1、2014-2015学年青海省西宁二十八中七年级（上）期末生物试卷一、选择题：（每小题只有一个选项符合题意，选对者得2分，共50分）1下列物体中，属于生物的一组是（）A石头和小麦B水和水稻C柳树和鸟D岩石和杂草2当我们要对某地区生物分布状况做调查时，首先应该确定调查的（）目的；范围；对象；方法；顺序；样本ABCD3生物圈的范围是（）A整个宇宙空间B太阳系和水圈C大气圈和岩石圈D大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面4地球上最大的生态系统是（）A农田生态系统B森林生态系统C草原生态系统D生物圈5构成人体结构和功能的基本单位是（）A细胞B组织C器官D系统6与动物细胞相比较，植物细胞特有的结构是（）A
2、组胞膜B细胞质C叶绿体D细胞核7显微镜的目镜是15X，物镜是40X，显微镜的放大倍数是（）A55倍B600倍C15倍D4倍8在有污染的燃煤发电厂周围，最易死亡的植物是（）A藻类植物B种子植物C蕨类植物D苔藓植物9染色体的主要组成成分是（）ADNA和蛋白质BDNA和脂类CRNA和蛋白质DRNA和脂类10细胞内的能量转换器是（）A细胞核B叶绿体C线粒体D细胞膜11“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为造成这一现象的主要非生物因素是（）A光B水C温度D湿度12种子萌发所需要的外界条件是（）A适宜的温度、充足的水、氧和光B适宜的温度、充足的水和光C适宜的温度、充足的氧和光D适宜的温度、充足的水和空
3、气13植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是（）A含氮、铁、磷的无机盐B含碳、磷、钾的无机盐C含氮，磷、铁的无机盐D含氮、磷、钾的无机盐14有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶部，其主要动力来自（）A光合作用B输导作用C蒸腾作用D呼吸作用15根吸收水分和无机盐的主要部位是（）A根冠B伸长区C成熟区D分生区16一朵花的主要结构（）A花冠B花蕊C子房D雄蕊17既是水分散失“门户”，又是气体交换“窗口”的结构是（）A下表皮B叶肉细胞C叶脉D气孔18植物茎中的导管和筛管分别运输（）A水和维生素B水和无机盐C水和有机物D水、无机盐和有机物19我国的“植树节”是每年（）A3月1日B3月
4、12日C4月1日D3月22日20下列哪一种生物是单细胞生物（）A蚂蚁B草履虫C蝴蝶D鼠妇21绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（）A开花和传粉B传粉和受精C开花和受精D自花传粉和异花传粉22以下四图是正在转动粗准焦螺旋，并使镜筒下降的四个操作动作正确的是（）ABCD23受精卵发育成种子的（）A胚B胚乳C子叶D胚芽24“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句其实，万条枝条及其绿叶，都是由（）发育成的A种子B芽C叶D花25用显微镜进行观察研究的时候，材料必须是（）A新鲜的B干燥的C薄而透明的D完整的二、非选
5、择题（共四题，50分）26请仔细阅读如图，并根据图完成下列各题（1）图中（请填生物所属的营养类型，不填具体生物名称）是； 是；是； 是（2）下列四个选项中，正确表示食物链的是A、鼠蛇鹰 B、草兔鹰C、鹰蛇青蛙昆虫 D、阳光草牛虎27生物体的结构是有层次的，下图表示生物从小到大生长发育的结构层次，请在图中空白处填上所缺的内容：28列表比较是对所学知识进行整理的一种好方法要先列出能比较的项目，再比较它们的异同请比较光合作用和呼吸作用的区别：区别光合作用呼吸作用部位只在含有的细胞中进行在所有的细胞中都能进行条件在下才能进行都能进行能量转变制造，储存分解，释放29如图是菜豆种子的结构，请回答：（1）能
6、贮藏营养的结构是（2）图中的名称是（3）图中将来发育成植物体的根的结构是（4）图中的名称是（5）图中的名称是（6）图中组成种子的，能发育2014-2015学年青海省西宁二十八中七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（每小题只有一个选项符合题意，选对者得2分，共50分）1下列物体中，属于生物的一组是（）A石头和小麦B水和水稻C柳树和鸟D岩石和杂草【考点】生物的特征【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物
7、都是由细胞构成的【解答】解：A、石头不具有生物的特征，不属于生物；小麦具有生物的特征，属于生物；B、水不具有生物的特征，不属于生物；水稻具有生物的特征，属于生物；C、柳树和鸟具有生物的特征，属于生物；D、岩石不具有生物的特征，不属于生物；杂草具有生物的特征，属于生物故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征2当我们要对某地区生物分布状况做调查时，首先应该确定调查的（）目的；范围；对象；方法；顺序；样本ABCD【考点】调查的基本方法【专题】结合课本知识的信息；日常生活中的生物技术【分析】为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到
