1、部编版八年级下学期期中测试语 文 试 卷学校_班级_姓名_成绩_一.语文知识积累与运用（10 分）1、有些人，一旦遇见，便一眼万年；有些题，一看见，就两眼蚊香圈。请打起精神、仔细查看下列字形和加点字的注音全部正确的一项是（ ）A. 军帖（ti） 机杼 愧怍（z） 群蚁排衙B. 镐头（go） 斑斓 嗥鸣（ho） 迥乎不同C. 亘古（gng） 祈祷 诘问（ji） 鲜为人知=D. 校补（jio） 振悚 殷红（yn） 锋芒毕露【答案】B【解析】A军帖（ti）愧怍（zu）C亘古（gn）D震悚 殷红（yn）2、 “不以为然”和“不以为意”会区分了吗？“美轮美奂”和“绘声绘色”分别形容的是啥了解了吗？当然这
2、些今天都是不考的，请选出下列加点词语使用不正确的是（ ）A.善于思考、富有创造性的周兰芳总是孜孜不倦地汲取知识,使自己的学识渊博。B. 无论是个人技术，还是团队协作能力，朵欢都略胜一筹。C.刘启荣突然意识到，在关键环节上的操作偏差，导致了整个焊接工作屡试不爽。D.面对一片荒山，杨雅婷没有望洋兴叹，而是决心要尽全力把这片荒山变成森林。【答案】C【解析】屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽：差错的意思。此句中被误解为“没有成功”，属望文生义。3、前两题是绝对难不倒你的，接下来这道送命题可得瞧好了，下列句子没有语病的是（ ）A.我市发展“旅游文化”产业的成败，关键在于能否提高人们对传统产业的认同与保护意
3、识。B.通过不断的引进国外先进技术，我国的产品质量和数量都有了很大提高。C.造成中小学生负担过重的根本原因是现行教育制度和高考制度。D.今天张晨露又在会议上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。【答案】A【解析】B搭配不当，“数量”不能与“提高”搭配； C语意重复，“现行教育制度”已包含“高考制度” D表意不明4、做完前三道题，小心脏可还好？来道送分题如何，下列句子排序最恰当的一项是（ ）说到这里，我们可以得出一个结论 ， ,你遇到什么事，人家才肯帮助你。这样的人不需要考虑何时会露出马脚，自己的内心会一直很踏实。同时，因为你人前、人后脸孔合一，别人与你相处，内心也更加踏实。人前、人后脸孔一致的
4、人，更有机会走向人生的远方。一个人内心踏实，想干点正经事就放得开手脚，假以时日，就可能取得意想不到的成就。别人的内心踏实了，自然也就愿意向你交出心来。A BC D【答案】B【解析】认真阅读所给的句子可知，此语段议论文，中心论点为：“人前、人后脸孔一致的人，更有机会走向人生的远方”，应该为首句，“这样的人”指的就是“人前、人后脸孔一致的人”，所以紧密相连，至此，可以确定答案为B。5、再来道修辞题让你满血复活？请判断下列句子没有使用修辞手法的是( ) A.诗书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。B.创建全国文明城市，不仅能带来市容市貌的改变，更能带来长远的社会经济效益。C.古人写诗作文，多有讲究
5、。或色彩相杂,或远近相映，或虚实相生。D.晚了也得去,怎么可以逃学?【答案】B【解析】A比喻 C排比 D反问二、古诗文阅读和积累（20分）（一）阅读下面这首诗，完成6-7题。（4分）春兴杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹香梦，又逐春风到洛城。【注释】兴：春游的兴致 阴阴：形容杨柳幽暗茂盛。 流莺：即莺。流，谓其鸣声婉转。 香梦：美梦；甜蜜的梦境。香：一作“乡”。 洛城：洛阳，诗人家乡缑氏在洛阳附近6、诗读不懂，题还贼难？下列选项中，对诗歌内容理解错误的一项是（ ）（2分）A、此诗的开头两句，从春天的景物写起，这是一个细雨初晴的春日。B、雨过天晴、花与流莺，这是一幅典型的早春景物图画。C
