1、第三讲 创新思维大学生创业基础黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship education创新思维的概念思维定势（创新思维障碍）扩展思维视角黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship education创新思维的概念钱学森之问我们为什么培养我们为什么培养不出不出杰杰 出出 人人 才才在需要培养创造力的年龄段在熬夜做题在做手工vs考上大学，进入了可以全面放松的阶段,自制力差一点孩子
2、，甚至从上大学开始就进行起了“报复性的享乐”在努力学习vs在需要努力学习拓展知识的时候?雪融化了变成了雪融化了变成了?给出你的答案雪融化了变成雪融化了变成了了?雪融化了变成雪融化了变成了了?O答案：水O小学老师评价：对O答案：春天O小学老师评价：错标准式答案标准式答案黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship education创新思维的概念创新思维的概念 创新思维创新思维Innovative thinking，是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以
3、超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。【百度百科】黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship education1异行精神，艺技主义，PK精神，个人主义精英精英2专注产品焦点，提供给客户最好的那一个焦点焦点4“改名”。由产品制造商转成内容制造商.转型转型5无官僚主义和严苛的管理条例，注重员工价值人才人才3重新定义产品，重新定义竞争游戏规则颠覆颠覆6Think Different个性个性乔布斯的创新6部曲苹果教父乔布斯
4、最宝贵的苹果教父乔布斯最宝贵的两大两大精神财富精神财富颠覆传统颠覆传统“活着就是为了改变世界，难道还有其他原因吗？”不受教条所限不受教条所限“不要被教条所限，要听从自己内心的声音，去做自己想做的事情。”黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship education新颖独创的方法与众不同的解决方案不同的视角有社会意义的思维成果创新思维是突破常规的思维黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneur
5、ship education思维定势黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship education思维定势 荷叶上有3只青蛙，其中1只青蛙决定跳下水。请问：过了一会儿，荷叶上还有几只青蛙？黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship education思维定势 有人说，荷叶上还有2只青蛙。原因很简单，小朋友都会算嘛，最简单的算术：31=2。有人说，荷叶上还有1只青蛙，给出的理由是青蛙
6、也像人一样，会对环境的变化和事态发展有判断力。如果荷叶上有1只青蛙跳下水，按从众心理理论分析，估计荷叶上另外2只青蛙跳下水的概率各为50%，那么，荷叶上还剩下1只青蛙。这两种答案符合一般人的思维这两种答案符合一般人的思维习惯习惯黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship education思维定势思维定势人们在长期实践中，每个人都形成了自己所惯用的、格式化的思考模式。当面临外界事物和现实问题的时候，我们能够不假思索地把它纳入特定的思维框架，并沿着特定的思维路径对它们进行思考和处理。这就是
7、思维定势。【百度百科】黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship education为什么要改？以前运行得不为什么要改？以前运行得不错的错的老狗学不来新把戏老狗学不来新把戏领导绝不会赞成的领导绝不会赞成的我们没有时间，我们还没准备好做我们没有时间，我们还没准备好做这样的事这样的事我们会变成别人的笑柄我们会变成别人的笑柄黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship education1
8、、经验定势、经验定势直线思维导致的思维障碍3、规则定势、规则定势教条主义导致的思维障碍，书上说的5、权威定势、权威定势缺乏自信导致的思维障碍2、从众定势、从众定势求同心理导致的思维障碍4、自我定势、自我定势因过度自信或自卑导致的障碍6、非理性定势、非理性定势因丧失理智导致的心理障碍思维定势的成因思维定势的成因黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship education八根火柴拼成一个菱形 要求：菱形每个边只能有一根火柴。分组游戏黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生
9、创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship education如何让更多的人的身体从一张A4纸里穿过去？分组游戏黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship education从众型：克服从众心理，坚持自我。权威型：先来一番彻底的审查，尊重而不是迷信。经验型：打破对经验的依赖与崇拜，将经验转变为新创新。书本型：尽信书不如无书。自我中心型：跳出自我框框，多从他人角度考虑。不同的枷锁不同的钥不同的枷锁不同的钥匙匙黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创
10、创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship education请朋友们回顾一下自己的思维过程，其中有哪些创新？请朋友们回顾一下自己的思维过程，其中有哪些创新？脑中是否经常有创新出现？创新间隔是（几天，几周，几个月）？最近一次创新是在（昨天，上星期，上个月，去年）？这个最近的创新是什么？实施了吗？那创新（实施了的话）对于你个人、周围的人乃至社会有多大影响和效益？黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship educa
11、tion扩展思维视角黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship education扩展思维视角扩展思维视角视角就是思考问题的角度、层面、线路和立场。人的思维活动不仅有方向，有次序，还有起点。在起点上，就有切入的角度。我们把思维开始时的切入角度，就叫做思维视角。黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship education肯定否定存疑1自我他人群体2扩展思维视角3无序 有序可行自我自
