1、社会学概论社会学概论Introduction to Sociology第二章第二章 社会学发展简史社会学发展简史政治与法学学院政治与法学学院 社会工作系社会工作系本章内容:一、社会学产生的背景一、社会学产生的背景二、社会学学科的发展阶段二、社会学学科的发展阶段三、创立和形成时期的社会学观点三、创立和形成时期的社会学观点四、当代西方社会学理论的重要流派四、当代西方社会学理论的重要流派五、社会学在中国的传播与发展五、社会学在中国的传播与发展一、社会学产生的背景一、社会学产生的背景社会学创立的标志：社会学创立的标志：孔德在孔德在1838年年发表发表实证哲学教程实证哲学教程第四卷第四卷，在这部著作中他
2、第一次使用了在这部著作中他第一次使用了“社会学社会学”这个名这个名称，这标志着社会学的正式诞生。称，这标志着社会学的正式诞生。1.经济社会发展背景经济社会发展背景巴黎群众攻打巴士底狱巴黎群众攻打巴士底狱 “火箭火箭”号机车号机车 两次大革命引起一系列的社会问题，从而催生了两次大革命引起一系列的社会问题，从而催生了社会学。社会学。资产阶级资产阶级 经济危机经济危机 政治革命政治革命 贫富悬殊贫富悬殊两大革命两大革命 犯犯 罪罪 资本主义资本主义 自自 杀杀 产业革命产业革命 失失 业业2.社会思想背景社会思想背景霍布斯：霍布斯：提出了社会契约说；提出了社会契约说；卢卢 梭：梭：分析了社会不平等现
3、象的产生和发展历程；分析了社会不平等现象的产生和发展历程；孟德斯鸠：孟德斯鸠：批判了专制制度，颂扬了政治自由；批判了专制制度，颂扬了政治自由；圣西门：圣西门：指出历史是有规律的发展过程。指出历史是有规律的发展过程。3.学术背景学术背景早期的社会调查研究为社会学的产生提供了学术早期的社会调查研究为社会学的产生提供了学术基础。基础。1717世纪，世纪，“政治算术政治算术”和人口统计和人口统计技术开始在英技术开始在英国兴起并逐渐被西欧各国采纳。国兴起并逐渐被西欧各国采纳。1818世纪下半叶到世纪下半叶到1919世纪上半叶，社会调查和研究世纪上半叶，社会调查和研究大大发展，其涉及范围广，这些调查研究积
4、累了大大发展，其涉及范围广，这些调查研究积累了丰富翔实的经验资料丰富翔实的经验资料。二、社会学学科的发展阶段二、社会学学科的发展阶段1.社会学的创立或发端阶段社会学的创立或发端阶段时间范围时间范围：19世纪世纪30年代年代19世纪末世纪末代表人物代表人物：孔德（法）、斯宾塞（英）：孔德（法）、斯宾塞（英）一是与哲学关系密切；一是与哲学关系密切；二是受实证主义思潮影响极大；二是受实证主义思潮影响极大；三是创立社会学的目的是为了维护资本主义制度。三是创立社会学的目的是为了维护资本主义制度。特特 点：点：2、社会学的形成或经典阶段、社会学的形成或经典阶段时间范围时间范围：19世纪末世纪末20世纪世纪
5、30年代年代代表人物代表人物：迪尔凯姆、韦伯：迪尔凯姆、韦伯代表学派代表学派：芝加哥学派：芝加哥学派一是确立自己的研究范围和方法；一是确立自己的研究范围和方法；二是研究的问题越来越具体二是研究的问题越来越具体特特 点：点：3、广泛发展阶段（即是指当代社会学的发展）、广泛发展阶段（即是指当代社会学的发展）时间范围时间范围：20世纪世纪40年代至今年代至今这一阶段主要是一些比较有这一阶段主要是一些比较有代表性的理论流派代表性的理论流派：结构功能主义（帕森斯结构功能主义（帕森斯/默顿）默顿）社会冲突论（科塞社会冲突论（科塞/达伦多夫）达伦多夫）社会交换论（霍曼斯社会交换论（霍曼斯/布劳）布劳）符号互
