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1、精心整理小学牛津英语语法大全第1讲字母.01第2讲语音.06第3讲名词.07第4讲冠词.09第5讲代词.10第6讲形容词.12第7讲副词.13第8讲介词.13第9讲数词.15第10讲连词.16第11讲动词.17第12讲一般现在时.18第13讲现在进行时.19第14讲一般过去时.19第15讲一般将来时.20第16讲句法.21第17讲听力.23第18讲话题.24第19讲构词法.26第20讲英美文化识.27第1讲字母1.英语中共有26个字母。Aa,Ee,Ii,Oo,Uu是元音字母,Yy是半元音字母,其余是辅音字母。英语单词就是由这26个字母组合而成的。Aa和Ii可以独立成词,分别表示“一个(张)”和

2、“我”的意思,Ii翻译成“我”时要大写。2.英语字母可以分为印刷体和书写体。在书.报.杂志上见到的一般都是印刷体。在四线三格上书写时应注意书写位置,可以记住以下口诀:大写字母不顶格,小写字母占满格。书写时还要注意字母的笔顺。3.英语句子的第一个单词的首字母要大写。单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离,一般以空出一个小写字母的宽度为宜。句子的末尾要有标点符号。4.英语中的句号是一个实心圆点(.),省略号是三个居下的实心圆点(),英语中没有顿号和书名号,顿号用逗号替代,书名用斜体字表示。5.英语缩写词6.26个英语字母按照相同的元音因素进行归类7.缩略词8.缩写式8.国家缩写第2讲语音1.音素

3、:语音的最小单位。2.元音:发音时气流不受阻碍。元音分为单元音和双元音两类。单元音发音时唇形和舌位不变;双元音发音时由一个元音向另一个元音滑动,唇形和舌位有一个变化过程,且前重后轻,前长后短。3.辅音:发音时气流受到阻碍。辅音分为清辅音和浊辅音两类。清辅音发音时声带不振动;浊辅音发音时声带振动。4.音标:用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆,音标被放在斜括号/内。5.英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的,而相同的发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。6.开音节:以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发音的e结尾(r除外)的音节。元音字母在开音节中读长音,

4、即该字母的名称音。闭音节:以一个或几个辅音字母(r除外)结尾。元音字母在闭音节中读短音。第3讲名词名词是指表示人和事物名称的词,可以分为专有名词和普通名词两大类。1.专有名词:特定的人.地方.机构等专有的名称。第一个字母通常要大写。e.g.JimGreen,NewYork,BankofChina,PekingUniversity星期.月份.节日.学科.报刊名也是专有名词。e.g.Monday,May,Christmas,SpringFestival,Maths,ChinaDaily2.普通名词:表示一类人或物或抽象概念的名称。普通名词又可以分为四类:个体名词表示某类人或东西中的个体,如:stu

5、dent,desk集体名词表示若干个体组成的集合体,如:class,family物质名词表示无法分为个体的物质名称,如:water,rice,sand,hair抽象名词表示情感,状态,品质等抽象名称,如:love,carelessness个体名词和集体名词多数可以用数目来计算,称为可数名词,有单.复数形式;物质名词和抽象名词通常无法用数目计算,称为不可数名词,一般只有一种形式。注意:集体名词被看作一个整体时,表达单数概念。e.g.?His?family?was?well?known?in?the?town.他家在镇里是名门望族。集体名词被看作若干个体的集合时,表达复数概念。e.g.?His?f

6、amily?are?waiting?for?him.?她的家人正在等他集体名词表达多个集体时,也有复数形式。e.g.?Our?village?is?made?up?of?300?families.?我们村有300户人家。3.可数名词复数形式的构成规则:一般名词在末尾直接加s,清辅音后读/s/,浊辅音和元音后读/z/e.g.book-books,bag-bags,cat-cats,bed-bedse.g.bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches以辅音字母+y结尾,变y为i,再加es,读/z/e.g.baby-babies,library-li