6、、落尽残花，方露出流莺的身姿，从中透露出一种美好的春天景物即将消逝的意象。D、异乡的春天已经悄然逝去，故乡的春色此时想必也凋零阑珊了吧，因此悠悠乡思便不可抑止地产生了。【答案】B【解析】残花落尽，明显是暮春景色。7、很明显，上面这题很简单，来个难的！下列诗歌鉴赏中，有误的一项是（ ）（2分）A、在整首诗中，“春”扮演了一个贯串始终的角色。它触发乡思，引动乡梦，吹送归梦，无往不在。B、由于春色春风的熏染，这本来带有伤感怅惘情调的乡思乡梦，也似乎渗透了春的温馨明丽色彩，沉重悲伤之感渐淡了。C、这首诗所写的情事十分平常，但全诗写实，触景生情，感人至深。D、末句的“又”字，不但透露出思乡的深切，也流露
7、了诗人对美好梦境的欣喜愉悦。【答案】C【解析】前两句写实，后两句写梦境，为虚写。（二）少年，臸、凊、弢、竔、邬、燚、掱、玽、燊、猋、琞、筱、浛、琤、靘，这些字看不懂吧！好好阅读下面文言文，盘一盘第8-11题。（命题人：郭琦）钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。（梵天寺木塔沈括）【注释】钱氏:指五代时吴越国君钱氏
8、。钱镠于公元895年建国，至其孙钱弘归降宋朝。吴越国境包括今江苏、浙江、福建部分地区。级：层 。患：嫌，担心。布：铺排。贻(y)：赠给。讫（q)：完毕。弥束:木板上下更加紧密约束。弥：紧密。六幕:指上、下、左、右、前、后六个方位面。胠箧:打开的箱子。 8、盘节奏下列句子朗读节奏划分划分不正确的一项是？（ ）（2分）A、钱氏/据两浙时B、问塔/动之因C、盖/钉板上下弥束D、密使其妻/见喻皓之妻【答案】【解析】问/塔动之因，动宾结构，谓语动词后面断一下9、盘字义解释文中加点字。（2分）如（ ） 伏（ ）如：依照，遵从 伏：通“服”，佩服10、这个你估计盘不动翻译文中划线句（2分）此易耳，但逐层布板
9、讫。这个很简单了，只要逐层把木板铺完（整体句子意思0.5分，“但”翻译为“只要”0.5分，“讫”翻译为“完”0.5分，其他字词0.5分）11、盘一盘喻皓本文是通过哪些手法来表现喻皓的高超本领和见识。（2分）本文通过人物语言、神态来正面刻画人物形象（1分），运用了反衬的手法来侧面表现（1分）。（三）古诗文默写。（8分，每空1分）12、这些默写你会吗？真的会吗？（每空1分） （1） ，散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛）（2）故园东望路漫漫， 。（岑参逢入京使）（3）杨花榆荚无才思， 。（韩愈晚春）（4） ，弹琴复长啸。（王维竹里馆）（5）念天地之悠悠， 。（陈子昂登幽州台歌）（6）当窗理云鬓，
10、。（木兰诗）（7）春夜洛城闻笛中，诗人听曲而生情，抒发思乡之情的句子是： ， 。（1）谁家玉笛暗飞声 （2）双袖龙钟泪不干（3）惟解漫天作雪飞 （4）独坐幽篁里（5）独怆然而涕下 （6）对镜帖花黄（7）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。三、现代文阅读。（20分）（一）阅读下面文字，完成第13-16题。（11分）世界那么大，我想带您去看看麦子母亲今年60多岁，这些年胖起来了。由于胖，她婉言谢绝我让她入住大城市的邀请，固执地留守在老家。那日，我带女儿旅游回来，照例给母亲打电话，像过去那样不厌其烦地描述所到之处的风景和趣闻。母亲一向爱听这些，边听还边好奇地问:“上海真的繁华热闹吗? 南方的春天跟北方一
11、样吗?故宫里还有宫女吗?”她的问题稀奇古怪，总让我的小女儿跟我吐槽，“妈妈，姥姥真土。”我见过母亲年轻时候的照片，乌黑的长辫子、闪亮的大眼睛、唇红齿白、衣着时尚，一点儿都不土。母亲的心很大，即使经济困顿，即使跟父亲经常有吵不完的架，但她仍旧对未来有热切的盼望，偶有闲暇总是跟我说：“外面的世界大着呢，妈是没有机会了，希望你能有一天走出去，带着妈的眼睛啊好好看看。”说这些时，母亲的眼神悠远。终于，我考上了大学，过上了自己想过的生活，能看到自己想看的风景。但是母亲却像个被故乡囚禁的犯人，一日日苍老下去。偶尔跟她提出想要带她去旅行，她态度坚决地摇头，嘴里还嘟囔着，“不去不去，那得花多少钱啊。”看到我失
