1、句式句式判断句判断句被动句被动句省略句省略句倒装句倒装句主谓倒装主谓倒装宾语前置宾语前置定语后置定语后置状语后置状语后置 注注 意意判断句判断句（1）者，者，也。也。（2）,也。也。（3）者者。（4）“为为”、“是是”表判断。表判断。（5）“乃乃”“”“即即”“”“则则”等句式表判断在文言文等句式表判断在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。等。例句：例句：陈涉者，阳城人也。陈涉者，阳城人也。操虽托名汉相，其实汉贼也操虽托名汉相，其实汉贼也 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王
2、回深父，余四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。弟安国平父，安上纯父。”（王安石（王安石游褒禅游褒禅山记山记“城北徐公，齐国之美丽者也。城北徐公，齐国之美丽者也。”（战国战国策齐策策齐策）刘备天下枭雄。刘备天下枭雄。”（赤壁之战赤壁之战）被动句式被动句式 被动句主要有两大类型：一是在标志的被动句，即借助被动句主要有两大类型：一是在标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫意念被一些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫意念被动句。动句。1。用介词。用介词“于于”表被动表被动：故内惑于郑袖，外欺于张仪。：故内惑于郑袖，外欺于张仪。（史记屈原列传史记屈原
3、列传）2。用。用“见见”、“于于”，“见见.于于.。”表被动。如：表被动。如：“秦城恐不可得，徒见欺。秦城恐不可得，徒见欺。”（史记廉颇蔺相如列史记廉颇蔺相如列传传）“臣诚恐见欺于王而负赵。臣诚恐见欺于王而负赵。”（同上）（同上）“暴见于暴见于王。王。”（孟子梁惠王下孟子梁惠王下）3。用。用“为为”，“为为.所所.。”表被动。如表被动。如:“（巨）偏（巨）偏在远郡在远郡,行将为人所并。行将为人所并。”（资治通鉴资治通鉴）4。用。用“被被”表被动。如：表被动。如：“予犹记周公之被逮，在予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。丁卯三月之望。”5。有时也在介词。有时也在介词“于于”或动词前加或动词前加“受
4、受”，形成，形成“受受.于于.。”的形式表被动。如：的形式表被动。如：“吾不能举金吾不能举金吴之地，十万之从，受制于人。吴之地，十万之从，受制于人。”（资治通鉴资治通鉴）6。无标志的被动句，这种情况是指没有被动词的被。无标志的被动句，这种情况是指没有被动词的被动句。如：动句。如：“荆州之民附操者，逼兵势耳。荆州之民附操者，逼兵势耳。”（资资治通鉴治通鉴）主谓倒装：（谓语前置或主语后说）主谓倒装：（谓语前置或主语后说）古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或
5、感叹句中，就出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。把谓语提前到主语前面。如：如：“甚矣，汝之不惠！甚矣，汝之不惠！”（愚公移山愚公移山）实际上是实际上是“汝之不惠甚矣！汝之不惠甚矣！”宾语前置宾语前置（1）在疑问句里，作宾语的疑问代词（谁、何、奚、曷、）在疑问句里，作宾语的疑问代词（谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉胡、恶、安、焉），一般提到动词或介词前面。），一般提到动词或介词前面。微斯人，吾与谁归？微斯人，吾与谁归？（2）在否定句里（一般句中必须有）在否定句里（一般句中必须有“不不”、“未未”“”“毋毋”、“无无”、“莫莫”等否定词等否定词），作宾语的），作宾语的代词，
