1、教 案 设 计课题奇妙场地我来搭教学目标1、知识与技能：掌握动态积木的使用方法。2、过程与方法：学会搭建场地的方法。3、情感价值观：培养爱科学的意思。重点静态积木的使用方法。难点动态积木处发器的使用方法。课前准备教师课前准备好计算机辅助教学软件学生教材教 学 过 程环节教师活动学生活动设计意图一、导入二、新授三、练一练四、总结我们已经学会了如何搭建机器人除了要会搭建机器人之外？还需要给机器人提供运动的场地。场地也需要我们自己动手搭建。本节课我们就来认识一下如何进行场地搭建吧？板书：奇妙场地我来搭首先我们打开虚拟机器人软件选择场地搭建。我们先来认识一下这些模块。一熟悉静态积木。静态积木包含墙壁斜
2、坡高台圆柱圆锥以及各种人物选项。二动态积木动态积木包含立方体圆球的分球，蜡烛足球闹钟六种选项，运用动态及么可以使你搭简出的场地更加逼真。三触发器。在虚拟机器人软件中触发器共有六种。包括开始出发去结束触发器的分触发器，线路触发器物体触发器以及接送对象触发器，合理运用触发器。可使里搭建出的机器人实现更多的功能。四场地搭建区。在这里我们可以将选择出来的各种道具进行搭建大件出我们需要的各种场地。我们已经了解了场地搭建的各个组成部分下面我们就利用这些道具搭建一个简单的场地，在静态积木中选取两个斜坡放在场地的两侧。作为起点和终点。在起点和终点之间则运用动态积木中的立方体进行摆放。最后在斜坡上安放两个圆球这样一个简单的场地就搭建完成了。想一想场地及木种类非常多当我们在搭建机器人场地的时候会需要修改它的固定大小你会修改他们吗？多媒体导入观看教师示范讲解参照教材图解研习自主学习探究同学间相互探讨交流共同提高学生参照教材图例指导践行操作学生交流学习心得通过多媒体教学，调动学生的学习积极性教师示范讲解，降低学习难度，引导学生快速入门学生参照教材培养自学方法和能力讨论交流促进学生学习兴趣板书设计1、奇妙场地我来搭
