1、单元评价检测（一） 第 六 章（45分钟 100分）一、选择题(本大题共8小题，每小题3分，共24分)1.观察图中的四个情景，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是( )A.力可以改变物体的形状B.力可以改变物体的运动方向C.力可以改变物体运动速度的大小D.力是维持物体运动的原因2.(2012无锡中考)放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是( )A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C.茶杯对桌面的压力就是茶杯的重力D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的3.我国将在2015年前陆续发射“天宫”二号和“
2、天宫”三号，届时将有宇航员长时间驻留太空，宇航员在完全失重的空间站中进行体能锻炼，下述活动中，可采用的是( )A.举哑铃B.在跑步机上跑步 C.用弹簧拉力器健身D.做引体向上4.(2012滨州中考)下列实例中，为了减小摩擦的是( )A.在新用的拉链上抹一点石蜡B.拔河时用力握住绳子C.拧矿泉水瓶盖时，往往在手与瓶盖之间垫上一块布D.为了擦净玻璃上的污渍，要用力压抹布5.(2012聊城中考)如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体木块所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。则下列关系正确的是( )A
3、.F甲F乙F丙B.F甲F乙F丙C.F甲F乙F丙D.F甲F乙F丙6.如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力( )A.大小是否相等B.方向是否相反C.是否作用在同一物体上D.是否作用在同一直线上7.如图所示，2011年短道速滑世锦赛于3月11日在英国谢菲尔德进行，其中17岁的小将范可新滑出了44.62 s的成绩，在女子500 m项目上夺得金牌。下列论述错误的是( )A.范可新到达终点线后，还继续向前滑行是由于惯性B.用力蹬冰面加速，原理是“物体间力的作用是相互的”C.范可新在领奖台上受到的重力与支持力是一对平衡力D.范可新在领奖台上受到的支持力和对领奖台
4、的压力是一对平衡力8.(2012连云港中考)下列关于力和运动的说法正确的是( )A.人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力B.静止的物体不受摩擦力，运动的物体才受摩擦力C.给正在运动的物体再施加一个力，物体就会比原来运动得更快D.在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人仍将落回原处(不计空气阻力)二、填空题(本大题共6小题，每空2分，共20分)9.(2012长春中考)饺子是中国的传统美食之一，在包、煮、吃的过程中包含了许多知识。包饺子时，将面团擀成面皮，说明力可以改变物体的_。10.2013年，由中国自行设计研制的“中华牌”月球车(如图所示)将乘坐“嫦娥”三号探月卫星“亲近”月球，实施无
5、人登月探测，月球车在月球上的引力是它在地球表面受到的引力的1/6，在地球上一个重1 200 N的月球车放到月球上，它受到的重力是_，质量是_。(取g=10 N/kg)11.(2012东营中考)足球运动员在大力射门时,会感觉到脚有点疼,这是因为_;足球离开脚后还能继续飞行一段距离,这是因为足球具有_。12.踢出去的足球在草地上滚动一段距离后会停下来,是由于受到_的作用;若运动的足球所受的力全部消失,则它将做_运动。13.如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起做匀速直线运动。当车突然停止运动后，则两小球_(选填“会”或“不会”)相碰。(设车无限长，其他阻力不
6、计) 14.如图所示，物体重5 N，当F=10 N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是_N；当F=20 N 时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是_N。三、作图题(本大题共2小题，共10分)15.(2012烟台中考)(5分)如图所示为足球运动员顶出去的足球，试画出足球在空中飞行时的受力示意图(不计空气阻力)。16.(5分)如图所示是长在枝条上的苹果，请在图中画出苹果的受力示意图。四、实验探究题(本大题共3小题，共34分)17.(2012无锡中考)(12分)小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。(1)实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿_方向拉动
