1、最新人教版三年级数学上期末复习提纲姓名（ ） 座号（ ）第一单元 时 分 秒读一读记一记熟练掌握时、分、秒之间的换算及进率60。会比较三者的大小关系。会填写合适的时间单位 基础知识过关1、钟面上有3根针;它们是（时针）、（分针）、（秒针）;其中走得最快的是（秒针）;走得最慢的是（时针）。2、钟面上有(12)个数字;(12)个大格;(60)个小格;每两个数间是(1)个大格;也就是(5)个小格。3、时针走1大格是(1)小时;分针走1大格是(5)分钟;走1小格是( 1)分钟;秒针走1大格是(5)秒钟;走1小格是(1)秒钟。4、时针走1大格;分针正好走(1)圈;分针走1圈是(60)分;也就是(1)小时
2、。时针走1圈;分针要走(12)圈。5、分针走1小格;秒针正好走(1)圈;秒针走1圈是(60)秒;也就是(1)分钟。6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分 1分=60秒 半时=30分 60分=1时 60秒=1分 一、秒的认识1、像这样计量很短的时间;我们就要用到比分更小的单位 。2、时钟;粗又短;走得最慢分钟：又粗又长 秒钟：又细又长走得最快3、秒与分的关系4、我们计算比较短的时间可以用（ ）
3、5、秒针从数字3走到数字6经过了 ;分针从数字3走到数字6经过了 ;时针从数字3走到数字6经过了 。6、秒钟走一小格是 秒钟走一大格是经过了 分钟走一小格是 分钟走一大格是经过了 时钟一小时要走 时钟走一大格是经过了 7、 分针走一小格;秒针正好走（ ）小格;是（ ）秒。8、在括号内填上合适的单位名称（1）小朋友每天至少要睡10（ ）。（2）做一次深呼吸要4（ ）。（3）蒸一锅米饭大约要25（ ）。（4）你每天在学校大约6（ ）。（5）做20道口算题需2（ ）。（6）大约每天睡9（ ）。（7）小红50米赛跑的成绩是10（ ）。9、转换单位3分=（ ）秒 135分=（ ）时（ ）分 240秒=（
4、 ）分540分=（ ）时 2分38秒=（ ）秒 4时=（ ）分10、在里填上“”、“”或“”9分90秒 160秒3分 5时500分3分300秒 4时24分 2时7200秒 11、判断对错我最行。（对的在括号里打“”;错的打“” ）1、钟面上最短的针是秒针。 （ ）2、秒针走1圈是1分。 （ ）3、小明用60秒写完了一篇作文。 （ ）二、学会看表的时间 1、我们先观察时钟;时钟在2-3之间代表（ ）点多 分钟在6代表（ ）分 秒钟在12代表（ ）秒2、8：30：25是 时 分 秒。9时20分 写作 。10时 写作 。2时5分写作 。 三、时间的计算1、在方框时写出钟面上所指的时刻,在括号里算出中
5、间经过的时间。 ( ) （ ） （ ） 2、经过12时的时间采取分段计时成成在学校学习的时间从早上8点到下午6点;他一天待在学校多长时间（1）从早上8点到中午12点（ ）时（2）中午12点到下午6点（ ）时（3）那么一天在学校待了（ ）+（ ）=（ ）时4、时间的计算2:30 - 2:12= 4:12 - 3:50= 7:40 - 6:50= 7:45 + 30分= 5、学校下午1时30分上第一节课;每节课40分;第一节下课是 时 分;课间休息15分;第二节是 时 分上课; 时 分下课。6、小花7:30起床7:45吃早餐;她起床到吃早餐花了多长时间？7、美宜佳超市早上9：00开门;晚上8：00
