一年级阅读理解选择题练习经典.doc

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1、阅读理解选择题练习经典一、一年级语文下册阅读理解练习1读一读,做一做。 老鹰捉小鸡 下课了,同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈,其他同学扮演小鸡。游戏开始了,老鹰张开翅膀扑向小鸡,一会儿向左,一会儿向右。鸡妈妈左闪右躲,保护着小鸡。最后,鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起,然后用力一甩,把老鹰给撞倒了。小鸡们高兴地跳起来:“我们胜利了!我们胜利了!” 老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊!(1)根据意思写文中的词语。 一会儿往左闪,一会儿往右躲。_趣味非常多,无法形容。_(2)游戏中,扮演“老鹰”的是:_,扮演“鸡妈妈”的是:_,扮演“小鸡”的是:_。 (3)游戏结束胜利的一

2、方是( ) A.老鹰B.鸡妈妈和小鸡【答案】 (1)左躲右闪;趣味无穷(2)班长;学习委员;其他同学(3)B 【解析】2我会读短文,并回答问题。 (题中不会写的字用拼音) 自己去吧 小猴说:“妈妈,我要吃果子。”妈妈说:“树上多着呢,自己去摘吧!”这样,小猴学会了爬树。 小鸭说:“妈妈,我要洗澡。”妈妈说:“池塘大着呢,自己去洗吧。”过了几天,小鸭学会了游泳。 小鹰说:“妈妈,山那边怎么样,您带我去好吗?”妈妈说:“山那边风景很美,自己去看吧。”过了几天,小鹰学会了飞翔(xin)(1)照样子,在文中找到恰当的字填空。 例:果子( 多 ) 池塘_ 风景_(2)根据短文内容连一连。 小猴_ 看风景

3、 学会爬树小鹰_ 洗澡 学会游泳小鸭_ 摘果子 学会飞翔(3)选一选。 妈妈为什么要孩子们自己去做呢? ( )妈妈不愿意孩子们给自己添(tin)麻烦。妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。(4)我也是个独立爱学的孩子,我会_,还会_。 【答案】 (1)大;美(2)摘果子学会爬树;看风景学会飞翔;洗澡学会游泳(3)(4)自己穿衣服;洗衣服 【解析】3课外阅读。 小雨点儿找妈妈 风来了,小雨点儿想妈妈了。于是,她就问风婆婆:“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?” 风婆婆指着一朵云说:“可能在那儿吧!” 小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?” 云层回答:“不是,孩子。你往下落,就

4、会找到妈妈。” 小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。这时,一个温暖的声音响起来:“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。”(1)小雨点儿找妈妈,她先问了_,又问了_。 (2)小雨点儿的妈妈是_。 大雨点儿 大地 小河(3)小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢? 【答案】 (1)风婆婆;云阿姨(2)(3)示例:妈妈,我终于找到你啦! 【解析】4我会阅读下列短文,按要求回答问题。 春雨的色彩 田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的? 小燕子说:“春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,树枝也绿了。 麻雀说:“不对,春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上

5、,桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。”(1)短文共有_个自然段。 (2)小鸟们在争论什么问题呢?请用“_”在文中画出来。 (3)文中主要写了_和_两只小鸟,他们分别认为春雨是_色的和_色的。 (4)你认为春雨是什么颜色的?为什么? 【答案】 (1)三(2)春雨到底是什么颜色的?(3)小燕子;麻雀;绿色的;红色的(4)春雨是五颜六色的,它是春天的颜色;春雨是绿色的,春雨撒到小草上,小草变绿了;春雨是红色的,春雨撒到野花上,野花盛开了;春雨是黑色的,春雨撒到泥土上,泥土湿润了;春雨是金色的,春雨撒到孩子们的笑脸上,孩子们开心地笑了。 【解析】5读一读,做一做。 小狗看瓜田 西瓜熟了,老爷爷

