1、导入新课导入新课 前段时间，我们学习了一篇消息，前段时间，我们学习了一篇消息，题目是题目是首届诺贝尔奖颁发首届诺贝尔奖颁发，诺贝，诺贝尔奖是科学界的最高荣誉。那么，大尔奖是科学界的最高荣誉。那么，大家知不家知不 知道世界上第一位两次获知道世界上第一位两次获 得诺得诺贝尔奖的科学家是谁？她就是著名的贝尔奖的科学家是谁？她就是著名的居里夫人。这节课，我们来学习居里夫人。这节课，我们来学习美美丽的颜色丽的颜色，了解居里夫人提炼出镭，了解居里夫人提炼出镭的过程，感受这位伟大的科学家的人的过程，感受这位伟大的科学家的人格魅力。格魅力。8、美丽的颜色、美丽的颜色 艾芙艾芙居里居里人物传记人物传记 居里夫人
2、和丈夫比埃尔居里夫人和丈夫比埃尔.居里在做实验居里在做实验 居里夫人和两个女儿在一起居里夫人和两个女儿在一起学习目标学习目标1、积累生字词，了解与作者相关的知识；、积累生字词，了解与作者相关的知识；2、了解居里夫人工作的环境和提取镭的、了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐；过程，感受居里夫人的艰辛与快乐；3、分析居里夫人的性格特点；、分析居里夫人的性格特点；4、体会文中多处引用居里夫人的话的作、体会文中多处引用居里夫人的话的作用；用；5、学习居里夫人对科学的热爱之情和孜、学习居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神。孜不倦的探索精神。背景介绍背景介绍 玛丽玛丽居里
3、居里(18671934)原名玛丽原名玛丽斯可罗多夫斯斯可罗多夫斯卡，波卡，波 兰著名科学家。兰著名科学家。1867年出生在波兰一个知年出生在波兰一个知识分子家庭，因嫁给法国识分子家庭，因嫁给法国科学家皮埃尔科学家皮埃尔居里，故居里，故称居里夫人。称居里夫人。1898年在和年在和丈夫共同努力下，发现了丈夫共同努力下，发现了新元素钋，同年又发现了新元素钋，同年又发现了镭。镭。1903年居里夫妇共同年居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖。获得了诺贝尔物理学奖。皮埃尔皮埃尔居里居里 1906年，皮埃尔年，皮埃尔居里居里遭遇车祸不幸身亡，居里遭遇车祸不幸身亡，居里夫人接替丈夫的职位，成夫人接替丈夫的职位，成
4、为巴黎大学第一位女教授为巴黎大学第一位女教授和法国科学院第一个女院和法国科学院第一个女院士。士。1911年，居里夫人获年，居里夫人获得诺贝尔化学奖。由于长得诺贝尔化学奖。由于长时间接触放射性物质，时间接触放射性物质，1934年年7月月4日，这位充满日，这位充满了艰辛和荣誉的居里夫人了艰辛和荣誉的居里夫人最终因恶性贫血而去世。最终因恶性贫血而去世。玛丽玛丽居居里里作者简介作者简介 艾芙艾芙居里（居里（19042007），居里夫人和皮），居里夫人和皮埃尔埃尔居里的小女儿，居里的小女儿，居里夫人传居里夫人传的作者，的作者，优秀的音乐教育家和人优秀的音乐教育家和人物传记作家。曾获得过物传记作家。曾获得
5、过诺贝尔化学奖的伊雷诺贝尔化学奖的伊雷娜娜居里是她的姐姐。居里是她的姐姐。读准字音读准字音 简陋简陋lu 炽炽ch热热 燥燥zo热热 猝猝c至至 窒窒zh息息 沥沥l青青 吹嘘吹嘘x 筋疲筋疲p力竭力竭ji 沸沸fi 腾腾 咽咽yn喉喉 溶液溶液y 触触ch目目 踱踱du步步 镭镭li元素元素 钋钋p元素元素 氯氯l化镭化镭li 景景jng况况 离析离析x学习词语学习词语 微妙微妙wi mio深奥玄妙。深奥玄妙。燥热燥热zo r形容热得难受。形容热得难受。沥青沥青l qng俗称臭油，有机化俗称臭油，有机化合物的混合物。合物的混合物。骤雨骤雨zhu y又猛又急的大雨。又猛又急的大雨。比喻声势浩大
6、，发展急速而猛烈。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。窒息窒息zh x 因缺氧或呼吸系统因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。吹嘘吹嘘chu x 夸张地宣扬。夸张地宣扬。猝至猝至c zh突然突然,突然发生的突然发生的事变。事变。荧光荧光 yng gung 某些物质受光或某些物质受光或其他射线照射时所发出的可见光。其他射线照射时所发出的可见光。筋疲力尽筋疲力尽jn p l jn筋：筋筋：筋骨；尽：完。形容非常疲乏，一点力骨；尽：完。形容非常疲乏，一点力气也没有了。气也没有了。和颜悦色和颜悦色 h yn yu s颜：面颜：面容；悦：愉快；色：脸色。脸色和霭容