12、望，她还不忘安慰说：“妈知道你孝顺，不是钱的问题，是妈年纪大了，又胖，实在不想动了。”有一次带孩子旅行，见到同行的朋友竟然带着年迈的父母，我无比羡慕地说：“你真幸福啊，还能说动他们，我爸妈死活不来。”她欲言又止，随后才偷偷告诉我：“全天下的父母啊都是怕给孩子增加负担。这次肯来，是因为我说老年人免费，这才给哄来的。”瞬间，我心有所动。那年5月，我便有预谋地把母亲接到家中小住。一日，假装无意说：“有个免费旅行活动，你去不去?”母亲眼前一亮：“不花钱的当然去。”然后眼神又黯淡下去：“谁那么好，让免费去啊?”我一本正经地说：“这不母亲节快到了嘛，人家搞活动呢。你不去我让别人去了啊。”母亲这才笑开了：“
13、去，去。”我揶揄她：“您不是说不爱旅行吗?”母亲羞涩地笑了。那是我生平第一次带着母亲旅行。到哪里，她都紧紧牵着我的手，我也第一次像照顾孩子一样照顾她的衣食住行，看着她第一次坐飞机的忐忑不安，看她痴迷地看海，看她欢笑着赤脚走在沙滩上，看她吃着那些普通的团餐还赞不绝口，心里欢喜雀跃。最后一晚，临睡前，她眼睛红红地跟我说：“怎么感觉这几天就像做梦一样，从小我就想看看大海，一晃这么多年了。还是有个闺女好啊，替妈把这梦给圆了。”我鼻子一酸，我其实早就应该想各种办法带她出来看看。还没等再次出发，她却病倒了。病榻之上，我鼓励她说：“您不是还想去草原吗，还想看看长城,看看毛主席的遗像吗?我刚成为上次那个旅行社
14、的VIP会员，能参加很多优惠活动，只要好起来，咱们年年都能去旅游。”母亲微笑着摇摇头，絮絮叨叨跟我说起了我的不易一个人在大城市打拼，工作不是过去的铁饭碗，女儿琴棋书画都要学，还背着重重的房贷，经济负担太重了。她实在不忍心我在她身上浪费一分钱。看我边听边哭成泪人，母亲的眼眶也红了，用温热的手轻轻拍着我的手：“别替妈打算了。妈年纪大了，走不动了。你的眼就是妈的眼，你看到了，妈也就看到了。”我反将那只苍老粗糙的手紧紧握在手里，流着泪倔强地像是对她说也像是对自己说：“不，我看到了跟您看到了也不一样。世界这么大，我看到了，也想带您去看看。”母亲忙不迭地答应，在泪水中笑成一朵好看的花。虽然她年纪大了，腿脚
15、不灵便了，但我会用她喜欢的方式，携着她，陪她看穷其一生渴望看到的风景，世界那么大，我只想带她去看看。13.用简洁的语言概括本文的内容。（3分）【答案】母亲为了不给我添加负担，拒绝我带她出去旅游，而我编造谎言带母亲去旅游，并下定决心以后要多带母亲去看外面的世界。14.结合语境，品读下面的句子，分析加点词语的表达效果。（3分）母亲眼前一亮，“不花钱的当然去。”然后眼神又黯淡下去，“谁那么好，让免费去啊?【答案】“亮”写出了母亲对不花钱出去旅游的向往；“黯淡”写出母亲对有免费旅游的顾虑，这两个词写出了母亲心情由喜到忧的起伏变化。15. 文章最后一段有什么作用?（2分）【答案】文章结尾段写出了我想带母
16、亲出去看看的决心，体现我对母亲的孝心，结尾点题。16.结合文章内容，说说文中的“母亲”是一个怎样的人?（3分）【答案】母亲年轻时渴望外面的世界，老了怕给孩子增加负担借口年老体胖不愿外出旅行，她是一个一心一意为孩子着想关爱孩子为家庭无私奉献的老人。（二）阅读下面文字，完成第17-20题。（9分）看海女儿早就吵着要去看海。今年夏天总算是让她如愿以偿了。 一大堆吵吵闹闹的旅游者，坐在一辆漂漂亮亮的旅游车上。车上装满了水果、食品、罐装饮料,装满了各色名牌或非名牌的服装和鞋袜,另外还装了满车的流行音乐，我不由得想，在这样一副装备里，看见的还是海吗?我有点替女儿感到遗憾。 久居闹市,总担心孩子丧失了对大自
17、然的感悟。可闹市里的“大自然”只有家门对面的那个公园。公园里有山,有水,有森林,但在它们的前面都得加一个“假”字。有时为了躲开这个“假”字,我有意在傍晚或是干脆等到月亮升起来,才带女儿进公园。这种时候游人寥寥。草木之间有种难得的沉静,牵着孩子的手散散漫漫地随意而去,听她讲些学校里的事情,或是什么忽发的奇想。有时我们都停下来,都不说话。然后,我问她：“你看藏经楼现在好看吗?”暮色中的藏经楼抹去了鲜艳的色彩,只留下一个幽深怅然的剪影,晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线,远远的天光中还留着最后一点依稀的残红。女儿看看,说：“好看。”后来在一篇老师的命题作文中,女儿提到藏经楼,她写道：“傍晚的
