1、歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎1717课题解读：课题解读：“歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎”指用唱歌的形式颂指用唱歌的形式颂扬放牛郎王二小。扬放牛郎王二小。1.1.学习目标学习目标2.2.走近作者走近作者3.3.写作背景写作背景4.4.相关资料相关资料5.5.字词精讲字词精讲6.6.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙7.7.课文解读课文解读8.8.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案9.9.课文结构课文结构10.10.课文主旨课文主旨11.11.课堂拓展课堂拓展 12.12.当堂检测当堂检测13.13.课后作业布置课后作业布置1.1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。正确、流利、有感情地朗
2、读课文，背诵课文。（重点）（重点）2.2.会认、会写本课生字，理解由生字组成的词语。会认、会写本课生字，理解由生字组成的词语。（难点）（难点）3.3.学习王二小机智、勇敢的好品质，体会今天幸福生活学习王二小机智、勇敢的好品质，体会今天幸福生活的来之不易。的来之不易。（难点）（难点）方冰：方冰：原名张世方，笔名方冰，原名张世方，笔名方冰，19141914年出生，年出生，安徽淮南人，作家、诗人。主要作品有安徽淮南人，作家、诗人。主要作品有战斗的乡村战斗的乡村大海的心大海的心新建设新建设飞飞等。等。抗日战争时期，有一次，日本侵略者进山抗日战争时期，有一次，日本侵略者进山“扫荡扫荡”时时迷了路，抓住放
3、牛郎王二小要他带路，王二小机智地把敌迷了路，抓住放牛郎王二小要他带路，王二小机智地把敌人带进了八路军的埋伏圈，自己却光荣牺牲了。当时的人带进了八路军的埋伏圈，自己却光荣牺牲了。当时的晋察冀日报晋察冀日报在第一时间发布了这则消息。诗人方冰和在第一时间发布了这则消息。诗人方冰和音乐家劫夫根据报道创作了歌曲音乐家劫夫根据报道创作了歌曲歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎。王二小：生于王二小：生于19291929年，河北省保定市涞源县人。年，河北省保定市涞源县人。19421942年在反扫荡斗争中，王二小机智地把日军引进八路年在反扫荡斗争中，王二小机智地把日军引进八路军的包围圈，自己却壮烈牺牲了，年仅军的包围圈
4、，自己却壮烈牺牲了，年仅1313岁。被他的鲜岁。被他的鲜血染红的那块大石头，人们称它为血染红的那块大石头，人们称它为“血色石血色石”。为了纪。为了纪念小英雄王二小，中国青少年基金会在王二小的家乡建念小英雄王二小，中国青少年基金会在王二小的家乡建设了设了“王二小希望小学王二小希望小学”。隐隐()()藏藏 抓抓()住住乒乓乒乓()半包围结构：半包围结构：上下结构：上下结构：左右结构：左右结构：独体结构：独体结构：敌、顺、埋、战、仇、扬、沟、隐、抓、敌、顺、埋、战、仇、扬、沟、隐、抓、骗、摔、膛骗、摔、膛迷迷关关ynynzhuzhupngpng王、死、乒、乓王、死、乒、乓假假弹弹jiji（假如）（假