6、关门;超市每天工作时间多长？小明早上8：40来到超市;她还要等几分钟超市才开门？8、小明每两分钟可以做1朵花;他从上午9：15做到9：31;一共可以做几朵花？9、三（2）班同学参加植树;从早上7：15开始;10：15结束;如果平均每小时植树8棵;他们一共植树多少棵？10、电影哈利波特下午2：10开始;到下午4：05结束;中间放了两段广告均为5分钟。哈利波特实际放映时间是多少？11、一趟省城的班车每小时一趟;黄先生想坐8:30的车但;他8:45才到;他还要等多久才能坐车？12、下面有一段“停电预告”： 7月30日 上午 8：1010：30 和平路一带 8：3011：00 南岸小区一带 10：00
7、下午1：20 红月一区 下午 1：00下午3：00 红月二区（1）（ ）停电时间最长;有（ ）。（2）小欣在下午1：30回到家;发现家里停电;她家住在（ ）;还要（ ）才能有电。第二、四单元 万以内的加法和减法读一读;记一记记住竖式格式(尺子画线);正确标记进位1和退位点;看准加减符号;横式不要忘写得数;注意是否要求验算;估算时可以把数看作整十、整百、整千数（估算的三种方法：四舍五入法、进一法、去尾法）估算时应使用约等号“”。复习内容：两位数进位加法、三位数连续进位加法、三位数退位减法、中间含有的零的退位减法、中间和末尾同时有零的连续退位减法、加减法的验算、估算。 基础知识过关1、列竖式时相同
8、数位一定要对齐;2、 中间有“0”退位减法口诀：看到“0”;向前走;看看哪一位上有;借到了;往后走;“0”上有点看作9。3、公式。 被减数减数差 和加数另一个加数减数被减数差 加数和另一个加数差被减数减数1、把下列算式按得数的大小;从大到小排列：298+154 392+78 256+176 173+137（ ）（ ）（ ）（ ） 2、当回小医生找出下列各题错误的原因并改正。5 7 6 3 2 7 6 5 6 + 2 8 4 + 7 9 + 3 2 4 7 6 0 1 1 1 7 3 3 2 一、巧算 加法简便算法规律：多加几要减几 减法简便计算规律：多减几要加几 强调：在计算加减法时;如果加数
9、或减数是接近整十;整百的数;把它们先看作整十、整百的数;计算起来比较简便。 1、填空： 例： 89看作（ 加90减1 ） 198看作（ ） 97看作（ ） 299看作（ ） 299看作（ ） 2、想一想、填一填 276（ ）=2762003 435（ ）=4353002 3、用简便算法算一算（递等式） 19798 98299 二、加减法验算(一)加法验算方法一、用加数和加数交换位置再算一次方法二、用和减去其中一个加数;看是否得到另一个加数（二）减法的验算方法一、用被减数减去减数再算一次 方法二、用差与减数相加看是否等于被减数四、加减法的关系加法各部分间的关系是：和 = 加数十加数 一个加数 =
10、 和另一个加数减法各部分间的关系是：差 = 被减数减数 减数 = 被减数差;被减数 = 减数+差加数+加数=和 被减数减数=差减法是加法的逆运算1、80减去一个数得49;这个数是多少？2、牧场养的肉牛比奶牛多16头;肉牛有94头;奶牛有多少头？3、小马虎在计算加法的时候不小心把其中一个加数56看做65计算;得到的结果为254;如果他没看错结果应该为多少？第三单元、测量读一读;记一记1、比较大小一定要化到知识点相同。2、注意超载问题一定要比较大小。3、解决问题认真审题;观察单位的变化。一、长度单位 基础知识过关1、在生活中;量比较短的物品;可以用（毫米、厘米、分米）做单位;量比较长的物体;常用（
