1、第第 2 课时课时 读数写数读数写数4 100以内数的认识以内数的认识R 一年级下册 数一数：每种颜色的数一数：每种颜色的纽扣各有多少粒。纽扣各有多少粒。这些数怎样读写呢？这些数怎样读写呢？今天我们就来一起研究一下。今天我们就来一起研究一下。课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程点击播放动画点击播放动画探究点探究点 两位数数的读法、写法两位数数的读法、写法十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？个位个位十位十位从右边起第一位是什么从右边起第一位是什么位？第二位是什么位？位？第二位是什么位？
2、如果用小珠子和数位表如果用小珠子和数位表表示表示40、27、33，你想，你想怎么表示？怎么表示？40的个位上一个珠子都没的个位上一个珠子都没有，有，“0”不写行吗？不写行吗？两个两个“3”的的意思一样吗？意思一样吗？你能把这些数写出来吗？你能把这些数写出来吗？提示：提示：十位上是几就表示几个十；个位上是几就表示几个一。十位上是几就表示几个十；个位上是几就表示几个一。四十四十二十七二十七三十三三十三交流：对比发现，读数和写数有什么相同的地方吗？交流：对比发现，读数和写数有什么相同的地方吗？这些数你会读吗？这些数你会读吗？这里一共有多少粒纽扣？这里一共有多少粒纽扣？你是怎么知道的？你是怎么知道的？
3、从这里你能看出什么？从这里你能看出什么？归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）100以内数的读法、写法以内数的读法、写法:1.读数时，从高位读起，十位上是几，就读几十，读数时，从高位读起，十位上是几，就读几十，个位上是几就读几（个位上是几就读几（0不读）。不读）。2.写数时，从高位写起，分清各个数位上的数分别写数时，从高位写起，分清各个数位上的数分别是几，个位上一个单位也没有，就写是几，个位上一个单位也没有，就写0占位。占位。点击播放动画点击播放动画探究点探究点 一百的读法、写法一百的读法、写法对比：对比：100以内的数在读和写时，你发现什么以内的数在读和写时，你发现什么相同的地方
4、了吗？相同的地方了吗？一百怎样读写呢？一百怎样读写呢？归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）数位的顺序和一百的读法、写法数位的顺序和一百的读法、写法:1.从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。位是百位。2.一百的读法和写法：读作一百。写数时，要在百一百的读法和写法：读作一百。写数时，要在百位上写位上写1，表示，表示1个百；十位和个位上都写个百；十位和个位上都写0，写作，写作100数位顺序表，排列有规律；数位顺序表，排列有规律；要从右边起，依次个十百；要从右边起，依次个十百；数的读和写，意义最关键。数的读和写，意义最关键。（讲解
5、源于（讲解源于点拨点拨）12.想一想，卡片上的数可能是多少？想一想，卡片上的数可能是多少？可能是可能是18，还，还可能是可能是个位上的数和十位个位上的数和十位上的数和起来是上的数和起来是9小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P38练习练习8）可能是可能是18,27,36,45,54,63,72,81,90。读数读数 写数：写数：100以内数的读法、写法以内数的读法、写法:1.读数时，从高位读起，十位上是几，就读几十，个读数时，从高位读起，十位上是几，就读几十，个位上是几就读几（位上是几就读几（0不读）。不读）。2.写数时，从高位写起，分清各个数位上的数分别是写数时，从高位写起，分清各个
6、数位上的数分别是几，个位上一个单位也没有，就写几，个位上一个单位也没有，就写0占位。占位。3.一百在写数时，要在百位上写一百在写数时，要在百位上写1，表示，表示1个百，十位个百，十位和个位上都写和个位上都写0。1小老鼠放烟花。小老鼠放烟花。(连一连连一连)（选题源于（选题源于典中点典中点）夯实基础夯实基础2读一读，写一写生活中的数。读一读，写一写生活中的数。写作：写作：()7332写作：写作：()读作：读作：()读作：读作：()六十七六十七一百一百3读一读，写一写。读一读，写一写。读作：读作：_写作：写作：_读作：读作：_写作：写作：_三十四三十四34三十三十30读作：读作：_写作：写作：_读
7、作：读作：_写作：写作：_六十六六十六66一百一百100读作：读作：_写作：写作：_读作：读作：_写作：写作：_四十四四十四44六十三六十三634快乐填一填。快乐填一填。(1)65里面的里面的“6”在在()位上，表示位上，表示()个个()；“5”在在()位上，表示位上，表示()个一。个一。(2)“88”右边的右边的8在在()位上，表示位上，表示()个个()；左边的左边的“8”在在()位上，表示位上，表示()个个()。（选题源于（选题源于典中点典中点）易错辨析易错辨析辨析：填空时，计数单位的写法容易写成阿拉伯数字。辨析：填空时，计数单位的写法容易写成阿拉伯数字。十十6十十个个5个个8一一十十8十
8、十作作 业业 请完成教材第请完成教材第37页做一做，第页做一做，第3839页练习八页练习八第第3 题、第题、第4题、第题、第5题、第题、第6题、第题、第7题。题。补充作业补充作业 请完成请完成典中点典中点本课时所有的课后本课时所有的课后 作业题。作业题。读数写数读数写数四四 100以内数的认识以内数的认识RJ 一年级下册 作业习题作业习题12作业提升方向作业提升方向 作业提升练作业提升练5猜猜我是几？猜猜我是几？378316706快乐填一填。快乐填一填。(1)68里面的里面的“6”在在()位上，表示位上，表示()个个()；“8”在在()位上，表示位上，表示()个个()。(2)()个十和个十和(
9、)个一，写作个一，写作()，读作，读作()。(3)55个位上是个位上是()，表示，表示()个个()；十位上；十位上是是()，表示，表示()个个()。十十6十十个个8一一4545四十五四十五55一一55十十7帮小狗圈一圈，圈出个位是帮小狗圈一圈，圈出个位是5的数。的数。8谁说得对，就在谁说得对，就在 里画个里画个“”送给它。送给它。9按要求写一写。按要求写一写。11223344556677889910203040506070809010我说你画珠。我说你画珠。答：略答：略11用用7、4、3这三个数字能组成几个不同的两位数？这三个数字能组成几个不同的两位数？把组成的两位数写出来。把组成的两位数写出来。作业拓展练作业拓展练答：答：6个。个。74、73、47、43、37、34