7、braries,factory-factories以f或fe结尾,变f或fe为v,再加es,读/vz/e.g.thiefthieves,knifeknives以o结尾,表示无生命的物体时加s,表示有生命的物体时,加es,都读/z/e.g.photo-photos,piano-pianos,radio-radios,zoo-zoospotato-potatoes,tomato-tomatoes,mango-mangoes,hero-heroes不规则变化e.g.manmenwomanwomenpolicemanpolicemenchildchildrenmousemiceoxoxenfootfe

8、ettoothteethgoosegeesefishfishsheepsheepdeerdeerfish表示鱼的数量时,单复数同形;表示鱼的种类时,复数为fishes.4.不可数名词一般只有原形,没有复数形式,但是可以借助量词表示一定的数量。如果表达两个或两个以上的概念时,量词需要用复数形式,不可数名词不变。e.g.abottleofwater,acupofcoffee,twoglassesofmilk,fivebagsofrice这种形式用于可数名词时,量词和可数名词都要用复数。e.g.tenbasketsofeggs5.既可用作可数,又可用作不可数的名词:不可数可数glass玻璃aglas

9、s一只玻璃杯paper纸apaper一份报纸.论文.文件iron铁airon一个熨斗wood木头awood一片森林beauty美abeauty一个美人room空间aroom一个房间6.名词所有格在英语中,有些名词可以加s来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。大多数表示有生命的东西。e.g.Tomsbook如果复数名词末尾已有s,就直接加。e.g.theteachersoffice如果一些物品为两者共有,只需在后一个名词后加s;如果为各自所有,则需在每个名词后加s。e.g.LucyandLilysbedroom.(Lucy和Lily共用一个卧室)LucysandLilysbed

10、rooms.(Lucy和Lily分别拥有各自的卧室)表示无生命的物体的名词所有格,一般与of短语连用。e.g.amapoftheworld,aphotoofmyfamily双重所有格:把of所有格和s所有格结合在一起表示所有关系。e.g.afriendofmyfathers第4讲冠词冠词一般用在名词的前面,对名词起限定作用,不能离开名词单独存在。1.不定冠词a,an用在单数可数名词前面,泛指一类人或物中的任何一个。a用于辅音音素开头的名词之前。e.g.abed,acomputer,a“U”an用于元音音素开头的名词之前。e.g.anegg,anumbrella,anhour2.定冠词the用在

11、单数或复数可数名词前,也可用在不可数名词前。表示特指的人或物前。e.g.?The?man?with?a?flower?in?his?hand?is?Jack.?指说话人双方都知道的人或物前。e.g.?Lily,?close?the?door,?please.在上文提到过,第二次又提到的人或物前。表示世界上独一无二的事物前。e.g.?The?sun?is?bigger?than?the?moon.用在序数词前面。e.g.?It?is?the?first?day?of?the?new?term.用在乐器名称前。e.g.?He?often?plays?the?violin?at?weekends.?

12、用在形容词最高级前。e.g.?Spring?is?the?best?season?in?a?year.用在由普通名词构成的专有名词前。e.g.?I?went?to?the?Great?Wall?last?week.?用在国家名称的缩写前。e.g.?He?is?from?the?UK.(英国)3.零冠词:名词前不用冠词的情况。在季节.月份.星期.节假日.三餐.球类或棋类运动前,通常不用冠词。e.g.havebreakfast,playbasketball,playchess第5讲代词1、人称代词:表示“我、你、他、她、它、我们、你们、他们”的词。2、物主代词:表示所有关系的代词叫物主代词。形容词

13、性物主代词后面一般要带上名词。如:mywatch,hiscousin,ourschool名词性物主代词本身就可以看作是名词,故其后不能再加名词,可单独使用。e.g.Isthatyourbike?No.Mineisblue.3.不定代词:没有明确指定代替某个(些)人或物的词叫不定代词。(1)some和any都表示“一些”,既可以修饰可数名词,也可以修饰不可数名词。some多用在肯定句中,any多用在否定句和疑问句中。在表示邀请和希望对方给予肯定回答的疑问句中也要用some。(2)both和allboth表示“两个都”,只指代或修饰可数名词。e.g.Wearebothpolicemen.(强调两人