6、也提到动词前面。代词，也提到动词前面。时人莫之许也时人莫之许也。（3）借助）借助“之之”“”“是是”提宾，提宾，“之之”“”“是是”成为宾语成为宾语提前的标志。提前的标志。惟利是图、惟才是举惟利是图、惟才是举 句读之不知，惑之不解句读之不知，惑之不解定语后置句定语后置句（1）中心词）中心词+之之+定语定语+者者 石之铿然有声者石之铿然有声者（2）中心词）中心词+之之+定语定语 蚓无爪牙之利，筋骨之强蚓无爪牙之利，筋骨之强（3）中心词）中心词+定语定语+者者 求人可使报秦者求人可使报秦者（4）中心词）中心词+而而+定语定语+者者 缙绅而能不易其志者缙绅而能不易其志者介词结构作状语后置介词结构作状
7、语后置 介词结构即介宾短语，文言文中常见的是用介词结构即介宾短语，文言文中常见的是用“以以”、“于于”组成的介宾短语，组成的介宾短语，“青，取之于蓝，而青于蓝。青，取之于蓝，而青于蓝。”（荀子（荀子劝劝学学）“具告以事。具告以事。”（史记项羽本记史记项羽本记）四、省略句式四、省略句式 省略主语：见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。省略主语：见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。便要还家，设酒杀鸡作食。”（桃花源记桃花源记）省略谓语省略谓语：“择其善者而从之，其不善者而改择其善者而从之，其不善者而改之。之。”（论语论语六则）六则）省略宾语省略宾语：以相如功大，拜为上卿。：以相如
8、功大，拜为上卿。省略介词在文言文中，介词省略介词在文言文中，介词“于于”和和“以以”常被常被省略。：省略。：“后数日驿至，果地震陇西。后数日驿至，果地震陇西。”（张衡传张衡传）“赐之彘肩。赐之彘肩。”（鸿门宴鸿门宴）1 廉颇者，赵之良将也。廉颇者，赵之良将也。2 请奉命求教于孙将军。请奉命求教于孙将军。3 求人可使报秦者。求人可使报秦者。4 逼兵势耳。逼兵势耳。5 亮见权于柴桑。亮见权于柴桑。6 秦城恐不可得，徒见欺。秦城恐不可得，徒见欺。7 古之人不余欺也。古之人不余欺也。8 此所谓战胜于朝廷。此所谓战胜于朝廷。9乃说备使之抚表众。乃说备使之抚表众。10 一鼓作气，再而衰。一鼓作气，再而衰。
9、1 1 判断句判断句 2 2 状语后置句状语后置句 3 3 定语后置句定语后置句 4 4 被动句被动句 5 5状后置句状后置句 6 6 被动句被动句 7 7 宾语前置句宾语前置句 8 8 判断句判断句 9 9省略句省略句 1010省略句省略句1 人马烧溺死者甚众人马烧溺死者甚众 2 今不速往，恐为操所先。今不速往，恐为操所先。3 称心如意，几家能够？称心如意，几家能够？4足下何以待之？足下何以待之？5 如今人为刀俎，我为鱼肉如今人为刀俎，我为鱼肉 6 君不之信君不之信7 皆可限以时月皆可限以时月 8遂为诸将所拥而行遂为诸将所拥而行9此地势高下之不同也此地势高下之不同也 10亦雁荡具体而微者亦雁
10、荡具体而微者11大王来何操？大王来何操？12将军战河北，臣战河南将军战河北，臣战河南1 定语后置定语后置 2被动句被动句 3主谓倒装主谓倒装 4宾语前置宾语前置 5判断句判断句6宾语前置宾语前置 7 状语后置状语后置 8被动句被动句 9判断句判断句 10定语后置定语后置11宾语前置宾语前置 12省略句省略句固定句式固定句式:1.家贫家贫,无以致书以观无以致书以观.2.袁人大愤袁人大愤,然未有以报然未有以报.3故患有所不避也故患有所不避也.4.如太行、王屋何如太行、王屋何?5.沛公大惊沛公大惊,曰：曰：“为之奈何为之奈何?”6.是故圣益圣是故圣益圣,愚益愚愚益愚.7以此为政以此为政,不亦惑乎不亦
