1、课题：采一束鲜花教案设计设计意图教学内容: 人音版小学音乐教材第七册第1课教学目标：1. 围绕本单元“妈妈的爱”主题，增强学生对妈妈的情感，认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。2.通过聆听及演唱，感受力度记号在歌曲中所起的作用。3.能够用轻柔的声音演唱歌曲。教学重点： 能够用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲。教学难点：1. 进行标注力度记号的练习。2. 唱准弱起小节。教具准备：多媒体、钢琴。教学课时：1课时教学过程：（一） 组织教学，师生问好。（二） 激趣导入，激发体验。 师：（捧出一束鲜花）今天，老师亲手采来一束鲜花，这束鲜花我要送给谁呢？先不告诉你们，请同学们自己来听一听，猜一猜！（伴奏，师范
2、唱） 生汇报：送给妈妈。 师：同学们说的对，这束鲜花就是要送给伟大的母亲的。这是一束康乃馨，它被称为“母亲之花”，那你知道它代表的含义吗？（健康、真情、伟大、神圣、慈爱、思念等等）同学们想不想送给自己的妈妈一支康乃馨呢？那么就请你从老师的手中赢取吧！ （三）新歌教学，体验快乐。1、师：为什么要把鲜花送给妈妈呢？请同学们再来听一听，然后告诉老师。 生：辛劳的汗水，喜悦的泪花。 师出示乐句，指导学生有节奏的朗读歌词。2、试唱旋律3、填词演唱4、 师：为了我们的成长，母亲为我们付出了辛勤的汗水。当我们取得成功时，母亲的眼中会闪烁着喜悦的泪花，当我们失败时，母亲陪伴在我们身边，支持、鼓励我们。那么同学
3、们，你们知道母亲节是哪一天么？（五月的第二个星期日）你们知道自己母亲的生日么？（自由回答）在母亲节或者妈妈生日这天，你都为妈妈做了些什么呢？可以看出，同学们都非常爱自己的妈妈，那么就让我们用歌声来赞美妈妈吧。5、 老师范唱，生随琴逐句学唱旋律。6、 填词演唱（师唱生随）（师生对唱）（生随音乐完整演唱）7、 歌曲处理 师：同学们，歌曲我们已经会唱了，但是怎样才能让歌曲更动听？更能把我们队妈妈的爱唱出来呢？我们一起来研究一下。那么我们可以借助力度记号来帮助我们表现歌曲情绪。 生汇报。 师：同学们的想法真不错，我们来试试，这样唱的效果怎么样？请同学们拿出献给妈妈的花。（再唱歌曲，有感情地）（四）拓展延伸，加深体验。歌曲妈妈，我不怕黑讲述汶川地震中的母爱的故事。（五） 总结归纳。师：请同学们把你手中的鲜花献给妈妈，大声的对她说：“妈妈，我爱你”。告诉妈妈，我们已经长大了，我们懂事了，让我们再一次唱起这首献给妈妈的歌，唱着歌离开教室。创设欢乐活泼的音乐课堂氛围。情感升华
