1、人教版数学三年级下册：预习学案（全册）第1课时 认识东南西北一、预习内容：（书本第2页第3页）例1二、预习提纲：1、太阳从（ ）面升起，从（ ）面落下。2、早晨大阳在（ ）面，下午或黄昏太阳在（ ）面。3、我们学校的科学楼在东面，那么操场在学校的（ ）面。体育馆是在我们学校的北面，那么气质大舞台在学校的（ ）面。三、尝试练习：完成第3页例1的填空和做一做。四、我的发现： 。第2课时 认识地图上的方向一、预习内容：（书本第4页）例2二、预习提纲：1、观察中国地图，地图通常是按照上（ ）下( )，左（ ）右（ ）绘制的。2、以学校的气质大舞台为中心，请你写出四个方向的主要建筑物。三、尝试练习：完成
2、第4页例1的填空。四、我的发现： 。第3课时 认识简单的路线图一、预习内容：（书本第5页）例3二、预习提纲：1、体育馆在车站的（ ）面，少年宫在体育馆的（ ）面。电影院的北面是（ ），医院的东面是（ ）。2、小明要去少年宫先要向（ ）走再向（ ）走，就能到达少年宫。 小明要去体育馆先要向（ ）走再向（ ）走，就能到达体育馆。三、尝试练习：完成P5的“做一做”。四、我的发现： 。第4课时 认识东北、东南、西北、西南一、预习内容：（书本第8页）例4二、预习提纲：1、坐在教室里，正对面是西面，后面是（ ）面，左面是（ ）面，你的右边是（ ）面。2、你的北面坐着（ ）同学，南面坐着（ ）同学，东面坐着
3、（ ）同学，西面坐着（ ）同学。东北面坐着（ ）同学，东南面坐着（ ）同学，西北面坐着（ ）同学，西南面坐着（ ）同学。三、尝试练习：完成P8的“做一做”。四、我的发现： 。第5课时 描述行走路线图一、预习内容：（书本第9页）例5二、预习提纲：1、猩猩馆在狮山的（ ）面，长颈鹿馆在狮山的（ ）面。狮山在水族馆的（ ）面，狮山在猴山的（ ）面。 飞禽馆的西南面是（ ）馆，狮山的西北面是（ ）馆。狮山的东南面是（ ）馆，狮山的西南面是（ ）。猩猩馆的东南面是（ ）馆，熊猫馆在长颈鹿馆的（ ）面。2、从大门出发去熊猫馆，小明从大门出发，先向（ ）走到狮山，再向（ ）走可以到达熊猫馆。你还有不同的走法
4、吗？请你写一写。三、尝试练习：完成第9页的做一做。四、我的发现： 。第二单元：除数是一位数的除法第一课时 口算除法一、预习内容：书本第13-15页。二、预习提纲：先阅读书本第1415页，然后回答以下问题：1、有60箱货物，赵伯伯3次就能运完，赵伯伯平均每次运多少箱？603=_（箱）我是这样想的： _ _ _ 2、有600箱货物，王叔叔3次就能运完，王叔叔平均每次运多少箱？6003=_（箱）我是这样想的： _ _ _ 3、有240箱货物，李阿姨3次就能运完，李阿姨平均每次运多少箱？2403=_（箱）我是这样想的：_ _ _ 4、尝试口算：804= 2005= 186= 3609=8004= 20
5、005= 1806= 36009=三、我的问题或发现： 。第二课时 除法的估算一、预习内容：书本第16页二、预习提纲：先阅读书本第16页，然后回答以下问题：1、李叔叔他们三人平均每人大约运多少箱？1243_（箱）我是这样想： 2、除数是一位数的除法估算，一般是把_ _看成整百（整十）或几百几十（几千几百）的数。3、尝试估算：883 2504 2197 2127496 3805 3858 6388三、我的问题或发现： 。第三课时 一位数除两位数一、预习内容：书本第 P19-20页。二、预习提纲：先阅读书本第1920页，然后回答以下问题：1、例1、三年级平均每班种多少棵树？422=_（棵）（1）可
6、以这样口算： （2）列竖式计算： 思考：2为什么写在商的十位上？ 2、例2、四年级平均每班种多少棵树？522=_（棵）（1）列竖式计算3、一位数除两位数：先用一位数去除被除数_位上的数，把商写在十位上，如果有余数，就与_位上的数合起来继续除，把商写在_位上。4、尝试列竖式计算： 682= 846=三、我的问题或发现： 。第四课时 一位数除三位数一、 预习内容：书本第22页。二、预习提纲：先阅读书本第1920页，然后回答以下问题：1、例3、小梦和小欣整理照片，一共有238张照片，每页可插6张，要插多少页？ 2386=_（1） 先估算： （2） 列竖式计算：（3）思考：2个百除以6不够除，怎么办？
