（ ）页。 9. 一盒乒乓球的价格是15元，一副乒乓球拍的价格是一盒乒乓球的24倍。买一盒乒乓球和一副乒乓球拍一共需要（ ）元，一副乒乓球拍比一盒乒乓球贵（ ）元。 10. 一盒铅笔有10支，每支8元，买5盒这样的铅笔要多少元？小芳先算每盒铅笔多少元，列式是（ ）；还可以先算（ ），列式是（ ）。两种算法都算出买5
3、盒这样的铅笔要（ ）元。二、判断。 （ 对的打“”，错的打“”。每小题1分，共6分） 1. 2432的积与246的积相等。 （ ） 2. 两个乘数的末尾一共有两个0，积的末尾也有两个0。（ ） 3. 两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数。（ ） 4.把5+15=20,3920=780合并成综合算式是395+15。 （ ） 5. 一袋黄豆重49千克，20袋这样的黄豆大约重1吨。（ ） 6. 6325的积的最高位是百位。 （ ）三、选择。（选择正确的序号填在括号里。每题1分，共6分） 1.2842的结果最接近（ ）。A、1200 B、800 C、1000 2.四年级同学平均体重35千克，
4、大约（ ）名同学重1吨。A、20 B、30 C、403.780得56个十，7080得56个（ ）。 A、一 B、十 C、百4.三台山森林公园的小火车大约每小时行36（ ）。A、千米 B、米 C、分米5.408+5和40（8 + 5）相比，结果相差（ ）。A、13 B、0 C、1956把721=147和147-40=107合并成综合算式是（ ）。 A、721-40 B、40-721 C、40-217 四、计算。 （共26分） 1.口算。（每小题0.5分，共5分）606= 5070= 963= 2520= 084= 4012= 3208= 1090= 5006= 2516=2.用竖式计算,带“ ”
5、号的验算。（计算各2分，验算1分，共9分） 5743= 4845= 6580= 7824= 3.脱式计算（每题2分，共12分）3204-210 190-4808 (185+315)5 66+3430 168823 257-（57+26） 五、 解决问题。（1-4每题4分，第5题6分，第6题12分，总共34分）1. 李老师带12名同学去公园玩，公园的门票是：成人每位25元，儿童每位15元。请问他们买门票要花多少钱？ 2. 啄木鸟平均每天吃58只害虫，山雀5天吃245只害虫。啄木鸟比山雀平均每天多吃多少只害虫？3.12位老师带同学们去公园划船游玩，一条船能坐15人，三年级有178人，租12条这样的
6、船够不够？够 不够 4. 一本童话书有280页，小丽已经看了98页，剩下的要在一周内看完，平均每天要看多少页？ 5. 王军在读一本198页的故事书，5天后还剩128页。 （1）.平均每天看多少页？ （2）.如果这本书只能借阅9天，剩下的平均每天看多少页才能看完？ 6. 书包 60元 篮球50元 足球80元 文具盒24元 以上物品现在一律半价出售 （1）.李叔叔买了25个足球送给希望小学，一共用去多少元？ （2）.原来买4个篮球的钱现在够买3个足球吗？ （3）.你还能提出什么问题并列式解答。参考答案及设计意图（评分标准）一、填空。参考答案：1. 322 、 12. 千克 、 吨 、千米 、分米
7、3. 5000、50、7000、8 4.（29-5）11=2645. 、 、 = 、 6.1000、 1 7. 4、3 8. 48、29. 375、345 10. 108=80（元）、5盒铅笔一共有多少支、105=50（支）、400元评分标准：每空1分， 计28分。考查知识：考查学生对两位数乘两位数及对混合运算算法掌握情况 ，以及学生能否正确运用质量和长度单位。考查能力：主要考查学生对基础知识和技能的掌握情况，发展简单的分析、推理等思维能力。 二、下面的说法对吗？对的打“”，错的打“”。参考答案： 1. 2. 3 4. 5. 6. 评分标准： 每题1分， 计6分。考查知识：主要考查学生对基础知
8、识和技能的掌握情况考查能力： 考查学生基本知识的掌握情况和发展学生判断是非能力。三、选择正确答案的序号填在括号里。参考答案：1. A 2. B 3. C 4. A 5. C 6. A评分标准：每题1分， 计6分。考查知识：考查学生对长度单位和质量单位掌握情况，进一步感受数学与生活的联系。考查能力：考查学生运用所学知识解决问题的能力和发展学生观察、比较、分析、综合等综合素质。培养学生主动探索、尝试归纳数学方法、规律的意识。 四、计算。参考答案：1.口算。（每小题0.5分，共5分）10 3500 32 500 0480 40 900 3000 400 2.用竖式计算,带“ ”号的验算。（计算各2分
9、，验算各1分，共9分） 2451 2160 5200 18723.脱式计算（每题2分，共12分）1070 130 1001086 438 174评分标准：口算每小题0.5分，共5分;计算各2分，验算各1分，共9分，脱式计算每题2分，共12分,总计26分。考查知识：考查学生口算和笔算掌握情况；考查学生是否掌握混合运算计算规则并能正确计算，考查学生基本的计算能力和仔细认真的学习态度。考查能力： 考查学生基本运算能力和数学素养。 五、解决问题。1.1215+25= 205（元） 2. 58-2455=9（只） 3. （1）.1512=180（人） 178+12=190（人） 180 190 答：不够