11、米）做单位;测量比较长的路程一般用（千米）做单位;千米也叫（公里）2、1厘米的长度里有（10）小格;每小格的长度（相等）;都是（1）毫米。3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。4、在计算长度时;只有相同的长度单位才能相加减。小技巧：除了千米以外;每两个相邻的长度单位之间的进率是10;换算长度单位时;把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（跳了几级单位;就添几个0）;把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（跳了几级单位;就去掉几个0）。5、长度单位的关系式有： 进率是10： 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米10分米=1米 10厘米=1分米 10毫米=1
12、厘米 进率是100（跳两级）：1米=100厘米 1分米=100毫米 100厘米=1米 100毫米=1分米 进率是1000：1千米=1000米 1公里= =1000米 1000米=1千米 1000米 = 1公里考点一、填合适的单位1、一块玻璃厚50（ ） 一只大象高3（ ） 粉笔长75（ ） 床长约2（ ） 回形针长约3（ ） 儿童漫画书宽约2（ ）学校操场长90( ) 一根跳绳长2( ) 小华身高130( ) 一本小学生字典厚4( ) 一把小学生尺子长2( ) 一幢楼高12( )2、一枚1元的硬币厚度约是（ ）。 A2克 B2毫米 C2厘米3、数学课本的宽约是145( )。 毫米 厘米 分米4
13、、厚度最接近1厘米的物体是( )。 文具盒 电视机 数学书考点二、比较大小【一定要化成相同单位】1、简单的比较大小在里填上“”或者“=”4分米 40毫米 70毫米70厘米3千米2970米 4分米39厘米2、计算后比较大小1米3分米 7厘米 5米3分米 53米7厘米23厘米3米 1米2分米8分米 1米2分米30厘米考点三、计算87毫米37毫米( )毫米( )厘米1米70厘米( )厘米( )分米2千米=（ ）米 3米2分米=（ ）分米 7千米20xx米=（ ）千米 36分米16分米=（ ）米 4厘米的5倍长是( )分米考点四、解决问题1、足球场是一个长方形;长100米;宽75米;小东沿着足球场跑了
14、一圈;跑了多少米？2、 王华身高140厘米;教室的门高2米;谁高？高多少厘米？3、一层楼高约40分米;五层楼高大约是多少米？（读题时要注意单位的变化;易错题）4、一根4分米的木条;锯成每段是5厘米的小木条;可以锯成多少段？要锯多少次 5有一根长10厘米的火腿;壮壮吃了6厘米长的一块。妈妈把剩下的每5毫米切成一片;一共可以切几片？ 二、质量单位 基础知识过关1、当我们表示物体有多重时;通常要用到（质量单位 ）。在生活中;称比较轻的物品的质量;可以用（ 克 ）做单位;称一般物品的质量;常用（千克 ）做单位;计量较重的或大宗物品的质量;通常用（ 吨 ）做单位。 小技巧：在“吨”与“千克”的换算中;把
15、吨换算成千克;是在数字的末尾加上3个0;把千克换算成吨;是在数字的末尾去掉3个0。2、相邻两个质量单位进率是1000。1吨=1000千克 1千克1000克 1000千克= 1吨 1000克1千克 6吨（ ）千克 7621克（ ）千克（ ）克 （单位相同直接计算或比较数字大小;单位不同换成相同单位再计算或比较。）一、认真读题;谨慎填空。1、在括号里填上合适的单位。 重10( ) 高8( ) 重50( )2、在括号里填上合适的数。 3吨=( )千克 60毫米=( )厘米 400厘米=( )米 4000米=( )千米 5000千克=( )吨 7分米=( )厘米3、一袋大米重10千克。( )袋这样的大
