1、部编版三年级下学期期中考试语文试题一、填空题（共8题，共40分）1看拼音写词语。cu chng chu f gn j j ln xng chng 2给下列汉字加偏旁，组成新字再组词。唐（_）（_） 酉（_）（_） 弗（_）（_）需（_）（_） 寺（_）（_） 逢（_）（_）3给加点的字选择正确的读音，打“”。口渴（k h） 匀称（chng chn） 波纹（p b） 撒开（s sn）挣脱（zhng zhn） 喘气（cun chun） 灌木（gun gung） 狮子（sh s）4填上合适的量词。 一（_）竹林 一（_）桃花 一（_）江水一（_）鸭子 一（_）蒌蒿 一（_）芦芽5按要求写词语。（1）
2、写出下列词语的反义词:活泼（_） 增添（_） 偶尔（_）（2）写出下列词语的近义词聚拢（_） 生机（_） 掠过（_）6我知道，也会填。（不会写的字可以用拼音哟）（1）“慌、怜、怕”的部首是（_），“恋、忠、怒”的部首是（_），虽然部首不同，但这些字都跟（_）有关。（2）“痛、店、尿”都是（_）结构的字，“团、图”都是（_）结构的字。（3）“匹”的部首是（_），最后一笔是（_）。（4）我知道元宵节是在（_），有（_）、（_）的习俗；中秋节是在（_），有吃（_）的习俗。（5）我知道描写高兴的四字词语有（_）、（_）等。7解释诗中加点的词。（1）烟花三月下扬州。烟花:_ 下:_（2）唯见长江天际流。
3、唯见:_ 天际:_（3）渭城朝雨浥轻尘。朝雨:_ 浥:_8将下列词语补充完整，再完成后面的练习。心（_）肉（_） 一如（_）（_） 万（_）千（_）大（_）一（_） 狂风（_）（_） 尽（_）尽（_）兴（_）采（_） 舍己（_）（_） （_）（_）割舍省（_）俭（_）表现人物心理或神态的:_表现人物品质的:_表现事物样子的:_二、选择题（共5题，共10分）9下列加点字的注音完全正确的一项是（）A记录（l） 凡是（fn） 薄膜（bo）B丝绸（cu） 天涯（y） 刀剑（lin）C遵循（zhn） 水缸（gng） 缝隙（x）D钳子（qin） 歉意（qin） 嚷嚷（rng）10下列诗句中加点词的意思不正
4、确的一项是（ ）A借问酒家何处有（请问）B因释（放下）其耒而守株C爆竹声中一岁除（消除）D冀（希望）复（再，又）得兔11下列每组中全部表示反义的一组词语是（ ）A详略 攻守 贫富 悲伤 得失B动静 吞吐 呼吸 始终 往返C进退 缓慢 是非 经纬 成败D爱憎 清白 荣辱 尊卑 虚实12下面句子朗读停顿不正确的是（ ）A宋人有耕者B折颈而死C因释其耒而守株D而身为宋国笑13下列表述有误的一项是（ ）A蜜蜂有超常的记忆力。 B蜜蜂的确有辨别方向的能力，但靠的不是超常的记忆力。C下午三点，万寿菊欣然怒放。 D月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。三、判断题（共4题，共4分）判断，正确的打“”，错误的打“”
5、。14横画多的字，横画要写得整齐一致才好看，不然就乱了。（_）15“植”右边的“直”中的三个短横靠右不靠左，这样写才美观。（_）16“集”字下面的“木”的横画要左右伸展，这样使整个字匀称一些。（_）17“最”字下面的“耳”与单独写“耳”字是一样的。（_）四、信息匹配（共2题，共8分）18给下列加点的多音字选择正确的读音。（lili）积累（_） 劳累（_） 受累（_） 日积月累（_）（xinxin） 鲜艳（_） 朝鲜（_） 新鲜（_） 鲜为人知（_）（lnln） 灯笼（_） 笼罩（_） 笼统（_） 笼中之鸟（_）19把动物的名称填入相应的诗句中。（填序号）A黄鹂 B蜻蜓 C早莺 D鳜鱼 E白鹭
6、F新燕（1）两个（_）鸣翠柳，一行（_）上青天。（2）几处（_）争暖树，谁家（_）啄春泥。（3）西塞山前（_）飞，桃花流水（_）肥。（4）日长篱落无人过，唯有（_）蛱蝶飞。五、语言表达（共1题，共8分）20按要求完成句子练习。 （1）从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗？（改为陈述句）_。（2）我们要认真解决并善于发现学习上的问题。（修改病句） _（3）小女儿冲过来，脸红红的，看上去很激动。（照样子，添加动作、神态）妈妈_，看上去很生气。（4）守株待兔中:因释其耒而守株，冀复得兔。释:_。冀:_。这句话的意思: _。六、诗词曲鉴赏（共1题，共6分）阅读古诗，完成练习。暮江吟（唐）白居易一道残阳
