1、一年级冬季安全教育主题班会教案（一）班会目的：1使学生知道一些简单的安全常识。2使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。（二）活动地点：教室（三）教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。（四）班会流程：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论：（ 1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？ (打火警 119、讲清出事地点详细地址、火势情况 )（ 2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。 还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电知识的情景表演：（ 1）第二组代表表演：（ 2）大家认
2、真讨论观察表演后讨论：a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？（五）巩固总结1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119，急救中心 120。2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。注意事项：防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。(六)学生发表本节班会课的感想(七)班主任总结同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们
3、才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。生活中总有一些突发事件， 这些突发事件并不可怕， 可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。 今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力， 在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。1二年级冬季消防安全教育主题班会教案主题科学“治”火拥抱安全目的1、加深学生对火灾危害严重、防火意义重大的认识。2、巩固防范火灾和火海自救的技能。3、了解灭火常识，重点掌握科学使用灭火器，实现自救和“救他”4、培养临危不惧、见机行事、科学“治”火的意识。前期工作1、提前布置学生去搜集近年来发生的重大火灾并了解其惨重后果。2、布置学
4、生复习平时学到的防范火灾和火海自救的知识，并通过其他途径了解更多的这方面的知识。3、联系学校安全主任，准备灭火器等消防器材。班会形式学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍；多媒体展示相关知识；“我当消防员”（消防小演习）。教学过程 导入：展示消防安全教育课的相片，勾起学生对防火、救火知识的回忆。教师设疑：“为什么我们一而再、再而三的讲消防安全？”尤其是冬天来了，天气干燥。引入到大火无情，面对残酷的火灾我们该怎么办的问题上来。一、前车之鉴学生展示其收集到的近年来有关火灾的事故案例， 谈谈观后感，使学生确实能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和消防安全教育的重要性。过渡：火灾是死神的化身， 无
5、情的吞噬了许多无辜的生命， 可以说“火灾猛于虎”。既然火灾有那么大的危害，那么我们平时应该怎么做才能尽量地避免火灾呢？二、防患未然（由学生发言，教师总结，特别介绍生活中如何防火）1、首先要树立这种安全意识，认识到火灾的极端危性2、安全用火用电，注意一些生活中细节3、经常保持警惕，排除生活中的一些火灾安全隐患三、火海逃生“逃生知识小测试”很多时候我们自身虽然很注意火灾的预防， 但是万一火灾在我们身边发生了， 我们应该怎么办呢？怎么样尽可能地保护自己的生命安全呢？观看 逃生知识动画，结合自己了解到的知识，进行“逃生知识小测试” ，巩固防范火灾和火海自救的技能。四、科学“治”火“我当消防员”消防小演
6、习面对火灾，我们实在无力控制火势时应该懂得逃生自救，但是，很多时候，火势并未蔓延，火灾并未失控，这时，我们就应该运用科学的知识和方法控制火势、扑灭火灾，避免人员伤亡和财物损失。 果真，我们不但能实现自救， 还能“救他”。1、播放视频，了解火灾的分类和灭火器的分类，懂得针对不同的火灾用不同的灭火器。2、利用动画，测试学生是否掌握正确使用灭火器的知识，确保消防小演习的顺利进行。3、“我当消防员” 消防小演习。请学校安全主任黎强老师进行灭火示范。 观看后，学生分组实际操作灭火器进行灭火，通过实践，真正地掌握科学灭火的技能。2五、总结火灾无情，所以我们要尽量避免火灾。 万一不幸身边发生了火灾， 我们也
7、不要惊慌，要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己，同时，合理利用消防器材，科学“治”火，实现自救和“救他” 。最后，祝愿大家永远都平安、幸福！3三年级 珍爱生命永保平安 消防安全主题班会教案一、教学内容：火和火灾(huozai)二、教学目标：1、了解火与人类的密切关系，知道火灾(huozai)给人类带来的危害。2、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。3、学生利用各种方法查阅、 搜集消防安全资料， 培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、 交流与合作能力。 培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。三、教学重点：火灾的危害四、教学难点
8、：火燃烧的三个条件五、教学班级：三年级 (1)班六、教学过程：(一)出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 (打一自然现象 )师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火 )师导言：火与人类生活密切相关， 给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解 火与火灾 。(二)讨论： 1)人类是怎样学会用火的?2)什么是自然火 ?原始人取火的方法 ?3)火给人类带来什么好处。(没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在！ 因之世上的这文明、 那文明，都与火文明息息相关。 认识火
9、、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。反之，就是野蛮和愚昧。 ) 师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。例一： 1 月 25 日，大年三十的晚上，武汉市前进四路电子城一条街，二楼商铺，发生火灾，约 0 时开始失火， 20 多辆消防车经过一夜奋战，到 26 日 7 点 10 分，火势基本熄灭。例二： 2 月 5 日发生在汉正街武房1 号楼的火灾，已造成一人死亡，有11 人紧急送医。例三： 2 月 9 日晚 21 时许，北京市京广桥附近的央视新大楼北配楼发生火灾，火势蔓延、火光冲天。中央电视台新址园区在建的附属文化中心工地
