1、【人教版】初中地理八年级地理上：全一册学案 第一节 疆域（第一课时）学习目标（明确目标，有的放矢）1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。2、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。重点难点：学会分析我国地理位置特点及评价我国地理位置的优越性。一、 自主探究（独立自主，快乐收获） 1、从东西半球看,中国位于_半球,原因是_。从南北两半球看,中国位于_半球，原因_。 2、从纬度位置，我国大部分地区位于_带，南部部分地区位于_，没有寒带地区。 3、从海陆位置看，我国位于_大陆的东部，_洋的西岸，海陆兼备。 4、我国的领土最南端、最北端、最西端、最
2、东端分别在哪里？ 5、我国陆地领土面积是_平方千米，居世界第_位，仅次于_与_两国。我国陆上疆界_多千米，与_个国家相邻。 6、我国大陆濒临的海洋，从北到南，依次为_、_、_、_，台湾岛东岸直接濒临_。 7、大陆海岸线长_多千米，近海分布着哪些岛屿？我国与_个国家隔海相望。我国的内海有_和_。二、合作探究（重点难点都在这里）探究1、阅读图1.2，比较我国和图示几个国家的地理位置，说明我国在纬度位置、海陆位置上有什么优越性？ 探究2、阅读图1.3，认识我国辽阔的疆域。完成第5页活动题。探究3、有一次放暑假假后，家住黑龙江省乌苏里江畔的小明，早晨六点起床后，首先想到的是给远在新疆帕米尔高原工作的爸
3、爸打个电话，告诉他放暑假的好消息，过几天自己和妈妈去新疆看望他。小明做法是否恰当？为什么？ 三、 达标测评（懂了，不等于会了） 读图，完成14题。 1、从半球位置看，我国位于（ ） A、东半球、南半球 B、西半球、北半球 C、东半球、北半球 D、西半球、南半球 2、从纬度位置看，我国大部分地区位于（ ） A、热带 B、寒带 C、北温带 D、南温带 3、从海陆位置看，我国位于（ ） A、亚洲东部、太平洋东岸 B、欧洲东部、大西洋西岸 C、亚州南部、印度洋北岸 D、亚洲东部、太平洋西岸 4、有关我国地理位置优越性的表述，不正确的是（ ） A、我国东部沿海地区降水充沛，利于农业生产 B、我国沿海多优
4、良港湾，利于发展海洋事业 C、我国的地理位置不利于陆上各国往来 D、我国南北跨纬度大，气候多样 5、电视剧西游记的主题曲敢问路在何方中唱道：“你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞”。那么我国最早“迎来日出”的地区与最迟“送走晚霞”的地点是（ ）乌苏里江新疆的帕米尔高原上漠河县以北的黑龙江南沙群岛南缘 A、 B、 C、 D、 6、造成甲、乙两地同一时刻所示地理现象不同的原因是（ ） A、位置优越 B、海域辽阔 C、东西跨经度广 D、南北纬度差异大 7、从天津乘船到海南岛的海口市，依次经过的海洋是（ ）A、渤海、黄海、东海、南海 B、南海、东海、黄海、渤海C、南海、东海、渤海、黄海 D、渤海、黄
5、海、南海、东海 8、下列海域属于我国内海的是（ ） A、渤海、黄海 B、黄海、东海 C、南海、东海 D、渤海、琼州海峡四、中考链接（走出教材，你才会有进步）1、春节期间，哈尔滨冰天雪地，海南省的三亚鲜花盛开，影响两地气候的主要因素是（ ） A、纬度因素 B、海陆因素 C、地形因素 D、人类活动2、乌鲁木齐市的学生一般在北京时间10:00左右上课，这是因为（ ） A、当地学校为了学校健康成长 B、当地多高山，阻挡了阳光 C、当地气候干燥少雨 D、当地区时比北京时间晚两个小时左右3、读图，完成下列各项要求：(1)填出图中字母所代表的陆上邻国和隔海相望的国家： A_ E_ F_ G_(2)填出图中数
