1、【英语】初中英语非谓语动词专项训练100(附答案)及解析一、非谓语动词1The teachers often tell us _ in the river. Its dangerous. A.not swimB.dont swimC.not swimmingD.not to swim【答案】 D 【解析】【分析】句意：老师经常告诉我们不要在河里游泳。太危险了。tell sb not to do sth告诉某人不要做某事。动词不定式的否定结构，not to do sth.故选D。 【点评】此题考查动词不定式。注意动词不定式的否定结构not to do sth。2Our English teach
2、er wants us _ English stories out of class. A.readB.readingC.to read【答案】 C 【解析】【分析】考查非谓语动词。want sb. to do sth.想要某人做某事。故选C。3 Mr. Smith told his son _ the football match because of the exam.A.not to watchB.to not watchC.not watchingD.doesnt watch【答案】 A 【解析】【分析】句意：因为考试，史密斯先生告诉他的儿子不要看足球比赛。tell sb not to
3、 do sth“告诉某人不要做某事”，故此处用动词不定式not to watch。故选A。4 Is this dictionary Mings？Yes. Please remember it to him when you finish the words.A.to return； to look upB.to return； looking upC.returning； to look upD.returning； looking up【答案】 B 【解析】【分析】句意:一这本字典是明的吗?一是的，请记当你查阅完这些单词把字典还给他。remember to do sth:记得去做某事，该事情
4、还没有做; remember doing sth记得曾经做过某事，该事情已经做了。finish doing sht完成做某事。结合句意，可知归还的动词还没有做，故选B。5It is wise _Linda to make up her mind _to play an instrument. A.for; learningB.for; to learnC.of; learningD.of; to learn【答案】 D 【解析】【分析】句意：琳达下决心学弹乐器是明智的。由句子结构可知，不定式作真正的主语，放在句末，用it作形式主语。要用固定句型：Its + adj +for/of sb to
5、do sth.前面的形容词来描述不定式时，要用介词for；形容词说明人时，要用介词of。这里的形容词wise是形容人的性格特征的，要用Its + adj +of sb to do sth.，故选D。 【点评】考查固定句型Its + adj +for/of sb to do sth.的用法区别。根据形容词的属性，选择正确的介词。6The boss asked Tim to go and out if there was anyone else absent. A.findB.findingC.to findD.found【答案】A 【解析】【分析】句意：如果有其他人缺席，老板让蒂姆去弄清楚。an
6、d前后并列，前面是动词不定式to go，此处要省略动词不定式to，故此处为动词原形find，故选A。【点评】本题考查非谓语动词。当and链接动词不定式的时候后面一个不定式省去to。7Their parents dont allow them _ in the river because its really dangerous. A.swimB.swimmingC.to swimD.swam【答案】 C 【解析】【分析】句意：他们的父母不允许他们在河里游泳，因为太危险了。固定搭配allow sb. to do sth.，此处应用不定式。故选C。【点评】考查固定搭配allow sb. to do
7、 sth.8Mario, your mobile phone is ringing.Wait a minute. Its dangerous for us _ it while crossing the street.A.answeringB.to answerC.answerD.answered【答案】 B 【解析】【分析】句意：马里奥，你的手机响了。-等一下。在穿过马路时接电话是危险的。A. answering 动名词或者现在分词；B. to answer 动词不定式； C. answer 动词原形； D. answered动词过去式。在it is +形容词 for sb to do st
8、h,句式中it代替动词不定式做形式主语，结合句意，故选B。【点评】考查固定的句型its+adj +for sb to do sth。9Taiji is my favorite and I often play it healthy.A.to keepB.keepsC.keepingD.kept【答案】 A 【解析】【分析】句意：太极拳是我是最爱，为了保持我经常打太极拳。这里考查的是非谓语动词，用动词不定式来表示目的。故选A。考点：考查非谓语动词的用法。10We only planned the play for an hour, but in the end, we stayed for th
9、ree hours. A.watchB.watchesC.to watchD.watched【答案】 C 【解析】【分析】句意：我们计划只玩一个小时，但是最终，我们呆了三个小时。plan to do sth计划做某事根据句意可知选C【点评】考查不定式作宾语。11 Whenever we kids come over, Auntie Susan just stands there and watches us _ sure we dont break anything. A.makeB.madeC.to makeD.making【答案】 C 【解析】【分析】句意：无论什么时候我们这些孩子们来到这