5、如）jiji（放假）（放假）dndn（弹弓）（弹弓）tntn（弹力）（弹力）扫荡：扫荡：潜伏：潜伏：隐藏：隐藏：昏头昏脑：昏头昏脑：用武力或其他手段肃清敌人。用武力或其他手段肃清敌人。隐藏，埋伏。隐藏，埋伏。藏起来不让发现。藏起来不让发现。形容头脑迷糊，神志不清。形容头脑迷糊，神志不清。请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：人们为什么要歌唱放牛的孩子王二小？人们为什么要歌唱放牛的孩子王二小？串珠问题：串珠问题：1.1.如果敌人从山口走进山沟，将会有怎样的事情发生？如果敌人从山口走进山沟，将会有怎样的事情发生？2.2.敌人抓住王二小让他带路时，他是怎么做的？
6、敌人抓住王二小让他带路时，他是怎么做的？3.3.敌人知道上当后是怎么做的？敌人知道上当后是怎么做的？4.4.王二小被敌人杀害了，人们的心情如何？王二小被敌人杀害了，人们的心情如何？点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。第一部分（第第一部分（第1 1节）写牛儿还在山坡吃草，却不见放节）写牛儿还在山坡吃草，却不见放牛的孩子王二小。牛的孩子王二小。第二部分（第第二部分（第2525节）写王二小跟敌人作斗争而英节）写王二小跟敌人作斗争而英勇牺牲的经过。勇牺牲的经过。第三部分（第第三部分（第6 6节）写人们对王二
7、小的怀念和歌颂。节）写人们对王二小的怀念和歌颂。敌人快要走到山口，昏头昏脑地迷失了方向。抓住敌人快要走到山口，昏头昏脑地迷失了方向。抓住了二小叫他带路，他假装顺从自有主张。了二小叫他带路，他假装顺从自有主张。从从“假装顺从自有主张假装顺从自有主张”可以看出王二小是一个怎可以看出王二小是一个怎样的孩子？样的孩子？“假装顺从自有主张假装顺从自有主张”指王二小故意装出很听话的指王二小故意装出很听话的样子，同意带路，其实心里早已想好了对付敌人的办法。样子，同意带路，其实心里早已想好了对付敌人的办法。可以看出王二小是一个机智、镇定、勇敢的孩子。可以看出王二小是一个机智、镇定、勇敢的孩子。王二小带路走在前
8、面，把敌人领进我们的埋伏圈。王二小带路走在前面，把敌人领进我们的埋伏圈。四下里四下里“乒乒乓乓乒乒乓乓”响起了枪声，敌人才知道受了骗。响起了枪声，敌人才知道受了骗。敌人抓住了王二小，叫他带路，而王二小将计就敌人抓住了王二小，叫他带路，而王二小将计就计，计，“把敌人领进我们的埋伏圈把敌人领进我们的埋伏圈”。从中可以感受到。从中可以感受到王二小的机智勇敢、沉着冷静，以及敌人的愚蠢。王二小的机智勇敢、沉着冷静，以及敌人的愚蠢。仿写：仿写：请你仿照请你仿照“乒乒乓乓乒乒乓乓”写几个写几个“AABBAABB式式”的拟声词。的拟声词。_叽叽喳喳叽叽喳喳叮叮当当叮叮当当滴滴答答滴滴答答噼噼啪啪。噼噼啪啪。八
9、路军战士从山上冲下来，复仇的子弹将敌人胸膛射穿。八路军战士从山上冲下来，复仇的子弹将敌人胸膛射穿。从这句话中可以看出什么？从这句话中可以看出什么？“复仇的子弹复仇的子弹”说明了八路军战士将满腔的仇恨倾注在说明了八路军战士将满腔的仇恨倾注在子弹上面；子弹上面；“将敌人胸膛射穿将敌人胸膛射穿”表明战士们杀敌报仇，为王表明战士们杀敌报仇，为王二小讨还了血债。从中可以看出战士们对敌人的仇恨和对王二小讨还了血债。从中可以看出战士们对敌人的仇恨和对王二小牺牲的悲痛。二小牺牲的悲痛。秋风吹遍了每个村庄，把这动人的故事到处传扬。秋风吹遍了每个村庄，把这动人的故事到处传扬。每一个老乡都眼含热泪，歌唱着二小放牛郎
10、。每一个老乡都眼含热泪，歌唱着二小放牛郎。秋风是悲伤气氛的象征，也是人们悲痛心情的寄秋风是悲伤气氛的象征，也是人们悲痛心情的寄托。作者用拟人的修辞方法，写秋风吹过的声音，不托。作者用拟人的修辞方法，写秋风吹过的声音，不仅写出王二小的事迹传扬范围之广，歌颂了王二小的仅写出王二小的事迹传扬范围之广，歌颂了王二小的英勇无畏，也渲染出大家心情沉痛的悲伤气氛。英勇无畏，也渲染出大家心情沉痛的悲伤气氛。阅读方法解密：阅读方法解密：发挥想象读诗歌发挥想象读诗歌 在读诗歌的时候，要发挥想象，这样才可以准确在读诗歌的时候，要发挥想象，这样才可以准确地理解诗歌的内容，掌握诗歌的中心思想。发挥想象地理解诗歌的内容，
