1、Review of Unit 4PEP五五年级上册年级上册带着海星回家！带着海星回家！每个海星都有一个任务，完成任务就可每个海星都有一个任务，完成任务就可以带着海星回家啦！以带着海星回家啦！2023-5-162Words and phrases2023-5-163唱；唱歌唱；唱歌sing歌曲歌曲song唱英文歌曲唱英文歌曲sing English songs2023-5-164画画draw漫画漫画cartoon画漫画画漫画draw cartoons2023-5-165跳舞跳舞dance烹调；烹饪烹调；烹饪cook游泳游泳swim2023-5-166功夫；武术功夫；武术 kung fu练武术练武
2、术do kung fu乒乓球乒乓球ping-pong打乒乓球打乒乓球play ping-pong2023-5-167打篮球打篮球play basketball弹琵琶弹琵琶play the pipa2023-5-168play together一起玩一起玩speak English说英语说英语2023-5-169no problem没问题没问题clean the classroom打扫教室打扫教室2023-5-1610robot机器人机器人make a robot制作一个机器人制作一个机器人2023-5-1611学；学习；学会学；学习；学会 要；想要要；想要邮寄；发送邮寄；发送聚会；派对聚会；派
3、对根据汉语意思说出英文根据汉语意思说出英文learnwantsendparty 2023-5-1612问题问题电子邮件电子邮件下一个的；紧接着的；下一个的；紧接着的；接下来的接下来的极好的；了不起的极好的；了不起的任何的；任一的任何的；任一的problememail next wonderfulany 2023-5-1613【即时演练即时演练】一、选出下列每组中不同类的一项。一、选出下列每组中不同类的一项。1.A.do B.sing C.wonderful2.A.cartoon B.picture C.draw3.A.sing B.song C.dance4.A.clean B.play C.
4、party2023-5-1614二、选出不同类的一项。二、选出不同类的一项。1.A.makeB.learnC.some2.A.wonderfulB.speak C.great3.A.dance B.sing C.next4.A.puppet B.robot C.will5.A.basketballB.football C.problem2023-5-1615三、图文连线。三、图文连线。A.swim B.play ping-pongC.play basketball D.cook2023-5-1616A.sing B.dance C.do some kung fuD.clean the clas
5、sroom E.draw pictures四、给下列图片选择相应的单词或短语。四、给下列图片选择相应的单词或短语。EADBC2023-5-1617五、给下列句子选择相应的图片。五、给下列句子选择相应的图片。1.The children can sing English songs.2023-5-16182.My sister can cook.2023-5-1619六、判断下列每组单词中画线部分的读音六、判断下列每组单词中画线部分的读音是（是（T）否（）否（F）相同。）相同。()1.A.bookB.cook()2.A.foodB.cool()3.A.goodB.look()4.A.balloo
6、nB.room()5.A.footB.tooTTTTF2023-5-1620Sentences2023-5-1621询问并回答询问并回答能能/会做什么会做什么的句型及答语的句型及答语Whatcan you do for the party,children?I can sing English songs.2023-5-1622问句问句答语答语What can+主语主语+do+其他其他?主语主语+can+动词原形动词原形+其他其他.2023-5-1623翻译：琳达，你会做什么？翻译：琳达，你会做什么？我会跳舞。我会跳舞。What can you do,Linda?I can dance.202
7、3-5-1624询问并回答询问并回答是否能是否能/会做某事会做某事的句型及答语的句型及答语Can you do any kung fu,John?Yes,I can.2023-5-1625问句问句答语答语Can+主语主语+动词（短语）原形动词（短语）原形+其他其他?肯定回答：肯定回答：Yes,主语主语+can.否定回答：否定回答：No,主语主语+cant.2023-5-1626翻译：你会踢足球吗？翻译：你会踢足球吗？是的，我会。是的，我会。Can you play football?Yes,I can.爱丽丝会说英语吗？爱丽丝会说英语吗？不，她不会。不，她不会。Can Alice speak
8、English?No,she cant.2023-5-1627【即时演练即时演练】一、情景交际。一、情景交际。1.你想知道对方能做什么，你会问：你想知道对方能做什么，你会问：_ A.What can you do?B.What would you like to eat?2023-5-16282.主持人问丽丽会表演什么节目，丽丽会跳主持人问丽丽会表演什么节目，丽丽会跳舞，她会说：舞，她会说：_ A.I can dance.B.I can sing.2023-5-1629二、根据图片提示回答问题。二、根据图片提示回答问题。1.Can you make a puppet?_2.What can y