8、某一结论的研究方法，就是调查法【解答】解：调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本故选：C【点评】掌握调查法的内容和要求，不同的题目要根据题意选择正确的调查方法3生物圈的范围是（）A整个宇宙空间B太阳系和水圈C大气圈和岩石圈D大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面【考点】生物圈的范围【专题】课本知识同类信息；演绎推理；生态系统专题【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的
9、底部、水圈的大部和岩石圈的表面；据此解答【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统故选：D【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念4地球上最大的生态系统是（）A农田生态系统B森林生态系统C草原生态系统D生物圈【考点】生物圈是最大的生态系统【分析】生物圈是地球上
10、所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统【解答】答：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整，包括地球上的所有生态系统A农田生态系统、B森林生态系统、C草原生态系统都属于D生物圈，因此只有D符合题意故选D【点评】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统以及各个生态系统之间的联系5构成人体结构和功能的基本单位是（）A细胞B组织C器官D系统【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位；动物体人体的结构层次【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此解答【解答】
11、解：细胞是人体结构和功能的基本单位；由细胞分裂、分化形成不同的组织；组织进一步形成器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，由八个系统就构成了完整的人体动物体的结构层次由小到大依次是：细胞组织器官系统动物体，因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位故选：A【点评】此题为基础题，明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位6与动物细胞相比较，植物细胞特有的结构是（）A组胞膜B细胞质C叶绿体D细胞核【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】动植物细胞的结构不同点有 细菌细胞动物细胞植物细胞不同点无成形的细胞核，无叶绿体无细
12、胞壁，无叶绿体有细胞壁、叶绿体相同点都有细胞质、细胞膜【解答】答：A：动植物细胞都有细胞膜，A错误；B：动植物细胞都有细胞质，B错误；C：动物细胞没有叶绿体，因此叶绿体是植物细胞特有的结构，C正确；D：动植物细胞都有细胞核，D错误故选：C【点评】本题主要考查了动、植物细胞结构的相同点和不同点7显微镜的目镜是15X，物镜是40X，显微镜的放大倍数是（）A55倍B600倍C15倍D4倍【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】此题考查显微镜放大倍数的计算，目镜与物镜的放大倍数的乘积就是显微镜放大的倍数【解答】解：显微镜的起放大作用的结构是目镜和物镜显微镜放大的倍数目镜的放大倍数物镜的放大倍数1540
13、600（倍），故此显微镜的放大倍数是600倍故选B【点评】解答的关键是理解显微镜的放大倍数=目镜倍数物镜倍数8在有污染的燃煤发电厂周围，最易死亡的植物是（）A藻类植物B种子植物C蕨类植物D苔藓植物【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系【专题】生物的分类【分析】苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，【解答】解：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，在燃煤发电厂周围，会产生
14、二氧化硫，影响苔藓植物的生存，因此在污染严重的燃煤发电厂附近，苔藓植物最易死亡，一般很少见故选：D【点评】关键是掌握苔藓植物的意义，结合题意，即可做出正确的选择9染色体的主要组成成分是（）ADNA和蛋白质BDNA和脂类CRNA和蛋白质DRNA和脂类【考点】染色体、DNA和基因的关系【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成【解答】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因决定生物
15、的性状一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因故选：A【点评】解答此类题目的关键是熟记染色体的组成10细胞内的能量转换器是（）A细胞核B叶绿体C线粒体D细胞膜【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光
16、合作用的场所因此，叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器故选：B、C【点评】此题考查了细胞内的能量转换器11“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为造成这一现象的主要非生物因素是（）A光B水C温度D湿度【考点】环境对生物的影响【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物“【解答】解：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造