10、里，Susan姨妈只是站在那里，看着我们以确保我们不打破什么东西。此处是目的状语，故用动词不定式to make。watch sb do/doing sth看着某人做了/正在做某事，但是make sure的意思是“保证；确保”，在本句中不符合逻辑，故排除AD；watch sth done看着某事被做，也不符合句意，故选C。【点评】考查动词的非谓语形式。12As we all know, a person learns many things by making mistakes and _ them. A.correctsB.correctC.to correctD.correcting【答案】
11、 D 【解析】【分析】句意：正如我们所知，一个人通过犯错误和纠正错误中，能学会很多东西。and，表并列的连词，前后动词用法应该一致，根据making，可知此处用动词ing形式，因此用correcting，故选D。 【点评】考查固定搭配。注意介词后接动词的ing形式。13Julia, your mobile phone is ringing.Wait a minute. Its dangerous _ it while crossing the street.A.answeringB.answerC.to answer【答案】 C 【解析】【分析】句意：-朱丽亚，你的手机响了。等一下。过马路时接
12、电话是危险的。It + be + adj. for （of） sb to do sth 某人做某事，是固定句式，it是形式主语，不定式结构做真正主语。故选C。【点评】考查动词不定式做主语的句式。熟记此句式，并能熟练运用。14The workers were made from morning to night in the past.A.workedB.to workC.workD.working【答案】 B 【解析】【分析】句意:在过去工人们被迫从早晨工作到晚上make sb do sth让某人做某事，其被动语态形式sb be made to do sth所以选B。15Do you alwa
13、ys get up so early? Yes, _ the first bus. My home is far away from school.A.catchB.to catchC.catchingD.caught【答案】 B 【解析】【分析】句意：你总是起床这么早吗？是的，为了赶上早班车。我家离学校很远。根据 My home is far away from school. 可知起床早是为了赶汽车，是动词不定式表示目的，故选B。 【点评】考查动词不定式。动词不定式放在句首做目的状语。16Sorry, Miss Liu. I forgot _ my homework to school.
14、_ so careless, Sandy. A.to bring; Dont beB.to bring; Not beC.bringing; Dont beD.bringing; Not be【答案】A 【解析】【分析】forget to do sth表示忘记要做某事，未做；而forget doing sth表示忘记做了某事，已做。这里是忘记带作业，没做，用to bring;第二空考的是否定祈使句，由dont+V原形，故选A。17Michael visits many websites _ about Chinese culture. A.learnB.learnedC.to learn【答案
15、】 C 【解析】【分析】句意：Michael为了了解中国文化浏览了很多网站。用动词不定式作目的状语，因此用to learn，故选C。 【点评】考查动词的形式。注意动词不定式的用法。18The government is setting up nature parks protect pandas. A.to helpB.helpC.helpedD.helps【答案】 A 【解析】【分析】句意：政府正在建立自然公园来帮助保护熊猫。根据句意可知，政府建立自然公园的目的就是帮助保护熊猫。此句要用动词的非谓语形式，其中常用动词不定式来作目的状语，故选A。 【点评】考查动词不定式的基本语法功能，作目的状
16、语。19Amazing news! The Shape of Water won four Oscars this March!I just cant wait it in the cinema.A.to watchB.watchC.watchingD.to watching【答案】 A 【解析】【分析】句意：好消息！今年三月，水形物语赢得了四项奥斯卡奖！我只是迫不及待地想在电影院看这部电影。根据“短语cant wait to do sth.：迫不及待地做某事”，故选A。【点评】考查固定搭配wait to do。20As students, we should do something we
17、can our school beautiful. A.makeB.to makeC.making【答案】 B 【解析】【分析】句意：作为学生，我们应该尽我们所能使我们的学校变得美丽。句中We should do something we can，后省略do，后面接不定式作目的状语，故选B。 【点评】考查动词不定式的基本用法。动词不定式作目的状语是其基本用法之一。21We must take action _ waste water from running into rivers. A.keepB.keptC.to keepD.keeping【答案】 C 【解析】【分析】句意：我们必须采取行