7、 （4）小结：一位数除三位数，先看被除数的_位够不够除，如果不够除要看前_位，这时应把商写在_位上。3、尝试列竖式计算： 三、我的问题或发现： 。第五课时 除法的验算一、 预习内容：书本第25页二、预习提纲：1、自学例4。1005=_ 1007=_列竖式计算 列竖式计算试一试用乘法验算 试一试用乘法验算2、除法验算方法：验算没有余数的除法，只要把商和_相乘就行；验算有余数的除法，把_和除数相乘后，还要再加上_。3、尝试计算并验算：1482= 2093= 三、我的问题或发现： 。第六课时 商的中间或末尾有0的除法（一）一、 预习内容：书本第 28-29页二、预习提纲：先阅读书本第2829页，然后
8、回答以下问题：1、从例5可以得出： 0除以任何不是0的数都得_。4）尝试练习：02= 04= 05=2、例6、3093=_ 4203=_列竖式计算 列竖式计算2）尝试列竖式计算： 5055 9608三、我的问题或发现： 。第七课时 商的中间或末尾有0的除法（二）一、 预习内容：书本第 31页二、预习提纲：先阅读书本第31页，然后回答以下问题：1、例7、 8324=_ 5624= （1）列竖式计算： （2）思考：8324，被除数十位上的“3”除以4，不够商1，怎么办？答：先在商的十位上写 ，然后与被除数个位上的 合起来继续除。2、尝试列竖式计算：6153 6246 4038三、我的问题或发现：
9、。第三单元：统计第一课时 简单的数据分析一、预习内容：简单的数据分析一 教科书P38例1二、预习提纲：1书38页的例1的统计图，和我们以前见过的统计图有什么不同？请把它补充完整。 2如果下周要进货，哪种品牌的矿泉水应该多进些？哪种要少进些？说说理由。三、尝试练习：书本第40页的第一题四、我的发现： 。第二课时 简单的数据分析二一、预习内容：简单的数据分析二 教科书P39例2二、预习提纲：1 观察书39页的例2的统计图，请把它补充完整。2观察第39页体重统计图，图中起始格表示多少个单位？其他每格表示多少单位？三、尝试练习：书本第40页的第2题和第41页第3题四、我的发现： 。第三课时 平均数一、
10、预习内容：平均数 教科书P42例1和P43例二二、预习提纲：1 观察书42页的例1的情景图，你能试着算算这组每人平均收集了多少个矿泉水瓶吗？2、观察书本P43的情境图，你能试着算算欢乐队和开心队的平均身高吗？然后比较小他们两个队总体高一些？三、尝试练习：书本第45页的第4题。四、我的发现： 。第四单元 年、月、日 第一课时 年、月、日一、预习内容：年月日（书本第46页第48页）例1二、预习提纲：1、请你观察2003和2014的年历表，完成下面的表格。有31天的月份有30天的月份有29天的月份有28天的月份2003年2014年2、一年有（ ）个月，大月有( )个，小月有( )个, 3、二月有（
11、）天，一年有（ ）天。三、尝试练习：书本第48页做一做。四、我的发现： 。第二课时 认识平年和闰年一、预习内容：年月日（书本第49页第51页）例2二、预习提纲：1、一年有（ ）天的就叫做平年。一年有（ ）天的就叫做闰年。2、平年的二月有( )天，（ ）年的二月有29天。3、你通过看书能找出判断平年或闰年的方法吗？写一写 三、尝试练习：书本第49页做一做。四、我的发现： 。第三课时 24时计时法一、预习内容：24时计时法（书本第52页第53页）二、预习提纲：1、一日有（ ）时。一日时针在钟面上要走（ ）圈。2、一天是从（ ）时开始的，到（ ）时结束。3、（ ）叫做24时计时法。4、下午2时用24
12、时计时法表示是（ ）。三、尝试练习：1、书本第53页上面的做一做。四、我的发现 。第四课时 简单的经过时间的计算一、预习内容：24时计时法（书本第53页第54页）例3二、预习提纲：1、新华书店 营业时间8：00-18：30 一天营业（ ）小时（ ）分2、书本例3，坐火车从北京到石家庄要（ ）。你是怎样计算的？请写出来 三、尝试练习：1、书本第54页第3题。2、书本第55页第4题。四、我的发现： 。第五单元 两位数乘两位数第一课时 口算乘法一、预习内容：口算乘法（第41、42页例1、例2）二、预习提纲：邮递员平均每天送300份报纸和60封信。1、邮递员工作10天，要送多少份报纸？ 工作30天，要