11、惑乎?8.如今人为刀俎如今人为刀俎,我为鱼肉我为鱼肉,何辞为何辞为?没有没有的办法的办法没有没有的办法的办法有有的方法的方法对对怎么办怎么办把（对）把（对）怎么办怎么办所以所以,因此因此不是不是吗吗还要还要干什么干什么9.吾师道也吾师道也,夫庸之其年之先夫庸之其年之先后生于吾乎后生于吾乎10.览物之情览物之情,得无异乎得无异乎11.吾孰与徐公美吾孰与徐公美?12.吾所以为此者，以国家之吾所以为此者，以国家之急而后私仇也急而后私仇也.13.邑有成名者邑有成名者,操童子业操童子业,久不久不售售难道难道吗吗?（哪里（哪里管管 呢？）呢？）恐怕恐怕吧吧跟跟比比,怎么办怎么办?的原因的原因,是是有个有个
12、的人的人96年高考文段节选：调清河丞，寻知大谷县。太原帅年高考文段节选：调清河丞，寻知大谷县。太原帅率用重臣，每率用重臣，每宴飨宴飨费千金，费千金，取诸县以给，敛诸大谷者取诸县以给，敛诸大谷者尤亟尤亟。永。永以以书书抵抵幕府曰：幕府曰：“非什一而取，皆民膏血也，非什一而取，皆民膏血也，以以资觞豆之费可乎？资觞豆之费可乎？脱不获命，令有投劾而归耳脱不获命，令有投劾而归耳。”府不敢迫。府不敢迫。15.文中文中“脱不获命，令有投劾而归耳脱不获命，令有投劾而归耳”这一复句，如这一复句，如果给它的译文用上的关联词语，应当是（果给它的译文用上的关联词语，应当是（2分）分）A.既然既然只有只有 B.倘若倘若
13、那么那么C.只要只要就就 D.宁可宁可也要也要答案：答案：B9797年高考文段节选：年高考文段节选：18.18.以下句子分别编为四组，从分句间语意关以下句子分别编为四组，从分句间语意关系的角度看，相同的一组是（系的角度看，相同的一组是（3 3分）分）自古以自古以为难，臣以为不难。为难，臣以为不难。岂有罪非极刑，特令岂有罪非极刑，特令赐死？赐死？陛下必欲变法，请今日为始。陛下必欲变法，请今日为始。卿卿能守法，朕有法官。能守法，朕有法官。A.A.B.B.C.C.D.D.答案：答案：18.（3分）分）A 2121、以下句子分别编为四组，从分句间语意关、以下句子分别编为四组，从分句间语意关系的角度看，
14、分类正确的一组是系的角度看，分类正确的一组是 （3 3分）分）若水抱持而哭，诋金人为狗辈。若水抱持而哭，诋金人为狗辈。公昨虽言，国相无怒心。公昨虽言，国相无怒心。今日顺从，明日富贵矣。今日顺从，明日富贵矣。天无二日，若水宁有二主哉！天无二日，若水宁有二主哉！A A、|B B、|C、|D、|答案：答案：D复句类型的复习复句类型的复习 1996年高考年高考“脱不获命，令有投劾而归耳脱不获命，令有投劾而归耳”中的中的“脱脱”表假设关系，因此复习中应该关注这些特殊关联词。表假设关系，因此复习中应该关注这些特殊关联词。9698年均有考到。年均有考到。1、表假设关系：表假设关系：“向向”“”“向使向使”“
15、”“竟使竟使”“”“设设”“”“假假第第”“”“令令”“”“脱脱”2、表轻微转折：表轻微转折：“顾顾”“”“特特”“”“独独”3、表因果关系：表因果关系：“是以是以”“”“故故”“”“坐坐”“”“用此用此”4、表条件关系：表条件关系：“则则”“辄辄”(“只只要要就就”)“无无皆皆(悉悉)”5、表递进关系：表递进关系：“非难非难抑亦抑亦”(“不仅不仅而而且且”)“尚尚况况”(“尚且尚且何况何况”)6、表选择关系：表选择关系：“非非则则”（“不是不是就就是是”）“抑或抑或”（“或者或者”）“与与其其孰若孰若”（“与其与其不如不如”）翻译翻译：故知胜有五知可以战与不可以战故知胜有五知可以战与不可以战者胜识众寡之用者胜上下同欲者胜以者胜识众寡之用者胜上下同欲者胜以虞待不虞者胜将能而君不御者胜此五虞待不虞者胜将能而君不御者胜此五者知胜之道也故曰知彼知己百战不殆者知胜之道也故曰知彼知己百战不殆不知彼而知己一胜一负不知彼不知己不知彼而知己一胜一负不知彼不知己每战必殆每战必殆