11、掌握诗歌的中心思想。发挥想象能帮助我们体会人物的思想感情。如能帮助我们体会人物的思想感情。如“每一个老乡都每一个老乡都眼含热泪眼含热泪”一句，需要想象后体会老乡的思想感情。一句，需要想象后体会老乡的思想感情。人们为什么要歌唱放牛的孩子王二小？人们为什么要歌唱放牛的孩子王二小？因为因为王二小为了掩护八路军后方机关和几千个老乡，王二小为了掩护八路军后方机关和几千个老乡，不顾自己的生命安危，用自己的聪明才智把敌人领进埋伏不顾自己的生命安危，用自己的聪明才智把敌人领进埋伏圈，自己却壮烈牺牲了。他的牺牲换来了许多人的安全，圈，自己却壮烈牺牲了。他的牺牲换来了许多人的安全，换来了战斗的胜利，他是一位小英雄
12、。人们永远敬重他，换来了战斗的胜利，他是一位小英雄。人们永远敬重他，永远怀念他，所以要歌唱他，让这样的精神世世代代传扬永远怀念他，所以要歌唱他，让这样的精神世世代代传扬下去。下去。1.1.如果如果敌人从山口走进山沟，将会有怎样的事情发生？敌人从山口走进山沟，将会有怎样的事情发生？如果敌人从山口走进山沟，山沟里潜伏的后方机关如果敌人从山口走进山沟，山沟里潜伏的后方机关和隐藏的几千个老乡就会被发现，后果不堪设想和隐藏的几千个老乡就会被发现，后果不堪设想。2.2.敌人敌人抓住王二小让他带路时，他是怎么做的抓住王二小让他带路时，他是怎么做的？敌人抓住王二小让他带路时，他假装顺从，把敌人敌人抓住王二小让
13、他带路时，他假装顺从，把敌人带进了八路军的埋伏圈。带进了八路军的埋伏圈。3 3.敌人知道上当后是怎么做的？敌人知道上当后是怎么做的？敌人敌人知道上了当，就杀害了小英雄知道上了当，就杀害了小英雄王二小。王二小。4 4.王二小被敌人杀害了，人们的心情如何？王二小被敌人杀害了，人们的心情如何？王二小王二小被敌人杀害了，人们心情非常被敌人杀害了，人们心情非常悲痛。悲痛。歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎开头：只见牛儿吃草，不见放牛郎开头：只见牛儿吃草，不见放牛郎经过经过敌人敌人“扫荡扫荡”迷路，抓住二小带路迷路，抓住二小带路二小假装顺从，带敌人进入埋伏圈二小假装顺从，带敌人进入埋伏圈机智勇敢机智勇敢不怕牺牲
14、不怕牺牲结尾：秋风传扬，歌唱二小结尾：秋风传扬，歌唱二小敌人杀害二小，八路军杀敌报仇敌人杀害二小，八路军杀敌报仇课文记叙了抗日小英雄王二小为了掩护八路军后课文记叙了抗日小英雄王二小为了掩护八路军后方机关和几千个老乡，把敌人领进八路军的埋伏圈，方机关和几千个老乡，把敌人领进八路军的埋伏圈，自己英勇牺牲的故事，歌颂了他机智勇敢地跟敌人作自己英勇牺牲的故事，歌颂了他机智勇敢地跟敌人作斗争的精神。斗争的精神。王二小的故事王二小的故事河北省涞（河北省涞（li）源县，位于河北省西部，与山西交）源县，位于河北省西部，与山西交界，抗日战争时期晋察冀根据地之一。抗日英界，抗日战争时期晋察冀根据地之一。抗日英 雄
15、王二雄王二小就生长在这里。小就生长在这里。王二小带日军走进的山谷，当地叫王二小带日军走进的山谷，当地叫西北沟，两山一沟，地势十分险要。在山谷的尽头，只西北沟，两山一沟，地势十分险要。在山谷的尽头，只有一个方向可以转弯。转过弯，眼前是一个小盆地，两有一个方向可以转弯。转过弯，眼前是一个小盆地，两侧立崖高达数十米，直上直下如同刀劈，盆地尽头亦为侧立崖高达数十米，直上直下如同刀劈，盆地尽头亦为立壁，一道瀑布飞流而下，形成溪水流出。在立壁，一道瀑布飞流而下，形成溪水流出。在军事上这里却是一个死地，只有进口，没有出口，王二军事上这里却是一个死地，只有进口，没有出口，王二小正是舍生忘死，把鬼子带到这个绝地
