(苏教版)四年级语文上册《第六单元测试卷》(附答案).doc

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1、苏教版四年级语文上册第六单元达标检测卷(60分钟100分)(一) 夯实基础(40分)1给加点字选择正确的读音,并在下面打“”。(3分)挨近(i i)细腻(n l)卷发(jun jun) 拨开(b b)残害(cn chn) 斥责(ch jn) 2看拼音,写字词。(8分)我是一个toq的孩子,有一次,我在家里玩yling玩具汽车,不小心zhung到了ygu上,玻璃su 了一地。爸妈回家后,问是谁干的,我和弟弟都fsh 不是自己,后来爸爸还是知道了真相,他非常qfn ,chz 了我,教育我要做一个chngsh 的人。3找出下列词语中的错别字,用“”画出,并将正确的字写在后面的括号里,然后选择恰当的词

2、语填到句子中。(7分)开城相见()亲蜜无间()背信弃意()伸气十足() 肝胆香照() 同舟共齐()志同到合() 患难于共() 心照不喧()不油自主() 告告荡荡()(1)看到这个可爱的小家伙,我_地笑了。(2)国王斥责调达_,并重重惩罚了他。(3)江水_地向东奔流。4选词填空。(6分)(1)天气预报说今天有雨,现在()下起雨来了。(2)调达发誓永不暴露九色鹿的住地,结果为了利益他()出卖了九色鹿。(3)我正在写作业,()有人拍了一下我的肩膀,吓了我一大 跳。(4)我打电话是向你表示()的。(5)九色鹿救了调达,调达竟不知(),反而向国王告密。(6)你在无人知晓的情况下主动给我留下字条,这使我很

3、()。5按要求写句子。(4分)(1)_小家伙_睡着了。(把句子写具体)(2)他人是帮助快乐的最事(连字词成句,并加上标点)_(3)它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(用“好像”再写一个比喻句)_(4)他经常一贯保持艰苦朴素的作风。(用修改符号修改病句)6根据课文内容填空。(6分)(1)不,人与人之间还有_,你给我留下了_和_,这比_更重要。(2分)(2)“我”和小红车的主人都因认为_而获得了对方的_。珍珠鸟和“我”因为_而创造出_。(2分)(3)看着这可爱的小家伙,我不由自主地发出了一声呼唤:_(2分)7把下面的句子补充完整,并谈谈你的体会。(6分)(1)人无信_(2)言必信,_(3)_,驷

4、马难追(4)_,人心要实(5)黄金失去可再得,_以上这些句子告诉我们:_(二)能力展示(5分)语言运用。你的同桌最近迷上了电脑游戏,就连上课时嘴里也嘟嘟囔囔的,喊着打打杀杀,你准备怎样劝说他?_(三)阅读理解(25分)(一)雨中傍晚,天还没黑,就淅淅沥沥地下起雨来。一群放学回家的孩子撑着雨伞走在路上,一个年轻的姑娘蹬着一辆运货车,急匆匆地驶过。车上,装着一大筐苹果,红彤彤的,堆得冒出了箩筐。也许是心急,也许是路滑,在马路拐弯处数不清的苹果撒了一地。那群孩子跑过来了。没等姑娘招呼,他们就七手八脚地捡起苹果来。姑娘直起身子,不由得皱起眉头,万一遇上的是一群淘气包,每人捡起几个苹果一哄而散,挡也没办

5、法挡呀!一个胖乎乎的小男孩似乎看出了她的焦虑,走到她身边,说:“别着急,大姐姐,一个苹果也不会少!”说完,他解下脖子上的红领巾,大声叫道:“萍萍、滔滔、苏瑞,来,咱们封锁交通!”几个小伙伴立刻和他站成一排,挥动着红领巾,向驶近的汽车大声喊着:“停一停!停一停!”一辆大卡车停下来了,司机是个小伙子,跳下车和孩子们一起捡起苹果来;一辆小轿车停下来了,一位满头白发的老爷爷也走了出来;路边,过往的行人也来了。人们追逐着满地乱滚的苹果,马路上顿时热闹起来。撒落的苹果一个不少地捡回来了。那位运苹果的姑娘,还没来得及说声谢谢,帮着捡苹果的人们已经消失在雨里:孩子们嬉笑着撑着雨伞,唱着歌儿走了;卡车开走了;轿