14、)all表示“三个或三个以上都”,既可指代或修饰可数名词,也可指代或修饰不可数名词。e.g.Theyareallintheroom.(至少三人)(3)many和much都表示“许多”,many修饰可数名词,much修饰不可数名词。(4)each和everyeach强调个人,指两个或两个以上的人或事物中的“每个”;every是指许多人或事物的“全体”,与all的意思相近。e.g.I?llbuyapresentforeachofherparents.我要为她的父母每人买一件礼物。Everybookinhisstudyisinteresting.他书房里的每本书都很有趣。(5)other作形容词时意

15、思是“其他的”,指尚未提到的部分,其后一般接复数名词。e.g.WestudyChinese,English,Mathsandothersubjects.(6)something和everythingsomething某事;某物e.g.Iwantsomethingtodrink.everything一切事物;每样事物e.g.Tellmeeverythingaboutyou.(7)nobody没有人e.g.Shelikesnobodyandnobodylikesher.4、疑问代词:用来表达疑问或构成疑问句的代词,一般放在疑问句的句首。5.指示代词this(这个).these(这些)表示在时间上或

16、空间上较近的人或物。that(那个).those(那些)表示在时间上或空间上较远的人或物。第6讲形容词在英语中,形容词有三个等级,即原级.比较级和最高级。1.表示两者“等同”时用原级,结构为:as原级as,表示“xx和xx一样”e.g.Areyouastallasyourtwinsister?其否定形式结构为:notas原级as,表示“xx和xxx不一样”e.g.I?mnotastallasyou.2.表示两者“比较”时用比较级,结构为:比较级than,表示“xx比xxx更”e.g.He?soneyearyoungerthanme.形容词比较级的构成规则:一般在词尾加ere.g.taller,

17、longer,stronger,younger以字母e结尾,只加re.g.latelater,nicenicer以辅音字母y结尾,变y为i,再加ere.g.heavyheavier双写末尾的辅音字母,再加ere.g.fatfatter,thinthinner,bigbigger双音节和多音节词的比较级,在原级前加moree.g.morebeautiful,morecareful不规则变化e.g.good-better,many/much-more,far-farther,bad/ill-worse3.三个或三个以上的人或物进行比较,用形容词最高级。结构为:the+形容词最高级in/of等表示范

18、围的短语,表示“最”。e.g.AutumnisthebestseasoninNewYork.Sheisthetallestgirlofourthree.第7讲副词1.副词是一种用来修饰动词或形容词的词,说明时间.程度.方式等概念。大多数副词都可以放在动词后面。e.g.dancebeautifully,listencarefully,sitquietly,speakloudly,veryhappy2.副词的比较级变化规则与形容词比较级基本相同,以ly结尾的副词一般用more。e.g.morecarefully,morequietly第8讲介词介词又叫前置词,是一种用来表示词与词.词与句之间关系的

19、词,它一般放在名词.代词(宾格)或动词(动词ing形式)前面。1.in在里面。如:intheclassroomin颜色,穿着颜色的衣服。如:Whosthemaninwhite?in语言,用某种语言说。如:WhatsthisinEnglish?在上午.下午.晚上。如:inthemorning,intheafternoon,intheevening在年.月.季节前。如:in2008,inAugust,insummer在国家.城市和较大的地方前。如:inChina,inWuxi,intheplayground固定搭配。如:inthemiddleof(在中间),dowellin(擅长),intheda

20、y(在白天),takepartin(参加),stayinbed(躺在床上),inthestreet(在街上)2.on在上面。如:onthedesk用在某一天(上.下午)前。如:onthe5thofMay,onSunday,onMondaymorning以Day结尾的节日前。如:onChildrensDay,onNewYearsDay固定搭配。如:onfoot(步行),onduty(值日),puton(穿上),geton(上车)turnon(打开),ontheright/left(在右边/左边),onthewall(在墙上),onZhongshanRoad(在中山路上)注意:树上长的水果用ont

21、hetree;不是树上长的外来物用inthetree。如:Icanseealotofapplesonthetree.Thereisaboyinthetree.3.at在某个时刻前。如:atsevenoclock在传统节日前。如:atSpringFestival,atMid-AutumnFestival,atChristmas在较小的地点。如:atthebusstop固定搭配。如:atonce(立刻,马上),begoodat(擅长),lookat(看),athome(在家),atschool(在学校),atweekends(在周末),atthebackof(在后部),atnight(在夜晚)4.