16、米重是1吨。4、一盒牛奶重400克;（ ）盒牛奶重2千克。5、2千克铁比1千克棉花重。（ ） 二、反复比较、慎重选择。1、数学课本的宽约是145( )。【 毫米 厘米 分米2、一枝钢笔长大约14( )。【 分米 厘米 毫米】3、厚度最接近1厘米的物体是( )。【 文具盒 数学书】4、自行车每分钟行300( )。 【 分米 米 千米】5、4千克( )4千米。 【 不能比较】三、比一比;然后在里填上“”“”或“”。 1千克铁 1千克棉花 999千克1吨 2千克 980克 4吨 400千克 6千克6000吨 5千米4980米4吨7000千克 一只大象重6吨60千克=（ ）千克 四、按从大到小的顺序排
17、列下面各数。2千克 1吨 2500千克 1500克 五、解决问题1食堂买来萝卜250千克;买来的白菜是萝卜的3倍;买来萝卜和白菜共多少千克？2菜市场运来4车油菜;每车装500千克;又运来3000千克菠菜;菜市场一共运来油菜和菠菜多少吨？3、超载问题载重问题：首先要统一题目中的单位 其次进行计算 最后比较大小方可得出结论(超重还是不超重)1、苹果786千克;梨892千克;用一辆载重2吨的货车运;一次能运完吗？2、有8箱货物;每箱300千克;用一辆载重2吨的货车运;一次能运完吗？3、电梯的载重量是1吨;现在有20名乘客;平均每人重60千克;他们能同时乘坐电梯吗？第五单元 倍的认识读一读记一记1、倍
18、的意义：一个数里面有几个另一个数;就说一个数是另一个数的几倍。2、求一个数是另一个数的几倍;得数后面不加单位。知识点一、意义理解1、2的3倍是（ ）;5的4倍是（ ）。 2、（ ）的3倍是18;3的（ ）倍是12。 3、56=（ ）;表示（ ）个（ ）相加是（ ）。 4、4的6倍是（ ）个（ ）;算式是（ ）。 知识点二、求一个数的几倍是多少就乘以几;要用乘法 3的5倍是多少？ 4的10倍是多少？ 7的9倍是多少？ 知识点三、求一个数是另一个数的几倍;用除法;用大的数除以小的数 45是9的多少倍？ 35是5的多少倍？ 72是8的多少倍？ 知识点四、解决问题（一）、求一个数的几倍是多少？ （小数
19、倍数=大数 平均数份数=总数） 1、小明今年9岁;爸爸的年龄是小玲的5倍;爸爸今年多少岁？ 2、买一支笔2元钱;买60支这样的笔要多少钱？ （二）、求一个数是另一个数的几倍？ （大数小数=倍数） 求每份数 （总数平均分的份数=每份数） 1、小明今年9岁;爸爸今年45。爸爸的年龄是小玲的几倍？ 2、买一支笔2元钱;花120元可以买多少支这样的笔要多少钱？ 3、三个同学做纸花。做了24朵红花;6朵黄花。红花是黄花的几倍？ （三）、 求一倍数 （大数倍数=小数） 求平均数 （总数份数=每份数） 1、一只东北虎的重量是360千克;大约是一只鸵鸟的4倍;是一只企鹅的9倍。问鸵鸟多少千克？ 企鹅多少千克？
20、 2、饲养小组有母鸡12只;恰好是公鸡的3倍;公鸡有几只？ 3、公园运来160盆花;准备摆在4个花坛里。平均每个花坛摆多少盆花？ 4、小汽车准乘5人;大客车准乘的人数是小汽车的7倍;大客车准乘多少人？ 5、妈妈买了6斤苹果;30斤梨;妈妈买的梨是苹果的多少倍？ 6、小红有5支铅笔;小华有9支铅笔;小明的铅笔数是小红的3倍;小明有多少支铅笔？ 7、我校的兴趣小组中;书法小组有30人;舞蹈小组有6人;书法小组是舞蹈小组的几倍？ 第六单元 多位数乘一位数读一读记一记1、口算乘法(整十数、整百数、整千数乘一位数)2、估算(先估再算)、3、两位数乘一位数不进位乘、两位数乘一位数进位乘、三位数乘一位数连续
