1、【物理】初中物理力学专项训练100(附答案)一、力学1小芳和晓莉购买了同类的弹力球，小芳说：“我的球的弹力比你的好”晓莉回答说：“我希望你能证实你的说法”请你给小芳出注意，她该怎样办？A让两只球离地不同的高处，自由落下，比较两只球的反弹的高度B把两只球向墙掷去，比较两只球的反弹时离墙的距离C把两只球向地面掷去，比较两只球的反弹的高度D让两只球从同一高度自由落下，比较两只球的反弹的高度【答案】D【解析】【详解】要比较两球弹性的好坏，采用自由下落的方式，比较弹起的高度，应使用控制变量法，即让两只球从同一高度自由落下，比较两只球的反弹的高度，弹起的高度大，则弹性好；而向墙掷去，向地面掷去，此两种方法
2、不能控制力的大小，不能比较出正确的结果，故D正确，ABC错误2如图所示，动滑轮重为1 N，拉力F为5 N，则重物G和弹簧秤读数为AG为4 N，弹簧秤读数为5 NBG为9 N，弹簧秤读数为10 NCG为10 N，弹簧秤读数为5 NDG为9 N，弹簧秤读数为5 N【答案】D【解析】此时弹簧秤与拉力F共同承担重物和滑轮的重力，因拉力F为5N，所以弹簧秤读数也为5N；，所以G=9N，故选项D正确；故选D3下列说法中正确的是A跳伞运动员在空中匀速竖直下落的过程中，其所受重力大于其所受阻力B踢出去的足球在空中飞行过程中受到踢力和重力的作用C人推车向前运动，人对车有作用力，车对人也有作用力D正在上升的氢气球
3、不受重力作用【答案】C【解析】【分析】（1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。（2）由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，地球附近的物体都会受到重力作用。（3）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。【详解】A、由于运动员在空中匀速竖直下落，所以其受到的重力和阻力是一对平衡力，大小相等。故A错误。B、踢出去的足球在空中飞行过程中，因为这时脚已与足球脱离，所以足球不会受到踢力的作用，但受到重力和空气阻力的作用，故B错误。C、人推车向前运动，人对车有作用力；由于力的作用是相互的，所以车对人也有作用力，故C正确；D、地球附近的一切物
4、体都受重力作用，所以正在上升的氢气球仍受重力的作用，故D错误。故选：C。4下列实例中，能说明力可以改变物体形状的是A进站的火车受阻力缓缓停下B把橡皮泥捏成不同造型C苹果受重力竖直下落D用力把铅球推出【答案】B【解析】进站的火车受阻力缓缓停下，速度减小，所以是运动状态发生了改变，A不合题意；把橡皮泥捏成不同造型，是力改变了橡皮泥的形状，B符合题意；苹果受重力竖直下落，速度越来越大，是运动状态发生了改变，C不合题意；用力把铅球推出，铅球的速度和方向发生变化，是运动状态发生了改变，D不合题意，故选B5以下为小明的物理笔记摘录，正确的是A游泳时，产生了使人前进的力，这个力的施力物体是人B跑步时，脚应向
5、后蹬地，说明物体间力的作用是相互的C足球被踢出后在空中飞行，此时足球受到重力和脚的踢力D鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，说明石头对鸡蛋的力比鸡蛋对石头的力大【答案】B【解析】A、游泳时向后用力划水人就前进，手对水施加向后的力，水同时对人施加向前的力，人才能够前进，这个力的施力物体是水故A错误；B、跑步时，脚应向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的故B正确；C、足球被踢出后在空中飞行，此时足球不在受到脚的踢力，故C错误；D、鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力，它们是作用力与反作用力，大小相等，故D错误6一弹簧测力计上挂几个钩码，弹簧测力计的示数为G，若将弹簧测力计倒过来，将钩码挂在吊环上，手提秤钩，则弹
6、簧测力计的示数将A大于G B等于G C小于G D无法确定【答案】A【解析】将弹簧测力计倒过来使用时，由于测力计外壳的重不能忽略，所以会使测量的示数大于物体的重，故A正确。选A。7如图所示，两匹马各用5000N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为A2500NB5000NC0D1000N【答案】B【解析】弹簧测力计两端沿水平方向各施加5000N的拉力，两个拉力在一条直线上且方向相反，所以是一对平衡力；弹簧测力计的示数应以弹簧测力计挂钩一端所受的拉力（5000N）为准，所以，其示数是5000N，故B正确。故选B。【点睛】此题主要考查对弹簧测力计读数的理解和掌握。要注意分析物体
