1、信息技术 我的风采教学案例本课教材简介 本课知识点是设置自定义动画，PowerPoint最吸引人的地方就是能够将图片、文字等制作成动画。围绕我的精彩介绍，通过使用艺术字、绘制自选图形和文本框，并在文本框中添加文字来组成幻灯片的画面。然后通过自定义幻灯片的动画效果，使自我介绍更生动有趣、更有吸引力。教学目标 1、知识和技能:掌握在powerpoint中自定义动画的设置,以及了解“自定义动画”任务窗格。2、能力与方法:学会设置对象的自定义动画。3、情感与态度:(1)通过自定义动画的设置，进一步培养学生学习电脑的兴趣。 (2)以学生自学为主、小组合作形式进行讨论,让学生有独立思考、团队合作的精神教学
2、重点：1、了解“自定义动画”任务窗格。2、设置对象的自定义动画。教学难点：1、设置对象的自定义动画。2、合理安排对象的动画顺序。学习者分析：四年级的学生已经具备了很好的观察能力及一定的自学能力，计算机对于他们来说并不陌生，而且通过前面几课的学习，对powerpoint制作已有初步了解，自主探究及合作交流完全有能力掌握本节课的内容。教学策略设计：采用自主探究教学，根据教师出示自学任务和自学目标，学生看书操作完成。采用练习法，教师演示操作后，学生就要加以练习，在实践中学习。教学过程：一、导入 教师多媒体演示1、欣赏老师做的两个自我介绍(课件)师：我们通过前面几节课的学习，你们的自我介绍基本完成了，
3、我们来欣赏一下今天老师带给你们的幻灯片。展示设置好动画的和没有动画的幻灯片，两张幻灯片的比较。师：幻灯片我们欣赏完了，那两张幻灯片有何不同？生:会动的那张漂亮师：你们想不想让你们自己做的幻灯片动起来呢?生:想师:心动不如行动，今天我们就一起来学习怎样在幻灯片中设置动画效果。二、新授师：老师幻灯片上的题目是往哪个方向动的？（方向是从右向左、走到岸边的位置）师：下面由同学们自己自学完成“我的风采”的动画设置，一起来看看自学任务和目标。巡视指导适时点拨师：有那位同学可以揭开“我的风采”动画设置的秘密？请学生演示并讲解操作步骤师生评价师：题目的动画大家已经设置完了，接下来我们一起来设置第二个动画环节。师：做动画之前，老师想问问大家，我的照片的动画开始位置在哪里呢？（在最左边）师演示并讲解操作步骤：1、将我的照片移到幻灯片的最左侧2、单击选择图片船，设置“向右”的“动作路径”，调整动画路径的长度。3、师：我们一起来测试一下幻灯片的放映，4、学生练习其它的动画效果和播放后的声音，师巡视指导展示学生作品：学生互评、师评（口头评价）学生之间相互评价看谁做得最好小结 自学任务：P1517页 全课总结 总结 今天，我们重点介绍了设置动画效果，通过设置动画效果，可以使我们的幻灯片变得更加生动活泼了。