22、under在下面如:Thereisacatunderthetable.5.behind在后面如:Thereisanumbrellabehindthedoor.6.near靠近如:Thereisaparknearmyhouse.7.beside在旁边如:Thestudentsarestandingbesidetheteacher.8.nextto紧靠旁边如:Theteachers?officeisnexttoourclassroom.9.before(时间上)在之前如:beforeclass(上课前)10.after(时间上)在之后;依照固定搭配:afterclass(课后),afterscho

23、ol(放学后),lookafter(照看),runafter(追赶),readafterme(跟我读)11.between在两者之间如:TherearesometreesbetweenBuildingAandBuildingB.12.by乘某种交通工具如:bybus,byplane,bytheway(顺便说一下)13.frombefrom=comefrom(来自)如:MrSmithsis/comesfromAustralia.fromto(从到)WegotoschoolfromMondaytoFriday.14.to到.去如:Letsgotothezoo.固定搭配:writeto(给xx写信)

24、15.about关于;大约如:Iwanttobuyabookaboutanimals.Itsaboutonekilometeraway.16.for为.给如:Heresaletterforyou.Whatsforbreakfast?固定搭配:lookfor(寻找),waitfor(等候)17.with与一起。如:Illgoshoppingwithmymother.具有某种特征。如:Whostheboywithbigeyes?help.with.在某方面帮助某人如:CanyouhelpmewithmyEnglish?playwith.和一起玩;拿玩如:playwithme,playwithayo

25、-yo18.infrontof在前面inthefrontof在前部19.along沿着,顺着如:Goalongthisstreet.20.as作为如:Whatwouldyoulikeasabirthdaypresent?21.outof从出来;往之外如:Thedogisrunningoutofthehouse.22.of的,属于如:amapofChina,amapoftheworld23.off离开,在之外如:keepoffthegrass(勿踏草坪),getoff(下车)24.up向上如:standup(起立),pullupcarrots(拔胡萝卜)25.down向下如:sitdown(坐下

26、),jumpupanddown(上下跳)第9讲数词1、基数词:表示数目多少。注意:数字“0”可以读作“zero”,也可以读作字母“o”。2、序数词:表示顺序先后。基数词变序数词记忆口诀:一.二.三,需要记,八去t,九省e,ve结尾时,f来代替,ty结尾时,y变ie,再加th,若是几十几,前基后序别忘记。第10讲连词连词,顾名思义,是一种起连接作用的词。1.and“和”,表示并列关系。2.but“但是”,表示转折关系。3.or“还是”,表示选择关系。注意:在疑问句或否定句中,当表示并列关系时,不用and,而用or。4.than“比”,表示对比关系。5.because“因为”,表示因果关系。6.s

27、o“所以”,表示结果关系。如:shedidn?tgotoschoolyesterday.第11讲动词动词是表示动作或行为的词。按其词义和在句子中的作用可以分为连系动词.助动词.情态动词和行为动词。1.be动词(am,is,are)be动词做谓语时,要与主语在人称和数上保持一致。用法口诀:我用am,你用are,is用在他.她.它,复数全用are。be动词的否定形式:amnot(无缩写形式),isnotisnt,arenot=arent2.助动词(do,does,did)do,does用于一般现在时,does用于第三人称单数,其他人称和数用do。其过去式did用于一般过去时。他们通常用在疑问句和否

28、定句中。助动词后动词要用原形。否定形式:donot=dont,doesnot=doesnt,didnot=didnt3.情态动词(can,may,must,should,will,would,shall等)情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度,表示“可能”,“可以”,“需要”,“必须”,“应当”等意思。情态动词没有人称和数的变化,后面的动词要用原形。1)can和may都可以用来表示请求或允许,但may比can更正式,更客气些。如:CanIuseyourpen?MayIcomein?2)must和shouldmust意为“必须,应当”,含有一种命令的语气,比较生硬,不容商量。should意为