6、字所代表邻海、岛屿名称：(岛屿)：_ (邻海): _ _五、 本课质疑（记下你的疑惑）第一节 疆域（第二课时）【目标锁定】（明确目标，有的放矢）1、知道我国三级行政区划。2、在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。3、在探索记忆省级行政区名称、分布的过程中，提高比较、抽象、概括等思维能力。 【重点难点】 34个政单位的名称、简称和行政中心。【自主探究】（独立自主，快乐收获）1、我国的行政区基本划分为 、 、 三级。2、我国实行三级行政区划的目的：为了便于 、有利于 和 。3、我国的省级行政区共 个，其中包括 个自治区， 个直辖市， 个省。我国的首都是 。【合作探究】（
7、重点难点都在这里）探究1：读课本P10“我国省级行政单位的名称、简称和行政中心”表，尝试着思考这些简称是怎么来的，并找到记忆方法。（1）取用全名中的一个或几个字有哪些？ 、 、 、 等(2)用本省的河流或山名有哪些？ 、 、 、 等(3)用本省的历史名称有哪些？ 、 、 、 、 、 、 、等(4)一个省有两个简称有哪些？ 、 、 、 、 探究2：大显身手：（1）请仔细观察，各省轮廓有什么特点？各省区的轮廓与生活中的实物很相似，如黑龙江省似昂首的天鹅、（ ）省像大象的鼻子、（ ）省像一个一个屈腿而跪的兵马佣、（ ）省像香蕉、（ ）省像菠萝、( )省像菱形、（ ）省像哑铃、（ ）像十字架、内蒙古自
8、治区想展翅欲飞的雄鹰，云南省状似开屏的孔雀。(2)、34个行政区都有哪些之最？（从位置、面积、人口等分析）探究3：读右图，完成下列各题：（1）该省的名称是_，行政中心是_。（2）将其相邻的省级行政区的简称，填写在相应的空格内： A_， B_，C_，D_， E_，F_，G_，H_。【达标测评】（懂了，不等于会了）1、成语“得陇望蜀”中所包含的省级行政区是（ ） A、陕西、贵州 B、甘肃、四川 C、四川、山西 D、甘肃、陕西2、我国纬度最高和最低的省区是（ ） A、黑、琼 B、黑、粤 C、新、台 D、内蒙古、琼3、我国陆地邻国最多的省区是（ ） A、西藏 B、内蒙古 C、新疆 D、云南4、下列省区
9、是利用流经本省的河流作简称的是（ ） A、湖北 B、湖南 C、安徽 D、辽宁5、既与渤海相邻又与黄海相邻的省区是（ ） A、河北、山东 B、辽宁、山东 C、辽宁、河北 D、山东、江苏6、我国跨经度最广和纬度最广的省区分别是（ ） A、内蒙古、新 B、内蒙古、藏 C、琼、内蒙古 D、内蒙古、琼7、右图中几省的叙述正确的是（ ） A、A是我国位置最南的省，最南端的曾母暗沙位于该省 B、C是我国西南的边疆省，它同越南、老挝、泰国和缅甸四个国家接壤 C、D是我国的陕西省，有两个简称，即陕或秦 D、E是我国的黑龙江省，它以蒙古、俄罗斯两国为邻【中考链接】（走出教材，你才会有进步）1、（ 2015临沂）读
10、“沪昆高铁客运专线图”， 完成题目 图中阴影部分A省区的简称、B省区的行政中心分别是（）A、黔、南昌 B、赣、长沙 C、湘、贵阳 D、黔、长沙2、贴春联是我国的传统民俗。春联“苗寨黔山黄果树，酒乡赤水”和“沃野龙江稻谷香，林海雪原”反映的省区分别是（ ） A、 B、 C、 D、【本课质疑】（记下你的疑惑）第二节 人口【目标锁定】（明确目标，有的放矢）认识我国是一个人口大国，及由此产生的人口问题；运用有关数据说明我国人口增长趋势；运用人口分布图说出我国人口分布的特点，理解形成原因；理解我国实行计划生育政策的重要性。【重点难点】我国人口的数量及增长；我国人口分布特点。我国存在的人口问题及对我国人口
