1、班级文化建设方案一、指导思想班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期,学校的办学理念为:灵动校园 活力师生。学校积极推进素质教育,创造宽松和谐的育人环境,采用灵活多变的教学方法,倡导自主探究的学习方式;努力丰富校园生活,开展文娱活动,全面发展学生个性,让教师实现人生价值,让学生快乐成长。针对学校以“活”为核心的学校文化体系,期盼以“活”承载历史的积淀,托起阳光的新生。所以,作为班主任的我会努力营造浓厚的班级人文气氛,创建富有特色的和谐班级。我要让二(5)班的孩子们像小松树一样,在充满活力,充满人情味,充满积极进取的文化氛围中快乐学习、成长,发出新的枝芽。
2、二、活动主题:立人文思想,建和谐班级三、总体目标:让班级充满活力,充满人情味,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温馨的家。四、具体内容:1、制定富有特色的班名、班级口号、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。班名、班级口号、班训设计,全体队员讨论、制定出适合本班的、深受大家喜爱的名字,要有深刻内涵。班级名称:小松树班级口号: 我为人人,人人为我 尊重他人,尊重自己班训:世上无难事,只要肯登攀 一次成败在考试,一生成败在读书。2、建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等,以此约束学生的言行。3、用好“班务公开栏”,主要用于张贴值日表、课程表、
3、作息时间表等内容。4、学习园地、植物角、图书角等的布置;教室后墙白板右边张贴着班级的“光荣榜”,这是各种活动中的获奖者。后面白板可分为几大板块: 荣誉榜: 孩子在课外取得的一些成绩,展示出来给大家,营造一个竞争的氛围。读书驿站:孩子们读过文章,书,电影等之后写出自己的感受,或者给大家推荐好书等等。书画天地:孩子自己满意的字、画、作业展示。可贴学生的书法、美术作品或兴趣小组作品和班级动态文化教育活动教室门后贴着“兰铁一小在校文明礼仪”、“班级公约”和“班队活动计划”。教室前黑板上方张贴班训。黑板墙角处是“读万卷书,行万里路”的图书角。建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每一位学生的读书积极性,鼓励学生写好读后感,让全体学生“感激书籍,享受阅读”。发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并定期更换,让每一堵墙都“说话 ”,形成班级良好的物质文化环境。5、有自动化的班委会,实行民主管理,并能定期召开小干部例会,本学期围绕少先队等活动,各小队自主编创节目或活动;6、有班级文化特色的主题班队会,每月设计一堂中队主题队会。7、鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动,活跃班级氛围,促使学生全面发展。定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。8、建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。