29、“应当,应该”,表示建议或劝告,语气比较委婉,客气。如:Youmustfinishyourhomeworkbeforeyougotobed.Youshouldstayinbedandhaveagoodrest.3)will和would用于疑问句,表示说话人向对方提出请求或询问,用would比will更委婉,更客气。如:Willyoupleaseopenthewindow?Wouldyoulikesomecoffee?注意区别:Idlike我想要(接名词)如:Idlikesometea.Idliketo我想要做(接动词原形)如:Idliketogowithyou.Ilike我喜欢(接名词或动名词

30、)如:Ilikemonkeys.Ilikereading.4)shall在问句中表示征求对方的意见,主要用于第一人称。如:Shallwegotherebybus?5)否定形式:cant,maynot,mustnt,shouldnt,wouldnt,shallnot4.行为动词行为动词也叫实意动词,是具有实际意义的动词。如run(跑),jump(跳),listen(听),sing(唱),eat(吃),think(想)等。行为动词在句子中有人称和时态的变化。在英语中,不同时间里发生的动作或存在的状态,需要用不同的动词形式来表现,这就叫时态。第12讲一般现在时1.定义:表示经常发生或习惯性的动作.状

31、态。句中通常有usually,often,everyday,sometimes,always,atweekends,onSundays等表示经常性时间的短语。2.构成:1)当谓语是be动词时,一般现在时的构成:主语be动词其他如:Iamastudent.HeisJimsfather.TheyarefromJapan.2)当谓语是行为动词时,一般现在时的构成:主语(非第三人称单数)动词原形其他主语(第三人称单数)动词的第三人称单数形式其他3、动词三单形式的变化规则:4、一般现在时的句型转换:肯定句否定句一般疑问句及回答TheywatchTVeveryday.TheydontwatchTVever

32、yday.DotheywatchTVeveryday?Yes,theydo./No,theydont.ShewatchesTVeveyday.ShedoesntwatchTVeveryday.DoeswatchTVeveryday?Yes,shedoes./No,shedoesnt.第13讲现在进行时1.定义:表示现在或现阶段正在进行或发生的动作。句中常有now,look,listen等词。如:Iamwashingclothesnow.Look!LiuTaoisclimbingthetree.Listen!Janeissinginginthemusicroom.2.构成:be动词(am/is/

33、are)+动词现在分词(V-ing)3.动词现在分词构成:4.动名词其实就是动词的现在分词,它既有名词性质(可作主语),又有动词性质(可带宾语)。如:AskingthewayMyhobbyiscollectingstamps.Heisgoodatskating.5、现在进行时的句型转换:肯定句否定句一般疑问句及回答He?is?running?now.He?isnt?running?now.Isherunningnow?Yes,heis./No,heisntTheyaremakingapuppet.Theyarentmakingapuppet.Aretheymakingapuppet?Yes,t

34、heyare./No,theyarent.第14讲一般过去时1.定义:表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如:amomentago,justnow,yesterday,lastweek,thismorning等。如:Mybrotheroftenwenttoschoolbybikelastterm.2.构成:主语动词的过去式其他3.动词过去式的变化规则4.一般过去时的句型转换肯定句否定句一般疑问句及回答HewatchedTVyesterday.He?didnt?watchedTV?yesterday.DidhewatchTV?yesterday?Yes,hedi

35、d./No,hedidnt.Theyplayedgamesjustnow.Theydidntplaygamesjustnow.Didtheyplaygamesjustnow?Yes,theydid./No,theydidnt.第15讲一般将来时1.定义:表示将要发生的动作或存在的状态,以及打算.计划或准备某事。句中一般含有表示将来的时间状语,如:tomorrowmorning,nextweek,thisafternoon等表示将来的时间状语。2.构成:begongto+动词原形如:IamgoingtoseeaBeijingoperatomorrow.Wearegoingtomeetatbuss

36、topathalfpastten.DadandIaregoingtoseeaBeijingoperathisafternoon.will+动词原形如:Theywillgoswimmingthisafternoon.3.begoingto和will区别:begoingto表示经过事先安排.打算或决定要做的事情,基本上一定会发生;will则表示有可能去做,但不一定发生,也常表示说话人的临时决定。如:Iamgoingtotakepartinapartythisevening.Theyarecleaningthelibrarynow.I?llgoandjointhem.begoingto表示近期或眼下