16、。鬼子发现上当小正是舍生忘死，把鬼子带到这个绝地。鬼子发现上当后，先是残忍地剁去二小右手的五个手指，又用刺刀刺后，先是残忍地剁去二小右手的五个手指，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他摔到在大石头上。八路军一举全歼向二小的胸膛，把他摔到在大石头上。八路军一举全歼（jin）此股日寇，战斗结束后，几个战士冲向二小，）此股日寇，战斗结束后，几个战士冲向二小，当时他还活着，和另外两名受伤的八路军战士一起被送当时他还活着，和另外两名受伤的八路军战士一起被送到刘家庄，可惜伤重无治，为国牺牲，三位战士永远长到刘家庄，可惜伤重无治，为国牺牲，三位战士永远长眠在刘家庄的深山老峪（眠在刘家庄的深山老峪（y）里。当时是涞源
17、县青救会）里。当时是涞源县青救会干部张士奎（干部张士奎（ku）写了王二小在反）写了王二小在反“扫荡扫荡”斗争中，把敌人引进埋伏圈而自己壮烈牺牲的斗争中，把敌人引进埋伏圈而自己壮烈牺牲的材料，报道给边区青救会的。材料，报道给边区青救会的。晋察冀日报晋察冀日报在第一版在第一版发表了这条消息。词作家方冰、曲作家劫夫，根据这篇发表了这条消息。词作家方冰、曲作家劫夫，根据这篇报道，在报道，在1942年创作了歌曲年创作了歌曲歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎。这首。这首歌很快在边区，直至全国传唱开来，这一唱就是几十年。歌很快在边区，直至全国传唱开来，这一唱就是几十年。仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。仁者不忧，知者
18、不惑，勇者不惧。（论语论语宪问宪问）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（凉州词凉州词王翰）王翰）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。（破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾）辛弃疾）【郎郎】旧时称别人的儿子：大郎、令郎；古代官名：侍郎、旧时称别人的儿子：大郎、令郎；古代官名：侍郎、员外郎；对某种人的称呼：货郎、女郎；女子称丈夫或员外郎；对某种人的称呼：货郎、女郎；女子称丈夫或
19、情人：情人：郎君。郎君。一、将下列加点字的音节补充完整。一、将下列加点字的音节补充完整。g_ y_ _g_ y_ _uu 山沟山沟 隐藏隐藏 抓住抓住 t_ _ t_ _uiui p_pp_p_ 胸膛胸膛 摔死摔死 乒乒乓乓乒乒乓乓uunnzhzhngngshshngngngng二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。战（战（）扬（扬（）站（站（）杨（杨（）敌（敌（）关（关（）故（故（）天（天（）三、写出下列词语的近义词。三、写出下列词语的近义词。潜伏潜伏（）隐藏隐藏（）动人动人（）传扬传扬（）躲藏躲藏潜藏潜藏感人感人颂扬颂扬战士战士站点站点传扬传扬杨柳杨柳敌人敌人故乡故乡关闭关闭天上天上四、