7、铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。21选一选。（填序号）（1）“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是（_）a使人爱怜 b可爱 c可惜（2）“一道残阳铺水中，半江恶瑟瑟半江红”是从哪个方面来描写景物的？（_）a视觉 b听觉 c触觉22填一填。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”这两句诗运用了（_）的修辞手法，把露水比作_，把_比作弯弯的弓。23这首诗表达了诗人怎样的感情？_七、现代文阅读（共2题，共14分）阅读课文片段，完成练习。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在（罐 灌）木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地（摔 甩）在了后面。就在狮子（灰 诙）心丧气不想再追的时
8、候，鹿的（脚 角）却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说:“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!”24把（ ）里不正确的字用“”画掉。25从文中找出下列词语的近义词，填在括号里。迟疑（_） 凶恶（_） 急忙（_） 歇息（_）26结合句子内容，写出下面词语的意思。犹豫:_拼命:_27哪一句写出了鹿的长腿非常灵活，用波浪线画出来。28读了这则寓言故事，给你的启示是什么？_阅读理解我忽然觉得自己
9、仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦29文段中加点的“仿佛”一词的意思是_，用这个词再写一句话:_30文段中画“_”的句子写得真好，从中可以感受到_31想象一下，除了蜻蜓和小鱼，还有谁会来和“我”说话？仿照文段中画“”的句子写一写。_，告诉我_。32下列说法正确的是（ ）A这一段写的是作者看荷花时产生的想象，将荷花在微风中摇摆的迷人姿态写活了。B这一段写的是作者被荷花的美丽感染，情不自禁地在微风中
10、跳起了舞。八、书面表达（共1题，共10分）33习作。中华传统文化丰富多彩，有精美的民间工艺，如剪纸、陶瓷；有古老的民族艺术，如戏剧、国画；还有独特的节日习俗，如端午赛龙舟、元宵闹花灯。向大家介绍一种你熟悉的传统文化吧!要求:（1）题目自拟，300字左右。（2）适当地运用修辞手法。（3）表达出自己的真情实感。参考答案1凑成 吹拂 赶集 聚拢 形成2塘 池塘 配 配合 拂 吹拂 懦 懦弱 待 等待 蓬 莲蓬 3k chn b s zhng chun gun sh4片 朵 条/湾 只 棵 根 5严肃 减少 经常 聚集 生气 拂过 6忄 心 心情 半包围 全包围 匚 竖折 正月十五 看花灯 吃元宵 八
11、月十五 月饼 欢天喜地 眉开眼笑 71形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。 到。 2只看见。 天边。 3早晨的雨。 湿润。8惊 跳 既 往 紫 红 吃 惊 暴 雨 心 力 高 烈 救 人 难 以 吃 用 心惊肉跳、兴高采烈、大吃一惊、难以割舍 舍己救人、省吃俭用、一如既往 万紫千红、狂风暴雨、波涛起伏 9D10C11B12A13A1415161718li li li li xin xin xin xin ln ln ln ln 19A E C F E D B 20从鹿身后追来的正是一头凶猛的狮子。 我们要善于发现并认真解决学习上的问题。 双手叉着腰，脸青青的 放下 希望 于是（宋国人）放下农具等候在
12、树桩旁，希望能再次检到兔子 21 b a 22 比喻 珍珠 月 23表达了诗人对大自然的热爱。24罐 摔 诙 脚25 犹豫 凶猛 拼命 休息 26 指迟疑，不果断，缺少主见，对事难以做决定。 把性命豁出去；以性命相拼 27有力的长腿在（罐 灌）木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地（摔 甩）在了后面。28我们每个人的身上都有优点和缺点，不要只追求外表的华丽而要注重内在。要学会尊重事实，取长补短。在我们学习生活中也是一样，不要只图名誉，而要脚踏实地，这样才能搞好学习。29 差不多；好像。 南京长江大桥仿佛一条钢铁巨龙，横跨在江面上。 30作者对大自然的热爱之情31 螳螂跳过来 河边的趣事
13、 32A33示例:剪纸记得上幼儿园的时候，老师教过我们怎样剪纸，首先，拿一张彩纸，对折，把图案的一半画在上面，用剪刀沿着线剪，剪完后，再展开，一个漂亮的剪纸就做好了，比如:苹果、松树、房子等等，从那时起，我就喜欢做手工了。妈妈说:“剪纸是一种民间艺术，是我国的传统文化，至今已有二百多年的历史了。”我家的窗户上就贴着一对剪纸，红色的，圆形的图案，一个大大的福字，中间有一头牛，这是春节前我和妈妈一起去买的，它象征着:牛年快乐、幸福美满。各式各样的剪纸，看得我眼花缭乱:十二生肖里的每一个动物都剪得那么生动，细致；各种各样的“福”字；还有鱼、花、鸟等等。我觉得剪纸艺术非常了不起，非常神奇!同学们，拿一张纸，一把剪刀，用你的灵巧的手，一起学剪纸吧!