18、藏经楼很孤独。”但我知道,这还不是大自然。这种古老的人文景观,在古老的中国到处都有。 仔细回想起来,我与大自然刻骨铭心的相遇只有两次。第一次是因为插队而来到吕梁山的腹地。那时候根本就想不到还有大自然这码事,是懵懵懂懂地被命运扔进大山里来的。没有汽车,没有电灯,没有任何机器的响声,随便捡一条小路走下去,就会淹没在林木之间。寒来暑往,山坡上的画除去旧的，又换上新的；风霜雨雪,峡谷里的音乐或喧哗，或萧瑟,错杂缤纷。有许多次,独自一人呆在葱茏的树林里,或是站在荒远的山顶上，忽然就觉得,自己变成了一株树,变成了一块石头,满心的孤独,如麻的惆怅,都随着脚下的溪水蜿蜒而去,都随着起伏的群山蔓延到极远极远的地
19、方那时候,就忘了还有一个自己；那时候,就觉得敞开的心胸无遮无拦地躺在天地之间,仿佛一股清风,纤毫之动便可极游八方第二次是因为无意中闯进了河西走廊。那一次也有一辆汽车,也有满车的旅游者,那次的目的地原本是敦煌。可是当汽车翻越乌鞘岭进入了河西走廊的时候,你就会觉得突然被一股无形的力量抛到了生物圈的外面,抛到一个任何生命都不可企及的地方,你的肉身不知被留在何处,跟着自己的只是一个充满了犹豫、恐惧、彷徨、惊叹的灵魂。狰狞而又庄严的祁连山,广漠如海却又冷酷死寂的戈壁滩,轻而易举地淹没了可以称作人类文明的那点东西。举目所见除了地平线，还是地平线。河西走廊,是造化给人类留下的形而上的大课堂，是人类语言的终点
20、站，从这儿再向前,你将没有任何熟悉的经验和理念可以依凭这样想着又觉得自己有些太功利,有些杞人忧天。与大自然的沟通也是可遇而不可求的有的人终生置身于自然环境当中，却一直麻木不仁；有的人只因为在一个早晨，偶然朝一片结了露珠的叶子瞥了一眼,却在刹那间领悟了宇宙。 于是,我跟着尖叫不已的女儿走下海去。沁凉的海水翻卷着雪白的浪花涌上身来,淹没了所有恐惧而又惊喜的孩子们。这种在刹那之间得到的恐惧和惊喜，用不着任何事先的准备和安排，也是任何准备和安排都不可能得到的。在这一刹那，女儿开始了她自己和大海的相遇。也许有一天她会明白，自己和所有走到海边来的人一样,终其一生都将无法穷尽这一份浩茫无涯的恐惧和惊喜。（选
21、自读者2009年第10期）17.作者带女儿“看海”的目的是什么？（2分） 走进大自然，感悟大自然。18.文中写了“我”与大自然的哪两次相遇，作者为什么说这两次相遇是“刻骨铭心”的？（2分） 第一次是因为插队来到吕梁山的腹地。第二次是因为无意中闯进了河西走廊。作者认为这两次经历，自己被真正的大自然陶醉和震撼了，与大自然融为一体，忘却了自我，所以才是“刻骨铭心”的。19.下面的句子语言优美，请你选择一个角度进行赏析。（2分）寒来暑往，山坡上的画除去旧的，又换上新的；风霜雨雪,峡谷里的音乐或喧哗，或萧瑟,错杂缤纷。 本句采用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了四季交替使山林变了颜色，自然的变化给峡
22、谷增添了声音。20.结合全文，谈谈你对文章最后一段的理解。（3分）大自然是博大的，我们对大自然的认识还是肤浅的。作者意在表达我们应该亲近自然，享受自然。四、作文（50分）21.真的是最后一题了，全是套路的作文，下面两道题，选一个吧。（一）雨后泥土的味道，暗夜中槐花的味道，妈妈小小厨房的味道，阳光下洒落汗水的味道，书籍里蕴藏的知识的味道你的身边总会萦绕着一些让你难以忘怀的味道，能让你“嗅”出生活的美好。请以“_的味道”为题，写一篇文章。要求: 在空格处填上合适的词或短语，然后作文;角度独特，感情真挚饱满；除诗歌、戏剧外，自选文体，不少于600字，严禁抄袭。敢出现真实的人名、校名，下课来找我聊聊。（二）风景是什么？到底是两街的树，是绚烂的花，还是人间蕴含着美好与温暖？请以“人间何处无风景”为题作文。要求：除诗歌、戏剧外，自选文体，不少于600字，严禁抄袭。文中不得出现真实的人名、校名、地名。写完后认真读一遍，认真修改润色，做到文从字顺，抒情自然。