6、车开走了。那满满一大筐苹果,又回到了姑娘的货车上,闪着亮晶晶的光芒。1写出下列词语的近义词。(4分)焦虑( )追逐( )顿时( ) 亮晶晶()2用“”画出短文中具体描写孩子们“封锁交通”的句子。(2分)3短文开头写道:“傍晚,天还没黑,就淅淅沥沥地下起雨来”,这样写的好处是_。(4分)4哪些人帮助了这位运苹果的姑娘?从他们的行为中我们可以看出他们具有怎样的品质?(4分)_(二)方便面的诞生看到方便面,人们自然会想到“方便、好吃”这句广告词。()能吃到面条,()能喝上一碗鲜美的面汤,这就是方便面受到欢迎的原因。可你知道吗?方便面的历史迄今不过五十几年。面条是日本人的传统食品。日本人()以爱惜时间

7、闻名于世,()在上班的时候,为了能吃到一碗热面条,他们宁愿在饭馆前排成一条长龙。这个现象被一家公司的经理安藤百福注意到了。他想:做面条太费时间,为什么不可以让它更简便呢?那样人们就不用排队了。有了这样的想法,安藤百福马上开始试制方便面。刚开始的时候,他用咸肉汤来和面,结果从轧面机里出来的()一根根的面条,()一团一团的面疙瘩。第一次试验失败了。这次试验的失败让安藤百福突然醒悟了:自己即使轧出了有味道的面条,可还得放在开水里煮,这又怎么能说方便呢?于是他买了几斤生面条,放入油锅里炸。炸好之后,他在面条里浇了些开水,不一会儿面条就软了!安藤百福又精心选择调料,然后把调料用一个个小纸包包起来。这样,

8、第一批方便面问世了。后来,他又用塑料袋把炸过的面条和调料包放在一起,终于制出了现在常见的方便面。1选择合适的关联词语填在短文中的括号里。(3分)不是而是 不但还虽然但是 2结合短文内容填空。(4分)安藤百福开始试制方便面,第一次_,结果_。第二次_,结果_。然后,他又选好调料,用一个个小纸包包起来,第一批方便面问世了。3你觉得安藤百福是个_的人。(2分)4学了这篇文章,当你再吃到方便面时,一定会想到安藤百福这个人吧,你从他身上学到了什么?(2分)_(四)习作练习(30分)动物跟人一样也是有感情的,请写一篇发生在动物与人,或动物与动物之间的故事。参考答案与解析一、1.i,n,jun,b,cn,c

9、h, 2淘气一辆撞衣柜碎发誓气愤斥责诚实 3城诚蜜密意义伸神香相齐济到道于与喧宣油由告告浩浩 (1)不由自主(2)背信弃义(3)浩浩荡荡 4(1)果然(2)竟然(3)突然 (4)感谢(5)感恩(6)感动 5(1)示例:这个淘气的趴在我的肩上 (2)帮助他人是最快乐的事。 (3)示例:红红的柿子好像一个个小灯笼。 (4)他一贯保持艰苦朴素的作风。 点拨)前后重复。“经常”和“一贯”去掉一个即可。 6(1)比金钱更重要的东西诚实信任金钱 (2)诚实很重要信任信赖美好的境界 (3)信赖,不就能创造出美好的境界吗? 7(1)不立(2)行必果(3)君子一言 (4)火心要空(5)名誉失去难挽回 示例:做人

10、一定要讲诚信二、示例:“少壮不努力,老大徒伤悲。”咱们的学习时光是多么宝贵啊,请不要再迷恋游戏了!三、(一)1.忧虑追赶立即亮闪闪 2几个小伙伴立刻和他站成一排,挥动着红领巾,向驶近的汽车大声喊着:“停一停!停一停!” 3写出了事情发生的背景,更能突出人们在雨中助人为乐的精神的可贵 点拨)这是一处环境描写,为下文表现人物作铺垫。 4一群放学回家的孩子、大卡车司机、满头白发的老爷爷,过往的行人。乐于助人,不求回报。 (二)1.不但还虽然但是不是而是 2用咸肉汤来和面从轧面机里出来的不是一根根的面条,而是一团一团的面疙瘩买了几斤生面条,放入油锅里炸 炸好之后,他在面条里浇了些开水,面条一会儿就软了。 3善于观察、善于思考、善于实践,且不怕失败 4我们应善于观察,发现需求,坚持研制,这样才能获得成功。四、思路导航:在编写故事时,先要好好想想编这个故事的目的是什么。一般来说,用动物编故事,目的有这样几种:一是通过一个故事,歌颂某种美好的品质;二是批评某种不良行为;三是让人获得某些知识;四是让人从中领悟到某些做人的道理。在构思时,必须把动物的特点,故事内容,写作目的联系起来考虑,不能顾此失彼。例文略。

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