10、发生的火灾，大火在燃烧近 6 个小时后被彻底扑灭。 起火大楼为央视新建大楼北配楼， 起火的文化中心大楼地上 30 层，地下 3 层，建筑面积 10.3 万平方米，火灾造成 1 死 7 伤，经济损失高达 10 多亿元。讨论： 1、火灾给人类带来哪些危安全教育主题班会总结害。小结：火灾给我们带来巨大的财产损失， 对我们的生命产生极大的威胁， 我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。2、学校防火应注意哪些 ?：严禁学生携带烟花爆竹入校。不要乱烧废物。4实验用的易燃物品要妥善使用。经常检查电器。设置消防器材，不破坏消防器材。宿舍的安全防火。3、公共场所防火应注意哪些?学生要做到：1、不携带烟花爆竹到公
11、共场所。2、不准玩与火有关感恩主题班会记录的游戏。3、不准学生在山林野炊。(三)学习学生防火知识：例： 2007 年 11 月 14 日上海商学院女生宿舍楼发生火灾， 4 名女生被大火围困，被逼跑到东面的阳台上， 4 女生情急之下，先后从 6 楼跳下身亡。其中，最后一个女生在阳台上犹豫了很久，但最后也跳了下来。(1)从以上事例中你看出什么?(2)火灾自救与逃生学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。1.井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。2.弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。3.冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。4.楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口主题
12、班会活动反思、凉台上滑下。5.身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。(3)一旦发生火灾，你知道怎样报警吗?模拟打电话。火场报警：1、牢记火警电话 119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远地区，可以打锣、敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。2、报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地区。3、说明什么东西着火 .火势怎样。4、讲清报警人姓名、电话号码和住址。5、报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。6、遇有火灾 .不要围观。有的同学出于好奇 .喜欢围观消防车， 这既有碍于消防人员工作 .也不利于同学们的安全。7、不能乱打火警电话。假报
13、火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。(4)抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物 ?先断电还是先救火 ?(3)你能说出几种逃生方法吗?。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)3.火场逃生法则(1)要镇静 .保持清醒的头脑，不能盲目追随。当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力 .当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃 (躲 )进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当强令自己保持镇静 .迅速判断危险地点和安全地点 .利用自己平时掌握的消
14、防自救与逃生知识，决定逃生的办法 .尽快撤离险地。撤离时要注意 .不可搭乘电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从5安全楼梯进行逃生，最好能沿着墙面，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象； 尽量朝明亮处或外面空旷地方跑， 若通道已被烟火封阻， 则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。(2)留得青山在 .不怕没柴烧，不要因为贪财而延误逃生时机。在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时何浪费在穿衣或寻找搬离贵重物品上， 已经逃离险境的人员， 切忌重回险地，自投罗网。(3)做好简易防护，匍匐前进 .不
15、要直立迎风而进。逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒和窒息。为了防止浓烟呛入 .可把毛巾、口罩用水打湿蒙住鼻、口，匍匐撤离。贴近地面撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。(4)找好避难场所，固守待援，不要向光亮处奔。如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延续火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光亮处奔。在紧急危险情况下 .由于人的本能、生理、心理所决定，人们总是向着有光、明亮的方向逃生，光和亮就意味着生存的希望，它能为逃生者指明方向 .避免瞎撞乱撞更易逃生， 但这时可能电源已被切断或已造成短路、 跳闸等，
16、光和亮之地正是最危险之处。(5)缓降逃生 .滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳， 人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。 如果没有这些专门设施 .而安全通道又已被堵 .救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿， 此时当力求镇静， 利用现场之物品或地形设法逃生。 你可以利用身边的绳索或床单、 窗帘、衣服等自制简易救生绳， 一端紧拴在牢固的门窗格或其他重物上 .再顺着绳子或布条滑下，或者利用屋外排水管攀爬往下至安全楼层或地面逃生。在火灾中 .常会发生逃生无门，被迫跳楼的状况，非到万不得已，万万不可盲目采取冒险行为， 因为跳楼非死即重伤， 最
17、好能静静待在房间内， 设法防止火及烟的侵袭，等待消防人员的救援。(四)总结1、请学生谈谈这节课的收获。2、老师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。6四年级防火安全教育主题班会教案教育的主要目的：对学生进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。主要实施步骤一、谈话导入：同学们，我们现在已经是四年级的学生了。 有很多事情我们都可以独立完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。 下面老师有些问题要问问大家， 看看你们有没有为成为一名小大人做好准备。二