6、派小狗看守瓜田。狐狸想偷瓜吃,就来到小狗身边,装着关心的样子让小狗休息。小狗不为所动。狐狸又拿来肉骨头诱惑他。小狗连连呑着口水,动了心,但他刚走几歩,就停了下来:“不行,我得看瓜。” 狐狸的办法都用尽了,却没有偷吃到一个西瓜,他只好灰溜溜地走了(1)老爷爷派_看守瓜田,_想偷瓜吃。(选填序号) 小兔 狐狸 小狗(2)狐狸用了什么办法讨好小狗?用横线在文中画出来。 (3)狐狸吃到西瓜了吗?为什么? 【答案】 (1);(2)装着关心的样子让小狗休息。狐狸又拿来肉骨头诱惑他。(3)没有。因为小狗比较忠实地看瓜。 【解析】6读一读,做一做。 今天_爸和我一起到大海边玩_我在沙滩上,身后留下一个个脚印。

7、浪花打在脚上,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上开放,美丽极了,我还看到一条条小鱼在水中游来游去。大海真有趣呀_ 爸爸说:“大海是船儿的路。” 我说:“大海是鱼儿的家。”(1)选择下列标点填到短文中的横线上。 ! , 。(2)照样子,写一写。 游来游去 _来_去 _来_去(3)细读短文,在括号里填上合适的词语。 一_脚印 一_浪花 一_小鱼不(4)填一填。 大海是船儿的_。 大海是鱼儿的_。【答案】 (1), 。 !(2)走;走;跑;跑(3)个个;朵朵;条条(4)路;家 【解析】7读短文,回答后面的问题。 快乐的夏天 去年夏天,我过得特别快乐。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁,她的家在山区

8、,家里比较穷,爷爷决定资助她上学。 每天,我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈,特别开心。几天以后,爷爷又把小兰带回城里。白天,我们一起看书,做游戏:晚上,我们一起听爷爷讲故事。赶上星期天,爸爸妈妈还带我们逛公园,参观博物馆。 今年夏天又到了,我越来越想念小兰,我们还要一起过一个快乐的暑假。(1)每天,我和小兰一起去上坡_、_、_ (2)从文中找出下列词语的近义词。 高兴_ 帮助_ 十分_(3)从文中可以看出爷爷是一个怎样的人? 【答案】 (1)放羊;割草;捉蝈蝈(2)快乐;资助;特别(3)善良、乐于助人的人。 【解析】8阅读短文,完成填空,没学过的字写拼音。 世界多美呀 母鸡蹲(dn)着孵(

9、f)小鸡,一蹲蹲了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的,后来它醒了,看见四周黄乎乎的。小鸡想:整个世界都是黄色的呀! 小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀,啄了很久才啄出一个小小的洞眼。它看见天空蓝湛(zhn)湛的,树木绿茵茵的,小河是碧澄(chn)澄的。 原来世界(sh ji)这么美丽呀!小鸡可高兴了。它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着,慢慢站了起来。 叽叽,叽叽,小鸡是在说:世界多美呀蓝湛湛的,绿茵茵的,碧澄澄的。(1)全文共_段,写出文中表示颜色的词_。 (2)照样子从文中找出词语。 黄乎乎、_、_、_(3)小鸡是怎样诞生的? 【答案】 (1)4;黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄(2

10、)蓝湛湛;绿茵茵;碧澄澄(3)小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀,啄了很久才啄出一个小小的洞眼。 【解析】9阅读短文,完成问题。 我是一只小蜗牛,住在田野里。我天天背着我的屋子走路,背着我的屋子爬树,背着屋子玩耍,背着屋子觅食。我的屋子没有窗子,太阳永远照不进来。我的家没有桌椅。只能住下我自己。要是你来看我,也没有地方给你坐,我想还是我到你那里去好了。 (1)第一自然段有_句话。 (2)太阳为什么永远照不进蜗牛的屋子?_因为它的屋子太小。因为它的屋子没有门。因为它的屋子没有窗户。 (3)蜗牛的家为什么不可以用来招呼客人?_因为蜗牛家太小,没有桌椅,也没有地方给客人坐。因为蜗牛家没有窗子。因为蜗牛