6、动论（库利符号互动论（库利/戈夫曼）戈夫曼）社会学中心的转移，从欧洲转向美国；社会学中心的转移，从欧洲转向美国；多样化，指西方没有同意的社会学理论，社会学多样化，指西方没有同意的社会学理论，社会学理论流派多元化；理论流派多元化；分科化，应用社会学研究的比重越来越大；分科化，应用社会学研究的比重越来越大；方法科学化，计算机的广泛应用，加快了资料处方法科学化，计算机的广泛应用，加快了资料处理与分析的速度；理与分析的速度；马克思主义学说对西方社会学的影响越来越大。马克思主义学说对西方社会学的影响越来越大。特特 点：点：三、创立和形成时期的社会学观点：三、创立和形成时期的社会学观点：1 1、孔德的社会
7、学观点、孔德的社会学观点Auguste Comte（1798-1857）代表作代表作 实证哲学教程实证哲学教程贡献之一：贡献之一：最先提出并使用最先提出并使用“社会学社会学”概念。概念。贡献之二：贡献之二：对科学发展阶段的划分。对科学发展阶段的划分。贡献之三：贡献之三：提出了社会学的定义及其构成部分。提出了社会学的定义及其构成部分。社会学是研究社会进步和社会秩序的科学；社会学是研究社会进步和社会秩序的科学；社会学分社会静力学和社会动力学两部分。社会学分社会静力学和社会动力学两部分。贡献之四：贡献之四：提出了人类智力（知识）发展和社会发提出了人类智力（知识）发展和社会发 展的三阶段论。展的三阶段
8、论。神学阶段神学阶段（或称虚构阶段）（或称虚构阶段）形而上学阶段形而上学阶段（或称抽象阶段）（或称抽象阶段）科学阶段科学阶段（或称实证阶段）（或称实证阶段）与之相对应的社会发展三阶段是与之相对应的社会发展三阶段是“军事时期军事时期”、“过渡时期过渡时期”和和“工业时期工业时期”。贡献之五：贡献之五：提出了从事社会学研究的四种基本方法。提出了从事社会学研究的四种基本方法。观察法；实验法；比较法；历史法。观察法；实验法；比较法；历史法。2 2、斯宾塞的社会学观点、斯宾塞的社会学观点 Herbert Spencer（18201903）。）。代表作代表作社会静力学社会静力学；社会学研究社会学研究；社会
9、学原理社会学原理。贡献一：贡献一：提出了社会有机论。提出了社会有机论。贡献二贡献二：提出了社会进化论。：提出了社会进化论。贡献三：贡献三：提出了社会类型说。提出了社会类型说。3、迪尔凯姆的社会学观点、迪尔凯姆的社会学观点 Emile Durkheim （1858-1917）代表作代表作 社会分工论社会分工论；社会学方法的规则社会学方法的规则；自杀论自杀论。界定了社会学的研究对象界定了社会学的研究对象“社会事社会事 实实”。提出了社会学方法论的几条基本原则。提出了社会学方法论的几条基本原则。论述了社会团结。论述了社会团结。关于社会反常现象和偏离行为的研究，特关于社会反常现象和偏离行为的研究，特
10、别是深入研究了别是深入研究了自杀问题自杀问题。贡献一贡献一贡献二贡献二贡献三贡献三贡献四贡献四4、韦伯的社会学观点、韦伯的社会学观点 Max Weber（18641920）代表作代表作新教伦理与资本主义新教伦理与资本主义精神精神；经济与社会经济与社会。在社会学的研究对象上，强调重点研究人在社会学的研究对象上，强调重点研究人 们的们的社会行动社会行动。对社会行动类型进行了划分。对社会行动类型进行了划分。提出考察现实的概念性工具提出考察现实的概念性工具“理想类理想类 型型”。论述了科层制和权威类型。论述了科层制和权威类型。贡献一贡献一贡献二贡献二贡献三贡献三贡献四贡献四5、芝加哥学派的社会学观点、
11、芝加哥学派的社会学观点 重视对社会现实问题的调查和研究，尤其对重视对社会现实问题的调查和研究，尤其对城城市社会生活问题市社会生活问题的研究还形成了城市社会学派。的研究还形成了城市社会学派。还提出了城市区位安排的模式，认为城市应该还提出了城市区位安排的模式，认为城市应该是有一定内部结构的统一体。是有一定内部结构的统一体。四、当代西方社会学理论的重要流派四、当代西方社会学理论的重要流派1、结构功能主义理论、结构功能主义理论主要代表人物主要代表人物：帕森斯、墨顿帕森斯、墨顿 这一理论视角强调社会的每一个部分都对总体这一理论视角强调社会的每一个部分都对总体发生作用，由此维持了社会的稳定。发生作用，由此