11、政策的理解；读“我国人口密度分布图”，比较不同地区人口密度的差异，从而分析我国人口分布特点。 【自主探究】（独立自主，快乐收获）1、根据2010年我国第六次人口普查，我国总数为_亿，是世界上人口_的国家。2、新中国成立（1949年）前，我国人口增长有什么特点？新中国成立（1949年）后，我国人口增长有什么特点？为什么？运用有关数据说明我国人口增长的趋势。3、为什么我国把实行计划生育作为基本国策？我国计划生育的具体要求是什么？4、理解我国的人口政策： （1）阅读图1.11，谈谈晚婚晚育对人口增长的影响。 （2）阅读图1.12，认识少生的作用。 （3）自20世纪70年代我国实行计划生育以来，我国人
12、口增长有什么特点？取得了哪些成效？是否可以取消计划生育这一利国利民的基本国策？ （4）作为中国公民都有义务自觉地执行和宣传我国的人口国策。请你为宣传计划生育设计一则广告。【合作探究】（重点难点都在这里）探究1：阅读 图1.13“我国人口的分布”、图1.15江苏和青海的人口（2010年）与面积： （1）我国哪些地区人口密度在400人/平方千米以上？哪些地区人口密度在10人/平方千米以下？人口密度不足1人/平方千米的图例是什么颜色？主要分布在哪些地区？ （2）在图上描画黑河腾冲线，完成下表：面积比重人口比重人口疏密状况东部94%分界线西部57%探究2：对于下面的不同观点，谈谈自己的看法。甲我国人口
13、东多西少，为了促进西部大开发，应采取措施使东部人口大量向西部迁移。乙西部大部分地区受自然条件限制，不适宜大量移民，应发展教育，提高人口的素质。【达标测评】（懂了，不等于会了）2010年我国进行了第六次全国人口普查，结合图完成12题。1、根据2010年第六次人口普查，我国人口总数约达到（ ） A、12.95亿 B、11.95亿 C、10.95亿 D、13.40亿2、人口普查显示，十年来我国人口年均增长率为0.57%，我国人口增长已经处于低生育水平阶段。由此可见（ ） A、我国劳动力短缺 B、应鼓励多生育 C、我国人口素质在下降 D、我国人口增长速度逐渐放缓3、我国东部地区人口稠密的自然原因是 （
14、 ） A、城镇多、交通运输业发达 B、工商业发达 C、耕地多、气候适宜 D、外来移民多4、下列对我国人口的叙述，正确的是（ ） A、人口密度低于世界平均密度 B、人口开始从城市向农村迁移 C、人口总量的增长已经停止 D、应高度重视人口老龄化问题【中考链接】（走出教材，你才会有进步）读我国人口分布图，完成下列问题：（1） 你能从图上看出A、B、C、D四点人口密度分别在什么范围之内吗？ A_，B_， C_， D_。（2）在图中划出我国的人口界线，其两端分别是黑龙江省的_和云南省的_。（3）此线东南部面积约占全国的_，人口却占全国的_；西北部面积占全国的_，人口却占全国的_。（4）我国人口的分布特点
15、：东部地区人口密度_,西部地区人口密度_。原因自然原因是东部:地形_，气候_；西部地区：地形_，气候_。人文原因：东部_；西部则相反。【本课质疑】（记下你的疑惑）第三节 民族【目标锁定】（明确目标，有的放矢）1.知道我国民族数量、构成和民族文化。2.运用中国民族分布图说出我国民族分布特征。3.通过阅读使用地理图表，培养获取信息、归纳地理知识的能力。4.收集、整理资料的能力；自我展示能力和合作竞争能力。【重点难点】我国民族分布、构成和民族文化 【自主探究】（独立自主，快乐收获） 1、在我国56个民族中，_族人口最多，少数民族中人口最多的是_族。 2、我国人口超过400万的少数民族有_个，分别是：
