1、 哭晁卿衡日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。李白李白 晁衡，日本人，原名阿倍仲麻吕，随日本第九次遣唐使团来中国求学，学成后留在唐朝朝廷内做官。与当时著名诗人李白、王维等友谊深厚。后来，晁衡以唐朝使者身份，随同日本遣唐使团返回日本，途中遇大风，传闻被溺死。第第4 4课课 唐朝的中外文化交流唐朝的中外文化交流00001.1.知道知道遣唐使的遣唐使的含义，认识含义，认识唐朝文唐朝文化对日本的化对日本的影响；影响；2.2.知道知道鉴真东渡与玄奘西行，鉴真东渡与玄奘西行，找出找出鉴真和玄奘的共同之处。鉴真和玄奘的共同之处。3.3.理解理解唐朝对外交往频繁的唐朝对外交往频繁的
2、原因和原因和影响影响。学习目标学习目标日本日本新罗新罗你能找出唐朝时与中国交往的国家和地区么？你能找出唐朝时与中国交往的国家和地区么？2010 2010年年5 5月月8 8日，日，一艘按一艘按1:11:1比例复比例复制的日本制的日本遣唐使遣唐使船船从日本大阪港起航，从日本大阪港起航，于于6 6月月1212日驶入日驶入上上海世博会海世博会园区内的园区内的黄浦江水域，黄浦江水域，遣唐遣唐使船是中日文化交使船是中日文化交流的历史象征。流的历史象征。0000 学习与探究什么是遣唐使？什么是遣唐使？一、遣唐使一、遣唐使 遣唐使，是遣唐使，是日本政府日本政府派遣到唐朝进行交流的派遣到唐朝进行交流的使团使团
3、，包括使者、僧人、留学生和专业技术人员。包括使者、僧人、留学生和专业技术人员。日本派遣唐使来华的目的是什么呢？日本从唐朝学习了哪些文化？日本从唐朝学习了哪些文化？日本日本“和同开珎和同开珎(宝宝)”)”中国中国“开元通宝开元通宝”探究学习一探究学习一货币货币日本从唐朝学习了哪些文化？日本从唐朝学习了哪些文化？探究学习一探究学习一 遣唐使四处搜寻书籍，汲取唐的文明成果，遣唐使四处搜寻书籍，汲取唐的文明成果，然后将它们携带回国，然后日本开始学习和吸然后将它们携带回国，然后日本开始学习和吸纳唐的制度与文化，试图构筑以天皇为中心的纳唐的制度与文化，试图构筑以天皇为中心的小中华帝国。基于唐礼形成的仪式也
4、开始为维小中华帝国。基于唐礼形成的仪式也开始为维护以天皇为中心的朝廷秩序服务。护以天皇为中心的朝廷秩序服务。遣唐使眼中的中国遣唐使眼中的中国制度制度日本从唐朝学习了哪些文化？日本从唐朝学习了哪些文化？文字文字日本从唐朝学习了哪些文化？日本从唐朝学习了哪些文化？唐朝长安城唐朝长安城日本平城京日本平城京（今日本奈良城）（今日本奈良城）建建 筑技术筑技术日本从唐朝学习了哪些文化？日本从唐朝学习了哪些文化？五月初五的五月初五的“端阳节端阳节”、七、七月十五的月十五的“中元节中元节”、重阳节重阳节等，等，就是遣唐使从中国传入日本的，就是遣唐使从中国传入日本的，有些节日一直流传至今。有些节日一直流传至今。
5、节节 日日日本从唐朝学习了哪些文化？日本从唐朝学习了哪些文化？唐朝仕女图唐朝仕女图日本和服图日本和服图服服 饰饰生活中的历史生活中的历史茶道 斗茶斗茶 茶道茶道0000原因：原因：日本认为唐朝是一个制度完备的国家，应日本认为唐朝是一个制度完备的国家，应该经常去学习。该经常去学习。从唐朝回日本的僧人说：从唐朝回日本的僧人说：“大唐国者大唐国者，法式定备之珍国也，常须达。，法式定备之珍国也，常须达。”日本书纪日本书纪 学习与探究日本为什么要派遣唐使呢？意义？日本为什么要派遣唐使呢？意义？意义：意义：唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传向日
