(完整版)好学生好学法读后感.doc

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1、读魏书生好学生好学法心得体会魏书生的好学生好学法,虽然这是本老书,有一定的年头,但我一直没机会欣赏,这次有幸在短时间将它读完,心灵顿感升华了许多东西。现将一些心得诸笔如下: 这本书的操作性强,无论是老师还是学生都可一边读一边照着做。这是一本讲如何学习的一本书,书中收录了魏老师多年教学的方法和感悟,一些实用、有效的方法。“非学无以致远”。魏书生老师说,“教育的责任,固然要教给学生真理,但更重要的,还是要培养学生发现真理的能力,要教给学生知识,更要培养学生自己学习知识的能力。在这个发展迅速、知识更新频繁的时代,唯一能让自己跟上时代步伐,并在激烈的生存竞争中觅得机会的秘诀,就是学会学习。”魏书生老师

2、在好学生好学法一书中,给了我很多启示,我感觉受益很多。 好的学习方法是要学习借鉴的。他首先解决学生的思想、心理、意识,然后再导入有效的学习方法。比如,书中谈到激发兴趣,加强信心,训练记忆力,怎样读书自学、听课、复习,怎样应对考试等等。这本书不但适合中学生,而且也适合我们教师阅读。 下面是我读这本书的几点体会: 一、教师要引发学生的学习动力 许多学生成绩差,原因在于没有明确的、高尚的学习目的:今天为了应付家长学,明天为了应付老师学,更多的时候是被老师逼迫着不得不学。目的不明确的学生,如同没有方向的航船,只是随波逐流,不可能到达理想的彼岸。作为老师,我们应当引导学生确立明确的、高尚的学习目的。魏书

3、生老师告诉我们:心中有祖国,学习有强大动力。一个有学习动力的人不一定是树立了为祖国学习的理想的人,但是树立了为祖国学习的理想的人,一定是有强大学习动力的人,一定是有益于人民的人。积极主动的学习目的,如果明确、持久,就能产生巨大的学习动力,使人学习不断进步的同时,成为积极有为的人。低级的学习目的也可能推动人考上大学,甚至考取博士,但不管他们学业上有多高的分数,就为人而言,他也只会成为低级的、令人讨厌的,甚至有害于人民的人。为了帮助学生增强学习动力,魏老师关注国外科技动态-使学生成为目光远大、胸襟开阔的人;要求学生书桌里有一本伟人传记,将人生导师、名言警句写在座右铭上,使学生能较容易地摆脱低层次社

4、会现象的缠绕,抓紧时间为社会尽一份责任。 魏老师建议学生从同龄人中选择要追赶的同学做竞争的对手。他说:引导学生追赶自己的同学,这样大家都前有榜样后有追兵,班级便形成了一种你追我赶的学习气氛。这一点我应用在自己的教学中,感觉非常有效果,学生们变化非常明显,积极地完成作业,课上也积极地参与回答问题,班级的学习风气非常浓,每个学生都感觉到学习的快乐。 二、教师应当培养学生的注意力、训练学生的记忆力,发展学生的思维能力,从而发展学生的智力。 魏书生教育思想的精髓是民主和科学,而民主的前提是信任,信任的基础是了解和掌握学生的心理特点。因此,魏书生在坚持正确、正面引导的基础上,坚持以学生为主体,实行民主和

5、科学的管理,充分调动每个学生的学习积极性和创造性,在宽松和谐的氛围中,学生的个性不受限制,智力得到了最好的发展。 注意力是人的心理活动对一定对象的指向和集中,注意力是智力活动的前提和保证。魏老师说,80%的学习后进生不是记忆力、理解力有问题,他们记自己喜欢的歌手、球星的生活琐事,比老师还快。学习上不去的主要原因是注意力差。他们的注意力像找不到焦点的聚光镜,盲目地东一头西一头地照来照去。学习常常心不在焉,周围一有动静,他就东张西望,一无所获,还常常埋怨环境不好,周围太热闹。魏老师要求学生训练自己“闹中取静”的能力,让学生首先确定自己的学习任务,要具体,易于达到,任务明确之后,规定更明确、具体的完

6、成任务的时间,魏老师跟踪监督,作出评价,当然如果学生做不到,会有惩罚的,“让大家说”,自己管理自己。 记忆是经历过的事物在头脑中的反映。识记、保持、再认或重现是记忆的基本过程。针对学生的心理特点,魏书生采取了一系列相应措施来培养学生的记忆力。首先,他形象生动地给学生讲解记忆的规律,说记忆力是人脑的一种能力,越用越多,越锻炼能力越强,鼓励学生勤于记忆,为培养学生记忆力扫除心理障碍。其次,为了使学生有兴趣地去记忆,魏书生用竞赛的形式激发他们的热情,最平常的方法是“五分钟学习竞赛”,其中一项就是在限定的时间内看谁背的多。他还经常给学生布置背诵的作业背名篇佳作,然后再比赛看谁背得准确,让学生互挑毛病。

7、魏书生还为学生编排了记忆力体操。 三、教师要帮助学生制定计划,掌握学习的技巧。 凡事预则立,不预则废。魏书生老师反复引导他的学生每年几次,甚至几十次的定计划,有长期的、中期、短期,有学年的、学期的、月学习计划、周计划、周末计划,甚至日计划。计划中要确定目标、措施、时间分配,并要有具体的数据。 在书中,魏书生老师还教给我们一些好办法:巧用时间的“边角余料”做大工程,捆住时间的盗贼犹豫,劳逸结合,张弛有度,魏书生老师给学生讲8-1大于8的道理,从每天8小时学习时间中挤出一小时锻炼身体,增强体质,锻炼意志,提高成绩。魏书生老师,还在科学预习、专心听课、适量作业、认真复习、从容考试方面给了许多好办法。 总之,读过好学生 好学法之后,感觉魏书生老师引领我们进入了一个处处都是发现,处处都是人生感悟的奇妙境界,在他的世界里,教育也是享受。他深厚的文化素养和深邃的哲学气质,让人仰慕,望尘莫及。自感眼界有所拓宽的同时,从中也学到了应根据实际情况来借鉴的一些可行的做法。当然,在品味魏老师的感慨和收获时,有些地方让我与实际的情况相联系,也引发了不少的困惑和思考,但给我更多的是心灵的净化和启迪。

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