16、_、_、_、_、_、_、_、_、_。 3、我国各民族不论大小，_；各民族都有保持或者改革自己风俗习惯的自由；中华人民共和国公民都有_自由；国家保护正常的宗教活动。 4、我国在各少数民族聚居的地区实行，设立自治机关，建立自治区、自治州、自治县、民族乡。【合作探究】（重点难点都在这里）探究1：联系已经学过的世界地理知识，比较我国的民族组成与日本的差异。 探究2：阅读图1.19，完成下列问题： （1）说说维吾尔族、蒙古族、藏族的主要分布地区； （2）找出民族最多的省级行政区域，指出其中5个民族大致分布的位置。 （3）汉族人口遍布全国各地，少数民族人口主要分布在_、_、_地区。 我国民族分布具有“_、
17、_、_”的特点。【达标测评】（懂了，不等于会了）1、我国人口数量最多的少数民族是 （ ） A、蒙古族 B、壮族 C、藏族 D、满族2、我国少数民族中分布最广泛的是 （ ） A、汉族 B、回族 C、傣族 D、朝鲜族3、以“摔跤”为传统体育项目的是 （ ） A、傣族 B、回族 C、蒙古族 D、哈尼族4、下列民族中人口数量不在400万以上的是 （ ） A、满族、维吾尔族、壮族 B、蒙古族、藏族、彝族 C、回族、苗族、土家族 D、傣族、瑶族 哈尼族5、我国少数民族主要分布在 （ ） A、西南、华北、东南 B、西南、西北、东北 C、西南、东北、东南 D、东南、西北、华南6、我国民族的分布特点是 （ ）
18、A、汉族只分布在东部地区 B、少数民族都分布在山区 C、大杂居，小聚居，交错杂居 D、大聚居，小杂居7、 关于我国人口和民族的叙述，正确的是（ ） A、我国人口的分布是南方人口多，北方人口少 B、因为出生率高，目前我国每年新增大量人口 C、我国民族分布的特点是“小散居、大聚居、交错杂居” D、我国少数民族主要分布在西南、西北和东北地区2010年第六次人口普查显示，我国人口达到13.7亿。回答89题。 8、这次人口普查，少数民族人口大约占8.49%。少数民族主要分布在我国的（ ） A、东部地区 B、中部地区 C、西南、西北和东北地区 D、西部地区9、这次人口普查表明，大陆31个省（区、市）200
19、0年到2010年的十年之间，人口净增长7390万人，较1990到2000年的十年之间人口净增长减少了约5600万人，这表明（ ） A、人口大量迁移到了国外 B、我国人口自然增长率出现负增长 C、人口死亡率升高 D、我国计划生育的基本国策得到了较好的执行10、小明在班上做了一次民族成分的调查，他发现班上有五名同学来自不同的少数民族，这个调查印证了我国民族分布的特点是 A、各少数民族和汉族分区独立居住B、少数民族主要分布在东部地区 C、大散居，小聚居，交错杂居 D、汉族主要分布在西南、西北等边疆地区11、我国少数民族主要分布在_地区；汉族人口遍布_；各民族和睦相处，交错分布形成了_的分布特点。人口
