1、第五单元综合测试一、识字与写字 1. 用“”给加点字选择正确的读音。白桦树（huhu）露出（lul） 因为（wiwi）嗅到（xi chu） 巢穴（xuxu） 似的(s sh） 颤抖（zhnchn） 汲取（j sh） 攀登（pn pn）白发苍苍（f f） 都市（dud） 照相（xing xing）2.看拼音，工工整整写词语。xi do w k ni h cho l （ ） （ ） （ ） （ ） shn q b du lng rn f hn （ ） （ ） （ ） （ ） lng zh pn zhe j y bin zi （ ） （ ） （ ） （ ）sh j ti lin （ ） （ ）3.从
2、下列词语中用“_”标出错误的字并改正。A 嗅到 摇憾 绒毛 白桦树 （ ）B 峰利 牙齿 搏斗 麻鹊 （ ）C 铁链 小辨子 发颤 愣住 （ ）4.查字典填空。字音序部首再查几画组词巢攀辫5.把下面加横线的词语换成意思相近的词语，写在后面的括号里。（1）老麻雀用自己的身躯着小麻雀。（）（2）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。（ ）（ ）（3）你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。（ ）6.选择合适的字填在括号里。(1)辫辨 辩分（ ） （ ）子 （ ）论 争（ ）（2）淹 掩（ ）没 （ ）护 （ ）耳盗铃7.词语拓展ABCC式: AABC式: 二、阅读理解 1
3、.阅读短文小麻雀，完成后面的练习。 （一）小麻雀有只黄嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那个温暖的窝里。他还不会飞，只能拍着翅膀，伸着脖子，往窝外东张西望，想快点儿知道外面的世界是什么样子，合不合自己的心意。麻雀妈妈看见了，有些不放心，就说：“孩子，小心，会摔下去的！”“摔下去会怎么样呢？”普季克歪着脑袋问。“一摔下去，猫就会把你吃了！”妈妈向他解释。日子就这么过去了，可普季克的翅膀长得不紧不慢。有一回，天上刮起了风，普季克又问妈妈：“这这是怎么回事啊？”妈妈向他解释：“这是刮风。刮风时，你要当心，不然的话，被风刮到地上，就会让猫给吃了！”普季克不爱听这些，他摇着脑袋说：“树为什么要摇来晃去呢？树
4、不摇，风就没了”妈妈说不是那么回事儿，可普季克还是不相信，他样样都爱按照自己的意思解释。一个庄稼汉从屋檐下走过，两条胳膊摆来摆去。普季克就说：“他翅膀上的毛都让猫给咬掉了，光剩两根骨头了！”妈妈纠正说：“你说得不对。他是人，人没有翅膀。”“为什么？”“人是高一等的动物，他们不是用翅膀飞，而是用双脚走。”“不对！谁都该有翅膀。我长大了，要让所有东西都能飞。”普季克不相信妈妈的话。他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈（do）起来，一不留神，掉到窝下边去了。一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克惊慌失措，拼命扇
5、动着翅膀。妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪（dng）着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”“嗯，没什么！”普季克说，“总得一样一样学嘛！”大花猫蹲在地上，舔（tin）了舔爪子上麻雀妈妈的羽毛，绿莹莹的眼睛盯着他们，懊恼地叫着：“妙极了的一只肥嫩小麻雀，像老鼠一样妙，喵喵，可惜没有了！”普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃
6、秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。 （1） 读句子，说说句子表达了妈妈和普季克的什么心情？紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？” 普季克终于学会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。 （2）小麻雀一课中，“她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。”这句话是（ ）描写，表现了麻雀妈妈的（ ）。A 动作，强大和凶猛 B 动作和神态，勇敢和对小麻雀的爱C 神态，不自量力（3）“一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不