21、进位乘、中间或末尾含零三位数乘一位数进位乘。 基础知识过关1、 估算 。（先求出多位数的近似数;再进行计算。如：49773500 （500）2、 0和任何数相乘都得0; 1和任何数相乘还得原来的数。3、因数末尾有几个0;就在积的末尾添上几个0。4、三位数乘一位数：积有可能是一位数（乘数是0）;也有可能是三位数;也有可能是四位数。5、（关于“大约）应用题：条件中出现“大约”;而问题中没有“大约”;求准确数。（）条件中没有;而问题中出现“大约”。求近似数;用估算。（）条件和问题中都有“大约”;求近似数;用估算。（）知识点一、提出乘法问题（一）几个几的和用乘法1、 9元/个 8元/个 2元/个 5元
22、/把（1）、买4个西瓜要用多少元？ （2）、买5个菠萝和一把香蕉要用多少元？ （二）一个数的几倍我们用乘法计算1、小轿车说：“我车上有3位乘客。”吉普车说：“我车上的人是小汽车的2倍。”大客车说：“我车上的人数是小轿车的7倍。”（1）、吉普车上有多少位乘客？（2）、大客车上有多少位乘客？（三）知道份数与每份数用乘法1、小丽妈妈今天买了很多苹果;要小丽把苹果分给在家里的每个人;有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、外公、外婆。每人分3个;一共要多少个苹果？知识点二、整百整时乘一位数的乘法整十整百的计算技巧403= 403= 403= 4003 = 4030= 40030= 40003 = 40300= 40
23、00300=【计算的时候先看两个因数一共有多少个零;都写到积后面;然后再进行简单的乘法运算;计算中新产生的零也要加上】知识点三、两位数与三位数乘一位数的估算1、小明一家非常喜欢旅游;他们来到一座公园。在公园售票处;小明遇到了一群也想去公园参观的孩子;共29人;每张门票8元;他们带了250元钱;够吗？2、美丽的公园吸引了许多游客。这时又来了一些同学;现在是32个孩子带250无钱;够吗？注意：现在和前面一样;每张门票8元钱。3、往大估和往小估的问题由于估算得到的仅仅是一个大约数;它与准确数始终有一定的距离;因此;遇到实际问题要具体情况;具体分析。我们外出办事时;通常会多带一些钱;这样遇到万一的情况
24、比较保险。如：学校组织同学们看电影;三年(2)班有52人;每人交9元钱;陈老师带460元够吗？知识点四、笔算乘法注意点：对齐数位;从个位乘起;跟竖式的加减法类似。1、比较大小 9+0（ ）90 245240+0 16001600 0+23231 2526001365 70837803 2、最小的两位数是（ ）;它与最大的一位数的和是（ ）;差是（ ）;积是（ ）。3、1234567890（ ）。4、18-1818（ ） 9241024（ ）5、0与任何数相乘都得（ ）;20350的积是（ ）。6、两个数相乘的积一定（ ）这两个数的和。 A大于 B小于 C等于 D无法确定7、4805的积末尾有（
25、 ）个0;4055的积中间有（ ）个0。8、要使“341”的积是三位数;内最大可以填（ ）;要使积是四位数;内最小可填（ ）。知识点五、乘法的简便计算1、简便计算217 + 2113= 459 + 1145=5617 - 4617= 639 + 339=1 2一台录音机售价415元;一台电视的售价是一台录音机的4倍。买一台录音机和一台电视一共用多少元？3、一台录音机229元;一辆自行车236元;1000元够买3辆自行车和1台录音机吗？4学校举办优秀作文展;小雪把自己的三篇作文打印出来;准备参展;每篇作文的字数如右表。5、今年小明和妈妈的年龄和是46岁;8年后小明和妈妈的年龄和是多少岁？（四）和