20、最多的少数民族是_族。【中考链接】（走出教材，你才会有进步）读图完成下列要求：（1）图中A、B、C、D四部分中，汉族主要集中在_处，少数民族主要分布在_处。（2）下列说法正确的是（ ） A、A处的自治区只居住着一个民族 B、B处没有汉族分布 C、我国在C处设立了自治区 D、D处是汉族和少数民族杂居在一起（3）如果你是一位山东的同学，你的家乡最可能在图中_处。（4）人口普查表明，我国没有一个县或市的居民是单一民族的，这说明我国民族分布具有_的特点。【本课质疑】（记下你的疑惑）第一章 从世界看中国（复习课）【考点扫描】（明确目标，有的放矢） 1、我国的地理位置、面积、邻国及濒临海洋、领土四至点；2
21、、34个省级行政单位的位置、名称、轮廓、简称、行政中心；3、我国人口特点、增长、以及人口问题和分布特点；4、我国民族构成和分布以及风俗习惯。【自主复习】（独立自主，快乐收获）1、我国优越的地理位置：海陆位置：位于世界最大的大陆_的东部，世界最大的大洋_，_；纬度位置：大部分位于_，南部分地区位于热带，没有寒带，光热条件好；半球位置：_半球、_半球。2、我国的领土四至：_、_、_、_。3、我国领土面积仅次于_和_，居世界第三位，与欧洲面积差不多。我国大陆濒临的海洋，由北向南依次为：_、_、_、_。4、我国14个陆上邻国：十四邻国陆上环，俄国蒙古和朝鲜；哈吉塔巴阿富汗，印尼不丹缅老南。隔海六国要记
22、全，印尼马文菲日韩。（印尼指的是印度尼西亚）5、人口分布特点：_。6、人口问题及危害：人口增长过快_，人口增长过慢_7、我国56个民族，_人口最多，约占全国人口的92，其他55个民族成为少数民族，其中_人口最多，民族政策是：_。汉语是我国使用人数最多的语言，也是世界上使用人数最多的语言。8、汉族人口遍布全国各地，少数民族主要分布在_、_、_。民族分布特点是：_、_、_。在少数民族地区是民族区域自治制度。【合作复习】（重点难点都在这里） 重点掌握P7图1、7和P8表1、2，小组内互相检查落实。【达标测评】（懂了，不等于会了）1、从海陆位置来看，以下国家具有海陆兼备特征的是（ ） A、蒙古 B、日
23、本 C、英国 D、印度2、我国领土的四个端点，按照纬度自高到低，正确的是（ ） A、最北端、最西端、最东端、最南端 B、最北端、最东端、最西端、最南端 C、最南端、最东端、最西端、最北端 D、最南端、最西端、最东端、最北端【中考链接】（走出教材，你才会有进步）1、（2014山东聊城）有关我国疆域、人口、民族的叙述，正确的是（ ）A、我国疆域辽阔，北回归线穿过我国南部，北极圈穿过我国北部B、我国位于亚洲东部、太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家C、人口分布大致以黑河腾冲一线为界，呈西多东少的态势D、少数民族集中分布在东部和中部（2013山东临沂）下图为我国四个省级行政区的轮廓图（四图图幅大小相同）及
24、其各自的人口、面积数据。回答23题。2、我国是多民族国家。其中蒙古族集中聚居的省区是（ ）A、 B、 C、 D、3、关于四省区人口密度的叙述，符合实际情况的是（ ）A、省人口密度最大 B、省人口密度最小C、两省人口稠密，人口密度都超过600人平方千米D、两省地广人稀，人口密度不超过50 人平方千米4、（2014山东临沂）阅读下列图文资料，回答问题。材料一 现阶段，我国人口再生产类型实现了由高出生、低死亡、高增长的传统型向低出生、低死亡、低增长的现代型的历史性转变。材料二 据国家卫生计生委数据统计显示，2013年60岁及以上老年人口达到2亿，本世纪30年代中期将达到4亿，占总人口的比例将从目前的