7、所处的状态，区分弹簧测力计的示数和弹簧所受到的合力的不同。8下列数据中,最接近正常初中男生在地球表面受到的重力的是A6NB60NC600ND6000N【答案】C【解析】中学生男生的质量一般在60kg左右，根据重力与质量的关系可得重力；故一名中学生所受的重力约为600N；故初中男生在地球表面所受到的重力最接近600N；故ABD错误；C正确；故选C【点睛】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可9下列事例中，不能够说明“物体间力的作用是相互的”是A游泳时手和脚向后划水，人就能前进B将铅球从手中抛出，铅球由静止变为运动C跳高时用力向下蹬地，人能够向
8、上跳起D火箭升空时需向下喷出燃气【答案】B【解析】【详解】A手和脚向后划水，同时水也会给手和脚一个向前的力，使人前进，利用了力的作用是相互的原理，故A不符合题意；B将铅球从手里抛出去，铅球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，不能够说明“物体间力的作用是相互的”，故B符合题意；C人跳高时，要向下方蹬地，同时地面也会给人向上的力，利用了力的作用是相互的原理，C不符合题意；D火箭向下喷出燃气，火箭对燃气有一个向下的推力，同时燃气对火箭有一个向上的推力，从而使火箭升空，可以说明物体间力的作用是相互的，故D不符合题意故选B10关于物体重心位置的说法，正确的是A物体的重心一定在物体上B任何物体的
9、重心一定在它的几何中心上C不规则物体没有重心D人体具有重心，人体的重心会随人体的姿态而发生变化【答案】D【解析】A、重力在物体上的作用点，叫做物体的重心，物体的重心不一定在物体上，故A错误；B、形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上，故B错误；C、重力在物体上的作用点，叫做物体的重心。任何物体都有重心，故C错误；D、重心位置随质量分布的变化而变化，人体的重心会随人体的姿态而发生变化的，故D正确。故选D。【点睛】质地均匀，外形规则的物体的重心在物体的几何中心上；质地不均匀，外形不规则的物体的重心可以利用悬吊的方法确定重心，物体的重心可能不在物体上。11如图所示，小红站在商场匀速向上
10、运动的自动扶梯上，她受到的力有（ ）A重力和支持力B重力、支持力和水平向右的摩擦力C重力、支持力和水平向左的摩擦力D重力、支持力和斜向上的摩擦力【答案】A【解析】【详解】小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，要知道此时处于平衡状态；即在竖直方向上她受重力和支持力的作用，为一对平衡力；由于人与自动扶梯间没有发生相对运动的趋势，所以人是不受摩擦力的故A正确，BCD错误12下列实例中增大摩擦的方法与其他三个不同的是A举重运动员手涂防滑粉B足球守门员戴防滑手套C长跑运动员的鞋底有花纹D自行车运动员捏闸刹车【答案】D【解析】【分析】摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度有关。要增大有益摩擦，可以增大压力，
11、使接触面更加粗糙。要减小有害摩擦，可以减小压力，使接触更光滑，变滑动为滚动，使物体离开接触面。【详解】A、B、C项，举重运动员手涂防滑粉，足球守门员戴有防滑手套，长跑运动员的鞋底有花纹都是使接触面更加粗糙的方法来增大摩擦。D项，自行车运动员捏闸刹车，是在不改变接触面粗糙程度的前提下通过增大压力的方式增大摩擦力大小。综上所述，D选项符合题意。【点睛】此题考查了增大摩擦力的方法，属于一道基础题型，但要注意理解题意，是要找出与其他三种不同方式的增大摩擦力的方法。13足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则图是表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）ABCD【答案】
12、B【解析】因不计空气阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的，根据四个选项可判断出只有B符合题意故选B.14如图是a、b两种物质的质量与体积的关系图像。分别用a、b两种物质制成两个规则的实心长方体甲和乙,下列说法中正确的是（ ）A.将物体甲放入水中,一定漂浮在水面B.将物体乙放入水中,一定沉入水底C.将质量相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中,一定悬浮在水中D.将体积相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中,一定漂浮在水面【答案】C 【解析】【解答】A B. 由图可知：甲物体的密度a2103kg/m3,乙物体的密度b 103kg/m3.由于水1103kg/m3,则a水b ， 根