11、不喜欢有客人来。 (4)小蜗牛住在哪里?_草地上田野里树林里 【答案】(1)3(2)(3)(4) 【解析】10阅读下文,回答问题。 我爱家乡的小河 我爱家乡的小河。 春天,桃红柳绿,杨柳如风;夏天,鱼儿在水中欢乐,荷叶像个大玉盘;秋天,金黄的叶子像一只只蝴蝶飘进小河,河边的果园一派丰收的景象;冬天,家乡的小河变成了滑冰场,给大家带来了很多欢笑。 (1)这篇短文共有_个自然段。 (2)根据短文内容填空。这篇短文写了家乡的_,夏天的小河里有_和_。 (3)第2自然段写的四个季节分别是_、_、_、_。 (4)仿写句子我最棒。荷叶像个大玉盘。夏天,鱼儿在水中欢乐。 【答案】(1)2(2)小河;鱼儿;荷

12、花(3)春;夏;秋;冬(4)月牙儿像只船。小鸟们在枝头唱歌。 【解析】11阅读下文,回答问题。 解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”(1)“时刻”的意思是_。(填序号) 总是 立刻(2)“挖井人”指的是_。 (3)回忆课文,想一想,为什么乡亲们时刻想念毛主席?( ) A.因为毛主席是革命家。B.因为毛主席关心百姓的疾苦,为乡亲们解决了吃水难的问题。【答案】 (1)(2)毛主席及其带领的战士和乡亲们(3)B 【解析】12阅读下文,回答问题。 识鸟 我住在山里,清早,将醒未醒的薄冥间,窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声,我识得了不

13、同的鸟,有一只鸟居然会这样叫:“滴地滴地嘟,滴地滴地嘟”五字一拍,音韵奇特,既高深又单纯,一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听,它却戛然而止。 鸟的音符只有不多的几种滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾,拼起音来,却婉转曲折,变幻多姿,极是含情达意。情侣的喃喃,夫妻的依依,母子的切切,至伙伴的交谈,合众讨论,都有足够的语言。鸟之语,是它们那小脑袋里流泻的灵光。 谁知道鸟儿有多聪明?它斜掠过你的头顶,短暂驻足于你的窗前,对你的生活它心明眼亮。聊斋上说,有县官召懂鸟语的道士来解说,道士解道:“蜡烛一百八,银珠一千八。”县官脸红,这正是他受贿的数目。道士接着翻译:“丢官而去,丢官而去!”县官大怒,将道士逐出

14、,不久果丢官而去。 人说鸟,鸟也正在说人呢。 冯骥才有幅画,是浅灰的深冬,疏密有致的枯枝交错,枝间聚着数只鸟,都是背影,垂颈萧瑟,不知望向何处。题为春天还遥远,妙极。 要极有爱心的人才画得出来吧。(1)作者“识鸟”,识的是鸟的_。 (2)“我惊讶地怔住细听”,“我”为何惊讶?在短文中用“_”画出原因。 (3)文中引用聊斋中的故事作用是( ) A.说明鸟有独特的语言B.说明鸟非常聪明C.说明鸟对你的生活心明眼亮(4)文中的“妙极”是由于什么? 【答案】 (1)声音(2)有一只鸟居然会这样叫:“滴地滴地嘟,滴地滴地嘟”五字一拍,音韵奇特,既高深又单纯。(3)C(4)画中的几只鸟在冬天畏缩不前,看不

15、到希望,找不着目标,故而题为春天还遥远很恰当。 【解析】【分析】(1)(2)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。(3)解答此类题,一般要结合着具体语境,从内容、结构等角度分析作答。(4)有第五自然段可知,画中的几只鸟在冬天畏缩不前,看不到希望,找不着目标,故而题为春天还遥远很恰当。 故答案为:(1)声音(2)有一只鸟居然会这样叫:“滴地滴地嘟,滴地滴地嘟”五字一拍,音韵奇特,既高深又单纯。(3)C;(4)画中的几只鸟在冬天畏缩不前,看不到希望,找不着目标,故而题为春天还遥远很恰当。 【点评】(1)(2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