7、觉就手舞足蹈起来，一不留神，掉到窝下边去了。”这两句作者抓住小麻雀的（ ）进行了细致刻画，将小麻雀高兴时手舞足蹈的样子描写得惟妙惟肖。A、神态 B、动作 C、外貌（4）麻雀妈妈在面对大花猫时是什么样子的？用“_”在文中画出来。作者这样描写麻雀妈妈表现了她的_。 2.阅读短文，完成后面的练习。_ 这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。 经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费
8、一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。 杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。 有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧
9、的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。 那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。 这时候老人全明白了天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的
10、还有他的猎枪(1)从文中找出下列词语的近义词。接济( ) 善良( ) 清楚( ) 圣洁（ ）(2) 仔细读36小节，理出事情的发展顺序。发现藏羚羊（ ）藏羚羊（ ）藏羚羊（ ）藏羚羊(3)夜里躺在地铺上他也久久难以入眠，双手一直颤抖着此时的老猎人会想些什么？ (4)“这时候老人全明白了”老猎手明白了什么呢？ (5)文中哪句话给你印象最深？请说出理由。 (6)指出下列语句运用的人物描写方法。 一个肩披长发、留着浓密大胡子、脚穿长统藏靴的老猎人（ ）他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？（）)奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。()
11、(7)展开合理想像，为故事续写一个结尾，交代老猎人的去向。（90字左右） (8)写两句关于母爱的诗句。_三、实践运用1.根据要求完成下列各题。（1）假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。这句话介绍了事情发生的 、 和 。（2） 我也能仿写一个句子，包含上面的元素。 2.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样（1）这是一句 描写。这句话把“我”比作 ，形象地描写了“我” 的样子。仿照上面的句子，写一句话来描写人物活动时的样子。 四、 习作 生活中你会遇到最难忘的、最有趣的、最感动的、最有意义的，甚至最后悔的事情。请你把你想写的事情按一定的顺序来叙述，把过程写完整，关键
12、的部分写具体、写清楚，表达出真情实感。参考答案一、识字与写字1.hu l wi xi xu shchn j pn f d xing2.嗅到 无可奈何 巢里 身躯 搏斗 令人发颤 愣住 攀着 鲫鱼 辫子 石级 铁链3.A撼 B锋 雀 C辫4. C 页 13 发颤 P手 15 攀登 B 辛 10 辫子 5. （1） 身体（2）缓缓 锐利（3）吸取6.（1） 分辨 辫子 辩论 争辩（2） 淹没 掩护 掩耳盗铃7.白发苍苍 喜气洋洋 气喘吁吁 人才济济头头是道 念念不忘 欣欣向荣 斤斤计较二、阅读理解（一）小麻雀1.(1) 麻雀妈妈不顾自己失去羽毛的疼痛，因为小麻雀的安全和第一次飞翔感到无比兴奋、激动
13、。(2) 普季克会飞了，心里很高兴，可看见妈妈光秃秃的尾巴，心里又很难过。2.B 3.B 4. 妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。表现了麻雀妈妈的勇敢无畏以及她那无私的母爱。（二）神圣的跪拜1.（1）极其稀少（2）迷惑于羚羊的跪拜2. 接济(救济) 善良(慈善) 清楚(清晰) 圣洁（神圣）3.发现藏羚羊（猎杀）藏羚羊（解剖）藏羚羊（掩埋）藏羚羊 4.略5. 老人明白了，天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的， 这位羚羊母亲的跪拜，震撼了老人的心灵。6. 例：文中给我印象最深的一句话是：“它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里 的两行泪迹也清晰地留着。”这句话让我十分感动，母羚羊愿意为了孩子向猎人跪拜，而它死后仍然是跪拜的姿势， 这种伟大的母爱给我留下了很深的印象。7.外貌 心理 动作8. 从此，这个老人每天穿行于猎人经常出没的地方，一旦发现有人准备猎杀藏羚羊，他就会以曾经的羚羊式的跪拜，请求狩猎者放过这可爱的生命9.谁言寸草心，报得三春晖。 有孙母未去，出入无完裙。三、实践运用1.（1） 时间 地点 人物（2）.十月一，爸爸带我和妈妈一去北京爬长城。2.动作 小猴子