6、本，、书法艺术、建筑技术等传向日本，对日本社会对日本社会的发展产生了深远影响。的发展产生了深远影响。0000二、鉴真东渡二、鉴真东渡时间：时间：经过：经过：目的：目的：唐玄宗时期唐玄宗时期六次东渡六次东渡弘扬佛法弘扬佛法日本日本0000鉴真六次东渡概况鉴真六次东渡概况次数概况未出海便夭折未出海便夭折遭诬告与海盗勾结鉴真一行东渡的船只被官府查没遭诬告与海盗勾结鉴真一行东渡的船只被官府查没被风浪所阻被风浪所阻突遇风暴，船被汹涌的波涛击破，不得不上岸。一个月后，突遇风暴，船被汹涌的波涛击破，不得不上岸。一个月后，鉴真一行又下海，再遭风浪，船触礁搁浅，被渔民救上岸。鉴真一行又下海，再遭风浪，船触礁搁浅
7、，被渔民救上岸。东渡未能成行东渡未能成行因官府出面阻止因官府出面阻止未果未果因弟子的好心阻拦因弟子的好心阻拦遭遇台风失败遭遇台风失败海上漂泊海上漂泊1414天后到了海南岛鉴真因暑热患眼疾双目失明天后到了海南岛鉴真因暑热患眼疾双目失明东渡成功东渡成功754754年鉴真一行终于抵达今日本九州南部的鹿儿岛年鉴真一行终于抵达今日本九州南部的鹿儿岛0000鉴真东渡鉴真东渡鉴真盲目航东海，鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。一片精诚照太清。舍己为人传道艺，舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。唐风洋溢奈良城。鉴真精心设计的鉴真精心设计的唐招提寺唐招提寺0000鉴真东渡的影响鉴真东渡的影响鉴真在日本讲授佛经鉴真在日本
8、讲授佛经影响：影响：在日本传播佛教、医药知识、建在日本传播佛教、医药知识、建筑艺术、书法绘画等；筑艺术、书法绘画等；促进了中日文化交流；促进了中日文化交流；鉴真所传“奇效丸”的药袋、药纸唐与新罗的友好交往表现在那几个方面？1、经济：2、政治文化：朝鲜朝鲜音乐音乐传入中国；传入中国；新罗引入中国新罗引入中国医学、文化、医学、文化、历算历算成就；成就；仿唐制建立了仿唐制建立了政治制度政治制度；新罗新罗物产物产居唐朝进口居唐朝进口首位首位二、唐与新罗的关系二、唐与新罗的关系0000三、玄奘西行三、玄奘西行 玄奘是玄奘是身负背篓的行身负背篓的行脚僧脚僧，身穿和尚服，脚，身穿和尚服，脚着草鞋，戴着大耳环
9、，着草鞋，戴着大耳环，胸前挂念珠，左手经卷胸前挂念珠，左手经卷，右手拿拂尘。，右手拿拂尘。玄奘像玄奘像天竺天竺山谷积雪，春夏合冻，虽时消泮(融解)，寻复结冰。经途险阻，寒风惨烈，多暴龙，难陵犯。暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。大唐西域记“不至天竺，终不东归一步！”“宁可就西而死，岂能东归而生！”0000玄奘西行玄奘西行2 2玄奘为什么玄奘为什么要要西行西行，前往天竺，前往天竺？3 3玄奘的重大玄奘的重大贡献贡献有哪些？有哪些？1 1玄奘西游的时间是？玄奘西游的时间是？佛经中有些疑难问题，众佛经中有些疑难问题，众说纷纭，难得定论。说纷纭，难得定论。带回大量佛经；由弟子记录成书的大唐西域记
10、带回大量佛经；由弟子记录成书的大唐西域记贞观初年 玄奘为中印的文化交流作出了突出的贡献。他是我国古代著名高僧、旅行家和佛经翻译家”。（唐太宗时）（唐太宗时）（求取佛经）（求取佛经）0000西安大雁塔西安大雁塔为保存玄奘带回为保存玄奘带回的佛经而修建的佛经而修建 对比对比玄奘西行玄奘西行和和鉴真东渡，鉴真东渡，填写下表。填写下表。勇往直前、不畏艰险、百折不挠、开拓勇往直前、不畏艰险、百折不挠、开拓进取、进取、虚心虚心好学等等。好学等等。0000拓展提升拓展提升促使唐朝对外交往活跃的促使唐朝对外交往活跃的因素因素有哪些有哪些?1、国家安定统一、国家安定统一、政治制度先进；、政治制度先进；2、经济繁
