一轮复习之《张衡传》原文及拓展课件.ppt

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1、.2018高三语文一轮复习高三语文一轮复习之之张张 衡衡 传传.学习目标一:学习目标一:.1、.总结:总结:游游于于三辅三辅观观(于)(于)太学太学虽才高虽才高于于世,而无骄尚之情世,而无骄尚之情果地震果地震(于)(于)陇西陇西验之验之以以事事状语后置句状语后置句.亲属亲属.隶属隶属管辖,掌管管辖,掌管.nnnnnn接连接连跟随跟随连缀,撰写连缀,撰写通通“嘱嘱”,嘱托,嘱托邀请,劝请邀请,劝请.宾语前置宾语前置.翻译句子翻译句子1、永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。、永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。2、大将邓骘奇其才,累召不应。、大将邓骘奇其才,累召不应。永元年间,被举荐为孝廉,(他)却不

2、去应荐,多次永元年间,被举荐为孝廉,(他)却不去应荐,多次被公府征召,(他)也没有去就任。被公府征召,(他)也没有去就任。“举举”、“辟辟”为为被动用法,被动用法,“不行不行”、“不就不就”省略主语省略主语“他他”,即,即张衡。张衡。“连辟公府连辟公府”是连辟于公府,省略是连辟于公府,省略“于于”。大将军邓骘认为他才能奇特,多次召请大将军邓骘认为他才能奇特,多次召请(他),(他)没有应召。(他),(他)没有应召。“奇奇”,形容词,形容词的意动用法,省略的意动用法,省略“召召”的宾语和的宾语和“不应不应”的主语(即兼语)的主语(即兼语)“其其”。.3、以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒、以精

3、铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。4、自书典所记,未之有也。、自书典所记,未之有也。(这种候风地动仪)是用精铜铸成的,直径八尺,(上(这种候风地动仪)是用精铜铸成的,直径八尺,(上下两部分)相合盖住,中间隆起,形状像酒樽,(外面)下两部分)相合盖住,中间隆起,形状像酒樽,(外面)用篆书文字以及山、龟、鸟、兽等图案雕饰起来。用篆书文字以及山、龟、鸟、兽等图案雕饰起来。“员员”“”“尊尊”均为通假字,均为通假字,“饰以篆文山龟鸟兽之形饰以篆文山龟鸟兽之形”为状语后置句。为状语后置句。自从有书典记录以来,不曾有过这样的自从有书典记录以来,不曾有过这

4、样的事。事。“所记所记”,“所所”+动词、组成名动词、组成名词性结构。词性结构。“未之有未之有”即即“未有之未有之”,否定句代词宾语前置。否定句代词宾语前置。.一,字字落实,直译为主;(指导理念)一,字字落实,直译为主;(指导理念)二,留、增、删、调、换;(具体方法)二,留、增、删、调、换;(具体方法)三,联系上下文的语境。(大方向)三,联系上下文的语境。(大方向)具体步骤:具体步骤:一,先抓采分点(重要字词、句式);一,先抓采分点(重要字词、句式);二,以采分点串联整句。二,以采分点串联整句。总结如何翻译:总结如何翻译:.翻译:翻译:然而不胜者,是天时不如地利也。然而不胜者,是天时不如地利也

5、。但是不能取胜,这是(因为)但是不能取胜,这是(因为)天时比不上地利。天时比不上地利。.翻译:翻译:臣诚恐见欺于王而负赵。臣诚恐见欺于王而负赵。我确实担心被大王欺骗而辜负赵国。我确实担心被大王欺骗而辜负赵国。.翻译:翻译:上遣使问饮食起居状,日数十辈。上遣使问饮食起居状,日数十辈。皇上派遣使者询问(他的)日常饮皇上派遣使者询问(他的)日常饮食起居状况,每天竟达数十批次之多。食起居状况,每天竟达数十批次之多。.臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。我离开父母兄弟来侍奉您的原因,我离开父母兄弟来侍奉您的原因,仅仅是仰慕您的高尚品德。仅仅是仰慕您的高尚品德。.翻

6、译:翻译:夫人不可不自勉。不善之人未必本夫人不可不自勉。不善之人未必本恶,习以性成,遂至于此。恶,习以性成,遂至于此。人不可以不勉励自己。不善良的人不人不可以不勉励自己。不善良的人不一定本性是坏的,(坏)习惯由(不注重)一定本性是坏的,(坏)习惯由(不注重)品性修养形成,最终到了这个地步。品性修养形成,最终到了这个地步。.翻译:翻译:夫祸患常积于忽微,而智勇多困于夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?所溺,岂独伶人也哉?祸患常常是从细微的事情积累起来的,祸患常常是从细微的事情积累起来的,而智勇大多被所溺爱的东西困扰,难道仅仅而智勇大多被所溺爱的东西困扰,难道仅仅是伶人(这样)吗?是伶人(这样)吗?

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