1、南平市2023届高中毕业班第三次质量检测南平市2023届高中毕业班第三次质量检测生物试题生物试题高中生物试题 第1页 共8页高中生物试题 第2页 共8页高中生物试题 第8页 共8页高中生物试题 第7页 共8页图1 植株甲的9号染色体示意图图2 植株乙的9号染色体示意图BsaB下列叙述，错误的是高中生物试题 第5页 共8页高中生物试题 第6页 共8页高中生物试题 第4页 共8页高中生物试题 第3页 共8页BCDCD正链RNA(+)的合成负链RNA(-)的合成正链RNA(+)的合成负链RNA(-)的合成13HCO3HCO3CO2CO2转运蛋白转运蛋白能量羧化体细胞膜光合片层膜HCO3HCO3HCO
2、3C3CO52CRubiscoCA注：羧化体是葛仙米细胞中的结构，其蛋白质外壳，可限制气体向外扩散；注：羧化体是葛仙米细胞中的结构，其蛋白质外壳，可限制气体向外扩散；-3 32 2，结果如下表。下列叙述，错误的是。示意图取液请回（POD）PODPOD备注：备注：碳酸酐酶（CA）催化HCO 转化为CO碳酸酐酶（CA）催化HCO 转化为CO 南平市南平市 20232023 届高三毕业班第三次质量检测届高三毕业班第三次质量检测 生物试题评分细则生物试题评分细则 一、选择题：一、选择题：本题共本题共 16 小题，其中，小题，其中，112 小题，每题小题，每题 2 分；分；1316 小题，每题小题，每题
3、4 分，共分，共 40 分。在每个小题给出的分。在每个小题给出的 4 个选项中，只有一项是最符合题目要求。个选项中，只有一项是最符合题目要求。二、非选择题二、非选择题:本题共本题共 5 小题，共小题，共 60 分。分。17.（12 分，除标注外每空 2 分）（1）ATP、NADPH（答对一个给 1 分）（2）低 CO2（或相同 CO2）浓度下 HP 可促进球体数量增加，促进葛仙米由丝状长成小球状（增加数量和成球各 1 分，或者低 CO2 浓度下（相同 CO2 浓度下），HP 更有利于葛仙米增加并维持在小球状态）促进（意思相近可得分）（3）主动运输 HCO3-和 CO2通过膜上转运蛋白透过光合片
4、层，以 HCO3-形式进入羧化体，HCO3-在 CA 催化下转化为 CO2 （1 分）；羧化体的蛋白质外壳可限制 CO2 向外扩散，使得羧化体可积累高浓度 CO2（1 分）；高浓度 CO2浓度可减少 Rubisco 催化 O2与 C5结合引起的有机物消耗（1分）；同时促进 CO2固定，从而提高光合作用速率（1 分）。（按点给分，每点 1 分，各点意思相近可得分，共 4 分）18.（14 分，除标注外每空 2 分）（1）样方法（1 分）过度繁殖（1 分）种内竞争加剧（2）生态位宽度降低，生态位重叠度提高（答对一个给 1 分）（3）解离不充分（解离时间不够或解离液浓度偏低也可），压片时细胞未分散成
5、单层（解离和压片每个角度 1 分）间 不同质量浓度的水浸提取液处理组的微核率均高于蒸馏水处理组 该质量浓度水浸提取液抑制细胞有丝分裂导致微核率下降 19.（13 分，除标注外每空 2 分）（1）朱红眼个体的雌雄性别比例（或“朱红眼个体中雄性的比例”；或“朱红眼个体中雌性的比例”）朱红眼个体的雌雄性别比例相当（或“朱红眼个体中雄性的比例接近 1/2”；或“朱红眼个体中雌性的比例接近 1/2”）（1 分）（2）截刚毛（1 分）刚毛（1 分）雌性全为刚毛，雄性全为截刚毛（或者雄性全为截刚毛）（3）24 让该隐性突变体分别与各种单体杂交，观察子代的表型中是否出现隐性突变类型。若某种单体的子代中出现 隐
6、性突变类型，则此基因在相应的染色体上。（让该隐性突变体分别与各种单体杂交，观察子代的表型及比例。若某种单体的子代中出现显性性状与隐性性状 1：1，则此基因在相应的染色体上。）（4）6.8 kb 和 3.5 kb（或者 6.8 kb）（1 分）3.5 kb（1 分）20.（11 分，除标注外每空 1 分）（1）受体 B （2）生理盐水 B 浆 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 A D A D C D C D C C B C D B D D T2、T4、T6(2 分，漏写不给分)抑制（2 分)与 T1 组相比，T3 侧脑室注射药物 A 体液免疫增强，T5
7、 侧脑室注射药物 B 体液免疫下降（2 分）（或“与 T1 组相比，T3 侧脑室注射药物 A，细胞分泌的抗体增加（或 OD 相对值增加），体液免疫增强”；或“与 T1 组相比，T5 侧脑室注射药物 B，细胞分泌的抗体减少（或 OD 相对值减少，）体液免疫下降”）。21.（10 分，除标注外每空就 2 分）（1）引物与模板链结合或引物与模板链的碱基互补配对（引物与模板链之间形成氢键）（1分）T4（1 分）（2）使 GA 基因在受体细胞中稳定存在，并且遗传给下一代，同时使 GA 能够表达发挥作用（完整给 2 分，漏答 给 1 分，错答酌情扣分）KpnI 和 XhoI 切割产生不同的黏性末端；而 DNA 连接时，要求两个黏性末端相同才能连接（答出切割产生不同得黏性末端即可得 2 分）（3）卡那霉素 （4）A C D（答全给 2 分，漏答 1 个给 1 分，漏答 2 个不得分，错答不得分）