25、1/7提高到1/4；劳动年龄人口开始减少，2012年比上年减少345万人，预计2023年以后，年均将减少约800万人。材料三 2013年11月，党的十八届三中全会决定明确提出了单独两孩政策一方为独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策。这是新时期我国人口政策的重大调整完善，备受社会关注。材料四 中国人口分布图（图18）（1）据图说出我国人口分布的特点。 （2） 现阶段，我国人口自然增长率较低，为什么我国每年新增的人口数量依然较大？ （3）现阶段，我国人口再生产类型实现了历史性转变，使得“世界70亿人口日”的到来推迟了5年。这一转变得益于我国把_作为一项基本国策。 （4）结合材料二回答：人口增长过慢，
26、会给我国社会经济发展带来哪些问题？ （5）我国实施单独两孩政策带来的积极影响有（ ）（多项选择）A、有利于保持合理的劳动力规模 B、促进人口长期均衡发展C、改善家庭人口结构，促进家庭幸福与社会和谐 D、延缓人口老龄化速度【本课质疑】（记下你的疑惑）第二章 中国的自然环境第一节 地形和地势（第一课时）【目标锁定】（明确目标，有的放矢）1、熟悉不同走向的山脉，理解山脉在地形分布中所起到的“骨架”作用，认识我国的主要高原、盆地、平原及丘陵的分布，总结出地形类型多样的特点。2、 阅读统计图表，总结出我国山区面积广大的地形特点，并学会分析山区面积广大的优劣。【重点难点】运用图概括总结我国地形的特征；主要
27、地形区的分布。 【自主探究】（独立自主，快乐收获）1、从图2.2可以看出，纵横交错的_构成我国地形的 “骨架”。 在山脉构成的“网格”中镶嵌着高原、盆地、平原和丘陵。（1）阅读图2.6，找出我国不同走向的山脉： 北：_-_ 东西走向 中：昆仑山-_ 南：南岭 西：_-_-巫山山脉分布 东北西南走向 中：_-武夷山 东：台湾山脉 西北东南走向：阿尔泰山、_山、巴颜喀拉山 南北走向：贺兰山、_、六盘山 弧形山脉：_山脉（2）在图2.2中，找出我国的四大高原、四大盆地、三大平原：四大高原：_四大盆地：_三大平原：_ （3）认真观察图2.2，完成P25页活动题3。 2、阅读图2.3， 我国是一个多山的
28、国家，_面积约占全国总面积的1/3.通常把山地、丘陵，连同比较崎岖的高原统称为_，其面积约占全国总面积的2/3。由1、2题可以得出我国地形特点是_，_。【合作探究】（重点难点都在这里）探究1：归纳总结我国的地形地势特点，并分析其河流的影响。 探究2：阅读图2.4和图2.5，结合课本文字，谈谈山区面积广大的优劣。 【达标测评】（懂了，不等于会了）1、我国东西走向的山脉，最北的一列是 （ ） A、昆仑山秦岭大别山 B、祁连山 C、天山阴山燕山 D、长白山武夷山 2、分布在天山南北两侧的盆地分别是 （ ） A、塔里木盆地、准噶尔盆地 B、四川盆地、 柴达木盆地 C、准噶尔盆地、塔里木盆地 D、四川盆
29、地 、吐鲁番盆地3、我国的地形复杂多样，纵横交错的山脉，构成了地形的骨架，高原、平原、盆地和丘陵镶嵌其中。下图表示东北平原的是 （ ）A B C D【中考链接】（走出教材，你才会有进步）（2015.黑龙江）1、读“中国主要山脉分布图”，回答下列问题。 （1）山脉A_北部是B_盆地。 （2）我国地势二三阶梯分界线的C_山脉。 （3）我国地形特点：地形类型多样，_ 面积广大。 （4）我国地势特点：_，呈阶梯状分布。华北平原武夷山脉黄土高原昆仑山脉（2015.湖南）2、山脉是地形的骨架，往往成为重要的地理分界线，下列说法正确的是（ ） A、地区地表支离破碎 B、地区是长江中下游平原 C、在福建省 D