9、ou do?_Yes,I can.I can speak English.2023-5-16303.What can you do?_4.Can you cook?_I can do some kung fu.Yes,I can.2023-5-1631三、按要求完成句子。三、按要求完成句子。1.I can play basketball.(改为一般疑问句改为一般疑问句)_ _ play basketball?2.Can you do any kung fu?(作否定回答作否定回答)_,_ _.3.Can you speak Chinese?(作肯定回答作肯定回答)_,_ _.Yes I can
10、Can youNo I cant2023-5-1632四、连词成句。四、连词成句。1.English and Chinese speak can I(.)_2.do What you can (?)_3.some do kung I fu can (.)_I can speak English and Chinese.What can you do?I can do some kung fu.2023-5-1633A.Wonderful!How about you,Marry?B.Lets sing together!C.Great!D.I can make a robot for him.E
11、.Can you sing English songs?五、从方框中选择正确的句子补全对话。五、从方框中选择正确的句子补全对话。2023-5-1634Miss White:Tom:Miss White:Tom:Miss White:ADCGood morning,children.Today is Johns birthday.Well have a birthday party for John.1._What can you do?2._3._2023-5-1635Marry:Miss White:Marry:Miss White:Marry:I can play the pipa.4._
12、Yes,a little.5._OK!BE2023-5-1636()Great!()I can sing English songs,too.Lets sing an English song now.()No,I cant.()What can you do?()Hi,Mike.Can you do any kung fu?()I can sing English songs.What about you,John?六、给下列句子排序，使其成为一段完整的对话。六、给下列句子排序，使其成为一段完整的对话。1234562023-5-1637Writing2023-5-1638 假如假如John是
13、你的新朋友，请你是你的新朋友，请你给他写一封电子邮件，向他介绍你给他写一封电子邮件，向他介绍你自己，包括自己的年龄、兴趣爱好、自己，包括自己的年龄、兴趣爱好、会做的事情等。会做的事情等。2023-5-1639Dear John,I am your new friend David.I am 10 years old.I am friendly and funny.I like balls.I can play football.I can play basketball,too.I can play the piano.I can swim.I can do some kung fu,too.
14、Do you like me?What can you do?Please write to me soon.David 2023-5-16401.时态：这封电子邮件是描述时态：这封电子邮件是描述人物的爱好及人物的爱好及 能力能力，所以采用了一般现在时来进，所以采用了一般现在时来进 行写作。行写作。2023-5-16412.写作思路：写作思路：这封电子邮件属于人物描写，首先介绍这封电子邮件属于人物描写，首先介绍了自己的名字、年龄，然后介绍了自己的爱了自己的名字、年龄，然后介绍了自己的爱好，尤其喜欢各种球类运动，也介绍了自己好，尤其喜欢各种球类运动，也介绍了自己会做哪些事情，最后询问会做哪些事情
15、，最后询问John能做什么。能做什么。2023-5-16423.写作模板：写作模板：开门见山地介绍自己的姓名、开门见山地介绍自己的姓名、年龄等。年龄等。开头开头Im/My name is.Im.years old.2023-5-1643中间中间详细介绍自己的性格特点、兴趣详细介绍自己的性格特点、兴趣爱好以及自己会做的事情。爱好以及自己会做的事情。I am.I can.I can.,too.2023-5-1644结尾结尾询问对方会做什么。询问对方会做什么。What can you do?2023-5-1645 假如你是假如你是John，请你给，请你给David回复一回复一封电子邮件，开头已给出，要求不少于五封电子邮件，开头已给出，要求不少于五句话。句话。2023-5-16462023-5-1647
