1、6.2 共筑生命家园 【 学习目标 】 1.理解人与自然的和谐发展，知道建设生态文明、走绿色道路的要求，知道节约资源和环境保护的基本国策。 2.通过学习正确理解建设生态文明，联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必然性。 3. 体会人与自然的关系，树立正确的自然观，养成低碳环保、绿色的生产方式和生活方式，树立科学的环境发展观。 学习重点： 建设生态文明。 学习难点： 坚持绿色发展道路。 一、自主学习 1. 坚持人与自然和谐共生 （ 1）追求人与自然 ，是人类面临对生态危机作出的只会选 择。 （ 2）人与自然 ，共荣共生，这是一种动态中的 、发展中的协调，进取中的 ，多元中的一致、“纷乱”中
2、的有序。 （ 3）生态兴则 ，生态衰则 。 （ 4）生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的 ，也是时代的 。建设生态文明就是 。 （ 5）建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持 和 的基本国策。坚持 、 、 、 、共享的发展理念。 2. 坚持绿色发展道路 （ 1）走绿色发展道路，建设生态文明，实现 发展，已经成为当代中国的发展共识。 （ 2）坚持走绿色发展道路，要处理好 与 的关系。我们既要绿水青山，也要 。如果不能兼得，我们只要 。 （ 3）走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持 、 、自然恢复的原则。 （ 4） 建设生态文明，必须严守 上限， 、生态保护红线。 二、合作学习 1. 如
3、何实现人与自然的和谐发展？ 2. 怎样走好绿色发展的道路？ 3.建设绿色生态文明有什么意义 ? 三、复习巩固 1 保护环境是我国的基本国策。下列观点中能体现这一国策的是 ( ) A发展经济不可避免会破坏环境，等经济发展了，再治理污染 B保护环境利与功只是在当代 C不以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长 D为了保护环境就不能利用和开发资源 2建设生态文明的 新发展理念是（ ） A. 富强、民主、和谐、共赢 B. 创新、协调、绿色、开放、共享 C. 只要金山银山 D. 以人为本 3 党的十八大将生态文明列入中国特色社会主义事业 “ 五位一体 ” 总布局，提出建设美丽中国。这说明 ( )
4、A经济发展与环境保护问题得到根本解决 B生态文明建设就是改善和保护环境 C我国在应对资源和环境问题上已经取得了很大成绩 D我国走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展 4 在很多酒店都大量使用“一次性筷子”“一次性餐具”“一次性茶具” 。 那么 大量使用这些生活类 “ 一次性 消费品 ”( ) 能够促进经济发展与环境保护相协调 不利于培养青少年绿色环保的意识 不利于人与自然和谐共生 浪费资源，破坏环境，给环境以更大的压力 A B C D 5 下列观点你赞同的有 ( ) 绿水青山就是金山银山 人与自然能够协调发展、和谐共生 践行绿色生产方式、走生态文明道路 人类可以凌驾于自然之上，做自然的主
5、人 A B C D 6. 下列对对生态文明建设的说法正确的是 ( ) 必须严守资源消耗上限 严守环境质量底线 是我们自身无法解决的 实行最严格的制度和最严密的发展 A. B. C. D. 四、能力提升 阅读材料，回答问题。 “ 弯弯的月儿，小小的船。小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见，闪闪的星星蓝蓝的天。蓝天下的月亮，蓝天下的船，蓝天下的孩子骑着月亮船 ” 大人们 唱着古老的歌谣。“天是灰的，不是蓝的。”有些地方的孩子会这样给大人更正。 (1)“ 蓝天 ” 变成灰色，反映了一种怎样的现实？ (2)如何解决上述问题 ，实现人与自然和谐发展？ -温馨提示： - 【 部编版九年级上册 道德与法治 全册教案、课件、试题、素材、教学计划 等欢迎点击下方链接，下载全套资料！ 】 或者 到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直接访问：
