部编版8年级语文下册课件综合性学习走进信息世界4.ppt

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1、昆虫记昆虫记 昆虫记昆虫记通过生动的描写以及拟人的修辞手法,通过生动的描写以及拟人的修辞手法,将昆虫的生活与人类社会巧妙地联系起来,把人类社将昆虫的生活与人类社会巧妙地联系起来,把人类社会的道德和认识体系搬到了笔下的昆虫世界里。他透会的道德和认识体系搬到了笔下的昆虫世界里。他透过被赋予了人性的昆虫反观社会,传达观察中的个人过被赋予了人性的昆虫反观社会,传达观察中的个人体验与思考得出的对人类社会的见解,无形中指引着体验与思考得出的对人类社会的见解,无形中指引着读者在昆虫的读者在昆虫的“伦理伦理”和和“社会生活社会生活”中重新认识人中重新认识人类思想、道德与认知的准则。类思想、道德与认知的准则。正

2、是因为作者对昆虫的热爱,对生命的尊重,他正是因为作者对昆虫的热爱,对生命的尊重,他坚持自己的信念,情感自然流露在字里行间,就让我坚持自己的信念,情感自然流露在字里行间,就让我们与作者一起来感受一下,找同学起来读下列的句子。们与作者一起来感受一下,找同学起来读下列的句子。1 这些昆虫全是我的伙伴,我的亲爱的小动物们,我从前和现在的所熟这些昆虫全是我的伙伴,我的亲爱的小动物们,我从前和现在的所熟识的朋友们,它们全都住在这里,它们每天打猎,建筑窝巢,以及养识的朋友们,它们全都住在这里,它们每天打猎,建筑窝巢,以及养活它们的家族。活它们的家族。2 在百叶窗的边线上,几只迷了路的泥水匠蜂筑起了蜂巢。午饭

3、时候一在百叶窗的边线上,几只迷了路的泥水匠蜂筑起了蜂巢。午饭时候一到,这些蜜蜂就翩然来访,它们的目的,当然是想看看我的葡萄成熟到,这些蜜蜂就翩然来访,它们的目的,当然是想看看我的葡萄成熟了没有。了没有。3 我又在田边发现了美丽的甲虫,像核桃那么大,身上带着一些蓝色。我又在田边发现了美丽的甲虫,像核桃那么大,身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目,使我联想起了那天堂里美丽的天使,她的那蓝色是如此的赏心悦目,使我联想起了那天堂里美丽的天使,她的衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它,把衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它,把它放进一个空的蜗牛壳,用叶子把它塞

4、好,我要带回家中,细细欣赏它放进一个空的蜗牛壳,用叶子把它塞好,我要带回家中,细细欣赏一番。一番。4 我在这里的朋友太多了,蜜蜂在我头顶嗡嗡地叫着,我友好地看了它我在这里的朋友太多了,蜜蜂在我头顶嗡嗡地叫着,我友好地看了它们一眼,我边走边朝大头泥蜂挥帽致意,它们从巢里抖出一堆灰尘,们一眼,我边走边朝大头泥蜂挥帽致意,它们从巢里抖出一堆灰尘,我又向蜾羸(我又向蜾羸(gulu)在粗树枝讪建远方顶的建筑师致敬在粗树枝讪建远方顶的建筑师致敬 字里行间流露作者对字里行间流露作者对蝉蝉螳螂螳螂绿蚱蜢绿蚱蜢圣甲虫圣甲虫 舍腰蜂舍腰蜂赤条蜂赤条蜂金蜂金蜂 一个人耗费一生的光阴来观察、研究一个人耗费一生的光阴来

5、观察、研究“虫子虫子”,已经算是奇迹了;,已经算是奇迹了;一个人一生专为一个人一生专为“虫子虫子”写出写出十卷十卷大部头的书大部头的书,更不能不说是奇迹;,更不能不说是奇迹;而这些写而这些写“虫子虫子”的书居然多次出版,先后被的书居然多次出版,先后被翻译成翻译成5050多种文字,直到百年之后还会在读书界一多种文字,直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动,更是奇迹中的奇迹。次又一次引起轰动,更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是这些奇迹的创造者就是昆虫记昆虫记的作者的作者 “无与伦比的观察家无与伦比的观察家”达尔文达尔文“昆虫学的荷马昆虫学的荷马”雨果雨果“在这些天才式的观察中,融合热情与毅在这些天才式的观察中,融合热情与毅力,简直就是艺术品的杰作,令人感动不力,简直就是艺术品的杰作,令人感动不已。已。”罗曼罗曼罗兰罗兰“读起来也还是一部很有趣,也很有益的读起来也还是一部很有趣,也很有益的书。书。”鲁迅鲁迅“现在中国十分需要像法布尔的现在中国十分需要像法布尔的昆虫记昆虫记那样的作品。那样的作品。”茅盾茅盾

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