13、据物体的浮沉条件可知：将物体甲、乙放入水中，甲一定是沉入水底，乙一定是漂浮在水，AB不符合题意；C. 当将质量相等的甲、乙物体捆在一起时,重力G22mg；由 可得体积分别为：Va ,Vb ，两物体浸没时所受浮力F2水gVa+水gVb水g +水g 1103kg/m3g +1103kg/m3g 0.5mg+1.5mg2mg，则F2G2 ， 所以，物体会悬浮，C符合题意；D. 当将体积相等的a、b捆在一起后，设体积为V，则所两物体的重力G1agV+bgV2103kg/m3gV+ 103kg/m3gV 103kg/m3gV，两物体所受浮力F1水g2V2103kg/m3gV.则G1F，所以两物体会沉入水
14、底；D不符合题意。故答案为：C.【分析】根据坐标图像中质量和体积可以计算物体的密度，根据排开的体积可以计算物体受到的浮力的大小，根据物体的重力和浮力的大小的比较判断状态.15下列关于（图中）在斜面上自由下滑物体的受力分析示意图中，正确的是ABCD【答案】D【解析】【详解】D沿斜面下滑的物体受重力、斜面的支持力和摩擦力，重力竖直向下，摩擦力沿斜面向上，支持力垂直于斜面向上，故只有D正确；A B由于物体没有受到沿斜面向下的力，故AB错误；C由于物体还受到沿斜面向上的摩擦力，故C错误；16在弹簧弹性形变的限度内，如图所示能正确表示弹簧的伸长量L与其受到的拉力F的关系的是（）ABCD【答案】D【解析】
15、【分析】【详解】在弹簧弹性限度内，弹簧所受的拉力与弹簧的伸长量成正比，可AC中两者不成正比，B中表示的不是弹簧的伸长量，而是长度，故ABC都不正确，D正确。故选D。17小明练习游泳，使小明前进的力的施力物体是A空气B泳池壁C小明D水【答案】D【解析】【详解】因为力的作用是相互的，小明游泳时向后划水便可以获得向前的力，所以游泳时使他前进的力的施力物体是水；故D正确，ABC错误。18对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（ ）A桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是相互作用力B瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力C瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的D如果瓶子受到的所有力同时消失
16、，它将仍留在原位保持原来的静止状态【答案】D【解析】【详解】A桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是一对平衡力，故A错；B瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是一对相互作用力，故B错；C瓶子正放与倒放时，对桌面的压力都等于重力，故C错；D根据牛顿第一定律可知，如果瓶子受到的所有力同时消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态，故D正确19为了制作弹簧测力计，小红选了甲、乙两根不同的弹簧进行了实验，记录了表一和表二的数据（表二中缺一数据），分析数据可知（ ）表一：甲弹簧的实验数据拉力（N）012345弹簧的长度（cm）6.09.012.015.018.019.0弹簧的伸长量（cm）03.06.09.0
17、12.013.0表二：乙弹簧的实验数据拉力（N）012345弹簧的长度（cm）6.07.510.512.013.5弹簧的伸长量（cm）01.53.04.56.07.5A当拉力为2N时，乙弹簧的伸长量为8.0cmB当拉力为5N时，甲弹簧发生弹性形变小C拉力相同时，甲弹簧伸长的长度比乙小D乙弹簧制作的测力计量程比甲大【答案】D【解析】【详解】A根据表格数据可以得出，乙弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度越长，弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力之比是定值，比值为1.5，即在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比；当拉力为2N时，乙弹簧的伸长量，故A错误。B当拉力为5N时，甲弹簧的伸长量为13.0c
