部编版8年级语文下册课件送杜少府之任蜀州2.ppt

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1、折柳,一杯清茶代酒,送君古道口。莫泪流。拂袖。满城烟雨难留,前路似锦绣。莫回头。本课时学习目标:1.了解作者及创作背景2.诗意理解与赏析 王勃天生神童,六岁作诗喝酒睡觉,腹稿诗文上书宰相,献文高宗斗鸡檄文,逐出王府离开长安,远游蜀地虢州参军,私杀官奴赴会作文,赢得千金南下探父,溺水身亡走近作者送杜少府之任蜀州少府:之:任:之任:蜀州:题目简介送杜少府之任蜀州是作者在长安的时候写的。一位姓杜的少府将到四川去做官,王勃在长安相送,临别时赠送给他这首送别诗。县尉的别称。到,往。上任。即赴任。今四川崇州。城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。送

2、杜少府之任蜀州王 勃城阙 qu五津 jn宦游人 hun天涯 y歧路 q诗歌节奏诗歌节奏 从体裁上可分为律诗和绝句,而从体裁上可分为律诗和绝句,而律律诗诗有有八句八句,绝句绝句四句。四句。划分节奏的规律分别为划分节奏的规律分别为 五言五言“二三二三”或或“二二一、二一二二二一、二一二”七言七言“四三四三”或或“二二一二、二二二二一二、二二二一二一”诗歌节奏诗歌节奏 送杜少府之任蜀州城阙/辅/三秦,风烟/望/五津。(212)与君/离别/意,同是/宦游/人。(221)海内/存/知己,天涯/若/比邻。(212)无为/在/歧路,儿女/共/沾巾!(212)解词释句城阙:辅:三秦:五津:句式:首联:城阙辅三

3、秦,风烟望五津。指长安,送别之地。护卫,辅卫。关中地区。这里代指蜀州。津:渡口。倒装句译文:三秦辅卫着雄伟的长安,透过那风云烟雾,遥望蜀州。送杜少府之任蜀州首联点明了送别的地点和友人要去的地方,请发挥想象,用自己的话描述诗人眼中的景象。我送即将到异地做官的友人到都城外,回看长安城,它被辽阔的三秦之地所护卫,遥想杜少府即将赴任的蜀州,也一定被茫茫烟雾所笼罩,烽烟弥漫,路途遥远,此一去不知何时才能相见!首联赏析之炼字角度问法一:请从炼字的角度,赏析首联中的“辅”或“望”字。问法二:你认为首联中哪个字用得好,为什么?“辅”形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象,气象雄伟,使诗歌开篇意境开阔。“望”将相

4、隔千里的京城和蜀地联系起来,使诗歌具有开阔的意境,奠定了豪壮的感情基调,为下面劝慰友人、展开议论做铺垫。表达了对友人的惜别之情。诗歌首联写景有什么作用?第一联写长安和“五津”的景象,点明了送别地点和友人去向,作者远眺五津的视线为风烟所遮挡,暗含有伤别之意,为后面写送别做铺垫。解词释句宦游:颔联:与君离别意,同是宦游人。出外做官。译文:和你离别心中怀着无限情意,因为我们同是在宦海中浮沉。解词释句海内:比邻:颈联:海内存知己,天涯若比邻。四海之内近邻。比:紧靠,挨着。译文:四海之内只要有彼此互相理解而情谊深切的朋友,即使远在天涯海角,也像近邻一样。“海内存知己,天涯若比邻”是千古流传的名句,试从修

5、辞的角度谈谈本句的妙处。这句诗运用了比喻夸张的修辞手法,“天涯”极言相距之远,“比邻”极言心意相通心灵相距之近,表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔,表达了对朋友的安慰和鼓励,情感上乐观豁达。“海内存知己,天涯若比邻”,诗人是如何抒发内心情感的?运用比喻夸张的手法,表现友谊不受时间、空间的限制,抒发作者乐观豁达的情感。“海内存知己,天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀?请简要分析。四海之内只要有知己朋友,即使远在天边,也感觉像邻居一样近。这是诗人对朋友的劝勉,即使身在天涯,只要心意相通,仍像在对方身边一样,表现了诗人的乐观精神。解词释句无为:歧路:儿女:沾巾:尾联:无为在歧路,儿女共沾巾。无须,不要

6、。岔路口。恋爱中的青年男女。泪沾手巾,指挥泪告别。译文:不要在分手的岔道上,像儿女分别那样泪湿袖巾。如何理解尾联“无为在歧路,儿女共沾巾”?劝勉友人不要像青年男女一样,为离别泪湿衣巾,而要心胸豁达,坦然面对。足见情深意长,同时,全诗气氛变得豪放。全诗表达了诗人怎样的思想感情?本诗通过劝勉去异地赴任的友人乐观面对离别,抒发了惜别之情和积极乐观的人生态度。巩固练习 1下列对送杜少府之任蜀州一诗的赏析,有误的一项是()A首联直入主题,点明送别的地点和友人的去向,给人空间的遥远和苍茫感。B颈联一改过去送别诗黯然伤魂的情调,代之以积板向上的情感,给人以鼓舞。C尾联点出“送”的主题,诗人与友人在离别之时难舍难分,都流下不舍的泪水。D全诗格调高昂、笔力雄健、感情真挚,是送别诗中的名作。c巩固练习2下列对送杜少府之任蜀州一诗赏析有误的一项是()A这是一首五言律诗,作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。B第一句点出了送别的地点,第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C颔联是说,诗人要跟朋友分手,去外地做官。D尾联紧承颈联而来,诗人劝慰杜少府,不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。c寄语:“别离”是我们一生中的必修课,我们在别离中面对彼此,在别离中学会珍惜,也许真正的别离没有桃花潭水,没有长亭古道,只不过在相同的地点里,相同的阳光下,有的人,留在了昨天。

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