10、 4.（280-98）7=26(页) 5. （1）.（198-128）5=14（页） （2）. 128（9-5）=32（页）6. （1）80225=1000（元） （2）504=200（元） 8023=120（元） 200120 答：够评分标准：前4题每题4分，第5题6分，第6题12分，总计34分。考查知识：考查学生对两步计算的应用题掌握情况，学生运用知识分析解决简单的生活实际问题的能力；体会用数据进行表达和交流的作用。考查能力：使学生感受数学知识在解决实际问题中的运用，体会数学与生活实际的联系，逐步培养独立思考、尝试反思的学习态度和习惯。一、培优题易错题1小红沿着操场跑一圈，用了4分54秒；
11、小丽沿着操场跑一圈，用了5分47秒。谁跑得快？快多少秒？【答案】解：4分54秒5分47秒，5分47秒-4分54秒=53秒答：小红跑的快，快53秒。 【解析】【分析】同样的路程，谁用的时间短谁就跑的快。用减法计算出快的秒数即可。2 【答案】 解：5 【解析】【解答】2+3=5（个）； 。 【分析】观察图1可知，2个的质量=4个的质量，因此1个的质量=2个的质量； 观察图2可知，2个的质量=6个的质量，因此1个的质量=3个的质量； 观察图3可知，左边是1个与1个，左边与右边平衡，则右边是2+3=5个，据此解答。3看图回答【答案】解：(14)(23)=241234=242341=24(1+2+3)4
12、=24还可写一些,如:(1+3)(2+4)=24(13)(24)=24 【解析】【分析】此题属于二十四点游戏，也就是这四个数字通过加减乘除运算(可以运用括号改变运算顺序)得到24；根据四则混合运算的运算顺序结合算式中的运算符号和括号填空即可.44位老师带36名优秀学生参观科技馆，怎样买票合算？ 票价成人10元学生5元团体（10人以上）6元【答案】 方案一：老师购成人票，学生购学生票；410+365=40+180=220（元）方案二：购团体票；（36+4）6=406=240（元）方案三： 4位老师和7名学生购买团体票，剩下的29名学生购买学生票；36+4-11=29（人）116+295=66+1
13、45=211（元）211220240。答：购买11张团体票和29张学生票最省钱，需要211元。 【解析】【分析】此题主要考查了最佳方法问题， 方案一：买36张学生票和4张成人票，分别求出需要的钱数，然后相加即可；方案二：都购买团体票，就是购买（36+4）张团体票，用张数乘上票价求出需要的钱数；方案三：4位老师和7名学生购买团体票，剩下的29名学生购买学生票，分别求出需要的钱数再相加；然后比较三个方案，哪种方案最省钱就选哪种。5将17七个数字分别填入下面空格内使等式成立（每个数字只能用一次） =+-【答案】 解：23=61=4+7-5（答案不唯一） 【解析】【分析】此题主要考查了横式数字谜，先确
14、定相等的数是几，然后选择合适的运算使等式成立，注意： 每个数字只能用一次，据此解答。6小明和妈妈的年龄加在一起是40岁，妈妈今年的年龄是小明4倍，妈妈今年多少岁？小明今年几岁？ 【答案】 解：4+1=5 405=8（岁）84=32（岁）答：小明今年8岁，妈妈今年32岁。【解析】【分析】此题主要考查了和倍应用题，和倍应用题的公式是：两数和两数的倍数和=小数，小数倍数=大数，如果把妈妈的年龄和小明的年龄看成一个整体，则妈妈占其中的4份，小明占1份，则两人的年龄和刚好平均分成5份，用年龄和（4+1）=小明的年龄，然后用小明的年龄4=妈妈的年龄，据此列式解答。7下图中，以点A、B、C、D、E、F、G、
15、H为端点的线段有多少条？ 【答案】 解：7+6+5+4+3+2+1=28（条） 【解析】【分析】线段的条数=端点数（端点数-1）2。8小丁和小李的小棒根数相等，如果老师再给小丁16根小棒，给小李2根小棒，那么小丁的小棒根数就是小李的3倍。原来小丁有多少根小棒？小李有多少根小棒？（可画图解决）。 【答案】 解：（16-2）（3-1）=7（根）7-2=5（根）答：原来小丁和小李各有5根。 【解析】【分析】根据题意可得等量关系：（小李原先的小棒根数+2根）3=小丁原先的小根棒数+16，因为小李原先的小棒根数跟小丁原先的小根棒数一样的，所以（16-2）是原来的根数的2倍，据此解答即可。9班级图书角有许
16、多课外书，同学们经常来借书，只知道：第一组借走了一半多一本；剩下的书，第二组借走了其中的一半多两本；再剩下的书，第三组借走了其中的一半多三本；最后，图书角还剩下6本书。你知道图书角原有多少本课外书吗？ 【答案】 从后往前推理，第三组借走其中的一半多三本，剩余6本，则第三组借的其中一半为9本，再剩下的书为18本，同理，第二组借的剩下的书其中的一半为20本，剩下的书为40本，第一组借走其中的一半为41本，原有的书为412=82本。 【解析】【分析】此题主要考查了逻辑推理的应用，采用逆推法解答，先求出第三组借书时的本数，用（图书角剩下的本数+3）2=第三组借书时剩下的本数；同样的方法可以求出第二组借书时剩下的本数，最后求出图书角原来的图书本数，据此解答。10三（2）班有25人去过西湖，有30人去过长城，其中有10人两个地方都去了，没有一个地方都没去过的三（2）班一共有多少人？ 【答案】解：25+30-10=55-10=45（人）答：三（2）班一共有45人【解析】【分析】根据容斥原理，用三（2）班去过西湖的人数+去过长城的人数-两个地方都去了的人数=三（2）班的总人数，据此列式解答.