13、送多少份报纸？ 30010=_ 30030=_ 要送多少封信？ 要送多少封信？_ _ 2、总结口算乘法的方法。口算乘法，先把0前面的数_,再看这两个乘数有多少个0，就在末尾加上多少个_。三、尝试练习：书P58做一做四、我的发现： 。第二课时 笔算乘法（不进位）一、 预习内容：笔算乘法（不进位） （第46页例1）二、 预习提纲：从例1主题图，你获取了哪些数学信息，买这一套书要付多少钱？方法一:： 方法二：242=_ 2412242=_ 240+48=_小结：从_乘起,先用_上的数乘,再用_上的数乘。三、尝试练习：书P46做一做四、我的发现： 。第四课时 笔算乘法（进位）一、 预习内容：笔算乘法（
14、进位） （第49页例2）二、 预习提纲：3715= 3728= 2742=小结:笔算乘法时_要对齐,如果那一位相乘满几十，就向_进几,最后把两次乘得的积_。三、尝试练习：书P50第二题。四、我的发现： 。第五课时 解决问题1一、预习内容：用乘法两步计算解决问题 （第52页例3）二、预习提纲：从例3主题图，你获取了哪些数学信息，一共卖出了付多少钱？方法一： 方法二：（1）每箱卖多少钱？ （1）5箱共有多少个保温杯？ （2）一共卖出了付多少钱？ （2）一共卖出了付多少钱？ 综合算式： 三、尝试练习：书P52做一做。四、我的发现： 。第六课时 解决问题2一、预习内容：用除法两步计算解决问题 （第52
15、页例4）二、预习提纲：从例4主题图，你获取了哪些数学信息，每组有多少人？方法一： 方法二：（1）每对有多少人？ （1）一共有多少组？ （2）每组有多少人？ （2）每组有多少人？ 综合算式： 三、尝试练习：书P53做一做。四、我的发现： 。第六单元 面积 第1课时 面积和面积单位一、预习内容：（书本第70页第74页）二、预习提纲：1、面积是指物体的（ ）或（ ）的大小。2、比较两个图形面积的大小，要用统一的（ ）来测量。3、常用的面积单位有（ ）、（ ）、（ ）。三、尝试练习：完成第74页的做一做。四、我的发现： 。第2课时 长度单位与面积单位的比较一、预习内容：（书本第74页第75页）例1二、
16、预习提纲：1、填上合适的面积单位。（1）、我的拇指-指甲的面积大约是1（ ）（2）、一块手帕的面积大约是4（ ）（3）、教室黑板的面积大约是4（ ）（4）、课桌面的面积大约是45（ ）（5）、橡皮的表面大约是5（ ）2、请你在下面画出1厘米长的线段和面积是1平方厘米的正方形。说一说它们各指图形的哪个部分？3、我学过的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。平方米、平方分米、平方厘米都是（ ）单位。三、尝试练习：完成第75页的做一做。四、我的发现 。第3课时 长方形和正方形面积的计算一、预习内容：（书本第77页第78页）例2、例3二、预习提纲：认真观察下面的图形，按要求答题。（每一个小
17、方块的面积是1平方厘米）1、完成表格编号长（厘米）宽（厘米）面积（平方厘米）编号长（厘米）宽（厘米）面积（平方厘米）2、用红色描出每个图形的面积部分。用黄色描出每个图形的周长部分。3、认真观察表中的数据，你能找出面积与长和宽的关系吗？长方形的面积= 正方形的面积= 三、尝试练习：完成第78页的做一做和例3四、我的发现： 。第4课时 面积单位间的进率一、预习内容：（书本第82页第83页）例4二、预习提纲：1、1平方分米里面有（ ）个1平方厘米，所以1平方分米=（ ）平方厘米。2、1平方米里面有（ ）个1平方分米，所以1平方米=（ ）平方分米。3、我发现了相领两个常用的面积单位之间的进率是（ ）。
