1、七年级语文上册1.4 古代诗歌四首基础闯关全练1下列加粗字注音有误的一项是( )A东临碣石( ji) 水何澹澹(dn)B山岛竦峙( sng sh) 幸甚至哉(zi)C星汉灿烂（cn） 歌以咏志(yng)D杨花落尽子规啼(t) 枯藤老树昏鸦( k)2下列句中加粗词语解释有误的一项是( )A水何澹澹（水波荡漾的样子）B海日生残夜（指夜将尽未尽之时）C我寄愁心与明月（和，跟）D枯藤老树昏鸦（黄昏时将要回巢的乌鸦）3默写填空。(1)水何澹澹，_。(2)_?归雁洛阳边。(3)我寄愁心与明月，_。(4)夕阳西下，_。4文学常识填空。(1)观沧海的作者是_，_（时期）的政治家、军事家、_。(2)次北固山下的
2、作者是_，_代诗人。(3)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的作者是_，字_，是_代诗人。(4)天净沙秋思是一首_，选自_，作者是_，_代著名_作家、_家。能力提升全练1下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )A杨花落尽子规啼 B客路青山外，行舟绿水前C东临碣石，以观沧海D枯藤老树昏鸦2把下面这些句子重新排列，意思衔接最恰当的一项是( )在杨花落尽、杜鹃悲啼的时节他想把自己的思念托付给明月李白十分担忧龙标很荒凉李白惊悉好友王昌龄被贬龙标带给远方寂寞的朋友A BCD3下列诗句中是对偶句的一项是( )A浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。B我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。C潮平两岸阔，风正一帆悬。D乡书何处达？
3、归雁洛阳边。4阅读观沧海，回答问题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。(1)这首诗以“_”字总领，全诗借景抒怀，表达了诗人_。(2)请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。答：_三年模拟全练1（2018四川德阳中江第一次联考，6，）下面的句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A树木丛生，百草丰茂B客路青山外，行舟绿水前C古道西风瘦马D杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪2（2019山东泰安岱岳期中，5，）将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的
4、一项是( )好诗词，如这样简洁却充满无穷张力的精神结晶，是最能与时间之盾抗衡的矛。“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”陈子昂登上幽州台，四顾茫茫，感受到的，是一种广阔时空中的孤独感。但恰恰是这种孤独感，让他在以后的漫长岁月里不再孤独，让这首诗拥有无数拥趸。诗却因这种“空前绝后”，吸引着源源不尽的来者。诗人的目光，贯穿时间这条长线，悲怆于既见不到“古人”，也见不到“来者”。A BC D3（2019北京石景山期末，3，）2018年10月30日，武侠小说大师金庸在香港逝世，享年94岁。班级开展以“先生已随桃花去，世间再无侠客行”为主题的综合实践活动，各组同学除进行专题研究外，还根
5、据搜集整理的材料设计了一些学习任务。请你根据要求，完成下列小题。第三组同学也在研究“金庸与对联”。下面是他们收集的三副金庸小说中的对联，请你说说最喜欢哪一副，并说明理由。甲上联：桃花影落飞神剑 下联：碧海潮生按玉箫选自射雕英雄传乙上联：不来辽东，大言天下无敌手 下联：邂逅冀北，方信世间有英雄选自雪山飞狐丙上联：琴瑟琵琶，八大王一般面目 下联：魑魅魍魉，四小鬼各自肚肠选自射雕英雄传答：_4（2019北京-O-中学期中，10-11）阅读下面两首诗，完成(1)(2)题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。天净沙秋思马致远枯藤老
6、树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(1)()阅读画线诗句，发挥想象，用自己的话描述这句话在你脑海中呈现的画面。答：_(2)()你从次北固山下和天净沙秋思中读出了什么共同的情感？请结合其中一首的一两句进行分析。答：_五年中考全练1（2018山东枣庄中考，3，）下列句子没有语病的一项是( )A雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。B岸上尚且提心吊胆，更何况筏子上的人们呢？C唐诗中积极进取、蓬勃向上的生命精神，不仅来自国力、开放等时代气象，而且来自开明、先进的政治文化。D作为教育的上层建筑，必须发挥更大的作用。2（2018四川攀枝花中考，19，）在以下语段空白处依次填入四