17、成这一差异的环境因素是温度故选：C【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释12种子萌发所需要的外界条件是（）A适宜的温度、充足的水、氧和光B适宜的温度、充足的水和光C适宜的温度、充足的氧和光D适宜的温度、充足的水和空气【考点】探究种子萌发的条件【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质【解答】解：种子萌发所需要的外界条件是“适宜的温度、充足的水和空气”故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件
18、13植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是（）A含氮、铁、磷的无机盐B含碳、磷、钾的无机盐C含氮，磷、铁的无机盐D含氮、磷、钾的无机盐【考点】无机盐的类型及其对植物的作用【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐【解答】解：植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，含氮、磷、钾的无机盐是植物生长需要量最多的无机盐故选：D【点评】解答此题的关键是明确植物生长需要含氮
19、、磷、钾无机盐，了解含氮、磷、钾的无机盐对植物生活的意义14有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶部，其主要动力来自（）A光合作用B输导作用C蒸腾作用D呼吸作用【考点】绿色植物的蒸腾作用【分析】此题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义，植物根吸收来的水分，绝大多数通过蒸腾作用散失了，不是对水的一种浪费，蒸腾作用有重要的意义，据此答题【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是
20、来自于植物的蒸腾作用其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死同时促进了生物圈的水循环可见C符合题意故选：C【点评】植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题15根吸收水分和无机盐的主要部位是（）A根冠B伸长区C成熟区D分生区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根尖的结构如图：根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用 分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核
21、大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收少量的水分和无机盐 成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐【解答】解：成熟区也叫根毛区在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛是吸收水分和无机盐的主要部位根毛的存在增加了根的吸收面积根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水
22、分和无机盐所以根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位以及成熟区适于吸收的特点16一朵花的主要结构（）A花冠B花蕊C子房D雄蕊【考点】花的结构【分析】本题考查的是花的结构中最主要的部分，首先了解花的结构有哪些？【解答】解：一朵完全花包括花柄、花托、萼片、花冠、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成一朵花开放之后，经过传粉和受精后，雌蕊的子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚所以一朵花的主要结构是雄蕊和雌蕊故选：C【点评】解此题的关键是理解掌握花的结构及果实和种
23、子的形成17既是水分散失“门户”，又是气体交换“窗口”的结构是（）A下表皮B叶肉细胞C叶脉D气孔【考点】叶片的基本结构及其主要功能；气孔的功能结构及开闭原理【专题】课本知识同类信息；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭【解答】解：当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”故选：D【点评】关于气孔的知识是考查的重点，可与影响植物蒸腾作用强弱的因素结合起来掌握18植物茎中的导管和筛管分别运输（）A水和维生素B水和无机盐C水和有机
24、物D水、无机盐和有机物【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输；筛管的位置和对有机物的运输【专题】热点问题；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质【解答】解：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而不在树皮，植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身故选：D【点评】掌握导管和筛管的功能是
