1、第一节人口与人种第一课时说课稿教材的地位和作用：教学目标：学生情况分析及教法、学法：教学思路读漫画导入：（感受、领悟）导入目标认定：世界人口的增长世界人口的增长交流展示交流展示世界人口的增长世界人口的增长6060100100175017501800180018501850190019001950195020002000年份年份人口人口/亿亿在在18世纪以前，人口增长十分缓慢；世纪以前，人口增长十分缓慢；18世纪以后，特别是世纪以后，特别是20世纪以来，世世纪以来，世界人口增长速度大大加快。界人口增长速度大大加快。20204040808020502050缓慢缓慢加快加快更快更快交流展示：世界人口
2、的增长交流展示：世界人口的增长 100 30 1512 12 2 2、小结：人口每增加、小结：人口每增加1010亿，所需要的时间逐渐变亿，所需要的时间逐渐变短，说明了世界人口增长的速度在加快。短，说明了世界人口增长的速度在加快。世界人口增长表世界人口增长表交流展示人口自然增长率=出生率 死亡率v 人口自然增长率人口自然增长率0时，表示人口增加。时，表示人口增加。v 数值越大，表示人口增长越快；数值越大，表示人口增长越快；人口自然增长率=出生率 死亡率v 人口自然增长率人口自然增长率=0时，时，表示人口不增加，也不减少。表示人口不增加，也不减少。v 表示人口停止了增长。表示人口停止了增长。人口自
3、然增长率=出生率 死亡率v人口自然增长率人口自然增长率0时，表示人口减少时，表示人口减少v绝对值越大，表示人口减少越快绝对值越大，表示人口减少越快。非洲人口增长柱状折线图交流展示非洲人口数/亿1950年:2.21960年:2.81970年:3.61980年:4.71990年:6.32000年:7.8表示人口增长快慢的方法：点拨升华：创设情境、换位思考、竞赛、激趣世界人口分布“世界屋脊世界屋脊”和和“第三极第三极”是我的称号，是我的称号，因为我太高了，所以我这里的空气比较干燥、因为我太高了，所以我这里的空气比较干燥、稀薄，太阳辐射比较强，气温比较低，地形稀薄，太阳辐射比较强，气温比较低，地形复杂
4、和多变，交通也很不方便，青藏高原上复杂和多变，交通也很不方便，青藏高原上气候本身也随地区的不同而变化很大。气候本身也随地区的不同而变化很大。“这里土地约三分二是这里土地约三分二是“一脚踩得出油一脚踩得出油”的黑土的黑土,十分肥沃。十分肥沃。只要你充分利用条件只要你充分利用条件,宜林则林，宜牧宜林则林，宜牧则牧，它就是现代化工厂和新农村，则牧，它就是现代化工厂和新农村，来到这里来到这里,你不会后悔的你不会后悔的!是世界上除南极洲之外最大的荒漠，是世界上除南极洲之外最大的荒漠，位于非洲北部，气候条件极其恶劣，位于非洲北部，气候条件极其恶劣，是地球上最不适合生物生长的地方之一是地球上最不适合生物生长
5、的地方之一,并且有一连好几年没降雨的最大面积纪录。并且有一连好几年没降雨的最大面积纪录。到这里来种水稻、小麦、玉米、黄麻、甘蔗吧到这里来种水稻、小麦、玉米、黄麻、甘蔗吧!这里地势低平，海拔仅这里地势低平，海拔仅10米米,河网密布，土壤河网密布，土壤肥沃，属热带亚热带季风气候肥沃，属热带亚热带季风气候,有充足的热量有充足的热量资源和水资源资源和水资源,非常适合于发展农业。非常适合于发展农业。保证你的子民生活的需要保证你的子民生活的需要,到这里来吧到这里来吧!在这里抬头不见蓝天，低头满眼苔藓。在这里抬头不见蓝天，低头满眼苔藓。密不透风的林中潮湿闷热，脚下到处湿滑。密不透风的林中潮湿闷热，脚下到处湿
6、滑。这里光线暗淡，虫蛇出没，人们在其间行走，这里光线暗淡，虫蛇出没，人们在其间行走，不仅困难重重，而且也很危险。不仅困难重重，而且也很危险。但是，这里却是生物的乐园，但是，这里却是生物的乐园，不论是动物还是植物，不论是动物还是植物，都是陆地上其他地方所不可比的。都是陆地上其他地方所不可比的。这里主要是美国和加拿大，都是经济发达的国家，这里主要是美国和加拿大，都是经济发达的国家，工业基础雄厚、生产能力巨大、科学技术先进。工业基础雄厚、生产能力巨大、科学技术先进。到这里，你会享受到现代化的文明生活。到这里，你会享受到现代化的文明生活。这几年有很多福清人在这里落户。这几年有很多福清人在这里落户。大部
7、分地区地处北温带，气候温和湿润。大部分地区地处北温带，气候温和湿润。草场广布，畜牧业发达。工业发展较早，草场广布，畜牧业发达。工业发展较早，目前经济发展水平居各大洲之首，目前经济发展水平居各大洲之首，在科学技术的若干领域内也处于世界较领先地位。在科学技术的若干领域内也处于世界较领先地位。“酷寒、风大和干燥酷寒、风大和干燥”是这里最突出的气候特点，是这里最突出的气候特点，是自然资源的是自然资源的“大仓库大仓库”，是科考，是科考“宝地宝地”，因此仅供出于和平目的的科学考察，因此仅供出于和平目的的科学考察，不适宜人类的长期居住。不适宜人类的长期居住。A .B .C .D .亚洲东部亚洲东部亚洲南部亚
8、洲南部欧洲欧洲北美洲北美洲东部东部“四密四密”ABCD中低中低纬度纬度地区地区近海近海平原平原地区地区人口分布稠密地区人口分布稠密地区4 4 41 1 112 2 2“四疏四疏”1 .2 .3 .4 .沙漠地区沙漠地区高原山地高原山地高纬度地区高纬度地区雨林地区雨林地区人口分布稀疏的地区人口分布稀疏的地区3 3 33 3 33 3 3采访：世界人口分布的原因梳理知识，谈谈收获 课堂小结课堂小结？当今世界存在什么样的人口问题？人？当今世界存在什么样的人口问题？人口问题与气候变化有什么关系口问题与气候变化有什么关系？据新华社12月12日电:课后活动课后活动1在当天的新闻发布会上还说：人口管理事关在
9、当天的新闻发布会上还说：人口管理事关气候变化问题的解决，中国的实践表明，通气候变化问题的解决，中国的实践表明，通过人口管理等有效措施才能实现社会的长期过人口管理等有效措施才能实现社会的长期均衡发展。均衡发展。？我们中国主要的人口管理措施是什么？我们中国主要的人口管理措施是什么？调查访问课后活动课后活动2 实践表明，这是一节有意义的课，是一堂扎实的课，而不是图热闹的课；是有效率的课，是充实有内容的课；是常态下的课，是平实的课。教学反思 是真实的课，也就是有缺憾的课，它的不足就在于可能会上得较满，在课的最后环节时间会比较紧，所以需再进行一定的处理。同时在今后的教学中，如何让信息技术更好的为教学服务实现内容和形式的完美结合，我将不断的努力探索！轻松的教，快乐的学轻松的教，快乐的学 课时 3