18、m，乙弹簧的伸长量为7.5cm，甲弹簧发生弹性形变大，故B错误；C当拉力为5N时，甲弹簧的伸长量为13.0cm，乙弹簧的伸长量为7.5cm，由此可知拉力相同时，甲弹簧伸长的长度比乙大，故C错误；D根据甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度，可得出在弹簧的伸长相同时，甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力，两个弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同即两弹簧的伸长相同，则甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力即甲弹簧测力计的量程小于乙，故D正确。20关于力的知识，下列说法中不正确的是A用手捏一个空矿泉水瓶，瓶变瘪了，表明力可以改变物体的形状B足球运动员用力把足球
19、踢向远方，表明力可以改变物体的运动状态C人推车时，同时人也受到车对人的推力D两个物体只要接触，就一定会产生力的作用【答案】D【解析】【详解】A用手捏一个空矿泉水瓶，空矿泉水瓶变瘪了，是力改变了空矿泉水瓶的形状，故A正确；B运动员踢球使球由静止变为运动，属于运动状态的改变，故B正确；C由于物体间力的作用是相互的，所以人推车时，人也受到了车对人的推力，故C正确；D两个物体接触，不一定会产生力的作用；例如：两个放在光滑的水平桌面上并接触的木块间没有推、拉、挤、压等作用，没有发生力的作用；故D错误故选D21如图是小明在玩过山车时的情景下列对此过程中小明的状况叙述正确的是（ ）A质量不断改变B运动方向不
20、变C受到重力的方向始终竖直向下D在运动中始终处于二力平衡状态【答案】C【解析】试题分析：因为质量不随物体的形状、状态或位置的改变而改变，故A错误；因为小明在做圆周运动，所以小明的方向时刻都在改变，故B错误；因为重力的方向始终向下，所以运动的过程中，重力的方向始终是不变的，故C正确；因为小明的运动状态不是静止状态或匀速直线运动状态，所以小明受到的力不是平衡力，故D错误故选C【考点定位】运动和力22关于力，下列说法正确的是A打篮球时，只要手对篮球施加的力大小相同，力的作用效果就一定相同B投出去的篮球受到手的推力和重力的作用C篮球砸到篮板时反弹回来，说明篮板对篮球的力大于篮球对篮板的力D篮球砸到篮板
21、的过程中，篮球既是施力物体也是受力物体【答案】D【解析】【详解】A力的大小相同，如果力的作用点和力的方向不同，力的作用效果也不同，故A错误；B若不计空气阻力，投出去的篮球在空中只受重力的作用，脱离手后不受手的推力，篮球继续飞行是因为惯性的缘故，故B错误；C篮球砸到篮板时反弹回来，篮板对篮球的力和篮球对篮板的力是一对相互作用力，二者大小相等，故C错误；D篮球砸到篮板的过程中，因为力的作用相互，篮球对篮板有力的作用，篮板对篮球也有力的作用，所以篮球既是施力物体也是受力物体，故D正确23关于力的以下几种说法中，正确的是A一个物体也会产生力的作用B人推车时，人也受到车给人的推力C在发生力的作用时，一定
22、有受力物体，但不一定有施力物体D力是物体对物体的作用，所以彼此不直接接触的物体之间没有力的作用【答案】B【解析】【分析】根据选项中对于力基础内容的提问可知，本题考查力的基础，根据力的产生过程、特点等基本知识就行求解。【详解】A若想产生力，至少需要两个物体，故A选项错误；B力的作用是相互的，因此人推车时，车也在推人，故B选项正确C在发生力的作用时，一定有施力物体和受力物体，故C选项错误； D力是物体对物体的作用，彼此不直接接触的物体也可以有力的作用，如磁铁吸引铁钉等，故D选项错误。24足球已被纳入学校体育课程必修内容下列与足球有关的力不属于弹力的是A地面对足球的支持力B使弹起的足球落回地面的力C
23、头球攻门时头对球的顶力D踢足球时脚对球的作用力【答案】B【解析】【详解】A足球与地面直接接触，地面对足球的支持力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力。不符合题意；B使弹起的足球落回到地面的力是重力，是地球的吸引产生的，不属于弹力。符合题意；C头球攻门时，头与足球直接接触，头对足球的作用力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力。不符合题意；D踢足球时，脚与足球直接接触，脚对足球的作用力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力。不符合题意。25如图，甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上，甲弹簧无悬挂物品，乙弹簧悬挂质量为 m1 的砝码，丙弹簧悬挂质量为 m1 及 m2 的砝码，静止平衡