12、维持了社会的稳定。（1）社会是由行动建立起来的行动体系社会是由行动建立起来的行动体系；（2）AGIL功能分析模式功能分析模式；（3）行动体系功能的复杂性行动体系功能的复杂性。基本观点：基本观点：2、社会冲突论、社会冲突论主要代表人物主要代表人物：科塞、达伦多夫科塞、达伦多夫 社会冲突理论是基于对结构功能主义批判的基社会冲突理论是基于对结构功能主义批判的基础上形成的理论流派。础上形成的理论流派。（1）科塞强调冲突的正面功能，提出了冲突的五）科塞强调冲突的正面功能，提出了冲突的五项正功能；项正功能；（2）科塞提出要建立完善的社会）科塞提出要建立完善的社会安全阀机制安全阀机制；（3）达伦多夫认为冲突
13、是由权利分配所引起的。）达伦多夫认为冲突是由权利分配所引起的。基本观点：基本观点：3、社会交换理论、社会交换理论主要代表人物主要代表人物：霍曼斯、布劳：霍曼斯、布劳 社会交换理论也是基于对结构功能主义批判社会交换理论也是基于对结构功能主义批判的基础上建立起来的理论流派。的基础上建立起来的理论流派。霍曼斯霍曼斯是该理论的是该理论的创始人。创始人。（1）其主要观点是认为社会交换是社会生活）其主要观点是认为社会交换是社会生活的基础。的基础。（2）人与人之间具有比较普遍的功利关系。）人与人之间具有比较普遍的功利关系。（3）社会交换是一种有限活动，建立在相互）社会交换是一种有限活动，建立在相互信任的基础
14、上。信任的基础上。基本观点：基本观点：4、符号互动理论、符号互动理论主要代表人物主要代表人物：布鲁墨、戈夫曼布鲁墨、戈夫曼 互动论主要关注社会的微观方面互动论主要关注社会的微观方面社会互社会互动和作为社会的个人。动和作为社会的个人。互动论观点包括内容广泛，其中有许多彼此互动论观点包括内容广泛，其中有许多彼此关系不大的观点，如关系不大的观点，如戈夫曼的戈夫曼的“拟剧论拟剧论”、加芬加芬克尔的克尔的“本土方法论本土方法论”，运用最普遍的是，运用最普遍的是米德的米德的“符号互动论符号互动论”。基本观点：基本观点：五、社会学在中国的发展简况五、社会学在中国的发展简况1、发展阶段、发展阶段（1 1）传入
15、时期：）传入时期：严复于严复于18891903年期间年期间把斯宾塞的把斯宾塞的社会学研究社会学研究一书翻译为一书翻译为群学肄群学肄言言，并得以正式出版。，并得以正式出版。1903年年该书的出版标志着该书的出版标志着中国社会学的开端。中国社会学的开端。（2 2）成长时期和发展时期：）成长时期和发展时期：19491949年以前年以前,如陈达、如陈达、吴文藻、费孝通、李景汉等。吴文藻、费孝通、李景汉等。（3 3）中断时期：）中断时期：5050年代初，受苏联影响，我国在年代初，受苏联影响，我国在高等学校停止了讲授社会学。高等学校停止了讲授社会学。1952年年，中国大，中国大陆取消了社会学科。陆取消了社
16、会学科。（4 4）恢复和重建时期：）恢复和重建时期：1979年年3月月18日，日，“中国社中国社会学研究会会学研究会”成立，标志社会学学科的重新建立。成立，标志社会学学科的重新建立。2、中国社会学的薄弱环节、中国社会学的薄弱环节（1）基础理论研究还相对薄弱，还处在引进和研究）基础理论研究还相对薄弱，还处在引进和研究国外理论的阶段；国外理论的阶段；（2）由于缺少基础理论尤其是中层理论的支持，研）由于缺少基础理论尤其是中层理论的支持，研究还不够规范，低层次水平的社会学研究和社会调究还不够规范，低层次水平的社会学研究和社会调查还比较多；查还比较多；（3）分支社会科学还相对薄弱。）分支社会科学还相对薄弱。思考题1 1、论述社会学产生的根源；、论述社会学产生的根源；2 2、西方社会学创立、形成、发展阶段总体上的特、西方社会学创立、形成、发展阶段总体上的特点；点；3 3、论述、论述迪尔凯姆对社会学的贡献；迪尔凯姆对社会学的贡献；4 4、论述韦伯对社会学的贡献。论述韦伯对社会学的贡献。
