1、 阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 战争年代，一首义勇军进行曲使中华民族在“到了最危险的时候，每 个人都会发出最后的吼声”中艰难崛起，用生命的强音筑起中华民族坚不可摧的 血肉长城。 改革年代，一首春天的故事用感人肺腑的歌词、亲切舒缓的旋律，再 现了当年“南方谈话”前后中国改革的大背景,激励了改革开放的弄潮儿。 现今,一大批经久不衰、吸引人感染人的歌曲,如我们都是追梦人 、 复 兴号子等，无一例外唱出了时代的关注，更是点亮当代青少年爱国精神火炬的 重要“助燃剂”。 有时候，歌声比语言更能打动人心，更能让时代精神代代相传。对于以上材 料，你有什么思考和联想?请结合材料，选好角度，确定立意
2、，明确文体，自拟 标题;不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。 一、总体说明 【试题分析】 根据教育部考试中心对 2019 年高考试题评价，高考命题要体现立德树人的 鲜明导向，倡导德智体美劳“五育并举“ ,全面落实高考评价体系要求，发挥高 考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能。本题设计关注“美育”概念 里歌曲的作用,体现了“立德树人”的要求，要求学生思考歌曲与时代、爱国等 关系。 【审题提示】 题型： 此题是一道多则材料任务驱动型材料作文， 任务驱动型作文要求明确。 三则材料的联系是以时代为脉络，三则材料的共同点是爱国。 材料引导学生 回忆过去,思考当下,具有较大的开放性,有利于学生
3、写出自己的感悟的思考。作 文也具有一定的区分度。由于阅历不同、知识结构、思维能力等方面的差异,不 同的学生对这个作文题目也有不同的思考,也能在写作中分辨出水平的高下。 二、关于立意与评分标准 作文要求中心突出， 主题鲜明， 以 “歌声”传承时代精神， 核心是爱国思想； 内容充实，要将 “歌曲”“时代”“爱国”三者融合于一体；同时文章应思维 广阔，思路清晰，关联过去与当下。 （一）（一）一类一类卷：符合题意卷：符合题意（48486060 分）分） 【立意参考】 1.奏响爱国之声，传承时代精神。 2.发时代强音，传爱国之心。 3.共传爱国精神，同谱时代华章。 4.奏时代之音，歌民族之章 【评分建议
4、评分建议】 将“歌曲”与“时代”“爱国”三者的关系融为一体来写。能结合时代，谈 借助歌曲（音乐）来表达爱国精神。议论文论据充实，切合情境、切中时代脉 搏，材料新颖有个性，写出有个人见解。评 5260 分。 只写了“歌曲”“时代”“爱国”三者中的两个，如只突出歌曲与时代， 却不提及爱国思想；或只谈歌曲与爱国，却缺少时代感。评 4851 分。 （二）（二）二类二类卷：基本符合题意卷：基本符合题意（36364747 分）分） 【立意参考】 1热爱音乐 2爱国主义精神代代传 3把握时代精神 【评分建议】【评分建议】 “歌曲”“时代”“爱国”三者中只谈“歌曲只谈“歌曲”，没有没有联系其他要素作文。联系其他要素作文。 （4247 分） 简单演绎材料， 完全完全不提关键不提关键要素要素“歌曲歌曲”， 只笼统地谈“时代”或“爱国”， 重点不突出。 （3641 分）