24、 时，三者的长度关系如图所示。若三条弹簧质量均很小 可忽略不计，且乙、丙两弹簧在取下砝码后，均可恢复 原长，则 m1m2 为（ ）A12B21C23D32【答案】B【解析】【详解】因为在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，所以由图乙、丙可得，解得：。故选B。26如图所示的各力中，不属于弹力的是（）A地面对推土机的支持力B大象对跷跷板的压力C地球对月亮的引力D绳子对小车的拉力【答案】C【解析】【详解】A推土机在地面上时，与地面相互挤压，让地面发生了弹性形变，地面对推土机的支持力是弹力，A项不合题意；B大象对跷跷板施加压力时相互接触，而且让跷跷板发生了弹性形变，这是弹力，B项不合题意；C地球
25、对月亮施加引力时，两个物体没有相互接触，不是弹力，选项C符合题意；D绳子对小车施加拉力时，相互接触，并且绳子发生了弹性形变，这是弹力，D项不合题意。27下列实例中，为了减小摩擦的是（ ）A足球守门员戴有防滑手套 B骑自行车刹车时用力捏闸C运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹 D给自行车的车轴加润滑油【答案】D【解析】A. 足球守门员戴有防滑手套，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦的；B. 骑自行车刹车时用力捏闸，是在接触面一定时，通过增大压力的方法增大摩擦的；C. 运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦的；D. 给自行车的车轴加润滑油，
26、可以将接触面分离，用光滑的油膜代替接触面，减小摩擦力；故D是为了减小摩擦，符合题意。点睛：重点是增大和减小摩擦力的方法，牢记影响滑动摩擦力的两个因素，即压力和接触面的粗糙程度，可以通过增大压力或增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，反之减小摩擦力，另外用滚动代替滑动可以大大减小摩擦力。28关于力的知识，下列说法错误的是A小孩推墙时他也受到墙的推力B足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态C人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用【答案】D【解析】【详解】A人推墙时，人对墙施加了力，由于力的作用是相互的，墙同时会对
27、人施加力的作用不合题意；B物体运动状态的改变，不仅包括物体的速度大小的变化，也包括运动方向的改变，故足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态的不合题意；C人对沙发一个作用力，沙发在这个力的作用下，形状发生了改变，说明了力可以改变物体的形状 不合题意；D是否发生力的作用与物体是否接触无关，如磁铁吸引铁钉，故D说法错误符合题意；故选D。29如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=2.0N，弹簧测力计A、B的示数分别为（ ） A0N 2.0N B2.0N 2.0N C2.0N 4.0N D2.0N 0N【答案】B【解析】【详解】左图中，弹簧测力计测量重物对
28、弹簧的拉力大小，其示数为FA=G=2.0N，此时弹簧静止，受平衡力作用，弹簧测力计左端受到固定物体对其的拉力与重物对其的拉力为一对平衡力，即固定物体对弹簧测力计的拉力大小也为2.0N；右图中，弹簧测力计受到两侧的拉力大小相等，处于静止，B弹簧测力计受力情况与A弹簧测力计是一样的，所以其示数为FB=G=2.0N。故B正确。30下列关于弹力的说法中正确的是A放在桌面上的茶杯对桌面的压力并没有使桌面发生形变B某弹簧在弹性限度内，伸长量越大，产生的弹力就越大C用弹簧测力计测量不同方向的力之前，都需要在竖直方向上进行调零D特殊情况下，两个物体可以不接触也能产生相互作用的弹力【答案】B【解析】【详解】发生形变的物体，由于要恢复原状，要对跟它接触的物体产生力的作用。这种作用叫弹力。弹力是接触力，弹力只能存在于物体的相互接触处。A放在桌面上的茶杯对桌面的压力，这个力属于弹力，由于力的作用相互，桌面对茶杯有支持力，这个支持力就是由于桌面发生形变而产生的，故A错误；B弹簧在弹性限度内，受到拉力越大，伸长量越大，同时弹簧产生的弹力越大，故B正确；C用弹簧测力计测量竖直方向的力，应在竖直方向上进行调零，而要测量水平方向的力，需要在水平方向调零，故C错误；D弹力是接触力，两个物体不接触不能产生相互作用的弹力，故D错误。
