1、人教版 语文 四年级 上册习作内容习作内容 每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的，选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚，正确使用标点符号。习作指导习作指导 1.观察右边的题目，说说你所经历过的事，感受生活的多彩性，并了解本次习作的话题是“生活万花筒”。捉蚊趣事捉蚊趣事一件烦心事一件烦心事她收到了礼物她收到了礼物爷爷戒烟了爷爷戒烟了照片里的温暖照片里的温暖家庭风波家庭风波教室里的掌声教室里的掌声信不信由你信不信由你 2.小组内互相交流，回忆自身的经历，说一说：这件事的起因、经过、结果是怎样的？并把事件发生的时间、地点和涉及的人物交
2、代清楚。1.个人首先在脑海里会想自己想写的这件事的过程，注意不但要会想“是什么时候的事”“在哪儿经历的”“和谁经历的”“过程是什么”这些基本信息，还要回想过程的细节，什么地方让自己觉得感触深刻。2.小组内讲述、交流自己经历的这件事的过程。交流时注意把事件发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果这几个方面说清楚。3.在说的基础上，把事件的过程简单地写下来。注意写清楚“是什么时候的事”“在哪儿发生的”“和谁在一起”“过程是什么”这些基本信息；可以按时间顺序介绍经历的过程，可以用上“先”“接着”“然后”这些连接语，自己觉得感触深的部分，可以多写几句话，要注意正确使用标点符号。1.大声读一读自己
3、的习作，自主评价，看自己的习作是否写清楚了事件的过程，是否表达出了当时的心情，标点符号使用是否正确。通过自评进行自主修改。2.把修改后的习作读给同学们听，跟同学分享当时的心情，并邀请其他同学听后表达感受，最后根据其他同学的反馈再次修改自己的习作。3.结合两次修改过程，学会评改的方法，养成修改习作的习惯。4.每人试着评改一篇同学的习作，在全班展示点评。习作范例习作范例 有些日子，我渐渐地变成了家里的有些日子，我渐渐地变成了家里的“小皇帝小皇帝”，过着衣来伸手、饭，过着衣来伸手、饭来张口的日子。来张口的日子。有一天，家庭风波突然而至，那是一个暑假的晚上，窗外，宁静的有一天，家庭风波突然而至，那是一
4、个暑假的晚上，窗外，宁静的夏夜。我吃完了饭，一抹嘴便向房间走去，爸爸却在半路叫住了我：夏夜。我吃完了饭，一抹嘴便向房间走去，爸爸却在半路叫住了我：“儿子，这么大了，也该干点家务活了吧！把地扫一扫！儿子，这么大了，也该干点家务活了吧！把地扫一扫！”我不情愿地我不情愿地说：说：“不行，我还得看书呢！不行，我还得看书呢！”说完便说完便“咚咚”地关上了门，畅游在书海地关上了门，畅游在书海之中。之中。就在这时候，我听见客厅的争吵声，那一声比一声大。我小心翼翼就在这时候，我听见客厅的争吵声，那一声比一声大。我小心翼翼地拨开门帘，清楚地看见爸爸大声对妈妈吼着：地拨开门帘，清楚地看见爸爸大声对妈妈吼着：“哎！
5、你看你把他惯得，哎！你看你把他惯得，家庭风波家庭风波 整天什么活都不干！整天什么活都不干！”妈妈不耐烦地说：妈妈不耐烦地说：“孩子还在看书，别打扰他。孩子还在看书，别打扰他。”我很开心，妈妈向着我，我心里的那块石头终于放下。爸爸突然又火冒三丈：我很开心，妈妈向着我，我心里的那块石头终于放下。爸爸突然又火冒三丈：“学习，学习，学习，就知道学习！他迟早变成书呆子，什么也不做！学习，学习，学习，就知道学习！他迟早变成书呆子，什么也不做！”我心中的那块石头不知怎么的又慢慢升上来了。生怕老爸又会我心中的那块石头不知怎么的又慢慢升上来了。生怕老爸又会“K”“K”我我一顿。妈妈继续争辩着：一顿。妈妈继续争辩
6、着：“那每个家长不都望子成龙、望女成凤吗？那每个家长不都望子成龙、望女成凤吗？”爸爸爸爸有些消气。我趁着这个时候，不想再让他们吵下去了，于是走出房间说：有些消气。我趁着这个时候，不想再让他们吵下去了，于是走出房间说：“我来扫地。我来扫地。”他们大眼瞪小眼地笑了。他们大眼瞪小眼地笑了。点评：点评：小作者注重心理和语言描写，把风波的过程刻画得淋漓尽致小作者注重心理和语言描写，把风波的过程刻画得淋漓尽致。第五单元习作【专项】生活万花筒范文：拐角遇到爱拐角遇到爱咽下最后一口早饭,我再次期待地看了爸爸一眼。他好像没有明白我的意思了?快上学去吧,路滑,自己小心点!”说完,他继续吃饭。泪马上就要掉下来了,我
7、赶紧起身离座。“妈妈,我上学去了。”雨夹雪,北风呼呼地刮着。我深一脚浅一脚地走出胡同,朝公交站牌走去。太狠心了,别的同学都是家长送,而我自从上了三年级就一直是自己挤公交车。天好好的也就罢了,可是今天爸爸真狠心,他难道不怕我摔跟头吗?路上又来往的车辆这么多,他就不担心我的安全吗?我真的是他亲生的吗?“张小雨,我们先走了。”是邻居小凯,他穿得暖暖和和的,坐在他爸的后边,虽然只是辆半新不旧的电动自行车,可是看小凯那幸福得意的样子,好像坐的是飞机似的。我佯装很潇洒的样子,一招手:“学校见!”脚底下一不留神,差点儿摔个跟头。我的泪再次湿润了眼眶,可我愣是咬咬牙,忍了回去。还是想点儿别的吧,老师昨天坏了,
8、作业忘了带了。我赶紧往回走。我低头快步走着,刚要拐过胡同口,突然墙那边探出个头来,吓得我不由得“啊”地叫了一声。“你这孩子怎么回来了?”竟然是爸爸!爸爸的眼神慌慌的。“我回家拿作业!您在干什么?”“没干什么”爸爸支支吾吾的。看爸爸偷偷摸摸的样子,背定有什么事瞒着我们。我一定要告诉妈妈。哼!这下有爸爸好看的了妈妈,刚才我在回来的路上,正好在胡同口遇见爸爸,看他鬼鬼祟祟的,一定做了什么亏心事吧!妈妈定定地看着我,沉默了一会儿。“小雨,其实你每天上学爸爸都偷偷地跟在后边个女孩子,他不放心。”“不放心那他直接开车送我不就得了,干吗要这样?“小雨,咱家的条件稍微好点儿,爸爸是怕你从小养成依赖父母的习惯,将来不能独立生，他这样比开车送你要累多了。”原来如此!我的泪终于掉了下来,那是幸福的泪水。爸爸,我懂得你的心意了!请原谅我以前的无知名师点评本文立意精巧,悬念迭出,别具匠心。全文没有任何关于“爱”的字眼,对爸爸的正面描写也只有两处,但是爸爸的爱却早已深深地打动了读者的心。小作者的写作功力的确非同一般!
