1、第第 3 单单 元元1读好原文：读好原文：“读后感读后感”的的“感感”是因是因“读读”而引发的。而引发的。“读读”是是“感感”的基础，的基础，“感感”是是“读读”的结果。所的结果。所以，要写好读后感，首先得在以，要写好读后感，首先得在“读读”上下功夫，要认上下功夫，要认真阅读文本，从读懂词句、理清思路入手，进而理解真阅读文本，从读懂词句、理清思路入手，进而理解内容、把握重点，最终掌握作品的思想内涵。内容、把握重点，最终掌握作品的思想内涵。写作点拨2选好选好“感点感点”：“感点感点”是指原作中使你有所触动的人、是指原作中使你有所触动的人、事、景、物、情、理中的某一点，它是你写作话题的事、景、物、
2、情、理中的某一点，它是你写作话题的“原点原点”或论述的核心。或论述的核心。选择选择“感点感点”要注意：要注意：“感点感点”要要“准准”，不能，不能跑题；跑题；“感点感点”要要“小小”，要紧扣一点，不要面面俱，要紧扣一点，不要面面俱到；到；“感点感点”要要“新新”，要把握时代脉搏，写出独到，要把握时代脉搏，写出独到见解；见解；“感点感点”要要“深深”，要体现思想内涵，使人读，要体现思想内涵，使人读后受到启示。后受到启示。3定好结构：写读后感一般按照定好结构：写读后感一般按照“引引议议联联结结”来布局。来布局。引。如所读书或文的篇名、作者、写作年代以及原书或原文的内引。如所读书或文的篇名、作者、写
3、作年代以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想因何而起，从何而来，为容概要。写这部分内容是为了交代感想因何而起，从何而来，为后文的议论作好铺垫。议。选择感受最深的一点，用一个简洁后文的议论作好铺垫。议。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确地表述出来，然后围绕这个句子展开议论，通过摆事的句子明确地表述出来，然后围绕这个句子展开议论，通过摆事实、讲道理的方法证明观点的正确性，使论点更加突出，更具说实、讲道理的方法证明观点的正确性，使论点更加突出，更具说服力。联。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要服力。联。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系
4、实际。这做到这一点，必须善于联系实际。这“实际实际”可以是个人的思想、可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。结。文章末尾，一般应有总结全文的功能，可以是对议论的总结结。文章末尾，一般应有总结全文的功能，可以是对议论的总结归纳，也可以是对论点的迁移拓展。归纳，也可以是对论点的迁移拓展。水浒水浒读后感读后感例文引路在假期里我终于把在假期里我终于把水浒水浒这本书读完了，这本书读完了，然后才真正明白了然后
5、才真正明白了“忠义忠义”二字。二字。水浒水浒是本老少皆宜的名著。书中塑造是本老少皆宜的名著。书中塑造了一系列英雄好汉的形象。不必说宋江、柴进了一系列英雄好汉的形象。不必说宋江、柴进的仗义疏财，也不必说武松、鲁智深的英勇威的仗义疏财，也不必说武松、鲁智深的英勇威猛，吴用的足智多谋，单说那性子鲁莽的李逵，猛，吴用的足智多谋，单说那性子鲁莽的李逵，就让我敬佩不已。李逵虽有些野，遇事不冷就让我敬佩不已。李逵虽有些野，遇事不冷静，平时也大大咧咧，但他身上却有英雄气概，静，平时也大大咧咧，但他身上却有英雄气概，有愿为兄弟两肋插刀的仗义情怀，从骨子里就有愿为兄弟两肋插刀的仗义情怀，从骨子里就迸出迸出“忠义忠