26、倍问题【找单位“一”】（1）几倍问题1、根据线段图列式：2、小华和爷爷今年共岁;爷爷的岁数是小华的倍.爷爷比小华大多少岁？（2）几倍还多问题1、师、徒两人共加工个零件;师傅加工的个数比徒弟的倍还多个;师傅和徒弟各加工零件多少个？2、实验小学共有学生人;男生比女生倍少人.问：实验小学男学生和女学生各有多少人？3、两组学生参加义务劳动;甲组学生人数是乙组的3倍;而乙组的学生人数比甲组的3倍少40人;求参加义务劳动的学生共有多少人？第七单元 长方形和正方形读一读;记一记1、题目中提到将图形的一周用花边、篱笆、栏杆围的话;那么求花边的长、篱笆的长、栏杆的长等等都是求的图形的周长2、如果题目中提及到了图
27、形一面靠墙;问题是篱笆至少要用多少的时候;就要写出两种可能性。其一是图形的长靠墙;那么求的篱笆长就是一个长加上两个宽;其二是图形的宽靠墙;那么求的篱笆长就是一个宽加上两个长。3、拼图形问题：上下拼变成一个大正方形、左右拼变成一个大长方形 基础知识过关1、有4条直的边和4个角的封闭图形我们叫它四边形。2、四边形的特点：有四条直的边;有四个角。3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽;四个直角;对边相等。4、正方形的特点：有4个直角;4条边相等。5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。6、平行四边形的特点：对边相等、对角相等。 平行四边形容易变形。（三角形不容易变形）7、封闭图形一周的长度;就是它的
28、周长。8、公式。 长方形的周长=（长+宽）2 正方形的周长=边长4进一步推导：长方形的一组（长+宽）=周长2 长方形的长=周长2宽长方形的宽=周长2长 正方形的边长=周长4考点一、周长的拼接1、已知每张正方形卡片的周长是32厘米;四张正方形卡片;随你怎样拼;你能拼出几种不同的图形来呢？它们的周长是不是一样呢？（1）拼成了一个长方形;它的周长是 （2）拼成了一个大正方形;它的周长是 （3）也可以是这样拼的周长 2、用2个边长1厘米的正方形拼成的长方形的周长是（ ）厘米。 A、6 B、7 C、83、把两个大小相同的正方形拼成一个长方形后;周长比原来两个正方形的周长和减少10厘米。原来一个正方形的周
29、长是多少？(画一画)4、把一个正方形剪成两个大小相同的长方形后;两个长方形的周长和比原来正方形的周长增加8分米。原来正方形的周长是多少？(画一画)考点二、求不规则图形面积1、下图是一块小麦地,已知条件如图中所示.这块地的周长是 米.360米240米A2、把边长分别是5厘米、4厘米、3厘米和2厘米的4个正方形按从大到小的顺序排成一行(如图),排成的图形周长是多少厘米?考点三、灵活求周长与长度1、一个长方形和一个正方形的周长相等;长方形的长是12厘米;宽是6厘米;正方形的边长是多少厘米。2、一根铁丝刚好围成一个长4米;宽2米的长方形;如果用这根铁丝围成一个正方形;那么正方形的边长是多少？3、一个长
30、方形操场;长80米;长比宽多20米;周长是多少米？4、一个长方形;它的长是10厘米;周长是36厘米;它的宽应是多少厘米？5学校操场是一个长150米;宽100米的近似的长方形;小明体育课跑了2圈他一共跑了多少千米？考点四、靠墙问题1一个正方形的鸡舍;一面靠墙;三面用篱笆围起来。（如图）需要准备多长的篱笆？2、王爷爷有一块长方形菜地;长6米;宽3米。求篱笆的长度。 3、在一个围墙边上;围了一个周长相同的正方形的篱笆和长方形的篱笆;正方形的篱笆的边长是5米;长方形的篱笆的长是8米;那么长方形篱笆宽为多少？考点五、多种情况讨论1、周长为18厘米的长方形它的长和宽可能是;请你把多种情况列出来。长（厘米）