16、(3)本题考查文段在文中的作用。(4)此题考查对第五自然段内容的理解能力。13阅读下文,回答问题倒(do)影 小公鸡在村子里走来走去。他来到水井旁,往里一看,连忙大声叫起来:“不好了,一只公鸡掉(dio)进井里了!” 小狗叼(dio)着一根骨()头正往家赶,听见这喊声,急忙来到井边,往里一看,一边跑,一边叫:“不好了,掉进井里的不是小公鸡,是小狗!” 小猪正懒洋洋地晒着太阳,听到喊声,跑到井边往里一看,喊道:“不好了,掉进去的是小猪,快来救他呀!” 山羊爷爷听了,哈(h)哈大笑,说:“来来来,你们跟我一起好好看一看!”他们来到井边,围成一圈(qun),往里一看,呀,井里有_、_、_,还有长着胡

17、(h)子的_。山羊爷爷说:“看,这是咱们映(yng)在水里的倒影呀!” (1)我会查字典“掉(dio)”字先查大写字母_,再查音节_。 (2)照样子,写一写例:(走)来(走)去 _来_去 _来_去例:懒洋洋 _ _ (3)“他们来到井边,围成一圈,往里一看”这句话中的“他们”是谁? 【答案】(1)D;diao(2)跑;跑;游;游;亮晶晶;胖乎乎(3)小公鸡,小狗,小猪,山羊爷爷 【解析】14阅读短文,完成练习。(不会写的字,用拼音代替)小公鸡和小鸭子 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。小鸭子捉不到虫子,急得直哭。小公鸡看见了,捉到虫子就给小鸭子吃。

18、他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。 小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。” (1)文章有_个自然段,第三自然段有_句话。 (2)小鸭子捉不到虫子,他有什么表现? (3)小鸭子是怎么救小公鸡的? (4)照样子写词语。许多虫子 许多_ 许多_ 【答案】(1)4;5(2)急得直哭(3)他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐。(4)蚊子;蚂蚁 【解析】15阅读下文

19、,回答问题 树有了邻居,喜鹊也有了邻居。 每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。 树很快乐,喜鹊也很快乐。(1)写出和“安安静静”这样的同类词语。_、_、_(2)用最后一段中划线词语造句。_很_,_也很_。(3)选文共有_个自然段,主要写_有了邻居很_,喜鹊有了_也很快乐。 【答案】 (1)快快乐乐;高高兴兴;平平安安(2)我;开心;妈妈;开心(3)3;树;快乐;邻居 【解析】16我会阅读短文。按要求回答问题。 小猴家里装了一部电话,他想:现在要请朋友来玩真是太方便了。 小猴拿起桌上的电话开始拨号。他先拔小白兔家的电话,

20、接通后,他说:“嘿,是三瓣(bn)嘴家吗?”小白兔一听,气得挂了电话。 他又往小猪家打电话:“是胖皮球家吗?”小猪一听也挂了电话。 猴妈妈知道了,对小猴说:“你打电话太没礼貌了,你不懂得尊重别人,别人怎么会来玩呢?” 小猴听了,惭(cn)愧(ku)地低下了头。(1)短文共有_个自然段,第二自然段有_句话。 (2)根据短文内容选一选。小猴在电话里叫小白兔_,叫小猪_。A胖皮球 B三瓣嘴 C猴妈妈(3)小白兔和小猪为什么都挂了电话不理小猴呢?( ) A.他们太忙,没有时间。B.小猴没有礼貌。C.他们不喜欢去小猴家玩。(4)如果你是小猴,想请朋友来家里玩,你会在电话里怎么对小白兔和小猪说呢?我对小白

21、兔说:“_”。我对小猪说:“_”。【答案】 (1)5;3(2)B;A(3)B(4)小白兔,我想邀请你来我家玩,你愿意吗?;小猪,我买了新的玩具,想让你来我家跟我一起玩,希望你能来! 【解析】17阅读下文,回答问题好孩子芳芳 芳芳是一年级的学生。她努力学习,热爱劳动。她常想:“家务活不光是爸爸妈妈的事,我也是家庭的一员,也应该主动做些家务活儿。” 早晨起床后,妈妈忙着做饭,芳芳把被子叠得整整齐齐,然后就收拾房间、扫地、倒垃圾。 星期天,妈妈洗衣服,芳芳跑来说:“家务活不能光让大人做,我也有责任。我跟您一起洗。”说着,她和妈妈一起把衣服洗干净。 奶奶夸芳芳懂事,知道体贴大人。爸爸说:“芳芳能为家庭