18、三、尝试练习：完成第83页的填空和做一做。四、我的发现： 。第5课时 土地面积单位一、预习内容：（书本第84页）二、预习提纲：1、测量土地的面积时，常常要用到更大的面积单位：（ ）和（ ）。2、边长100米的正方形，它的面积是（ ）平方米，也可以说是（ ）公顷。所以1公顷=（ ）平方米。3、边长1千米的正方形，它的面积是（ ）平方千米。也可以说是（ ）公顷。所以1平方千米=（ ）公顷。4、常用的面积单位有（ ）、（ ）、（ ）。 土地面积单位有（ ）、（ ）。三、尝试练习：完成第85页第2题。四、我的发现： 。第七单元 小数的初步认识 第一课时 认识小数一、预习内容：认识小数（书本第88页第8
19、9页）例1二、预习提纲：1、完成书本88页的表格：2、像5.98、0.85、和2.60这样的数叫做_。“” 叫做_。3、把1米平均分成100份，每份是1厘米。1厘米是，还可以写成0.01米。 4厘米是米，还可以写成（ ）米。12厘米是米，还可以写成（ ）米。4、小红身高1米40厘米，写成小数是（ ）米。三、尝试练习：书本第89页做一做。四、我的发现： 。第二课时小数大小的比较一、预习内容：小数大小的比较（书本第90页）例2二、预习提纲：1、书本例2，四名男生跳高比赛（ ）跳得最高，（ ）跳得最矮。2、小数的大小比较方法是：从_部分比起，如果相同，再比较_,十分位大的那个数就大，如果相同，再比较
20、_.三、尝试练习：书本第90页做一做。四、我的发现： 。第三课时简单的小数加、减法一、预习内容：简单的小数加、减法（书本第95页第96页）二、预习提纲：1、观察书本95页主题图，买1个卷笔刀和1枝铅笔，一共多少钱？你是怎样计算的？方法一： 方法二： 2、列竖式计算：3.4+1.5= 6.82.1= 152.3=3、小数加、减法的计算方法是怎样的？（1）_对齐。（2）从_算起，满十进一，退一作十。三、尝试练习：1、书本第96页上面的做一做。四、我的发现： 。第八单元 解决问题第一课时 解决问题一 一、预习内容：解决问题一 书本第99页例一二、预习提纲：1观察情境图，你明白了什么？提出了什么问题？
21、你能解决吗？ 2你还能提出哪些数学问题？会列式计算吗？三、尝试练习：书本第99页的做一做四、我的发现： 。 第二课时 解决问题二一、 预习内容：解决问题二 书本第100页例二二、 预习提纲 1观察第100页情境图，你明白了什么？提出了什么问题？你能解决吗？试试看！说说你有几种算法？写出来！ 2你还能提出哪些数学问题？会列式计算吗？三、 尝试练习 书本第100页的做一做四、 我的发现 。第三课时 解决问题练习课一、 预习内容：书本第101-书本第105页二、 预习提纲 1、基础题1）植树节时，同学们被分成了8个小组，每个小组有5人，共植树160棵。平均每人植树多少棵？2）超市运来820千克茄子，
22、共运了4次，每次运5箱，每箱能装多少千克茄子？3）小丽的爸爸买了5箱饮料，每箱8瓶，一共花了240元。求每瓶饮料多少元？4）小刚家养了3头奶牛，这个星期一共产奶525千克。平均每头奶牛每天产奶多少千克？2、拓展题1）用一个杯子向一个空瓶里倒牛奶，如果倒进2杯牛奶，连瓶共重450克，如果倒进5杯牛奶，连瓶共重750克。一杯牛奶和一个空瓶各重多少克？三、 尝试练习 书本第101页-第105页的1-16题四、我的发现: 。第九单元：数学广角第一课时 重叠问题一、预习内容：（第108页例1）二、预习提纲：1、自学例1（P108）语文杨明李芳刘红陈东王爱华张伟丁旭赵军数学杨明李芳刘红王志明于丽周晓陶伟卢
23、强朱小东三1班共有多少人参加这两个课外小组？2、尝试练习：书P11061练习二十四第1、2题三、我的发现： 第二课时 等量代换一、 预习内容：（第109页例2）二、预习提纲：1、自学例2（P109）一个西瓜 = 4千克 4个苹果 = 1千克 一个西瓜 = （ ）个苹果2、尝试练习：书P109做一做三、我的发现： 一、培优题易错题1用2、3、5、7组成没有重复数字的两位数，能组成多少个个位是单数的两位数? 【答案】解：个位是单数的两位数：23、53、73、25、35、65、27、37、57，共9个。答：用2、3、5、7组成没有重复数字的两位数，能组成9个个位是单数的两位数。 【解析】【分析】先固