7、；悦：愉快；色：脸色。脸色和霭喜悦。形容和善可亲。喜悦。形容和善可亲。小心翼翼小心翼翼xio xn y y形容形容谨慎小心，一点不敢疏忽。谨慎小心，一点不敢疏忽。分析结构分析结构 第一部分第一部分(17)：介绍居里夫妇研：介绍居里夫妇研究工作的环境。究工作的环境。第二部分第二部分(818)：居里夫妇在科学：居里夫妇在科学研究中的艰辛与快乐。研究中的艰辛与快乐。第三部分第三部分(1925)：居里夫妇提炼：居里夫妇提炼出来的出来的“镭镭”闪射着迷人的光芒。闪射着迷人的光芒。整体感知整体感知1、学生用自己喜欢的方式自由朗读课文，、学生用自己喜欢的方式自由朗读课文，思考本文记述了一件什么事情？思考本文
8、记述了一件什么事情？本文记述了居里夫妇在棚屋里本文记述了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程。用四年时间提取镭的过程。2、居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个、居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶段，这两个阶段他们是怎样分工的？阶段，这两个阶段他们是怎样分工的？第一年里，他们共同从事镭和钋的第一年里，他们共同从事镭和钋的化学离析工作；之后，他们进行了分化学离析工作；之后，他们进行了分工，提炼镭的工作由居里夫人一个人工，提炼镭的工作由居里夫人一个人来完成。来完成。3、默读课文，勾画出描写居里夫人工作、默读课文，勾画出描写居里夫人工作的环境的语句，概括环境的特点。的环境的语句，概括环境的特点。【1】居
9、里夫人工作的环境是娄蒙路】居里夫人工作的环境是娄蒙路的棚屋，这里夏天燥热，冬天寒冷，的棚屋，这里夏天燥热，冬天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人冻僵。她大下雨漏水，下霜可以把人冻僵。她大部分工作，要在院子的露天地里完成；部分工作，要在院子的露天地里完成；【2】居里夫人工作环境简陋、艰苦。】居里夫人工作环境简陋、艰苦。4、居里夫人是怎样工作的？、居里夫人是怎样工作的？她做的是壮工的工作，穿着满是尘她做的是壮工的工作，穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，在烟的刺激下，污和酸渍的旧工作服，在烟的刺激下，用铁条连续几小时搅动沸腾着的材料。用铁条连续几小时搅动沸腾着的材料。长年累月的工作，一个人搬运容器，长年累月的
10、工作，一个人搬运容器，移注溶液。移注溶液。自主学习自主学习1、第一自然段中的、第一自然段中的“艰苦艰苦”和和“快乐快乐”矛盾吗？矛盾吗？为什么？为什么？【1】不矛盾；】不矛盾；【2】“艰苦艰苦”是指居里夫妇工作的环境极其是指居里夫妇工作的环境极其恶劣，夏天燥热，冬天严寒；设备极其简恶劣，夏天燥热，冬天严寒；设备极其简陋，没有排放有害气体的陋，没有排放有害气体的“通风罩通风罩”；工；工作极其繁重，辛苦，使人作极其繁重，辛苦，使人“筋疲力尽筋疲力尽”。而而“快乐快乐”是指居里夫妇对自己所从事的是指居里夫妇对自己所从事的科学事业的热爱，在科学研究中如痴如醉科学事业的热爱，在科学研究中如痴如醉的心态，
11、对科学研究的浓厚兴趣使他们乐的心态，对科学研究的浓厚兴趣使他们乐此不疲，所以两者并不矛盾。此不疲，所以两者并不矛盾。2、怎样理解比埃尔说的、怎样理解比埃尔说的“我希望它有很我希望它有很美丽的颜色美丽的颜色”？指放射性物质镭，从指放射性物质镭，从“希望它有很希望它有很美丽的颜色美丽的颜色”可以体会到他们对科学可以体会到他们对科学的向往，对实验前景充满信心和希望。的向往，对实验前景充满信心和希望。3、“美丽的颜色美丽的颜色”有什么深刻含义？有什么深刻含义？一是指文中居里夫人提炼的镭略带一是指文中居里夫人提炼的镭略带蓝色荧光的美丽；二是指居里夫人热蓝色荧光的美丽；二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡
12、泊名利的态度爱科学、不懈追求、淡泊名利的态度和精神。和精神。4、细读课文，分析居里夫人的形、细读课文，分析居里夫人的形象特点。象特点。【1】居里夫人是一个热爱科学的人；】居里夫人是一个热爱科学的人；“工作日变成了工作月，工作月变成工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。们。”“迷住迷住”一词突出表现了居里一词突出表现了居里夫人对科学的痴迷和挚爱。夫人对科学的痴迷和挚爱。“她小心翼翼地走上前去找，找到她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗一张有草垫的椅子
