1、第第1课时课时 6和和7的认识的认识R一年级一年级上册上册610的认识和加减法的认识和加减法【学习目标学习目标】1.通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两两数，会读、会写这两个数，并会用这两个数表示物体数，会读、会写这两个数，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。【学习重点学习重点】2.通过学生观察、操作、表述，培养学生的观察能力、通过学生观察、操作、表述，培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识。
2、交流意识。会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。会比较它们的大小。一、新课导入一、新课导入谁能按顺序排一排呢？谁能按顺序排一排呢？435201有多少个有多少个?二、探索新知二、探索新知你看到了什么你看到了什么?数出数出6根小棒。根小棒。摆一摆。摆一摆。用用7根根 摆一摆摆一摆有有6个珠子，添上个珠子，添上1是（是（）。）。有有5个珠子，添上个珠子，添上1是（是（）。）。6的前面是（的前面是（）。）。6的后面是（的后面是（）。）。6的相邻数是（的相邻数是（）和（）和（）。）。()()()()看着尺子图，看着尺子图，还能想到什
3、么还能想到什么?675 66 56 77 6有有7条条 的是第的是第 缸，缸，从左边数第从左边数第7缸有缸有 条条 ，。一共有一共有 缸鱼。缸鱼。第第1缸缸第第2缸缸第第3缸缸第第4缸缸第第5缸缸第第6缸缸53条条1条条4条条6条条67 同桌之间像这样互相提一个问题。同桌之间像这样互相提一个问题。第第7缸缸2条条7条条第第6缸缸7条条5条条先观察，再试着写一写。先观察，再试着写一写。6像什么？像什么？哨子哨子从日字格的上线，偏从日字格的上线，偏右一点起笔，向左下右一点起笔，向左下方写一个弧线，碰左方写一个弧线，碰左线，底线绕圈，向上线，底线绕圈，向上写成一个圆，圆上面写成一个圆，圆上面超虚线，
4、不能把圆写超虚线，不能把圆写得太小。得太小。怎么写？怎么写？7像什么？像什么？镰刀镰刀从日字格的左上从日字格的左上角附近起笔，写角附近起笔，写一横线到右线，一横线到右线，在折线向左下，在折线向左下，到日字格底线中到日字格底线中间偏左停笔。间偏左停笔。怎么写？怎么写？涂一涂，填一填涂一涂，填一填6516666423324157个个 分成两堆，有几种分法分成两堆，有几种分法?761752743看到每一组，看到每一组，你还能想到你还能想到什么？什么？1.生活中的数。生活中的数。（1）我有（）我有（）只手，（）只手，（）根手指头。）根手指头。（2）一周有（）一周有（）天。）天。（3）我有（）我有（）只
5、耳朵。）只耳朵。210722.画一画。画出画一画。画出6个三角形和个三角形和7个圆形。个圆形。6个三角形个三角形7个个圆形圆形3.连一连。连一连。（1）凑成）凑成6。（2）凑成）凑成7。4.在里填上在里填上“”“”“=三、巩固提高三、巩固提高1.6324732536472.再画几个就是再画几个就是7个？请你接着画。个？请你接着画。四、课堂小结四、课堂小结56 65 76 同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；规范的学习行为；良好的学习习惯；良好的学习习惯；有效的学习方法。有效的学习方法。只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。学习方法指导学习方法指导加油！加油！加油！加油！加油！加油！课后研讨课后研讨 感谢各位同仁的积极感谢各位同仁的积极参与，望批评指正，提出参与，望批评指正，提出您的宝贵意见！您的宝贵意见！