31、宽（厘米）周长（厘米）182、用两个长4厘米;宽2厘米的长方形;拼成新的图形;周长是多少？考点六、在长方形中剪一个最大的正方形1 一张长为15厘米;宽为10厘米的长方形卡片;剪下一个最大的正方形;这个正方形的周长是多少？2、一张长为25厘米;宽为10厘米的长方形;先剪下一个最大的正方形;余下的长方形的周长是多少？第八单元 分数的初步认识读一读记一记1、读作时一定要大写2、分数比较大小一定看看是同分母还是同分子3、分数应用题一定要看问题有几个;不要漏解 基础知识过关1、把一个物体或一个图形平均分成几份;取其中的几份;就是这个物体或图形的几分之几。2、把一个整体平均分得的份数越多;它的每一份所表示
32、的数就越小。3、 分子相同;分母小的分数反而大;分母大的分数反而小。 分母相同;分子大的分数就大;分子小的分数就小。4、 相同分母的分数相加、减：分母不变;只和分子相加、减。 1与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数。一、分数的意义1、把一个物体或一群物体平均分成几份;取其中的几份;就是这个物体或这群物体的几分之几。2、把一个整体平均分得的份数越多;它的每一份所表示的数就越小。把1个苹果平均分给2个同学;每人分得几分之几：（ ）;每人分到（ ）个？把6个苹果平均分给2个同学;每人分得几分之几：（ ）;每人分到（ ）个？3、里面有( )个;里面有( )个; 里面有( )个。4、5个是;15个
33、是;6个是。5、里面有7个;里面有10个。6、把一个长方形纸平均分成7份;每份是这张纸的（ ）分之（ ）;写作（ ）。 7、一块蛋糕;明明吃了 ;还剩 。8、小时=（ ）分二、分数的理解1、用分数表示图中涂色部分。2、看分数涂颜色。3、三（1）班男生占全班人数的;女生占全班人数的几分之几？三、分数比较大小 分子相同;分母小的分数反而大;分母大的分数反而小。 分母相同;分子大的分数就大;分子小的分数就小。1、把下列分数从大到小排列 2填一填。（）1（） 13、判断一袋糖的一定比另一袋糖的大 （ ）因为65;所以 （ ）1个 加上2个 是3个 ;就是 。 （ ）四、分数的简单计算1、 2、 = (
34、 ) - = 2、 1+ 13、有几种填法=111=11=0五、分数解决问题1、同学们折纸鹤。小英折的占总数的;小莉折的占总数的;还剩几分之几要折？（两种方法）2、草地上有一群蝴蝶;白蝴蝶占总数的;剩下的是花蝴蝶;花蝴蝶占总数的几分之几？ 3、一本连环画封面的宽是米;长比宽多米;这本连环画封面的周长是多少米？4、妈妈买了24个馅饼;小红吃了;妈妈吃了;两人一共吃了几分之几？爸爸回来后;把剩下的馅饼吃完了;爸爸吃了多少个？5、 小明将零花钱的捐给灾区;他的零花钱还剩多少？若这个月的零花钱有70元;他还剩多少钱？第九单元 集合读一读记一记知识点:;集合问题的特征:有重复的(重叠的)解决集合问题的方
35、法：画集合图分析;列式计算时减去重复的一次。1、学校组织看文艺表演;冬冬的座位从左数是第7个;从右数是第10个;这一行座位有（ ）个 2、为庆祝六一;小朋友们排成方形的鲜花队;无论从前、从后数;还是从左、从右数;李丽都在第5个;鲜花队一共有（ ）个小朋友。 3、三（6）班有学生55人;参加学校绘画比赛的有20人;既参加绘画比赛又参加书法比赛的有12人;两项比赛没参加的有14人。参加书法比赛的有多少人？算一算填一填3、 乐器兴趣小组有人其中会弹钢琴的有人;既会弹钢琴又会弹古筝的有人;两项都不会的只有人。会弹古筝的有多少人？5、我们班有35人订了数学一国;有18人订了作文天地;其中有9人两种杂志都订了;我们班一共有多少人？6、 A.B两队各有16人;首先在本队两人一组进行比赛;最后每队各选拔出一人进行决赛;一共要进行多少场比赛？数字编码读一读记一记数字编码可以表示一定的信息;一个数字编码表达一个固定的信息。数字顺序不同;表达的信息就不同 ;是唯一的 。1、邮政编码： 2、身份证