12、我这一切事物都是有积极意义的这一切事物都是有积极意义的怀疑一切怀疑一切不要轻易下结论不要轻易下结论看我自己看我自己非我非我看看他人看看他人大我大我统揽全局统揽全局无序无序打破条框打破条框有序有序逻辑论证逻辑论证可行可行实施论证实施论证黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship education 大多数人对于问题的思考，都是按照常情、常理、常规去想的，或者按照事物发生的时间、空间顺序去想，这就是所谓的”万事顺着想”。在许多情况下，顺着想就只能是一种常规的思维方式，要想进行创新思维，就得有
13、意识地改变万事顺着想的思路。（1）变顺着想为倒着想；（2）从事物的对立面出发去想；（3）思考者改变自己的位置。1、改变万事顺着想、改变万事顺着想的思路的思路活动：激活你的创新思维O怎样连接九个点，用首尾相接的4条线段黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship education用首尾相接的用首尾相接的4 4条线段怎样连接九个点？条线段怎样连接九个点？黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneu
14、rship education（1）把复杂问题转化为简单问题（2）迂回前进绕道走（3）把不能办到的事情转化为可以办到的事情2、转换问题获得新转换问题获得新视角视角活动：激活你的创新思维O10棵树，栽5行，每行栽4棵，怎么栽？黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship education（1）先退后进军事上是很重要的一种策略（2）把自己生疏的问题转换成熟悉的问题（3）先做铺垫，创造条件先设置一个新的问题，作为铺垫，为解决问题创造条件。3、把直接变为间接把直接变为间接黑黑 龙龙 江江 省省
15、双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship education还有几只青蛙？还有几只青蛙？荷叶上有3只青蛙，其中1只青蛙决定跳下水。请问：过了一会儿，荷叶上还有几只青蛙？O有人说，荷叶上还有有人说，荷叶上还有3只青蛙。为什么会得出这只青蛙。为什么会得出这一结论呢？其实，你只需要再仔细读一遍题目一结论呢？其实，你只需要再仔细读一遍题目就知道了。不信，你再大声朗读一遍：就知道了。不信，你再大声朗读一遍：O荷叶上有荷叶上有3只青蛙，其中只青蛙，其中1只青蛙只青蛙决定决定跳下水跳下水（请注意划线部分文字）。请问：过了一
16、会儿，（请注意划线部分文字）。请问：过了一会儿，荷叶上还有几只青蛙？荷叶上还有几只青蛙？活动：激活你的创新思维活动：激活你的创新思维黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship education这次你明白了吧！原来决定跳下水的那只青蛙，只是做了一个决策而已，而实际并没有真正行动，它还是站在荷叶上。你可能会问：何谓决策？决策就是从两个或两个以上的未来行动方案中选择一个最优方案的过程。只有决策而已！其一，决定跳下水的那只青蛙不仅决策了，而且真正行动了。它是另外2只青蛙的“上司领导”，它的行动
17、必然带动另外2只青蛙也义无反顾地跳下水，于是荷叶上必然就没有青蛙了。其二，3只青蛙站在荷叶上，荷叶保持稳定的平衡状态。如果突然1只青蛙跳下水，于是必然引起荷叶的倾斜，于是失去平衡的荷叶把另外2只青蛙也一股脑掀下荷叶，于是荷叶上连1只青蛙也没有了。活动：激活你的创新思维活动：激活你的创新思维黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship education 有一位聋哑人，想买几根钉子，就来到五金商店，对售货员做了这样一个手势：左手食指立在柜台上，右手握拳作出敲击的样子。售货员见状，先给他拿来一
18、把锤子，聋哑人摇摇头。于是售货员就明白了，他想买的是钉子。聋哑人买好了钉子，刚走出商店，接着进来一位盲人。这位盲人想买一把剪刀，请问：盲人怎样做能以最简单的方式买到想要的东西？思维小测验：盲人怎样买剪刀？思维小测验：盲人怎样买剪刀？黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship education白帽:资料与信息我们有多少种不同发出声音的方式？六顶思考帽是什么？六顶思考帽是什么？红帽:直觉与感情我觉得你说的方法根本不可行！黑帽:逻辑与批判你说的这个不行，因为这个办法太复杂。黄帽:积极与乐观绿
19、帽:创新与冒险蓝帽:系统与控制我看这个办法挺好的，它挺形象的。可不可以用火车行驶的声音来作节奏呢？我们不要吵了，让我们想想其它的办法吧！黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship education头脑风暴法头脑风暴法 “头脑风暴法”是由现代创造学的创始人、美国学者阿历克斯奥斯本于1938年首次提出的，最初用于广告设计，是一种集体开发创造性思维的方法。黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entreprene
20、urship education自由畅想原则125头脑风暴原则头脑风暴原则4延时批评限时限人综合改善3以量求质黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship education以生产智能手机为例的结构性头脑风暴以生产智能手机为例的结构性头脑风暴制造线制造线服务线服务线副产品线副产品线销售线销售线游戏：结构性头脑风暴游戏：结构性头脑风暴黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship educ
21、ation头脑风暴：曲别针的用途头脑风暴：曲别针的用途黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship education 有哪些创新思维方法？你会如何运用这些方法开展创新活动？课 后 作课 后 作业业黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship education后面内容直接删除就行资料可以编辑修改使用资料可以编辑修改使用资料仅供参考，实际情况实际分析黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovation and entrepreneurship educationThe user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field谢 谢