20、小小模仿秀。四、小小模仿秀。例：王二小把敌人领进了八路军的埋伏圈。例：王二小把敌人领进了八路军的埋伏圈。敌人被王二小领进了八路军的埋伏圈。敌人被王二小领进了八路军的埋伏圈。1.1.敌人把王二小杀害了。敌人把王二小杀害了。_ _ 2.2.八路军战士把鬼子消灭了。八路军战士把鬼子消灭了。_ _鬼子被八路军战士消灭了。鬼子被八路军战士消灭了。王二小被敌人杀害了。王二小被敌人杀害了。1 1看拼音，写词语。看拼音，写词语。shnshn cncn dd rnrn mm shsh mimi ff zhnzhn shsh chunchun ynyn顺顺 从从敌敌 人人埋埋 伏伏迷迷 失失战战 士士传传 扬扬2
21、 2按要求按要求写词语。写词语。近义词：潜伏近义词：潜伏（）主张主张（）反义词：隐藏反义词：隐藏（）复仇复仇（）埋伏埋伏主意主意暴露暴露报恩报恩3 3根据课文内容填空。根据课文内容填空。（）埋伏圈）埋伏圈 一（一（）山沟）山沟 几千（几千（）老乡）老乡 （）的故事）的故事 （）的子弹）的子弹领进领进条条个个动人动人复仇复仇4 4根据课文内容连线。根据课文内容连线。迷失主张潜伏着老乡迷失主张潜伏着老乡 自有传扬隐藏着后方机关自有传扬隐藏着后方机关 到处顺从勇敢的敌人到处顺从勇敢的敌人 假装方向愚蠢的王二小假装方向愚蠢的王二小5 5按要求写句子。按要求写句子。(1)(1)迷失昏头昏脑敌人的方向了迷
22、失昏头昏脑敌人的方向了 （连字词成句）（连字词成句）_(2)(2)敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面。敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面。（改为（改为“被被”字句）字句）_二小被敌人挑在枪尖，摔死在大石头的上面。二小被敌人挑在枪尖，摔死在大石头的上面。示例：示例：昏头昏脑的敌人迷失了方向。昏头昏脑的敌人迷失了方向。四面都是崇山峻岭，但是大山没有挡住赖宁的目光。书使他四面都是崇山峻岭，但是大山没有挡住赖宁的目光。书使他看到了许多深山里看不到的东西，懂得了许多做人的道理。看到了许多深山里看不到的东西，懂得了许多做人的道理。“书是赖宁的第一需要。书是赖宁的第一需要。”这是赖宁的老师对他的评价
23、。赖这是赖宁的老师对他的评价。赖宁最喜欢的书有宁最喜欢的书有大地之子大地之子周恩来周恩来世界五千年世界五千年李四李四光光钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的等。他还订阅了等。他还订阅了中国少年报中国少年报等多等多种报刊。种报刊。每逢他过生日的时候，爸爸妈妈问他要什么礼物，他总是回每逢他过生日的时候，爸爸妈妈问他要什么礼物，他总是回答两个字答两个字“要书要书”。只要有好书看，他可以一连几个钟头坐着一。只要有好书看，他可以一连几个钟头坐着一动也不动。上小学的时候，赖宁便在四川省红领巾读书读报奖章动也不动。上小学的时候，赖宁便在四川省红领巾读书读报奖章活动中获得了一等奖。活动中获得了一等奖。1.1.赖宁
24、最喜欢的书有哪些？请写下来。赖宁最喜欢的书有哪些？请写下来。_2.2.用用“_”画出能表现赖宁爱读书的句子。画出能表现赖宁爱读书的句子。大地之子大地之子周恩来周恩来世界五千年世界五千年李四光李四光钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的。3.3.读了短文，你想对赖宁说些什么？读了短文，你想对赖宁说些什么？_4.4.写一句你知道的有关读书的名言。写一句你知道的有关读书的名言。_示例：示例：书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类进步的阶梯。你真是一个爱读书的人，我也要向你学习，努力读你真是一个爱读书的人，我也要向你学习，努力读书，将来做一个有用的人。书，将来做一个有用的人。同学，你还读过哪些小英雄的故事呢？选一