11、荣，国力强盛；、经济繁荣，国力强盛；3、开放开放和兼容并蓄和兼容并蓄的对外政策的对外政策；4、对外交通发达；对外交通发达；5、科技文化世界领先。科技文化世界领先。基础基础条件条件0000我们必须有稳定的政治局面，坚持对外我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。开放的政策。提高自身素质，努力发展经济文化。提高自身素质，努力发展经济文化。学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。己所用。坚持引进来和走出去，进一步深化坚持引进来和走出去，进一步深化改革开放；改革开放；今天的中国正处于改革开
12、放，经济迅速发展今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展时期，唐朝的对外交往情况对我们有什么启示？时期，唐朝的对外交往情况对我们有什么启示？以史为鉴以史为鉴唐唐朝朝的的中中外外文文化化交交流流日本日本新罗新罗天竺天竺遣唐使学习中国遣唐使学习中国鉴真东渡鉴真东渡传播佛法和唐朝文化派遣使节和派遣使节和留学生留学生玄奘西游玄奘西游吸取文化 课堂小结课堂小结对外开放，双向交流唐朝兼容并蓄，全面开放，文化更加辉煌。唐朝兼容并蓄，全面开放，文化更加辉煌。唐朝中外文化交流的特点1 1（20152015东台期中）隋唐时期的日本民族是一东台期中）隋唐时期的日本民族是一个好学的民族，下列日本到唐朝的人员中是政府个好
13、学的民族，下列日本到唐朝的人员中是政府委派的（委派的（）A A遣遣唐使唐使 B B留学生留学生 C C留学僧留学僧 D D商人商人2 2（20162016惠州联考）惠州联考）20152015年年5 5月，印度总理莫月，印度总理莫迪访问中国，中印关系得到进一步发展。追溯到迪访问中国，中印关系得到进一步发展。追溯到唐朝，为中印文化交流作出贡献的人物是（唐朝，为中印文化交流作出贡献的人物是（）A A张骞张骞 B B鉴真鉴真 C C玄奘玄奘 D D班禅班禅课堂练习课堂练习3 3（20152015安徽学业考）玄奘西行是古代中印两安徽学业考）玄奘西行是古代中印两国人民友好交往的见证，他游学、研习内容主要国
14、人民友好交往的见证，他游学、研习内容主要涉及的宗教是（涉及的宗教是（）A A基督教基督教 B B伊斯兰教伊斯兰教C C道教道教 D D佛教佛教4 4（20162016赤峰期末）赤峰期末）“鉴真东渡鉴真东渡”“”“玄奘西行玄奘西行”，两位人物的对外文化交流活动充分体现了唐，两位人物的对外文化交流活动充分体现了唐朝对外文化交流的特点是（朝对外文化交流的特点是（）A A高度繁荣共享太平高度繁荣共享太平 B B对外开放双向交流对外开放双向交流C C世界领先求同存异世界领先求同存异 D D源远流长泽被东西源远流长泽被东西5.5.唐朝时期，中国与古印度交往密切，其中中唐朝时期，中国与古印度交往密切，其中中
15、国与印度之间的交往纽带是（国与印度之间的交往纽带是（）A A互派使节互派使节 B B佛教佛教 C C交换土特产交换土特产 D D科技交流科技交流6.6.隋唐时，中国与周边各国往来的主要方式（隋唐时，中国与周边各国往来的主要方式（）A A民间商贸交往民间商贸交往 B B互通使臣互通使臣 C C以宗教为纽带以宗教为纽带 D D技术交流技术交流7.7.下列唐朝政府对外商来中国采取的政策中表下列唐朝政府对外商来中国采取的政策中表述不正确的是（述不正确的是（）A A鼓励贸易鼓励贸易 B B不允许长期在中国居住不允许长期在中国居住 C C可以在中国做官可以在中国做官 D D可以和中国人通婚可以和中国人通婚
16、8 8、下列人物中，属于中外友好交往使者的是、下列人物中，属于中外友好交往使者的是()A A、鉴真、玄奘、鉴真、玄奘 B B、鉴真、松赞干布、鉴真、松赞干布C C、松赞干布、文成公主、松赞干布、文成公主 D D、玄奘、唐太宗、玄奘、唐太宗9 9、下列内容中，是鉴真和玄奘的共同之处的是、下列内容中，是鉴真和玄奘的共同之处的是()()都是唐朝僧人都是唐朝僧人 都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神 都为完成自己的使命历尽艰辛都为完成自己的使命历尽艰辛 都在唐朝对外交往中有重大贡献都在唐朝对外交往中有重大贡献A A、B B、C C、D D、1010、“玄奘西游玄奘西游”