7、木块，并使木块做匀速直线运动。这样做的目的是_。(2)实验时，小明记录的部分数据如表所示。a.分析序号_三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力大小与接触面所受压力F大小的关系式是_。b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为_三组数据进行分析。(3)小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示，其中04 s木块处于静止状态，分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_ N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受
8、的拉力是2 N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是_。A.静止B.匀速直线运动C.静止或匀速直线运动D.条件不足，无法判断18.(12分)在“探究二力平衡条件”的实验中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图所示是该探究活动的实验装置。(1)本次实验中的研究对象是_。(2)张悦将系于玩具小车两端的细线分别跨过木板两端的滑轮后，就在两盘内放上钩码。这是用来探究两个力的_和_对物体平衡的影响。(3)探究活动中还要求把小车转过一小角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在_上的两个力对物体平衡的影响。(4)由实验探究可知：当一个物体受到两个力作用时，二力平衡的条件是_。19.(20
9、12绍兴中考)(10分)为了探究运动和力的关系，小敏进行了如下实验：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车由同一斜面上，分别从A、B、C处由静止开始滑下，观察小车在不同水平面上运动的距离，记录在表中，实验重复三次。(1)实验中，要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，小车应从斜面的_处滑下。(2)比较实验数据发现，小车运动状态改变最慢的是在_表面上。(3)实验结果能证明_(选填序号)。A.物体运动需要力B.力可以改变物体的运动状态C.牛顿第一定律五、计算题(12分)20.世界上最小的鸟是蜂鸟，若一只蜂鸟所受的重力是0.019 6 N，则它的质量是多少千克？世界上最大的鸟是
10、鸵鸟，若一只鸵鸟的质量为150 kg，它受到的重力是多少牛?答案解析1.【解析】选A。分析四个情景，都是物体在受力的情况下改变了形状，故选A。2.【解析】选A。茶杯对桌面的压力实质是弹力，是由于茶杯发生形变而产生的，A正确、D错;茶杯对桌面的压力是作用在桌面上的，B错;茶杯对桌面的压力的施力物体是茶杯，作用在桌面上，茶杯受到的重力的施力物体是地球，作用在茶杯上，两者不是同一个力，C错。3.【解析】选C。举哑铃、在跑步机上跑步、做引体向上，都是需要克服重力才能进行的体能锻炼，而在完全失重的状态下，这些活动轻而易举，不需耗用体能，达不到锻炼的目的，而弹簧拉力器是根据弹簧的伸长量与受到的拉力成正比的
11、原理工作的，与重力无关，可以利用它来进行体能锻炼。4.【解析】选A。本题考查增大和减小摩擦的方法。新用的拉链抹点石蜡，减小接触面的粗糙程度，减小摩擦，A选项正确；B、D选项都是通过增大压力增大摩擦；拧矿泉水瓶盖时，垫上一块布，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B、C、D选项错。5.【解析】选D。匀速拉动长方体木块的过程中，拉力与长方体木块受到的摩擦力是一对平衡力，大小相等。在接触面粗糙程度相同的情况下，摩擦力的大小只与压力的大小有关，与接触面积的大小无关，所以三种情况下摩擦力的大小关系是f甲=f乙f丙，则拉力的大小关系是F甲=F乙F丙。6.【解析】选D。本题考查的是二力平衡的探究，物体受
12、两个力作用保持平衡的条件有：作用在同一物体、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。把纸片转过一个角度，则纸片受到的两个力就不在同一直线上，通过观察纸片此时能否保持平衡，可以探究物体在平衡状态下所受的两个力是否要作用在同一直线上，故选D。7.【解析】选D。二力平衡的条件是作用在同一物体上，大小相等、方向相反、在同一条直线上。范可新在领奖台上受到的支持力的受力物体是范可新，她对领奖台的压力的受力物体是领奖台，两个力没有作用在同一物体上，故不是一对平衡力。所以选D。8.【解析】选D。平衡力是指作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、并且在同一条直线上的两个力。人推墙，受力物体是墙，墙对人的力的受力物