18、动来防止污水流入河流。keep from阻止； take action采取行动；空格后的非谓语动词部分是表示采取行动的目的，所以应该用动词不定式，故选C。【点评】考查不定式做目的状语。22_ the environment, many supermarkets in China stopped providing free plastic bags. A.To protectB.ProtectC.ProtectsD.Protected【答案】 A 【解析】【分析】句意：为了保护环境，中国的很多超市停止免费提供塑料袋。To protect为了保护，是动词不定式形式，在句中做目的状语；protec
19、t保护，动词原形；protects是第三人称单数形式；protected是过去式形式。根据句意可知，这个短语表示的是超市这样做的目的，故应选A。【点评】本题考查不定式做目的状语的用法。难点在于理解题意，并掌握不定式的这种用法。注意句意的正确理解。23_healthy, you should eat _and exercise more.I cant agree with you more.A.Keep,moreB.To keep,lessC.To keep,fewerD.Keeping,less【答案】 B 【解析】【分析】less是little的比较级，意思是更少的；more是much和ma
20、ny的比较级，意思是更多的。句意：为了保持健康，你应该少吃多锻炼。我完全同意你的观点。动词不定式做目的状语表示具体的将要进行的动作，结合语境可知选B。【点评】非谓语动词的用法比较固定，区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系，过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同，现在分词表示正在进行的伴随性动作，过去分词表示发生过的被动的动作，不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点，基本就能完成此类问题。24At times, parents find it difficult _ with their teenage children A.talkB.talk
21、edC.talkingD.to talk【答案】 D 【解析】【分析】句意:有时,人们发现与青少年交谈是有困难的; find+it+adj.+for sb.+to do sth”发现做某事是., “（it做形式宾语,to do不定式做真正的宾语）。故选D【点评】考查非谓语动词，以及句型find+it+adj.+for sb.+to do sth的应用。25You have discussed for more than an hour! Have you decided _? Not yet. We are still having a discussion.A.where shall we
22、meetB.what you boughtC.to buy whatD.where to meet【答案】 D 【解析】【分析】句意：你们讨论了一个多小时了。你决定在哪儿见了吗？还没有。我们还在讨论。A. where shall we meet我们在哪儿见，宾语从句用陈述句语序。错；B. what you bought你买的什么，决定将要发生的动作，本句用的一般过去时态，表示过去，错；C. to buy what买什么，“疑问词+to do”的不定式短语，错；D. where to meet在哪儿见，正确。故答案选D。【点评】考查不定式的复合结构：疑问词+不定式。26Im looking fo
23、rward to from you. A.hearB.hearingC.heard【答案】 B 【解析】【分析】句意：我期待着收到你的来信。look forward to doing sth，期待做某事，其中的to是介词，所以后面跟动词时要用成动名词形式。帮选B。【点评】考查非谓语动词，以及look forward to doing sth.。27He promised _ play computer games again. A.dontB.not toC.doesntD.to not【答案】 B 【解析】【分析】句意：他承诺不再玩电脑游戏。promise to do，承诺做.，不定式的否定
24、形式是not to do，故选B。 【点评】考查固定搭配，注意promise to do的用法。28Tom, try _ much noise while you are eating noodles here in Japan. Its good manners. A.not makeB.not to makeC.makeD.to make【答案】 D 【解析】【分析】句意：汤姆，在日本这里当你吃面条时尽量发出大的声音。这是礼貌。在日本，在店里吃面条时，声音越大老板会很高兴哦，说明这是对他们味道的肯定，也是对粮食的爱惜。这是一个风俗习惯，try to do sth.尽力做某事，故选D。【点评
25、】此题考查的是风土人情和固定短语try to do sth。29Students cant be made _ all day.A.studyB.studyingC.to studyD.studied【答案】 C 【解析】【分析】句意为：学生不能被迫整天学习。在主动句中，使役动词后接不带to的动词不定式，而变为被动句时，使役动词后应还原动词不定式符号to。故选C。【点评】考查动词不定式的用法。30Do you have any plans for the holiday? Yes, Im planning to travel to Jiuzhaigou. Im looking forward to the colourful lakesand amazing waterfalls.A.seeB.seeingC.seesD.saw【答案】 B 【解析】【分析】句意：你有度假的计划吗？是的，我打算去九寨沟旅行。我期待着看到五颜六色的湖泊和令人惊叹的瀑布。look forward to+名词/代词/动名词，期盼.，see动词，要用动名词形式seeing，故选B。 【点评】考查固定搭配look forward to的用法。注意接动词时要用动名词形式。