17、和和“鉴真东渡鉴真东渡”备受后人备受后人称颂称颂,其最根本的原因是其最根本的原因是()()A A、不畏艰难的精神、不畏艰难的精神 B B、有高深的佛教学识、有高深的佛教学识C C、研究和弘扬佛学的执着追求、研究和弘扬佛学的执着追求 D D、促进中外文化交流、促进中外文化交流11.11.唐朝的对外关系呈现出前所未有的盛况，唐朝的对外关系呈现出前所未有的盛况，主要是因为（主要是因为（）A.A.经济文化处于世界领先地位经济文化处于世界领先地位 B.B.政治制度领先于世界各国政治制度领先于世界各国 C.C.开辟了发达的水陆交通路线开辟了发达的水陆交通路线 D.D.统治者以开明态度吸纳世界先进文化统治者
18、以开明态度吸纳世界先进文化00001.日本遣唐使的目的、组成人员及其影响。日本遣唐使的目的、组成人员及其影响。2.鉴真为什么受到中日两国人民的尊敬？鉴真为什么受到中日两国人民的尊敬？3.玄奘为什么西行？他做出了哪些杰出贡献？玄奘为什么西行？他做出了哪些杰出贡献？1 1、品质：六次东渡，不畏艰险和坚忍不拔。、品质：六次东渡，不畏艰险和坚忍不拔。2 2、贡献：传播佛教、医药知识、建筑艺术、雕、贡献：传播佛教、医药知识、建筑艺术、雕塑等，促进中日文化交流。塑等，促进中日文化交流。1 1、翻译佛经；、翻译佛经；2 2、传播佛教；、传播佛教；3 3、撰写历史文献、撰写历史文献大唐西域记大唐西域记。1 1
19、、目的：学习中国的先进文化；、目的：学习中国的先进文化；2 2、人员：使节、留学生和留学僧等。、人员：使节、留学生和留学僧等。3 3、影响：对日本社会的发展产生了深远影响。、影响：对日本社会的发展产生了深远影响。1313阅读下列材料，回答问题。阅读下列材料，回答问题。材料一大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。材料一大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。日本书纪日本书纪(1)(1)根据材料一，说明日本人眼中的唐朝是个怎样的国家？为根据材料一，说明日本人眼中的唐朝是个怎样的国家？为此，日本人是怎样做的？此，日本人是怎样做的？法度完善，文明发达，是值得珍视的国家。派大批遣唐使来华，法度完善，文明发达，
20、是值得珍视的国家。派大批遣唐使来华，学习唐朝的先进文化。学习唐朝的先进文化。材料二鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道义，材料二鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。唐风洋溢奈良城。郭沫若郭沫若(2)(2)材料二诗中反映了什么历史事件？其中的材料二诗中反映了什么历史事件？其中的“传道义传道义”指的指的是什么？请你举例说明。是什么？请你举例说明。(3)(3)诗中诗中“唐风洋溢奈良城唐风洋溢奈良城”表明了什么？表明了什么？鉴真东渡。在日本十年，传播唐文化。如鉴真主持修建唐招提寺鉴真东渡。在日本十年，传播唐文化。如鉴真主持修建唐招提寺。日本受唐朝文化的影响很大。日本受唐朝文化的影响很大。材料三材料三“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。百川的真实写照。”钱文忠钱文忠（4 4）材料三中的）材料三中的“伟大僧人伟大僧人”是谁？是谁？以其亲身见闻写成的以其亲身见闻写成的一部书的名称是什么？一部书的名称是什么？玄奘。玄奘。大唐西域记大唐西域记。(5)(5)从鉴真东渡和玄奘西行可见唐朝对外交往有什么特点？从鉴真东渡和玄奘西行可见唐朝对外交往有什么特点？对外开放，双向交流。对外开放，双向交流。