13、体是人，所以不是一对平衡力，应该是一对相互作用力，故A错。当相互接触的两个物体将要或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫摩擦力。静止的物体如果有要运动的趋势，也会在接触面上产生摩擦力，如斜面上静止的木块，故B错。给正在运动的物体再施加一个力，如果与运动方向相同，这个物体的运动速度将变大，如果与这个物体运动的方向相反，这个物体运动的速度将变小，故C错。在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人由于惯性，要保持与火车相同的速度同向运动，所以将落回原处，故D正确。9.【解析】包饺子时，将面团擀成面皮，面的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。答案：形状10
14、.【解析】本题考查重力和质量的概念和计算。 月球车在月球上受到的引力是它在地球表面受到的引力的1/6，所以月球车在月球上受到的重力是=200 N；物体的质量不随位置的变化而变化，还是在地球上的质量，即m=120 kg。答案：200 N 120 kg11.【解析】由于物体间力的作用是相互的,当足球运动员在大力射门时,脚也受到了足球的力的作用,所以会感觉到脚有点疼;足球离开脚后还能继续飞行一段距离,这是因为足球具有惯性,保持原来的运动状态继续运动。答案：力的作用是相互的或脚受到了足球的力的作用 惯性12.【解析】足球停下来是由于足球受到阻力作用,故足球在滚动一段距离后,会慢慢地停下来。根据牛顿第一
15、定律,如果没有阻力,则足球保持原来的运动状态不变,做匀速直线运动。答案：阻力 匀速直线13.【解析】开始时，两小球随车以相同的速度做匀速直线运动。当车突然停止运动后，两小球由于惯性仍以原来的速度做匀速直线运动，由于小车表面光滑，两小球的速度将保持不变，故不会相碰。答案：不会14.【解析】本题主要考查摩擦力大小的判断，判断摩擦力大小的方法：(1)分析物体的受力情况：物体在竖直方向受到摩擦力和重力，在水平方向受到压力和支持力。(2)根据二力平衡条件判断：不管物体匀速下滑还是静止，物体都受平衡力作用，故在竖直方向摩擦力的大小始终和重力的大小相等，与压力的大小无关，故物体受到的摩擦力始终为5 N。答案
16、：5 515.【解析】不计阻力，足球飞行时，仅受到重力的作用，重力方向竖直向下，球的重心在球心处。可作出该力的示意图。答案：16.【解析】苹果受到重力和树枝对它的拉力，苹果处于静止状态，则它受到的重力和树枝的拉力是一对平衡力,重力方向竖直向下，拉力方向竖直向上，两力大小相等。答案：17.【解析】(1)用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，使木块做匀速直线运动，这样可以使拉力和摩擦力成为一对平衡力，弹簧测力计的示数即为摩擦力的大小。(2)a.探究滑动摩擦力的大小与接触面所受压力的关系时，应保持接触面的粗糙程度相同，故应分析序号1、2、3的数据; 通过分析序号1、2、3的数据可知，滑动摩擦力大小与接
17、触面所受压力F大小的关系为f=0.2F;b.探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系时，应保持压力不变，故应选序号为1、4、5的三组数据进行分析。(3)由图像可知4 s末木块由静止开始运动，此时对应拉力为2.3 N,故要使木块由静止开始运动，至少要用2.3 N的水平拉力拉木块;由图像可知，若在04 s内木块所受拉力是2 N,木块处于静止状态，若4 s后木块受到的拉力是2 N,则木块做匀速直线运动，故C正确。答案：(1)水平 使拉力和摩擦力成为一对平衡力(2)a.1、2、3 f=0.2F b.1、4、5(3)2.3 C18.【解析】(1)实验是通过观察小车处于平衡状态时受到的两个力满足什么条件，由
18、此得出二力平衡的条件，此实验研究对象是小车。(2)在小车两端的细线分别跨过木板两端的滑轮后，再在两盘内放上钩码。此时小车受到的两个力一定在同一直线上，不同的是小车受力的大小和方向，因此该实验探究的是两个力的大小和方向对物体平衡的影响。(3)转过一定角度后，两个力的大小相等、方向相反，但并不在同一直线上，因此探究的是平衡力是否在同一条直线上。(4)第(2)问中探究了两个力要平衡，必须大小相等、方向相反；第(3)问中探究了两个力必须要满足在同一条直线上这个条件。由此可以总结出作用在一个物体上的两个力平衡的条件：两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。答案:(1)小车 (2)大小 方向(3)同一
19、直线 (4)两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上19.【解析】(1)在探究小车在不同水平面上运动的距离时，根据控制变量法，要保持小车在水平面上的初速度相同，这就要求小车从斜面上滑下时，应保持同一高度，这样滑到斜面底部时，小车的初速度是相同的；(2)比较从同一高度下滑的实验数据发现，小车在木板表面上运动的距离最长，说明小车在木板表面上运动状态改变的最慢；(3)由实验进一步可知，如果小车不受力，它将永远做匀速直线运动。所以力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。答案：(1)同一高度 (2)木板 (3)B20.【解析】一只蜂鸟的质量：m1=210-3 kg一只鸵鸟受到的重力：G2=m2g=150 kg9.8 N/kg=1 470 N答案：210-3 kg 1 470 N