37、就要发生的事情;will表示的将来时间则较远一些。如:Heisgoingtowritealettertomorrow.Iwillmeetheroneday.begoingto还可以用来表示有迹象表明某件事将要发生,常用于天气等自然现象。如:Look!It?sgoingtorain.4.一般将来时的句型转换肯定句否定句一般疑问句及回答Sheisgoingtohaveapicnictomorrow.Sheisntgoingtohaveapicnictomorrow.Isshegoingtohaveapicnictomorrow?Yes,sheis./No,sheisnt.Theywillgoswi

38、mmingthisafternoon.Theywillnot(wont)goswimmingthisafternoon.Willtheygoswimmingthisafternoon?Yes,theywill./No,theywont.第16讲句法1.陈述句说明事实或陈述说话人观点的句子。基本结构:主语谓语其他1)肯定陈述句Wealllikepandasverymuch.2)否定陈述句Hedoesntdohouseworkatweekends.3)肯定陈述句改否定陈述句一般是在be动词或情态动词后加not。Marywasatschoolyesterday.Marywasnotatschooly

39、esterday.Icanmakeamodelplane.Icannotmakeamodelplane.不含be动词或情态动词的,行为动词前要用助动词的否定式(dont,doesnt,didnt),后面跟动词的原形。Helikesdrawingpictures.Hedoesntlikedrawingpictures.Iwenttotheparkyesterday.Ididntgototheparkyesterday.4)陈述句改一般疑问句有be动词或情态动词的,把be动词或情态动词提前。Marywasatschoolyesterday.WasMaryatschoolyesterday?Ican

40、makeamodelplane.Canyoumakeamodelplane?不含be动词或情态动词的句子,借助助动词开头,动词还原成原形。Helikesdrawingpictures.Doeshelikedrawingpictures.Iwenttotheparkyesterday.Didyougototheparkyesterday?2.疑问句用来提出问题,询问情况的句子,末尾用问号。1)一般疑问句:一般疑问句常用来询问一件事是否属实,通常以be动词,助动词或情态动词开头,用yes或no来回答,因此又叫是非疑问句,通常读升调。IsMrGreenfromtheUK?Yes,heis./No,h

41、eisnt.Doyouhaveanyhobbies?Yes,Ido./No,Idont.Canyouplaytheguitar?Yes,Ican./No,Icant.2)特殊疑问句:以特殊疑问词引导,要求回答具体问题,不能用yes或no来回答。Howdoyougotoworkeveryday?Igotoworkbycar.3)选择疑问句:提供两种或两种以上情况,让对方选择,往往用or连接。Wouldyoulikesometeaorcoffee?Somecoffee,please.4)反意疑问句:反意疑问句是由陈述句和附在其后的附加疑问句组成。Itsafineday,isntit?Yes,iti

42、s.3.祈使句表示请求或命令别人做某事或不做某事。1)用于第二人称,通常省略you。肯定祈使句:Openthedoor,please.否定祈使句:Dontbelateagain.2)用于第一人称和第三人称,通常以let(let后跟宾格)或shall开头。Letmehavealook.Letsplayagamenow.Lethimgohomenow.ShallwemeetatonethirtyinfrontoftheGardenTheatre?4.感叹句表达喜怒哀乐等强烈感情,句尾常用感叹号(!),语气用降调。1)what+名词或名词性短语Whatabiggarden(itis)!Whatani

43、nterestingstorybook(itis)!Whatlovelyweather(itis)!Whatprettygirls(theyare)!2)how+形容词或副词主语动词Hownice!Howbeautifultheflowersare!HowtallYaoMingis!5.therebe句型表示在某地有某人或某物。1)主语是单数,be动词用is(was);主语是复数,be动词用are(were)。Thereissomemilkinthefridge.Therearesomepeachesinthebasket.2)如果有几个不同的人或物并列存在,be动词根据最靠近的那个名词而定。ThereisThereare3)therebe句型和have/has区别:therebe句型表示某地有某人或某物;have/has表示某人有某物。has用于第三人称单数,其余人称和数用have。TherearesomeEnglishbooksonthedesk.IhavesomeEnglishbooks.第17

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