7、个句子，排序正确的一项是( )_。_。_。_。晋朝人读诗，是兰亭集会、曲水流觞。唐朝人读诗，是高朋满座、冠盖京华。革命者读诗，是狱中绝笔、肝胆相照。而我们的方式，就是中国诗词大会。世易时移，诗心不改千秋万岁名，寂寞身后事天才诗人青史留名，但他的身后却并不寂寞，因为诗意是属于每个人的每一代人都在用自己的方式去感受、纪念、传承A BCD3（2018湖南永州中考，5，）品读古典诗词，感受节日文化，将下列诗句按传统节日先后顺序排列，正确的一项是( )清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。樱桃桑葚与菖蒲，更买雄黄酒一壶。去年元夜时，花市灯如昼。A
8、 BCD4（2018湖南娄底中考，8，）根据下面提供的情境回答问题。在中国诗词大会第三季总决赛的舞台上，“外卖小哥”雷海为以5:1的比分战胜了北大才子彭敏，夺得冠军。董卿为他点赞：“祝贺你，雷海为！你不仅战胜了所有对手，你更战胜了你自己，更战胜了生活！你是一位生活的强者！”请写一条不少于20字的短信，为雷海为送上你的祝福。（不得署自己的名字）答：_5（2018北京中考，8-10）阅读次北固山下，完成(1)(3)题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。(1)()这首诗表达了诗人的思乡之情。诗人离乡远游，来到北固山下，看到残
9、夜未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经显现，生发了_的感慨。他想托鸿雁捎一封家信到洛阳，问候家乡的亲人。(2)()阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。答：_(3)()这首诗描写了长江的风光。在我国古代诗词中，还有许多含“江”（长江）的诗句，其中，你读过的两句诗是“_”和“_。（每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）核心素养全练（2018湖南长沙中考）综合运用。某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。(1)【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（只填序号）( )仍怜故乡水
10、，万里送行舟。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。深林人不知，明月来相照。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。因思杜陵梦，凫雁满回塘。(2)【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。（谜底）陶渊明（谜面）_。（谜底）陆游(3)【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。 _为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出
11、5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。七年级语文上册1.4 古代诗歌四首基础闯关全练1B 峙zh。2.C 与：给。3答案(1)山岛竦峙 (2)乡书何处达 (3)随君直到夜郎西 (4)断肠人在天涯解析 注意“竦峙”“涯”等的写法。4答案 (1)曹操 东汉末 诗人 (2)王湾 唐 (3)李白 太白 唐 (4)小令 全元散曲 马致远 元 戏曲 散曲解析 平时注意准确识记。能力提升全练1.A 这是由两个并列的主谓短语组成的一句诗，正确的朗读节奏划分应为：杨花落尽子规啼。2.C 根据对闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗诗句内容的理解排序即可。3.C
12、对偶是字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或两个句子，整齐匀称，节奏感强。“潮平”对“风正”，“两岸阔”对“一帆悬”，是为对偶。4答案 (1)观 一统天下的雄心壮志（或博大胸襟）(2)（示例）秋风阵阵，诗人站在辽阔的大海边，面对波涛汹涌的大海，心潮澎湃，感慨万千。解析 (1)这首诗主要写了诗人所观之景及观景之情，因此，“观”字总领全诗。诗歌所表达的诗人情感要通过主旨句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”来体会。(2)以诗句为基础，展开想象、联想，用生动的语言描绘画面内容。三年模拟全练1.B 正确的朗读节奏划分应为：客路青山外，行舟绿水前。2.C 通读各句，首先确定首句，比