22、尽份责任,常做一些家务劳动,是个爱劳动的好孩子。”(1)在横线上填上合适的词。努力_ 热爱_ 体贴_(2)下面的说法对吗?为什么?我想做家务活,可是妈妈不让我做,我也没办法。学生的主要任务是学习,干家务活会影响学习。【答案】 (1)学习;劳动;大人(2)错误;错误;因为家务活不光是爸爸妈妈的事,我们也是家庭的一员,应该主动做些家务活儿。 【解析】18阅读下文,回答问题中国姓氏有很多,赵、钱、孙、李,周、吴、郑、王,诸葛、东方,上官、欧阳(1)这段文字共有_个姓氏。 (2)“赵”“钱”是_姓,“上官”“欧阳”是_姓。 (3)你还知道哪些姓?写出来。 【答案】 (1)12(2)单;复(3)陈、丁、

23、蔡【解析】19阅读下文,回答问题不要摘花 星期天,妈妈带着红红到公园去玩。走进公园,只见秋天的公园里开满了菊花。那五颜六色的菊花,有红的,有白的,有金黄的,还有紫的。 红红看见这么多美丽的花,心想:“多美的菊花啊,要是摘一朵戴在头上,那该多好啊!”于是,她伸手就要摘花。 妈妈看见了,连忙摇摇手说:“不能摘,不能摘!公园里的花是给大家看的,你怎么能随便摘呢?” 听了妈妈的话,红红缩回了手,脸红了。(1)这篇短文有_个自然段,第1自然段有_句话。 (2)找出描写公园里菊花颜色的句子。(3)从短文中找出下列两个词语的近义词。漂亮_ 急忙_(4)听了妈妈的话,红红的脸红了,这是因为_。 【答案】 (1

24、)4;3(2)那五颜六色的菊花,有红的,有白的,有金黄的,还有紫的。(3)美丽;连忙(4)红红认识到自己的错误之处 【解析】20阅读下文,回答问题粽子是用_的箬竹叶包的,里面裹着_的糯米,中间有一颗_的枣。外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。 (1)在横线上填入表示颜色的词语。粽子是用_的箬竹叶包的,里面裹着_的糯米,中间有一颗_的枣。 (2)照样子,写词语。例:又黏又甜 又_又_ 又_又_ (3)这段写了粽子的_。(填序号)味道 做法 做法和味道 (4)包粽子,吃粽子是端午节的习俗之一,在端午节还有很多有趣的活动,如_。 【答案】(1)青青;白白;

25、红红(2)大;红;细;长(3)(4)赛龙舟、插艾叶 【解析】21阅读下文,回答问题。 小松鼠,修仓库,一(颗 棵)松子儿修一处。挖个坑儿,盖点土,修了多少没记数。 想吃松子儿找不到,春天来了怪事出。 一(坐 座)仓库一(颗 棵)苗,山坡长满小松树。(1)选择括号内正确的字。 一_(颗 棵)松子 一_(坐 座)仓库一_(颗 棵)苗(2)想一想,小松鼠埋松子的季节应该是_季,找松子的季节应该是_季。 (3)山坡上的小松树是哪里来的? 【答案】 (1)颗;座;棵(2)秋;冬(3)山坡上的小松树是小松鼠秋天埋下的松子长出来的。 【解析】22阅读短文,回答问题。 祖国山水多美丽 轰hng隆lng隆,轰隆

26、隆。火车像骏jn马,在原野上跑得欢。车窗像照相机,拍下了一张张活动的照片。 一张照片是田野y。田野好大好大,大得望不到边。一条条大道,把绿色的田野分成一块块的。 一张照片是高山。山好高好高,高得望不到顶dng。一座座高山,手牵qin着手,肩jin挨i着肩。 一张照片是绿水。水面好宽kun好宽,宽得望不到岸n。渔y船星星点点,渔民撒s网wng捕b鱼。 轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。山山水水看不完,祖国山水多美丽!(1)照样子,写词语。 例:好宽好宽好_好_好_好_(2)选字填空。(填序号) 条 张 座一_照片 一_大道 一_高山(3)选择正确的答案,把序号填在横线上。 照相机 骏马