13、，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽的身体前向镭，转向他们的镭！玛丽的身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了像一小时前在她睡着了 的孩子床头看的孩子床头看着孩子一样着孩子一样。”“前倾前倾”“”“热切热切”生生动形象地表现了居里夫人对镭的迷恋。动形象地表现了居里夫人对镭的迷恋。【2】居里夫人是一个不怕困难的】居里夫人是一个不怕困难的人；人；，“最困难的，或者说几乎不可最困难的，或者说几乎不可能的，乃是离析这能的，
14、乃是离析这 极小含量的物质，极小含量的物质，使它从与它密切混合着的杂质中分离使它从与它密切混合着的杂质中分离出来。出来。”居里夫人选择最困难的工作，居里夫人选择最困难的工作，付出艰苦的劳动。付出艰苦的劳动。【3】居里夫人是一个持之以恒、不达目居里夫人是一个持之以恒、不达目的誓不罢休的人的誓不罢休的人。工作日变成了工作工作日变成了工作月，工作月变成了工作年。月，工作月变成了工作年。”在这日在这日复一日年复一年中，居里夫人终于提复一日年复一年中，居里夫人终于提炼出了镭。炼出了镭。5、课文大量引用居里夫人的话，找出来、课文大量引用居里夫人的话，找出来读一读，思考这样写有什么作用。读一读，思考这样写有
15、什么作用。这样写，补充了历史细节，展示出这样写，补充了历史细节，展示出真实的心理感受，增强了文章的真实真实的心理感受，增强了文章的真实性，使文章的叙述节奏有波澜，使行性，使文章的叙述节奏有波澜，使行文更加生动。文更加生动。6、第十二自然段中、第十二自然段中“但是镭要保持它的但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。神秘性，丝毫不希望人类认识它。”此句运用了什么修辞手法？有什么表此句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？达效果？【1】这句话运用了拟人的修辞手法。】这句话运用了拟人的修辞手法。【2】赋予】赋予“镭镭”以以 人的思想情感人的思想情感和性格特征了。生动幽默地表现了和性格特征了。生动幽
16、默地表现了“镭镭”的难以提取，的难以提取，“镭镭”的发现是的发现是一个极其艰辛的过程。一个极其艰辛的过程。美丽的颜色美丽的颜色工作工作环境环境工作工作情况情况工作工作成成果简陋棚屋简陋棚屋夏天燥热夏天燥热冬天寒冷冬天寒冷辛苦劳累辛苦劳累经年累月经年累月不知疲倦不知疲倦颜色美丽颜色美丽自动发光自动发光热爱科学热爱科学不畏艰难不畏艰难持之以恒持之以恒小结小结 读了这篇文章，就如同与伟人对话。读了这篇文章，就如同与伟人对话。我们深深地被居里夫人的人格魅力所我们深深地被居里夫人的人格魅力所打动。如果说我们过去没有生活打动。如果说我们过去没有生活目标目标，现在我们明确了人生；如果说我们过现在我们明确了人
17、生；如果说我们过去一味贪图安逸，现在我们学会了去一味贪图安逸，现在我们学会了艰艰苦苦；如果说我；如果说我 们过去只会依赖他人，们过去只会依赖他人，现在我们懂得了现在我们懂得了奉献奉献；如果说过去我；如果说过去我们意志薄弱，现在我们拥有了们意志薄弱，现在我们拥有了信念信念。让我们在居里夫人的光辉照耀下，把让我们在居里夫人的光辉照耀下，把自己的人生也献给人类的进步自己的人生也献给人类的进步 事业。事业。拓展延伸拓展延伸 学习本文后，谈谈你受到的最大启发。学习本文后，谈谈你受到的最大启发。我受到的最大启发是居里夫人为了我受到的最大启发是居里夫人为了科学研究而过着艰苦的家庭生活，却科学研究而过着艰苦的
18、家庭生活，却能够以苦为乐，这使我想到了同学们能够以苦为乐，这使我想到了同学们喜欢盲目攀比。不是比学习成绩谁最喜欢盲目攀比。不是比学习成绩谁最好，而是比谁的家庭条件好，吃得好，好，而是比谁的家庭条件好，吃得好，穿的好，从而造成了穿的好，从而造成了 学习时间的浪费，学习时间的浪费，我们应该学习居里夫人这种精神。我们应该学习居里夫人这种精神。主题主题 本文通过写居里夫人和丈夫在本文通过写居里夫人和丈夫在简陋的棚里，怀着热切的好奇心进简陋的棚里，怀着热切的好奇心进行辛苦的实验，成功地提取了镭，行辛苦的实验，成功地提取了镭，表明了居里夫人对全新科学领域的表明了居里夫人对全新科学领域的好奇与热爱，同时也反映出居里夫好奇与热爱，同时也反映出居里夫人和丈夫坚韧执着的探索精神。人和丈夫坚韧执着的探索精神。