25、关键19我国的“植树节”是每年（）A3月1日B3月12日C4月1日D3月22日【考点】生物学史【分析】“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的【解答】解：A、3月1日是三月的第一天，不是植树节，A错误；B、每年3月12日是我国的植树节，B正确；C、4月1日是四月的第一天，不是植树节，C错误；D、3月22日是全国土地日D错误故选：B【点评】通过植树节的植树造林活动，森林植被状况
26、得到改善，不仅美化了家园，减轻了水土流失和风沙对农田的危害，而且还有效提高了森林生态系统的储碳能力20下列哪一种生物是单细胞生物（）A蚂蚁B草履虫C蝴蝶D鼠妇【考点】单细胞生物的结构和生活【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中【解答】解：单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动全部生命活动在细胞内完成，常见的单细胞生物如图所示：蚂蚁、蝴蝶、鼠妇都属于多细胞生物故选：B【点评】解题的关键是知道常见的单细胞生物2
27、1绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（）A开花和传粉B传粉和受精C开花和受精D自花传粉和异花传粉【考点】传粉和受精【分析】本题考查果实和种子的形成的生理过程果实和种子的形成与花蕊有密切关系传粉和受精是果实和种子的形成的必要条件【解答】解：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核
28、相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳因此一株绿色开花植物形成果实和种子，一般必须完成的两种生理活动：传粉和受精故选：B【点评】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程22以下四图是正在转动粗准焦螺旋，并使镜筒下降的四个操作动作正确的是（）ABCD【考点】显微镜的基本构造和使用方法【专题】生物实验基本操作；显微镜的使用专题【分析】转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片，但注意不要让物镜碰到载玻片，在这个过程中眼睛要从侧面看物镜，防止造成物镜镜头抵触到装片，损伤装片或镜头
29、【解答】解：转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，此时眼睛要从侧面看物镜，如果注视目镜，就不知道镜筒下降的位置，有可能造成物镜镜头抵触到装片，损伤装片或镜头A：转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，此时眼睛要从侧面看物镜而不是目镜，故该选项不符合题意；B：转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，此时眼睛要从侧面看物镜，故该选项符合题意；C：转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，此时眼睛要从侧面看物镜，而图中是镜筒是上升的并且注视目镜，故该选项不符合题意；D：转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，此时眼睛要从侧面看物镜，而图中虽然看的是物镜但是镜筒是上升的，故该选项不符合题意；故选B【点评】本题主要考查了显微镜的使用方法学生容
30、易出现的错误为“不管镜筒上升或下降，眼睛始终在往目镜中看视野”23受精卵发育成种子的（）A胚B胚乳C子叶D胚芽【考点】种子的结构和成分；种子萌发的条件和过程【分析】本题考查的是果实与种子的形成一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育据此解答【解答】解：当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实果实与种子的形成图如下：可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，故A合题意故选
31、：A【点评】这部分内容是考试的重点，可结合上图来帮助理解和记忆，效果会很好24“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句其实，万条枝条及其绿叶，都是由（）发育成的A种子B芽C叶D花【考点】叶（枝）芽的结构和发育【分析】此题通过古诗句中所包含的生物内容考查了枝芽的发育【解答】解：古诗中万条枝条及绿叶，也就是植物的茎和叶植物的茎和叶都是由什么发育而来的呢？我们知道植物由种子发育而来，种子里的胚是新植物体的幼体，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的那部分在长出的茎和叶上也有许多芽，能发育成茎和叶的芽是枝（叶）芽故茎和叶都是由芽