30、、地区有我国最大的河流 【本课质疑】（记下你的疑惑）第二章 中国的自然环境第一节 地形和地势（第二课时）【目标锁定】（明确目标，有的放矢）1、运用中国地势三级阶梯分布示意图，分析并总结出我国的地势特征。2、通过学习，明确地势阶梯分界线及各阶梯的地形区。3、分析并说明我国地势对气候、河流及交通的影响。【重点难点】我国地势的总特征及三级阶梯的划分；我国地势对气候、河流、交通的影响。 【自主探究】（独立自主，快乐收获）1、地势是地表_的总趋势。观察图2.9，可以得出我国地势总的特征是_高_低，呈_状分布。我国陆地地势可划分为_级阶梯。2、我国陆地地势的三级阶梯地势阶梯及界线平均海拔高度主要地形类型第
31、一级阶梯分界线 _山_山_山第二级阶梯分界线 _岭_山_山第三级阶梯 3、将四大高原、四大盆地、三大平原和东南丘陵的名称填在下表中。 主要地形区名称第一级阶梯第二级阶梯第三级阶梯 【合作探究】（重点难点都在这里）探究1：阅读图2.11，说说我国水能资源的分布与地势特点的关系。（1） 说说我国大型水电站的分布特点。（2） 从地势、水能资源的角度，说明这些地方为什么能建大型水电站。（3）河流从高一级阶梯流入低一级阶梯时，落差很大，_极其丰富。 【达标测评】（懂了，不等于会了）1、下列地势变化示意图中，最符合我国实际的是 （ ） 2、小刚参加三星智力快车比赛时，选择了一道400分的地理知识题，题目是
32、：我国地势第二、三级阶梯的分界线是什么。你认为小刚应选哪一项 （ ） A、大兴安岭太行山巫山雪峰山 B、昆仑山祁连山横断山 C、大兴安岭阴山贺兰山巴颜喀拉山冈底斯山 D、长白山武夷山 3、下列山脉既是我国省区分界线，又是地势三级阶梯分界线的是（ ） A、 B、 C、 D、4、图中序号代表的地理事物与其特征对应，正确的是（ ） A、秦岭长江黄河的分水岭 B、太行山一、二阶梯的分界线 C、贺兰山黄土高原的西部边界 D、长城季风区和非季风区的分界线【中考链接】（走出教材，你才会有进步） (2015东营)在中国大地上，纵横交错的山脉就像大地隆起的脊梁，构成我国地形的“骨架”。它们形态各异，各具特色。读
33、图17、18，回答下列问题。 (1)写出图1 7中字母代表的山脉和地形区名称：山脉：A_，地形区：B_ (2)图18所示的剖面线上，东、西部年平均降水量的差异是_，其主要影响因素有_。 (3)长江是我国巨大的“水能宝库”，其水能资源主要集中在上游。结合以上两图，说说长江上游水能资源丰富的原因_。 (4)读图18，你认为雅鲁藏布江谷地种植水稻是否可行？理由是 。【本课质疑】（记下你的疑惑）第二章 中国的自然环境第二节 气候（第一课时）【目标锁定】（明确目标，有的放矢）1、通过学习，学会阅读等温线图，说明我国冬夏气温分布特点。2、通过温度带的划分图，知道我国的5个温度带，了解不同温度带，人们的生产
34、和生活的差异。【重点难点】我国冬、夏气温分布特点；阅读等温线图，获取有用的地理信息；联系生活实际了解气温对人们生产和生活的影响。 【自主探究】（独立自主，快乐收获）1、从图2.13可以看出，我国大部分地区1月平均气温由南向北逐渐_，1月0等温线大致沿_一线分布。冬季我国最冷的地方在_。2、找出漠河、海口两地1月平均气温加以比较，可以看出我国冬季南北温差_。3、从图2.14可以看出，我国大部分地区7月平均气温在20以上。只有_等少数地区，气温相对较低。夏季我国最热的地方在_。4、读我国温度带划分图2.17，完成下列问题：（1）根据气温的_，并结合农业生产实际，我国划分了5个温度带和青藏高原区。（2）写出图中数码代表的温度带名称_ _ _ _