25、个你熟同学，你还读过哪些小英雄的故事呢？选一个你熟悉的给大家讲讲吧。发挥想象，把故事讲得生动一些，悉的给大家讲讲吧。发挥想象，把故事讲得生动一些，注意用上注意用上把把”字句字句。_写作思路：写作思路：你读过的小英雄的故事一定很多，选择你读过的小英雄的故事一定很多，选择其中的一个，简单介绍一下，再写写你的感受。其中的一个，简单介绍一下，再写写你的感受。在晋察冀边区，有一个村庄叫芦花村，村里有一个小在晋察冀边区，有一个村庄叫芦花村，村里有一个小孩名叫雨来。一天，鬼子又来孩名叫雨来。一天，鬼子又来“扫荡扫荡”了，雨来为了掩护了，雨来为了掩护革命干部李大叔被敌人抓住了，鬼子让他交出李大叔，可革命干部李
26、大叔被敌人抓住了，鬼子让他交出李大叔，可雨来宁死不屈。这下激怒了日鬼子，鬼子把雨来打得两眼雨来宁死不屈。这下激怒了日鬼子，鬼子把雨来打得两眼直冒金星。但雨来没有屈服，更没有动摇直冒金星。但雨来没有屈服，更没有动摇,他机智勇敢地他机智勇敢地同敌人作斗争。这对于同敌人作斗争。这对于12岁的小男孩来说，是多么难能可岁的小男孩来说，是多么难能可贵啊贵啊！一、把音和对应的字连起来。一、把音和对应的字连起来。二、快乐拼写。二、快乐拼写。(读拼音，写词语读拼音，写词语)chuchu hnhn mimi ff shnshn cngcng ff yngyng gungun xnxn shngshng ss mm
27、 shsh zhnzhn shsh 仇仇 恨恨埋埋 伏伏顺顺 从从发发 扬扬关关 心心生生 死死迷迷 失失战战 士士三、比一比，再组词。三、比一比，再组词。站（站（）埋（埋（）战（战（）理（理（）杨（杨（）敌（敌（）扬（扬（）故（故（）站岗站岗战士战士埋伏埋伏理发理发杨树杨树飞扬飞扬敌人敌人故人故人四、连一连。四、连一连。(找近义词找近义词)潜伏躲藏潜伏躲藏 服从服从 埋伏埋伏 隐藏隐藏 复仇复仇 受骗受骗 顺从顺从 报仇报仇 上当上当五、按要求写句子。五、按要求写句子。1 1敌人被王二小领进了八路军的埋伏圈。敌人被王二小领进了八路军的埋伏圈。改改成成“把把”字句：字句：_ _2 2复仇的子弹
28、将敌人胸膛射穿。复仇的子弹将敌人胸膛射穿。改改成成“被被”字句：字句：_ 王二小把敌人领进了八路军的王二小把敌人领进了八路军的敌人胸膛被复仇的子弹射穿。敌人胸膛被复仇的子弹射穿。埋伏圈。埋伏圈。六、六、阅读选文，回答问题阅读选文，回答问题。王二小带路走在前面，王二小带路走在前面，把敌人领进我们的埋伏圈。把敌人领进我们的埋伏圈。四下里四下里“乒乒乓乓乒乒乓乓”响起了枪声，响起了枪声，敌人才知道受了骗。敌人才知道受了骗。敌人把二小挑在枪尖，敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面。摔死在大石头的上面。八路军战士从山上冲下来，八路军战士从山上冲下来，复仇的子弹将敌人胸膛射穿。复仇的子弹将敌人胸膛射穿。
29、()吹遍了吹遍了()，把这把这()的故事到处的故事到处()。每一个老乡都眼含每一个老乡都眼含()，歌唱着歌唱着()放牛郎。放牛郎。1 1将选文补充完整。将选文补充完整。秋风秋风每个村庄每个村庄动人动人传扬传扬热泪热泪二小二小2 2用用“”画出能体现王二小机智勇敢的句子。画出能体现王二小机智勇敢的句子。3 3敌人发现上当受骗后，是怎样对待王二小的？从文敌人发现上当受骗后，是怎样对待王二小的？从文 中找出相关的语句，用中找出相关的语句，用“”画出来。画出来。七、拓展积累。七、拓展积累。请将故事名称和小英雄的名字连一连。请将故事名称和小英雄的名字连一连。小兵张嘎小兵张嘎海娃海娃 鸡毛信鸡毛信 雨来雨来 小英雄雨来小英雄雨来 张嘎张嘎 闪闪的红星闪闪的红星 潘冬子潘冬子