18、、用电安全：1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）2、用电过程中需要注意哪些安全？3、不当的使用会导致什么后果？教师根据学生的回答及时教育： 现代家庭，随着生活水平不断提高， 家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。防范措施：1、 家里的插座、插头不能乱动。2、 全家外出时要切断家里的总电源。3、 不私自拆卸、维修电器。4、 使用和操作电器要注
19、意不能有湿水。5、 一旦出现电器故障，立即截断电源。三、 注意防火：过渡：生活中，有哪些环境中，用到火？1、 出现过的一些火灾是怎样引起的？（不小心留下了火种）那么我们怎样在生活中不留下火种呢？（1）、小心不要留下火种。（友情提醒：家中客人来去较多， 督促吸烟的客人掐灭烟头， 小心留下火种。同时在生活中做到不玩火， 小小的一颗火心都有可能引起火灾。 特别提醒在寝室中不能带易燃易爆的物品。如：打火机、摩丝等。 ）（2）、根据国家规定燃放烟花爆竹。（友情提示：到正规商店购买烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；学生不能单独燃放；必须在大人的陪同下，由家长燃放；燃放时须远离火源，注意保护好自身安全。）
20、2、 提出问题讨论： 如果你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？ （学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。 ）3、小结：万一发生意外及时拨打火警电话 119。报警时应做到：要说出哪里着火了，火势怎样，是如何着火的，还要说出自己的姓名和地址。如果你置身于火场，必须沉着、冷静。绝对不能慌张。要一个一个地沿着安全通道按次序逃离现场，不然就会踩死很多人！ ” 同学们，如果学校真的发生了火灾，千万不能慌，要齐心协力，共同渡过难关，保住生命财产，大家都知道生命比金子更7保贵。”四、小心使用燃气。故事导入：【2004 年 11 月 16 日晚，袁媛像平常一样在家里写作业，袁媛的妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进
21、浴室， 袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答，她来到浴室门口，听见里面传来“哗哗”的流水声，同时闻到一股煤气味，她赶快用力推开门，只见父母已双双昏倒在浴室的地上。面对此景，袁媛并没有慌乱， 她想起课堂上所学的紧急自救知识， 按照了老师教授的方法， 迅速关上煤气阀门，打开门窗，由于现场残存煤气，她担心打电话可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手机，跑到外面打 110、120 报警后，还拨通了几个亲戚的电话求救。由于抢救及时，袁媛的父母终于从死亡线上被拉了回来。 】这个故事警示我们， 生活中我们应该掌握一些安全自救的方法。 这样才能够远离危险，快乐的生活。 但生活中有些人往往忽视了这些问题，
22、上演了一幕幕人间悲剧。讨论：生活中我们应该如何使用燃气呢？防范措施：1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。2、白天家里有人时，保持厨房窗户打开，使空气流通，预防煤气中毒。3、使用燃气热水器时，要保持室内空气流通，打开厨房窗户，关门厨房的房门，预防煤气中毒。4、发生燃气中毒后应该迅速关上煤气阀门， 打开门窗，（在泄漏的房间内不能开灯、打电话）走到外面迅速拨打 110、 120 等及时求救。总结：时代代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让所有的孩子们天天快乐，日日平安，成为8五年级一班冬季安全教育主题班会教案班会目的通过这次主题班会
23、， 引导学生学习家庭生活安全知识， 进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。班会准备1 学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。2 制作相关的课件。3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。班会过程一 谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待， 否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈冬季安全要注意什么：二冬季如何注意交通安全？1. 行走时怎样注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）集体外出时，
24、要有组织、有秩序地列队行走。3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆， 不与机动车辆争道抢行。4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。2. 交通安全 ：全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 直接经济损失 731 万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。3 不乘坐无牌，无证，无保险车辆，不乘坐超载车辆。三、 校园内应注意的安全1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，1) 禁止在校园内玩火、放炮。2) 上实验课要注意
25、老师的要求，不要随意乱动药品。3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。2.防盗：保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。 在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财， 对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。3.防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关 老师反映情况，寻求学校的帮助。四、体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动， 听从体育教师的安排和调度， 不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时
26、要认真听讲， 在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。五、 发生火灾怎么办？1. 要打火警电话 119 报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。92. 一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。3. 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。小结只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。10六年级学生防火自救安全教育主题班会教案教学目标：1、了解火灾报警常识2、学习、掌握火灾
