XX年小学世界读书日活动方案.docx

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1、XX年小学世界读书日活动方案 小学世界读书日活动方案1 一、指导思想: 进一步深化素质教育,充分发挥中华传统文化经典的育人功能,推进“校园文化工程”建设,丰富校园文化生活,提高师生文化水平,努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。 二、活动目的 1.在校园内营造一种“书声琅琅,书香悠悠”的良好氛围,使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“我与经典相伴”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助养成良好的阅读习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。 3.通过开展读书活动,引导师生一起参与读书活动,共建书香校园。 三、活动主题 经典相伴共同

2、成长 四、活动时间 XX年4月(教师活动贯穿整个学年) 五、活动领导小组 组长:陈国栋 组员:全体班主任、语文老师 六、参加对象 全校师生 七、活动安排 1.启动仪式(大课间)(朱巧芬) 发起倡议,进行“换一本好书,交一位益友”现场换书活动; 2.“阅读点心”活动(邹庆能) 各班级每天中饭后的20分钟,周四中午广播结束后的时间为师生在校 “阅读点心”活动时间,开展师生共读、听读欣赏、持续默读等多种形式的读书活动。不得挪作他用,少先队将进行检查和反馈。 2.“我与作家面对面”活动(4月中旬)(朱美华) 邀请本县童话作家汤汤老师来校讲座,遨游童话的世界,体会文学的美妙。 3.“好书共读”活动(4月

3、中旬)(朱巧芬) 每班确定一本经典图书,在班级中进行共读,开展一次“好书共读”的班级活动。语文老师要在班级开展阅读指导课、阅读分享课、和阅读欣赏课。选择一个设计和活动照片上传教务处。 4.三项比赛(5月10日上交)(邹庆能) 书签制作比赛低段 好书推荐海报设计比赛中段 读书小报设计评比高段 各班先在班级内进行评选,挑选6份作品(注明班级和作者),上交教务处; 5.教师阅览室的建设和使用(4月初)(朱美华) 由值周老师负责管理(具体见阅览室的使用和管理办法)。另外,各年级由副段长负责,一个月至少一次在教师阅览室开展年级组读书活动。 6.“为你读经典”教师朗诵比赛(4月25日,暂定),由段长负责,

4、各年段准备三个节目,形式和人数不限。(朱美华) 7.分教研组开展读书论坛,主题“课程改革与教研方式”。(各教研组长) 8.教师读书摄影评比。(5月份)(朱巧芬) 9.教师国学知识测试。(6月份)(陈天青) 10.教师读书征文评比。(暑期撰写,开学初评比)(陈天青) 八、 评比表彰 各班整理读书节活动内容和相片、材料等上交教务处,学校将根据内容、形式、效果等开展评比。 1) 评比 “读书之星”;(各班推荐2个) 2) 评比“书香家庭”(家长每班一个,教师5%) 3) 评比“书香班级”:(评比标准参考:图书角建设及利用情况、“阅读点心”时间利用情况、“读书”主题各项评比成绩总分等累积) 小学世界读

5、书日活动方案2 为营造浓厚的书香校园文化氛围,引导教师、学生、家长共同喜阅读书,在阅读中沐浴书香,接受经典文化的洗礼,享受阅读的快乐,特制定如下活动方案。 一、活动主题:行走书香世界点燃智慧人生 二、活动对象:全校师生及家长 三、活动时间:XX年3月10日6月10日 四、活动目的: 1.以读书节为契机,引导师生养成“好读书,读好书”的习惯。 2.通过开展全校性读书活动,营造良好的读书氛围,构建书香校园文化,推动书香家庭的创建。 五、活动内容及安排: (一)营造浓郁的读书氛围 1.校内LED播放读书标语(时间:4月2日10日) 标语内容: 倡导读书风尚,争做文明学生,构建和谐校园。 我读书、我快

6、乐、我智慧。 2.读书节黑板报(时间:4月份负责人:各班主任) 3.读书节国旗下讲话(时间:3月14日 负责人:陈珊珊) 4.各班利用班队活动课开展“好书推荐会”。(时间:3月10日6月10日负责人:各班辅导员) 5.继续坚持开展每日晨诵()、午读()的活动 (二)扎实开展全员读书活动 1.学生方面: 语文老师根据班级实情确定推荐阅读书目,要求每位学生在读书节必须至少精读一本经典读物,做读书笔记、读书卡、读书报、习作日记。时间:3月10日6月10日负责人:各班语文老师) 组织小记者参加晋江经济报征文活动。(时间:3月10日6月10日负责人:尤美丽) 组织3-6年段学生参加各级各类的征文活动比赛

