1、大学物理说课说课构思说课构思说课程说课程一一说学情说学情二二说教法说教法三三说说课程设计课程设计四四说说课堂课堂45分钟分钟五五一、说课程一、说课程Text in here运动运动规律规律相互相互作用作用物质物质本身本身1、学科目标、学科目标Issac Newton自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理二、能力目标三、素质目标一、知识目标1.基本概念基本概念2.普遍规律普遍规律3.基本理论基本理论1、逻辑推理能力、逻辑推理能力2、独立获取知识、独立获取知识的能力的能力3、提出问题，分、提出问题，分析和解决问题的析和解决问题的能力能力1、辩证唯物主义、辩证唯物主义世界观世界观2、实事求是的科、实事
2、求是的科学态度学态度3、创新能力和意、创新能力和意识识2、授课目标、授课目标（1）师资力量）师资力量v 大学物理教研室共有大学物理教师大学物理教研室共有大学物理教师14人，其中教授人，其中教授3人，副教授人，副教授6人，讲师人，讲师5人，博士人，博士5人，在读博士人，在读博士3人，另大学人，另大学物理实验中心有专职实验老师物理实验中心有专职实验老师7人，形成人，形成了一支高素质、高学历、结构合理、富了一支高素质、高学历、结构合理、富有朝气的教师队伍。有朝气的教师队伍。（2）教材和参考书）教材和参考书（3）网络课堂）网络课堂（4）物理实验）物理实验力学实验力学实验热学实验热学实验实验实验AB电磁
3、学实验电磁学实验D光学实验光学实验C金属丝线膨胀 系数的测量利用霍尔效应 测磁场利用拉伸法测金属丝的杨氏模量利用牛顿环实验测入射光波长二、说学情二、说学情v1、学生基础不够好、学生基础不够好v2、水平参差不齐、水平参差不齐v3、基础课学生学习兴趣不大、基础课学生学习兴趣不大v4、已学过初高中物理知识，授课时要体现、已学过初高中物理知识，授课时要体现适当的深度，更大的广度。这样学生才会被适当的深度，更大的广度。这样学生才会被吸引。吸引。三、说教法三、说教法1 1启发式启发式3 3研究式研究式2 2渗透式渗透式4 4物理学史与科学家物理学史与科学家5 5与实际生产生活联系与实际生产生活联系6 6多
4、媒体、实验辅助教学多媒体、实验辅助教学四、说课程设计四、说课程设计内容选取内容选取教学重点教学重点教学难点教学难点课时分配课时分配成绩考核成绩考核1、内容选取、内容选取力学和力学和相对论相对论热学热学光学光学电磁学电磁学量子物理量子物理量子量子物理物理量子物理量子物理2、教学重点、教学重点刚体定轴转动刚体定轴转动简谐振动和简谐波简谐振动和简谐波杨氏双缝干涉和劈尖干涉杨氏双缝干涉和劈尖干涉麦克斯韦方程组麦克斯韦方程组毕奥毕奥-萨伐尔定律萨伐尔定律高斯定理高斯定理自感和互感现象自感和互感现象质点动力学质点动力学夫朗和费衍射夫朗和费衍射相对论动力学相对论动力学3、教学难点、教学难点利用类比教学法利用
5、类比教学法矢量性和变量矢量性和变量刚体定轴转动刚体定轴转动狭义相对论狭义相对论驻波驻波光栅衍射光栅衍射毕奥毕奥-萨伐尔定律萨伐尔定律涡旋电场涡旋电场位移电流位移电流量子物理学量子物理学4、课时分配、课时分配力学和相对论（力学和相对论（18学时）学时）光学（光学（22学时）学时）热学（热学（12学时）学时）88学时电磁学（电磁学（26学时）学时）量子物理（量子物理（10学时）学时）5、成绩考核、成绩考核 考勤和作业考勤和作业上课表现上课表现期末考试期末考试总成绩：总成绩：平时：平时：30%考试：考试：70%感应定律感应定律分析分析（55）引申扩展引申扩展（22）法拉第法拉第其人其事其人其事（55
6、）应用举例应用举例及原理分析及原理分析（55）解具体问题解具体问题2 2个例题个例题（2020）法拉第电磁法拉第电磁感应定律感应定律五、说课堂五、说课堂4545分钟分钟电磁感应电磁感应现象现象（55）知识总结知识总结重点难点重点难点（33）md=-dt16.1 法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律1、介绍相关物理学史和科学家、介绍相关物理学史和科学家 法拉第法拉第-是自学成才的典型，是自学成才的典型，1831年发现的电磁年发现的电磁感应定律，共用了感应定律，共用了10年时间，学习他持之以恒，年时间，学习他持之以恒，为科学献身的精神。为科学献身的精神。2、介绍电磁感应现象、介绍电磁感应现象3、法
7、拉第电磁感应定律分析、法拉第电磁感应定律分析关键：（关键：（1）磁通量的计算）磁通量的计算 （2）感应电动势（电流）的方向的）感应电动势（电流）的方向的判定判定当穿过回路的磁力线（磁通量当穿过回路的磁力线（磁通量 ）数目发）数目发生变化时，回路（线圈）里会有感应电动势生变化时，回路（线圈）里会有感应电动势m dtdm 4、介绍与电磁感应定律相关的应用、介绍与电磁感应定律相关的应用 比如电磁炉、发电机、电动机和变压器等等比如电磁炉、发电机、电动机和变压器等等。NS+Babcdll5、求解具体问题、求解具体问题v例题例题1作业题作业题16.9v例题例题2法拉第电机工作原理法拉第电机工作原理l60nBabvNS+Babcdll6、总结、总结（1）矢量性，规定回路正向，选定面法向正）矢量性，规定回路正向，选定面法向正向向（2）利用）利用 求出磁通量求出磁通量（3）利用）利用 求出感应电动势求出感应电动势（4）根据）根据 的正负，判定其方向的正负，判定其方向（5）类比楞次定律判定方向）类比楞次定律判定方向mm=d=B dSdtdm7、引申和扩展、引申和扩展磁通量变化的原因磁通量变化的原因 （1）导体运动）导体运动 动生电动势动生电动势 （2）磁场变化）磁场变化 感生电动势感生电动势 理学院理学院 徐海清徐海清谢谢！