13、较句，第句中有代词“这样”，因而不应作首句；再分析其他语句，第句中有承接第句的“这种孤独感”，故第句应在第句后；再比较句，第句提到见不到“古人”“来者”，第句提到“空前绝后”，因此第句在前，第句在后。故选C。3答案（示例）我最喜欢丙，该联隐藏拆字，上联“琴瑟琵琶”四个字的头上共有八个“王”字，看上去“头面”是一样的，因此说“八大王一般面目”；下联“魑魅魍魉”四个字都是“鬼”字旁，但里面各不一样，所以说“四小鬼各自肚肠”，对得非常巧妙。解析 本题考查赏析对联的能力。甲桃花岛是黄药师住的地方，落英神剑掌是他成名的武功之一，而他所吹的箫曲中最有名且杀伤力也最大的就是碧海潮生曲，这副对联表现了黄药师闲
14、适的世外高人形象。乙“不来辽东，大言天下无敌手；邂逅冀北，方信世间有英雄。”此“英雄”指的是胡一刀，为人豪迈，侠骨柔情，人称“辽东大侠”。丙这是一副拆字联，是将汉字的字形拆开，使其各部分成为另几个字或“形”，并赋予各字或“形”以新的意义。根据对联内容和字形特点分析即可。4答案 (1)（示例）春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了；和风顺江吹拂，一叶白帆悬挂在高远江天。(2)共同情感：思乡之情。（示例1）“夕阳西下，断肠人在天涯。”“断肠人”三字，写出了残阳夕照的荒凉古道上，迎着凄苦秋风、牵着瘦马、愁肠绞断的游子形象，表现了漂泊天涯的游子浓重的乡愁与忧思。（示例2）“枯藤老树昏鸦”一句，
15、“枯”“老”“昏”使人感到萧条凄凉，表现了游子的思乡之情。（示例3）“小桥流水人家”一句，写出了安详温馨的画面，反衬出漂？白天涯的游子浓重的乡愁与忧思。（示例4）“乡书何处达？归雁洛阳边”，通过写让北归的鸿雁捎信给洛阳的家人，表达了游子的思乡之情。解析 (1)本题考查描述诗歌画面的能力。解答这类题，要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。本题要抓住“潮平”“阔”“风正”等描绘其风和、壮阔的景象。(2)本题考查理解诗人情感的能力。解答这类题，一般要通过分析景物描写，体会诗人的思想感情。本题不难，值得注意
16、的是，天净沙秋思中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人孤苦寂寞的思乡愁绪；与漂泊异乡的游子相映衬，使“断肠人”更添悲愁。五年中考全练1.C A“清新的空气”无法“闪耀着”，二者搭配不当。B缺少“提心吊胆”的对象，前半句应改为“岸上的人们尚且提心吊胆”。D“教育”“上层建筑”隶属关系颠倒，应为“作为上层建筑的教育”。2.B 句概括了每一代人读诗的方式，领起横线后面的句子，由此排除C、D两项；句先概括，后具体，阐述的是“名声”与“寂寞”的关系；句联系紧密。故选B。3.B 写的是春节；写的是元宵节；写的是清明节；写的是端午节；写的是重阳节。故选B。4答案
17、（示例）雷海为：祝贺你夺得中国诗词大会冠军。你的才华、你的生活态度令人钦佩，我也为你点赞！解析 本题考查表达能力。编写短信时，要有祝福对象，内容健康，语句通顺，20字以上。5答案(1)（示例）时光匆匆流逝(2)（示例）我认为图1能够表现这一联诗句所描绘的景象。图中的江面十分开阔，能表现“潮平两岸阔”的景象；图中的船帆高高悬挂，能表现“风正一帆悬”的景象。(3)（示例）烟波江上使人愁 唯见长江天际流解析 (1)本题考查对诗句的理解能力。抓住题中“残夜未尽而旭日已经升起”“旧年未逝而春意已经显现”等信息，理解诗句的含意后作答。(2)本题考查对诗歌意境的把握能力。观察画面，看画面是否体现了诗句中景物
18、的特点。如“阔”写出了江面广阔浩渺，“平”写出了江水几乎与岸边齐平，更显江面开阔，“帆悬”写出了船帆迎风舒展的景象。显然图1体现了这些特点。(3)本题考查对诗句联想及拓展积累能力。只要写出含有“江”字的古诗即可，注意书写正确。核心素养全练答案 (1)(2)（示例1）铁马冰河梦，驿外断桥梅（示例2）一梅一放翁，满腔爱国情(3)（示例）我班开展古诗词诵读比赛解析 (1)第句出自王维的竹里馆，表达了诗人恬静自得的心情，没有思乡之情。(2)先分析题中给出的示例，明确谜面要借用诗人的诗句、联系诗人的个性来命制。回想陆游的诗歌和情感追求，仿照示例的格式拟写即可。(3)拟写新闻标题的方法一般是抓住导语部分，运用“何人干何事结果如何”的句式简练概括新闻内容。抓住本则新闻导语中的关键句“我班于4月21至23日开展了以经典诵读为主题的古诗词诵读比赛”，提取其中的关键词“我班”“开展”“古诗词”“诵读比赛”，然后组合即可。