27、火车像_,在原野上跑得欢。车窗像_,拍下了一张张活动的照片。(4)短文中作者拍了3张照片,拍的是哪里呢?请在文中圈出来。 【答案】 (1)长;长;大;大(2);(3);(4)田野|高山|绿水 【解析】23阅读短文,完成练习。 两只羊 一天,一只白羊从南面上了独(d)木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥中间,白羊说:“你退(tu)回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!” 它们谁也不肯(kn)让谁,就打了起来。不一会儿,只听到河里“扑通(tng)、扑通”的响声,它们都掉到河里去了。(1)短文一共有_个自然段。 (2)在文中找出下面词语的反义词,写在括号里。 黑_ 南_(3)

28、白羊和黑羊分别说了什么?把白羊说的话用横线在文中画出来,把黑羊说的话用 波浪线画出来。(4)因为( ),所以它们都掉到河里去了。(填序号) A.白羊和黑羊太胖(png)了,桥太窄(zhi)了。B.白羊和黑羊谁也不肯让谁,就打了起来。(5)你想对两只羊说些什么? 【答案】 (1)2(2)白;北(3)横线:你退回去,让我先过桥! 波浪线:你退回去,让我先过桥!(4)B(5)要学会让步,互相帮助 【解析】24我会读,我会做。 荷叶姐姐的伞 下雨了。荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。 一条小鱼_过来,躲在她的伞下;一群蜻蜓_过来,躲在她的伞下;一只鹭鸶_过来,躲在她的伞下;一只青蛙_过来;躲在她的伞

29、下荷叶姐姐把伞给了别人,自己却淋在雨里。 雨姑娘看见了,她再也不好意思下了,赶忙收起了小雨点儿。 太阳公公出来了,照在荷叶姐姐的伞上,一亮一亮的,那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼睛呢!(1)根据短文内容,在横线上填上恰当的词语。(填序号) 走 跳 飞 游(2)下雨了,_、_、鹭鸶和_都躲到了荷叶姐姐的伞下。 (3)荷叶姐姐把伞借给了别人,自己却_。 (4)雨姑娘看见荷叶姐姐在雨中的表现后,是怎么做的?用横线在文中画出来。 (5)你最喜欢文中的谁?你想对她说什么? 我喜欢文中的_,我想对她说:_。【答案】 (1)(2)小鱼;蜻蜓;青蛙(3)淋在雨里(4)赶忙收起了小雨点儿。(5)荷叶姐姐;荷叶姐姐你帮

30、助了别人,却淋湿了自己,你真是个善良的姐姐。 【解析】25读短文,回答问题。红的不一定都甜 一天,粗心的小猴子听老师讲道:“长得红红的,真甜”小猴子没有听完,就溜(li)出教室向野外跑去。 啊_树上的苹果红红的_他摘了一个大口大口地吃起来_真甜呀_他又看见桃子又大又红,就去摘桃子,桃子又甜又解渴,他想老师说得对,红果子都是甜的。 他走着走着,看见一片辣(l)椒(jio)地,火红的辣椒像一个个小灯笼,让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放进嘴里。啊!辣得小猴子直冒汗,它跑回学校问老师:“这个红果怎么不甜呀?” 老师说:“红的不一定都甜,我还没有讲完,你怎么就跑了呢?”小猴子听了,不好意思地低下了头。从此,小猴子学习非常认真,成了一个好学生。(1)短文一共有个_自然段。 (2)给文中画线的句子加上标点符号。啊_树上的苹果红红的_他摘了一个大口大口地吃起来_真甜呀_ (3)读读短文再填空。_红红的,_红红的,_也是红红的。_和_是甜的,_却是辣()的。(4)读了这篇短文,你明白了什么道理?( ) A.老师没有跟小猴子说清楚(ch)什么果子好吃,太粗心了。B.无论(ln)做什么事情都要细心、认真,不然是要吃亏(ku)的。C.红色的果子都是甜的,好吃的。【答案】 (1)4(2)!;,;,;!(3)苹果;桃子;辣椒;苹果;桃子;辣椒(4)B 【解析】

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