7、。(时间:3月10日6月10日负责人:各班语文老师) 校园猜灯谜比赛活动(时间:第四周负责人:苏子溪伍彬彬) 青少年爱国主义读书教育“小学生作文现场比赛” (时间:第7周负责人:颜瑞治陈珊珊) 青少年爱国主义读书教育“小学生讲故事比赛” (时间:第8周负责人:颜瑞治陈珊珊) 中高年级现场硬笔书法比赛 (时间:第9周负责人:丁妮妮陈珊现) 2.教师方面: 人手一本福建教育;阅读教委办分发的教师礼仪99个细节,做好笔记,撰写一篇心得体会(字数不少于1000字),上传至在线投稿。(时间:3月10日6月10日负责人:陈珊珊) 3.家长方面: 利用校讯通推荐家庭教育阅读书目,推荐家庭教育等文章。(时间:

8、3月10日6月10日负责人:黄梅颖) (三)总结表彰 1.举行“西畴讲坛”读书交流活动,交流师生读书活动中的好做法、好经验。(时间:6月份负责人:陈珊珊黄梅颖) 2.对在本次读书节活动中表现突出的教师、学生、班级、家长等进行表彰。(时间:6月份负责人:陈珊珊黄梅颖) 3.总结反思“读书节”活动开展情况,并上传至在线投稿。(时间:6月15日负责人:陈珊珊) 小学世界读书日活动方案3 一、活动目的 读书有益于育德、励志、启智、明史。为深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,我校将迎来第四届校园校园读书节活动,活动旨在激发师生读书的兴趣与热情,在校园内、班级内形成浓郁的读书氛围,让

9、书香飘满校园,营造书香班级、书香校园。通过读书节活动,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,享受阅读的快乐。 二、活动时间 4月4日5月4日 (第8周至第11周 ) 三、活动安排 (一) 筹备启动阶段:第8周 1、读书节开幕式活动 (1) 宣读倡议书 (2) 各年级段代表领诵国学 (3) 每班的读书节宣传海报设计展示 活动安排: 活动 准备 负责人 1.主持人 由大队部干部中选拔 大队部郑建兴 2.宣读倡议书 倡议书 陈雷敏 3.集体诵读 各年级选拔指定一名领诵学生,并确定一课诵读内容 组织领诵学生排练 各年级段段长 各班班主任 阮鹏程 4.读书节宣传海报设计展示 设计班级读书节口号及海

10、报 各班班主任及学生 5.摄影 戴少卫 6.活动报道 林琪妮 (二)活动阶段:第九周第十周 活动一:创建书香班级 1.营造书香班级氛围:各班充分利用好教室后的黑板,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。可在开辟一小块地方,开设与读书有关的栏目,如:“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。建议每个班级利用教室建立图书角,捐赠图书,设立图书管理员,制定借阅制度。 2.每班安排一次,集体走进校图书馆阅览书籍,拍照记录。 3.在班级中每周一次评选阅读小明星。 活动二、营造书香校园 1.打造书香长廊:一年级写绘作品

11、展、二年级儿童诗展、三年级读后感、四五年级读书小报展(也可以由年段自主协商,统一一个主题展示)。 2.展示阅读小明星风采 :911周,每班每周推荐两名阅读小明星,将学生阅读照片在每年级的楼道中展示。 3.举办“好书共享”活动。 时间:第10周周三下午(如遇雨天,时间另定) 地点:操场 活动方式:每个同学把自己不看的书(必须六成新,没有破损,没有污迹,100页码以上,不足页码两本当一本)交给班级图书管理员,一本书换取一张“好书共享”券;每班指定几个换书员,下午第二节课开始,每班搬四、五张桌子及班级的读书节宣传海报到操场,就在操场摆摊设点;换书者持“好书共享”券可到任意换书点换书,换来的书可以现场在校园里,在操场上随意阅读,时间为两节课。 活动安排: 任务 负责人 1.划分各年级各班场地 谢丹 2.印制“好书共享”券 大队部郑建兴 3.收集学生的书以及班级的相应工作 各班班主任 4.摄影 各班班主任 5.活动报道 薛瑞瑞 6.安全负责 综合组老师 (三)展示表彰阶段:第11周 1、书香长廊布置:各班级汇总学生的相关材料(一年级写绘作品展、二年级儿童诗展、三年级读后感、四五年级读书小报),制作并粘贴在教室外楼道的墙壁上。 2、读书节闭幕式暨颁奖仪式 (1)表彰“阅读小明星”,每班6人。 (2)表彰“ 书香班级”。(评比要求另附)。 四、其他相关事宜未尽详细,另行通知。

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