聖公會阮鄭夢芹小學 回答片段提問1.第一句,為什麼不寫冬天的荷花池?2.詩人所說的盤子是什麼?3.中國人喜歡紅色嗎?4.我們在什麼時候或節日常看到紅色?5.你們知道在生日吃壽桃有什麼意思嗎?6.你猜還有什麼人來參加生日會?朗讀技巧指導:1.最初的三個句子都是責備它不聽話,我們朗讀時應用什麼語氣?2.第四句似乎是稱讚它,哪又應該用什麼語氣?3.要突出”好直好直”來表示讚賞,所以我們讀重音。4.尾句是一個疑問句,我們應該用什麼語調來讀?朗讀要求:最初的三句我們用教訓它的語氣來朗讀,”好直好直”獨重音,尾句用表示疑惑的語氣 讀出。創作尾句:精華片段 本校學生作品櫻花 上4A 除諾頤櫻花小姐喜歡風先生在枝頭上訂下婚約等到春天風先生來接櫻花小姐就一起出發去度蜜月榕樹 上4D 石梓軒你有很多長鬍鬚，天天曬太陽，鬍鬚越來越長，快要碰到地面了!怎麼辦呀?讓我帶你到理髮店吧。本校學生作品蒲公英 上4A 梁皓兒蒲公英小姐真奇怪年紀輕輕頭髮卻是白白的呼!蒲公英小姐怎麼變成尼姑呢?仙人掌 上4D 鄧祉滔沙漠的仙人掌，你真好，每天都在沙漠曬太陽，你的花像一個皇冠，你真像沙漠公主，希望你能嫁給駱駝王子。總結:1.注意提問技巧，有助激發想像力/聯想能力 2.朗讀技巧指導 3.好詩欣賞，然後仿作 4.引導學生創作一個有趣味/詩味的結尾
