1、猜猜他是谁？季羡林 北京大学的终身教授。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤精于吐火罗文(当代世界上分布区域最广的语系印欧语系中的一种独立语言)，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。国学大师、学界泰斗、国宝。其著作汇编成季羡林文集，共24卷。让我们走进课文，来共同学习一位小学生苗苗和著名学者季羡林的访谈录吧！绿嗯缸浒彭侠gng png xi g h l这篇文章是一篇访谈录，一问一答式。我们在访问爱读书的人时，用这样的记录方式就很好。希望同学们把我们的读书活动继续进行下去，开展得丰富多彩。这篇文章与以往的文章
2、有什么不同之处？读开头，掌握访谈开头四要素。时间1999年8月21日人物季羡林，苗苗（小苗与大树）地点北京大学季羡林家事件小苗与大树的对话讨论看闲书谈学习偏科请教学外语背诵古诗文访谈的话题季羡林小时候读了哪些“闲书”？季羡林先生对看闲书什么态度？文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。季老认为：要把文章写好，还要多读课外书。偏科行不行？季羡林先生认为21实际的青年应该做到什么？21世纪的青少年要中西贯通、古今贯通、文理贯通、不要偏科，要学好外语。季老针对苗苗
3、偏科而说的。国力的竞争取决于人才的竞争，21世纪是一个知识和经济高速发展的社会，对人才提出了更高的要求，不仅要学贯中西、博古通今，还要文理兼备。这种综合型的人才，才能适应新世纪发展的需要。12岁再学外语永远也学不准了吗？对小学生古文背诵的要求有哪些？“倒不一定是12岁，当然早比晚学好。“我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。”这里面既有季老自身成长的体验，又有着对中华传统文化继承的关注，更是对“古今贯通”的一个注解与落实。季羡林：平易近人，亲切随和，幽默中善于引导，满含着对下一代的关爱之情。苗苗：热爱读书的小学生，谦虚好问，对季老的充满着尊敬崇拜。通读全文，说一说季老
4、和苗苗分别有什么特点？朗读课文思考品味题目的寓意：表面上与二人的名字密切相关，“小苗”苗苗；“大树”季羡林。实际上“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博、学有建树，恰似一株根深叶茂的大树。“小苗”与“大树”交流的正是如何生长、汲取营养，小苗才会长成参天大树，像苗苗这样的孩子们才会成才的内容。本文是一名小学生对季老的访谈录。这一老一小，一个是德高望重学有建树的著名学者，一个是刚开始求学的小学生。他们俩在年龄、阅历、学识上有着巨大的悬殊，却在平等和谐的气氛中就阅读展开了逐步深入的交流。季老指出：把文章写好，要多看书；要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。这些不仅使苗苗受益，也使读者受到启发。退笔如山未足珍，读书万卷始通神。苏轼凡语文学得好的人，无一不得力于课外阅读。吕叔湘读书必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。鲁迅拓展积累：名家谈课外阅读。中西贯通古今贯通文理贯通小苗与大树三贯通读闲书读古诗文把文章写好就要多读书！1.把本文你获得的道理或启示讲给身边的人听。2.采访一个爱读书的人，列一份采访提纲，并做一份访谈记录。