6、义”二字。二字。【旁批旁批】开篇点题，语言简洁、开篇点题，语言简洁、凝练。所读书籍为凝练。所读书籍为水水浒浒，主题为，主题为“忠义忠义”二字。二字。运用运用“不必说不必说也也不必说不必说单说单说”的句式为文章增添文采，的句式为文章增添文采，又点明了重点想要评点又点明了重点想要评点的人物。的人物。李逵的那种为朋友尽献忠义的豪迈品质，李逵的那种为朋友尽献忠义的豪迈品质，不正是我们应该学习的吗？但是现实生活中却不正是我们应该学习的吗？但是现实生活中却有人因怕招惹是非而无视正义的存在。有人因怕招惹是非而无视正义的存在。一个身强力壮的男人当街抢去了一个瘦弱一个身强力壮的男人当街抢去了一个瘦弱男人身上的几
7、百块钱，周围没有一个人敢去管。男人身上的几百块钱，周围没有一个人敢去管。在众目睽睽之下，他胆敢如此猖狂，就是因为在众目睽睽之下，他胆敢如此猖狂，就是因为人们遇到这种事都会选择视而不见、置之不理。人们遇到这种事都会选择视而不见、置之不理。哪怕有一个人勇敢地站出来指责他，他也不会哪怕有一个人勇敢地站出来指责他，他也不会这么胆大妄为、无法无天。如果李逵的精神尚这么胆大妄为、无法无天。如果李逵的精神尚存，就绝对不会有袖手旁观的现象存在。存，就绝对不会有袖手旁观的现象存在。【旁批旁批】由小说联系到现实，由小说联系到现实，承上启下。承上启下。电视剧电视剧水浒传水浒传的歌曲的歌曲好汉歌好汉歌中，中，“路见不
8、平一声吼，该出手时就出手路见不平一声吼，该出手时就出手”这一句这一句是我非常钟爱的，因为这是英雄好汉的所为。是我非常钟爱的，因为这是英雄好汉的所为。每每思索回味，感触颇深。这样的行为，既反每每思索回味，感触颇深。这样的行为，既反映出好汉们的英雄豪情，又反映出英雄们的主映出好汉们的英雄豪情，又反映出英雄们的主见。用现在的话说，他们的这种行为是见义勇见。用现在的话说，他们的这种行为是见义勇为，是正当防卫，是挺身而出，是同违法犯罪为，是正当防卫，是挺身而出，是同违法犯罪行为做斗争。行为做斗争。我喜欢我喜欢水浒水浒这本书，因为它圆了我的这本书，因为它圆了我的英雄梦，使我明白了什么叫忠心不悔、正义长英雄
9、梦，使我明白了什么叫忠心不悔、正义长存。每个人心中都驻留着一个英雄的形象，他存。每个人心中都驻留着一个英雄的形象，他会陪着我们生活，伴着我们成长，最终与我们会陪着我们生活，伴着我们成长，最终与我们身心相融。身心相融。【旁批旁批】篇末再次点题，首尾篇末再次点题，首尾呼应，使文章结构更加呼应，使文章结构更加完整。卒章显志，使文完整。卒章显志，使文章在主题上得到升华，章在主题上得到升华，意蕴深长。意蕴深长。本文大体采用本文大体采用“引引议议联联结结”的写作的写作模式，结构完整，步步深入。作者由模式，结构完整，步步深入。作者由水浒水浒转入对现实的思考，说明现代人缺少书中人转入对现实的思考，说明现代人缺
10、少书中人物的某种精神，充分表达了自己读物的某种精神，充分表达了自己读水浒水浒的感受和喜欢的感受和喜欢水浒水浒的原因。的原因。名师点评：名师点评：请以请以读书读书实践实践收获收获为题目，写一篇文章。为题目，写一篇文章。不限文体。不限文体。(诗歌除外诗歌除外)写作实践思路点拨：思路点拨：此题目选材范围很广，可以从读书与学习、此题目选材范围很广，可以从读书与学习、读书与生活、读书与爱好等各个角度入手进行写作，读书与生活、读书与爱好等各个角度入手进行写作，谈自己在读书实践中的收获。写作时，要写出你在读谈自己在读书实践中的收获。写作时，要写出你在读书中不但体会到了书的魅力，更重要的是获得了知识，书中不但体会到了书的魅力，更重要的是获得了知识，对事物或生活的认识有所加深。对事物或生活的认识有所加深。例文例文略。略。