27、中各种逃生自救的办法3、提高学生的防火自救意识。过程设计：设置情景讲解常识分析归纳运用知识，解决问题小结教学方法：讲授法、演示法教学重点：火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法道德情感与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力教学过程 :（一）课题引入2004 年 2 月 15 日中午 11 时 20 分，吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾，造成 54 人死亡， 70 人受伤。2005 年 6 月 10 日 12 时 20 分，广东省汕头市潮南区峡山街道华南宾馆发生火灾，至 15 时 30 分大火被扑灭，造成 31 人死亡， 23 人轻伤， 3 人重伤。同学们
28、水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近 5 年来，全世界平均每年有 2070 多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。一条条触目惊心的报道， 有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾害中！我们虽不能说只要掌握了相关的知识就万无一失， 一点危险都没有， 但是起码能够将危害减少到最低限度。当火灾袭来时，你如何逃生呢？（二）情景设置教师活动：给出几种火灾现场情形：1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。2、家住二楼，家外着火，火大封门。3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。
29、（三）讲解常识一、火灾报警须知：1、牢记火警电话“ 119”，事发时可用任何一部电话拨打（注：无论欠费与否）。2、火灾报警要详细：准确报出失火地址及联系办法，如单位、社区街号楼层， 电话号码等等， 简要说明由什么原因引起的火灾以及火灾范围、火势情况。3、如有可能，要派人去主要路口迎接消防车。11学生活动：抽学生模拟报警。二、学习自救知识：在大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要” 、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。1“三要”（ 1）“要”熟悉自己住所的环境平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数。（ 2
30、）“要”遇事保持沉着冷静面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。 有的人因为乱了方寸， 出现错误的行动， 结果延误了逃生的宝贵时间。例如，只知道推门， 而不会用力去拉门； 错把墙壁当作门， 用力猛敲；甚至不管三七二十一， 盲目跳楼 , 在开门之前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条路线。即使门不热，也只能小心地打开一点点并迅速通过， 随后立即把门重新关上。 因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。（ 3）“要”警惕烟毒的侵害在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒
31、烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的研究表明，空气中的一氧化碳含量为 1时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。如果火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带” ，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。绝对不能以身体站直的姿势去跑。 因为冷热空气是对流的， 有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。 站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。如果自己的衣裤着火，应该脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒
32、在地打滚，直至火熄。2“三救”（ 1）选择逃生通道“自救”发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下，就算基本脱险了。（ 2）结绳下滑“自救”在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后， 该怎么办呢？应该及时利用绳子（或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子） ，将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上， 另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。然后自己沿着绳子下滑，逃离火场。（ 3）向外界求“救”倘若自己被大火封锁在楼内，一切逃生之路都已切断，那就得暂时退到房内，关闭通向火区的门窗。呆在房间里，并不
33、是消极地坐以待毙。可向门窗浇水，以减缓火势的蔓延；与此同时，通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等，发出求救信号，等待消防队员的救援。总之，不要因冲动而做出不利于逃生的事。3“三不”（ 1）“不”乘普通电梯12发现火灾后，人们为了阻止大火沿着电气线路蔓延开来， 都会拉闸停电。有时候，大火会将电线烧断。如果乘坐普通电梯逃生，遇上停电可就麻烦了，既上不去，又下不来，无异于将自己困在“囚笼”里（ 2）“不”轻易跳楼跳楼求生的风险极大，弄不好往往不是死就是伤，不可轻取。即使在万般无奈之际出此下策，也要讲究方法。首先，应该向楼下抛掷棉被或床垫，以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞，
34、减少受伤的可能性； 然后双手抓住窗沿，身体下垂，双脚落地跳下，缩小与地面的落差。（ 3）“不”贪恋财物火灾来势极快， 10 分钟后便可进入猛烈的阶段。因此，消防专家警告，遇上火灾时， 必须迅速疏散逃生， 千万别为穿衣或寻找贵重物品而浪费时间， 因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵。 更不要在已经逃离火场后， 为了财物而重返火口，到头来只能是人财两空，自取灭亡。学生活动：分小组讨论、修改、重新制定相应逃生方案。（四）小结：（教师总结）水火无情，当有灾害发生时，我们一定要保持清醒，因地制宜，恰当地运用逃生自救的方法， 保证自身的安全。 中学生遇到灾害不应该袖手旁观， 但一定要以保证自身生命安全为前提。（五）作业：办一期防火自救的板报。13
