第18课《天下第一楼》ppt课件 (j12x共19页)-(部)统编版九年级下册《语文》.pptx

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1、天下第一楼(节选)天下第一楼(节选)有一部话剧,有一部话剧,19881988年由背景人民艺术剧院首演后,至今已经年由背景人民艺术剧院首演后,至今已经创下演出创下演出500500余场的记录。余场的记录。3030余年来,已经更替了好几代演员,余年来,已经更替了好几代演员,但台词几乎没有改过一个字,戏里充满的人生况味始终如一。但台词几乎没有改过一个字,戏里充满的人生况味始终如一。学习目标第一课时1.1.梳理节选部分的剧情,把握主要的戏剧冲突。梳理节选部分的剧情,把握主要的戏剧冲突。2.2.品读台词,把握人物形象,理解人物命运。品读台词,把握人物形象,理解人物命运。戏剧冲突 戏剧冲突是戏剧反映生活的基

2、本手段,戏剧就是在尖锐的矛盾冲突中塑造人物形象,揭示社会生活的。了解背景,理解剧本主旨阅读剧情梗概和故事的时代背景,结合课文的具体内容,说说你对福聚德衰落的根本原因的认识。天下第一楼是编剧家何冀平创作的一部三幕话剧。这部剧作以老北京繁华的商业区前门为背景,讲述了在清末至民国动荡的岁月里,老字号烤鸭店“福聚德”由入不敷出、摇摇欲坠到东山再起、名噪京师而后又衰退败落的曲折故事。知识备查作者介绍作者介绍 何冀平,何冀平,19511951年出生于广西,中国内地作家、年出生于广西,中国内地作家、编剧、制作人,毕业于中央戏剧学院戏剧文学系,编剧、制作人,毕业于中央戏剧学院戏剧文学系,曾任北京人民艺术剧院专

3、职编剧。曾任北京人民艺术剧院专职编剧。整体感知整体感知 快速阅读全文,梳理出主要情节,快速阅读全文,梳理出主要情节,并用自己的话概括。并用自己的话概括。(一)(一)唐茂昌强行要钱,王子西勉强应对。唐茂昌强行要钱,王子西勉强应对。(二)(二)克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝,克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝,遭卢孟实赶出。遭卢孟实赶出。(三)(三)卢孟实处罚不成器小伙计,厚赏成顺。卢孟实处罚不成器小伙计,厚赏成顺。(四)(四)罗大头自恃烤鸭技艺自大,侮辱卢孟实罗大头自恃烤鸭技艺自大,侮辱卢孟实并撂挑子离开。并撂挑子离开。(五)(五)唐茂盛借机要钱,挖走堂头常贵。唐茂盛借机要钱,挖走堂头常贵。上述情节

4、也正是本文的戏剧冲突,说说上述情节也正是本文的戏剧冲突,说说这些戏剧冲突是围绕什么展开的。这些戏剧冲突是围绕什么展开的。围绕围绕“福聚德福聚德”的即将衰落展开的即将衰落展开 文中哪句话最能概括情节?文中哪句话最能概括情节?“一个人干,八个人拆一个人干,八个人拆”结合课文内容,说说你对福聚的衰落结合课文内容,说说你对福聚的衰落原因的认识。原因的认识。从全文来看,唐茂昌与唐茂盛是只知出从全文来看,唐茂昌与唐茂盛是只知出不知入的二世祖,成心要钱挥霍,且二少爷不知入的二世祖,成心要钱挥霍,且二少爷直接挖走店里的得力助手,这比坐吃山空的直接挖走店里的得力助手,这比坐吃山空的后果更加严重;罗大头是烤鸭一把

5、手,克五后果更加严重;罗大头是烤鸭一把手,克五又知道他藏着土烟,这无疑是罗大头将要出又知道他藏着土烟,这无疑是罗大头将要出事的信号。事的信号。细读感悟细读感悟精读细研 本文人物出场极多,哪个人物使你印象最为深刻?再读课文,选出几个你喜欢的人物,分析其人物形象。总结:总结:卢孟实是一个务实勤劳、精明能干、卢孟实是一个务实勤劳、精明能干、自尊自强、关心伙计、拒绝陈腐不变通、自尊自强、关心伙计、拒绝陈腐不变通、刚直却又不得不学着屈服于社会环境的人。刚直却又不得不学着屈服于社会环境的人。总结:总结:罗大头是一个恃才自傲,迂腐固执,罗大头是一个恃才自傲,迂腐固执,心胸狭窄,容不得人,脾气火爆,同时又心胸

6、狭窄,容不得人,脾气火爆,同时又一身正气,真率,不懈与小人为伍的人。一身正气,真率,不懈与小人为伍的人。分享感受 本单元是戏剧单元,课前大家已阅读过这三篇剧本,下面请大家先来说说自己从这三篇剧本中感受到了什么。用用“我喜欢我喜欢_这部戏,从中我看到这部戏,从中我看到了了/感受到了感受到了/读出了读出了_。”的句式的句式谈谈。谈谈。u我喜欢我喜欢天下第一楼天下第一楼这部戏,从中我读出了这部戏,从中我读出了曲折复杂的情节,看到了时代的风云变幻、命曲折复杂的情节,看到了时代的风云变幻、命运的沉浮、人世的沧桑。运的沉浮、人世的沧桑。u我喜欢我喜欢天下第一楼天下第一楼这部戏,从中我读出了这部戏,从中我读

7、出了个性鲜明的人物,感受到了浓郁的京腔京韵。个性鲜明的人物,感受到了浓郁的京腔京韵。u我喜欢我喜欢枣儿枣儿这部戏这部戏 ,从中我感受到了男,从中我感受到了男孩对父亲的期盼和对父爱的渴望。孩对父亲的期盼和对父爱的渴望。理解戏剧冲突与人物形象塑造的关联。一方面,人物性格要按照戏剧冲突的不断一方面,人物性格要按照戏剧冲突的不断发展而逐渐明朗化,以显示其个性化的特点;发展而逐渐明朗化,以显示其个性化的特点;另一方面,戏剧冲突又要以塑造人物个性来表另一方面,戏剧冲突又要以塑造人物个性来表现和发展,从而表现作品的主题。现和发展,从而表现作品的主题。以冲突塑造人物是戏剧创作中最常见的方以冲突塑造人物是戏剧创作中最常见的方法,法,天下第一楼天下第一楼即是如此。戏剧冲突是塑即是如此。戏剧冲突是塑造人物的主要方式,但并非唯一方式,一人千造人物的主要方式,但并非唯一方式,一人千面的人物形象更有戏剧感染力。面的人物形象更有戏剧感染力。常贵:同情他人,老实厚道。常贵:同情他人,老实厚道。福子:仗势欺人,谄媚姿态。福子:仗势欺人,谄媚姿态。唐茂盛:势力。唐茂盛:势力。其他人物形象其他人物形象拓展延伸拓展延伸1.1.请同学们结合分析的人物形象,请同学们结合分析的人物形象,代入角色进行朗读。代入角色进行朗读。2.2.组织话剧表演活动。组织话剧表演活动。

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