24、定个位的数字，再选取不重复的数字进行组合。2东东的一天。（连一连）【答案】解：第一个是6:13，应该是起床时间；第二个是8:55，应该是睡觉时间；第三个是4:12，应该是放学时间；第四个是12:05，应该是吃午饭时间；连线如下：【解析】【分析】钟面上较短的针是时针，较长的针是分针，先确定钟面上的时刻，然后根据实际情况选择每个时刻时该做的工作是是什么.3、代表四个不同的数，“”表示“大于”根据下图表示的意思，请按从大到小的顺序排列【答案】解：都比其它三个大；大于，也大于，而大于，所以.答：按从大到小排列是. 【解析】【分析】先理解箭头标示的意义，从左上角可以得到比其它三个都大，然后根据另外三个图
25、形的大小关系从大到小排列即可.4有2个完全相同的长方形，长是10厘米，宽是5厘米。 （1）把它们拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少厘米？ （2）把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？ 【答案】 （1）104=40（厘米）答：这个正方形的周长是40厘米。（2）102=20（厘米）（20+5）2=252=50（厘米）答：这个长方形的周长是50厘米。 【解析】【分析】（1）拼成一个正方形是将两个长方形的长拼合在一起，正方形的边长就是长方形的长。故，根据正方形周长公式：正方形的周长=边长4，计算；（2）拼成一个长方形是将两个长方形的宽拼合在一起，长方形的长就是原长方形长的2倍，宽不变。
26、故，先求出大长方形的长（大长方形的长=原长方形的长2）；再根据长方形周长公式计算大长方形的周长（长方形的周长=（长+宽）2）。5小华、小光、小红、小军在儿童节互相问候，每两人通一次电话，一共通了几次电话？如果互相赠一张贺卡，需要几张贺卡？ 【答案】 解：4（41）2 4326（次）4312（张）答：每两人通一次电话，一共通了6次电话，如果互相赠一张贺卡，需要12张贺卡。【解析】【分析】做题时注意本题中每两人通一次电话和互相赠送一张卡片的区别，两人通一次电话所用公式：n（n-1）2，据此解答即可。6三（1）班有50人，其中25人喜欢吃苹果；22人喜欢吃橘子，13人既喜欢吃苹果又喜欢吃橘子，两种都
27、不喜欢的有多少人？ 【答案】 解：25+22-13=34（人） 50-34=16（人）答：有16人两种都不喜欢。【解析】【分析】至少喜欢吃一种水果的人数=喜欢吃苹果的人数+喜欢吃橘子的人数- 既喜欢吃苹果又喜欢吃橘子的人数；两种都不喜欢吃的人数=班级总人数-至少喜欢吃一种水果的人数。7数一数，下面有多少个长方形？ 【答案】 解：1个长方形组成：9； 2个长方形组成：12；3个长方形组成：6；4个长方形组成：4；6个长方形组成：4；9个长方形组成：1。共9+12+6+4+4+1=36（个）答：有36个长方形。【解析】【分析】按照从小到大的顺序，先查由1个小长方形构成的长方形个数，再查由2个小长方
28、形构成的长方形个数，再查由3个小长方形构成的长方形个数，再查由4个小长方形构成的长方形个数，再查由6个小长方形构成的长方形个数，最后查最大的长方形个数，并把它们的和相加。8三（1）班参加作文兴趣小组的有18人，参加书法兴趣小组的有12人，其中有4人两个小组都参加了，没有一个小组都不参加的参加这两个兴趣小组的一共有多少人？ 【答案】解：18+12-4=30-4=26（人）答：参加这两个兴趣小组的一共有26人【解析】【分析】根据容斥原理，用三（1）班参加作文兴趣小组的人数+参加书法兴趣小组的人数-两个小组都参加的人数=参加这两个兴趣小组的总人数，据此列式解答.9填整十数【答案】解：【解析】【分析】根据题意可知，大于20小于60的整十数有：30、40、50；大于40小于90的整十数有：50、60、70、80，两个集合圈相交的部分是50，据此填写数字即可.10三（4）班做完语文作业的37人，做完数学作业的有43人，两种作用都完成的有31人，每人至少完成一种作业，三（4）班一共有学生多少人？ 【答案】解：37+43-31=49（人）答：三（4）班一共有学生49人。【解析】【分析】三（4）班的学生总数=做完语文作业的人数+做完数学作业的人数-两种作用都完成的人数。