32、发育而来的故选：B【点评】解答此题的关键是知道枝（叶）芽是未发育的枝条25用显微镜进行观察研究的时候，材料必须是（）A新鲜的B干燥的C薄而透明的D完整的【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】此题考查的知识点是临时装片的制作解答时可以从显微镜的成像原理方面来切入【解答】解：显微镜是利用光学原理成像的，光线必须通过观察材料反射到物镜、目镜、眼内才能形成物像因此观察材料必须是薄而透明的如观察材料不透明就不能形成清晰的物像故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解显微镜成像的原理二、非选择题（共四题，50分）26请仔细阅读如图，并根据图完成下列各题（1）图中（请填生物所属的营养类型，不填具体生物名称）
33、是自养； 是异养；是异养； 是腐生（2）下列四个选项中，正确表示食物链的是BA、鼠蛇鹰 B、草兔鹰C、鹰蛇青蛙昆虫 D、阳光草牛虎【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用【专题】文字叙述型图表题；生态系统专题【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】解：（1）图中，是生产者，能进行光合作用
34、制造有机物，因此的营养类型是自养； 、是消费者，必须直接或间接吃生产者，因此的营养类型是异养；是分解者，主要靠分解动植物残体等含有的有机物维持生活，因此的营养类型是腐生所以图中（填生物所属的营养类型，不填具体生物名称）是自养； 是异养；是异养；是腐生（2）A、“鼠蛇鹰”，鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；B、“草兔鹰”，该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；C、“鹰蛇青蛙昆虫”，鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，而且鹰、蛇、青蛙、昆虫的捕食关系反了；D、“阳光草牛虎”，阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分 所以，正确表示食物链的是“草兔鹰”，故选B故答案为：（1
35、）自养；异养；异养；腐生；（2）B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念27生物体的结构是有层次的，下图表示生物从小到大生长发育的结构层次，请在图中空白处填上所缺的内容：【考点】绿色开花植物体的结构层次；单细胞生物的结构和生活【专题】识图画图题；热点问题；归纳推理；生物体的结构层次【分析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞组织器官绿色开花植物体，动物体体的结构层次从小到大依次是细胞组织器官系统动物体【解答】解：绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞组织器官绿色开花植物体，动物体体的结构层次从小到大依次是细胞组织器官系统动物体可见动物体有系统，而植物体没
36、有系统故答案为：【点评】关键是熟练掌握动物和植物的结构层次，明确动物体比植物体多了系统这个结构层次28列表比较是对所学知识进行整理的一种好方法要先列出能比较的项目，再比较它们的异同请比较光合作用和呼吸作用的区别：区别光合作用呼吸作用部位只在含有叶绿体的细胞中进行在所有的活细胞中都能进行条件在光下下才能进行有光无光都能进行能量转变制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系【专题】结合课本知识的信息；光合作用和呼吸作用专题【分析】光合作用与呼吸作用的联系：呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物；呼吸作用所释放的能量，正是光合作用贮存在有机物中的化学能，植物进行
37、光合作用所需要的能量正是呼吸所释放的能量【解答】解：光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程公式：二氧化碳+水 有机物（储存着能量）+氧气光合作用的原料：二氧化碳和水；产物：有机物和氧气；条件：光能；场所：叶绿体呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要的过程呼吸作用主要是在线粒体内进行的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量故答案为：区 别 光合作用 呼吸作用部 位只在含有有叶绿体的细胞中进行在所有的活细胞中都能进行条 件在光下才能进行有光无光都能进行能量变化制造有机物；储
38、存能量分解有机物；释放能量【点评】掌握光合作用和呼吸作用的概念及它们的联系即可解答此题29如图是菜豆种子的结构，请回答：（1）能贮藏营养的结构是子叶（2）图中的名称是胚芽（3）图中将来发育成植物体的根的结构是胚根（4）图中的名称是胚轴（5）图中的名称是种皮（6）图中组成种子的胚，能发育新植株【考点】种子的结构和成分；种子萌发的条件和过程【专题】结构示意图；热点问题；归纳推理；种子的结构和萌发专题【分析】菜豆种子由种皮和胚组成，胚是种子的主要结构，由胚轴，胚根，胚芽，子叶，组成【解答】解：（1）子叶，是种子储存营养物质的结构（2）胚芽，能发育成植物的茎和叶（3）胚根，将来发育成植物体的根（4）图中是胚轴，将来发育成连接茎和根的部分（5）图中种皮，具有保护作用（6）胚由胚轴、胚根、胚芽、子叶组成，是种子的主要结构，能发育成新植株故答案为：（1）子叶；（2）胚芽；（3）胚根；（4）胚轴；（5）种皮；（6）胚；新植株【点评】知道胚的组成及胚是新植物的幼体是解题的关键
